ppt 述職報(bào)告例文

　ppt 述職報(bào)告 x

　篇一：述職報(bào)告 pptx 兩篇

　 述職

　 報(bào)告 pptx 兩篇

　 篇一：述職報(bào)

　 告 pptx

　 xx-x 年 x 月，我終于實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為了一名光榮的人民教師，作為一名剛走出校門的

　 幼教新人，我始終都抱著求實(shí)的工作態(tài)度，通過不斷實(shí)踐和反思來提高自身的業(yè)務(wù)水平，在

　 園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，在各個(gè)方面取得了一定的進(jìn)步。

　作為一名新教師，我平時(shí)在幼兒園行為得體，講話文明，按時(shí)上下班，不遲到、不早退，積

　 極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動，有集體觀念，時(shí)時(shí)刻刻將自己作為幼兒園、班級這個(gè)大家庭的一員，

　 和其他成員一起共同維護(hù)幼兒園和班級的榮譽(yù)。作為一名中國共產(chǎn)黨團(tuán)員，我堅(jiān)持擁護(hù)中國

　 共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本方針政策，關(guān)心國家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。

　教學(xué)水平，為做一名名副其實(shí)的幼兒園教師而不斷的努力。

　在帶教老師的幫助下，我逐步適應(yīng)并把自己融入了這份工作中，在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳?/p>

　 節(jié)課，做好充分的課前準(zhǔn)備，虛心接受帶教老師的意見，在課堂上嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手

　 段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，多用開放式教

　學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在游戲活動中，我

　 認(rèn)真向帶教老師學(xué)習(xí)請教，并和她一起根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“醫(yī)院”等一系列

　 角色游戲，讓幼兒有不同的角色體驗(yàn)，并在游戲中增強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)能力以及社會性-交往

　 能力等。對幼兒出現(xiàn)的問題，我做到及時(shí)記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。

　由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，所以本學(xué)期的許多班級工作都是由我的搭

　 班老師完成的，在今后的工作中，我會更積極主動地配合搭班老師，多做一些班級工作，同

　 時(shí)也要更及時(shí)與她交流，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長，

　 也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。

　篇二：述職報(bào)告 pptx

　 作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)

　 生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定

　 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開

　 展。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持

　 做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍_ppt 述職報(bào)告 x。

　以及各種信息渠道拓展。

　一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。

　作為教師，責(zé)任心與 x 感是工作成敗的關(guān)鍵，也

　是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工

　 作實(shí)踐中，我一直把高度的責(zé)任心和 x 感作為自己教育實(shí)踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，

　 本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身

　 份，努力做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不

　 遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。能與同

　 事和睦相處，做到在教育實(shí)踐中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。熱愛和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到

　 既教書又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。

　俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自

　 己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，

　 正視自己，提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教

　 學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。因?yàn)�，本人一直�?jiān)信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能

　 克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時(shí)，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活

　 動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平，特

　 別是 xx 年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，

　 可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)資

　源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種教育

　 教學(xué)理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教

　 育教學(xué)實(shí)踐。

　三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。

　作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)

　 生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，

　 為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，

　 始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研

　 究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教案，

　并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展

　 。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提

　 高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過

　 不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定，5 年中兩

　 次被評為校級“先進(jìn)教師”。

　為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人積極報(bào)名參加開課活動，希望得

　 到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5 年中，校級開課 3 次，片級開課 3

　 次，桐鄉(xiāng)市級開課 1 次，嘉興市級開課 1 次，每個(gè)學(xué)期都有研究課例，

　每次開課都認(rèn)真對待，受到了聽課老師的好評，教學(xué)能力得到了很大的提升。課后，能根據(jù)

　 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點(diǎn)滴心得

　 記錄下來，累積以后集結(jié)成文。其中，12 篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3 篇論文嘉興市獲獎，2

　 篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還積極參加課題

　 研究，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參與了多個(gè)校級、市級課題，努力承擔(dān)

　 研究任務(wù)，撰寫研究心得，1 個(gè)課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎；而自己也主持了 1 個(gè)校級課題，于 xx

　 年完成了結(jié)題工作，另 1 個(gè)市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題準(zhǔn)備中。

　四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好教研組長工作。

　 因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作，在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長的

　 3 年之中，教研組活動得以順利開展，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師，

　 愛學(xué)習(xí)，愛交流，會共享，會思考，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。作為教研組長，除了協(xié)調(diào)好各

　 項(xiàng)教研組活動外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，使我們的教研

　 活動達(dá)到事半功倍的效果；同時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師多參加開課、課題研究等活動，爭取使我

　 們教研組的老師年年有進(jìn)步，個(gè)個(gè)有發(fā)展。

　總之，教育工作沒有最好，只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲

　 望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將

　積極探索，攻堅(jiān)克難，求實(shí)創(chuàng)新，以更加飽

　 滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進(jìn)步！

　 《述職報(bào)告 pptx 兩篇》

　 篇二：xx 述職報(bào)告 pptx 兩篇

　 xx

　 述職報(bào)告 pptx 兩篇

　 ##第 1 篇：述職報(bào)告 pptx

　 xx-x 年 x 月，我終于實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為了一名光榮的人民教師，作為一名剛走出校門的

　 幼教新人，我始終都抱著求實(shí)的工作態(tài)度，通過不斷實(shí)踐和反思來提高自身的業(yè)務(wù)水平，在

　 園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，

　在各個(gè)方面取得了一定的進(jìn)步。

　作為一名新教師，我平時(shí)在幼兒園行為得體，講話文明，按時(shí)上下班，不遲到、不早退，積

　 極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動，有集體觀念，時(shí)時(shí)刻刻將自己作為幼兒園、班級這個(gè)大家庭的一員，

　 和其他成員一起共同維護(hù)幼兒園和班級的榮譽(yù)。作為一名中國共產(chǎn)黨團(tuán)員，我堅(jiān)持擁護(hù)中國

　 共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本方針政策，關(guān)心國家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。

　教學(xué)水平，為做一名名副其實(shí)的幼兒園教師而不斷的努力。

　在帶教老師的幫助下，我逐步適應(yīng)并把自己融入了這份工作中，在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳?/p>

　 節(jié)課，做好充分的課前準(zhǔn)備，虛心接受帶教老師的意見，在課堂上嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手

　 段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，多用開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在游戲活動中，我

　 認(rèn)真向帶教老師學(xué)習(xí)請教，并和她一起根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“醫(yī)院”等一系列

　 角色游戲，讓幼兒有不同的角色體驗(yàn)，并在游戲中增強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)能力以及社會性-

　 交往能力等。對幼兒出現(xiàn)的問題，我做到及時(shí)記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。

　由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，所以本學(xué)期的許多班級工作都是由我的搭

　 班老師完成的，在今后的工作中，我會更積極主動地配合搭班老師，多做一些班級工作，同

　 時(shí)也要更及時(shí)與她交流，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長，

　也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。

　##第 2 篇：述職報(bào)告 pptx

　 作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)

　 生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，

　 為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，

　 始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研

　 究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展

　 教學(xué)資源。

　一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。

　 作為教師，責(zé)任心與 x 感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實(shí)

　 踐中，我一直把高度的責(zé)任心和 x 感作為自己教育實(shí)踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，本

　 人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，

　 努力做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不

　 早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。能與同事和睦相

　 處，做到在教育實(shí)踐中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。熱愛和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書又

　 育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。

　俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自

　 己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，

　 正視自己，提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，

　 對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。因?yàn)椋�本人一直�?jiān)信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的

　 教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時(shí)，積極參加市教研室和學(xué)

　 校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身

　 的教學(xué)水平，特別是 xx 年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知

　 識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜

　 志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)

　 新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

　三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。

　作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)

　 生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，

　 為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，

　 始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研

　 究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展

　 教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提

　 高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過

　 不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定，5 年中兩

　 次被評為校級“先進(jìn)教師”。

　為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人積極報(bào)名參加開課活動，希望得

　 到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5 年中，校級開課 3 次，片級開課 3

　 次，桐鄉(xiāng)市級開課 1 次，嘉興市級開課 1 次，每

　個(gè)學(xué)期都有研究課例，每次開課都認(rèn)真對待，

　 受到了聽課老師的好評，教學(xué)能力得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己

　 的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來，累積以后集

　 結(jié)成文。其中，12 篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2 篇案例分別在《走進(jìn)

　 新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對數(shù)學(xué)教_ppt 述職報(bào)告 x。

　學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參與了多個(gè)校級、市級課題，努力承擔(dān)研究任務(wù)，撰寫研究心得，

　 1 個(gè)課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎；而自己也主持了 1 個(gè)校級課題，于 xx 年完成了結(jié)題工作，另 1

　 個(gè)市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題準(zhǔn)備中。

　四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好教研組長工作。

　因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作，在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長的

　 3 年之中，教研組活動得以順利開展，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師，

　 愛學(xué)習(xí)，愛交流，會共享，會思考，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。作為教研組長，除了協(xié)調(diào)好各

　 項(xiàng)教研組活動外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，使我們的教研

　 活動達(dá)到事半功倍的效果；同時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師多參加開課、課題研究等活動，爭取使我

　 們教研組的老師年年有進(jìn)步，個(gè)個(gè)有發(fā)展。

　總之，教育工作沒有最好，只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲

　望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅(jiān)克難，求實(shí)創(chuàng)新，以更加飽

　 滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進(jìn)步！

　 篇三：述職報(bào)告 ppt 模板

　 述職

　 報(bào)告 ppt 模板

　 第一、關(guān)于述職報(bào)

　 告的本身。為何述職?解決什么問題?只是簡單讓大家亮亮相，還是讓大家通過述職解決問題?_ppt 述職報(bào)告x。

　工作述職，首先應(yīng)

　 對業(yè)績以及職責(zé)有一個(gè)明確陳述。重點(diǎn)是把履職經(jīng)驗(yàn)與組織分享，否則向老總一個(gè)人匯報(bào)就

　 可以了�？偨Y(jié)、提煉你過去一年有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)。通過成功經(jīng)驗(yàn)的分享，本身就是一個(gè)學(xué)

　 習(xí)。而且通過總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，也是完成一個(gè)系統(tǒng)。

　在陳述過程中，要

　 以數(shù)據(jù)和事實(shí)來說話;同時(shí)要注重對成功經(jīng)驗(yàn)的提煉，不要只是一種羅列，我今天干了些什么

　 本文：

　內(nèi)容僅供參考

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