領導干部述職述廉報告例文_ 述職述廉報告

　寫好述職述廉報告，這將會是對這一點生活作風工作作風的總結(jié)，能為下一年開啟一個良好的開端，小編整理了領導干部 2019 年述職述廉報告范文 4 篇_精選述職述廉報告，希望能幫助到您。

　 部 領導干部 2019 年述職述廉報告范文一

　尊敬的領導，各位同事：

　大家好!

　 20xx-20xx 學年，是**中學元年。這一年，是**中學篳路藍縷、砥礪奮進的一年，也是碩果累累、初見成效的一年。在區(qū)教育局領導和教育局各科室、各二級單位的親切關懷和大力支持下，我們以“兩學一做”為引領，以改革創(chuàng)新為動力，以“推進夢想教育，建設品牌學校”為主線，勵精圖治，奮發(fā)圖強，爭取了建和中學的良好開局。

　 下面，我代表**中學領導班子向全體教職工、向教育局考評組報告工作。

　一、成績與亮點

　 本學年度，我們貫徹“科學化、常態(tài)化、生態(tài)化”思路，德育工作向環(huán)衛(wèi)聚焦、向校園秩序和學生安全聚焦、向良好的師生關系和家校關系聚焦，教學工作向課堂聚焦、向作業(yè)輔導聚焦、向考試聚焦，體衛(wèi)藝工作向中考特長生和后備人才聚焦，總務財務工作向不違規(guī)、不違紀、不違法聚焦，全面完成既定的目標任務，盤點如下。

　落實全面從嚴治黨。我校黨支部以“支部主題黨日”為基本載體，以“三會一課”為基本制度，以創(chuàng)建五星級黨支部為目標，以“紅色引擎工程”為切入點，以“四個意識”為側(cè)重點，堅持聯(lián)系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，著力推動“兩學一做”融入日常、抓在經(jīng)常、形成常態(tài)、發(fā)揮長效，以黨建促業(yè)務，為打造品牌學校提供堅強政治保證。

　夯實校園安全基礎。建立安全聯(lián)巡機制，整治樓頂水道淤積、樓道設施壞損問題;規(guī)范學生早自習、大課間、午休、放學秩序，學生考勤一日三報，推行課間陪伴制度和心理委員制度，全年無安全事故。

　狠抓中考備考。構建領導、教師、學生以及家長親密和諧關系;調(diào)動科任教師積極性;組織試題研究活動，聘請校外名師指導專題復習，開展臨門一腳示范課研討。在生源全為回流生的困難情況下，普高升學率比上年增長 9 個百分點實現(xiàn)翻番。

　狠抓文明創(chuàng)建工程。把文明創(chuàng)建與學校德育、學校管理有機融合起來，實現(xiàn)文明創(chuàng)建的課程化、常態(tài)化。特別是我們以城區(qū)窗口學校為標準，將全校 5 棟樓及校園所有角落的環(huán)衛(wèi)和物業(yè)納入常態(tài)化管理維護，整治雜物堆積、物業(yè)破損現(xiàn)象，克服灰塵重、泥土多等困難，讓學校從外觀上干干凈凈、清清爽爽，隨時可以迎接參觀。

　推進基礎制度建設。出臺教師隊伍建設規(guī)劃以及考勤紀律、辦公紀律、值班紀律，召開教代會審議通過獎勵性績效工資、目標責任獎分配方案和聘任制方案，為建和中學規(guī)范辦學和長遠發(fā)展奠定制度基礎。

　推進人事管理改革。用活人事代理制、崗位聘任制、績效考核制，建立期初聘任與逐月檢查、期中培訓、期末考核以及學年結(jié)帳、績效掛鉤一體化工作機制，實現(xiàn)工作量系數(shù)等級的實時精準考核，激活教師隊伍內(nèi)生動力。

　推進校園文化建設。確立“夢想教育”核心理念，確立一訓三風和校旗、校徽、校歌，命名了樓棟和道路。組織設計雕塑 8 個，浮雕 2 個，壁畫 4 幅。完成功能室、衛(wèi)生間的文化布置。開發(fā)了德育九課、建和之窗等展板景點。

　推進特色發(fā)展。我們組建了田徑、籃球、音樂、美術、書法、科技六個興趣小組，開發(fā)特色項目，培訓中考特長生，滿足個性發(fā)展需求。

　加強教師專業(yè)培訓。每周開放 6 節(jié)課，常態(tài)化搭建課例研討平臺。與名校結(jié)對，走出去聽課、請進來聽課、請進來講課、“同課異構”磨課。用“五維設計”和“三面落實”思想指導專業(yè)建設，推薦教師外出送課和評優(yōu)評先。

　加強師德師風建設。用人品好、個性好、境界高對師德做校本化詮釋。制定《師德師風考核辦法》，變年度考核為學期考核，明確優(yōu)良中差的外顯指標，賦予中層干部更多考核權，用干事文化、競爭文化引領教師。

　營造校園和諧氛圍。用品牌學校共同愿景凝聚團結(jié)全體教師職工。尊重老同志，包容年輕同志，幫助困難同志。開放職工書屋，提倡工間運動，配備午休躺椅，保證午休時間。堅持領導干部與教師談心制度。

　加強干部作風建設。干部每周曬計劃、曬反思;每天在教學區(qū)坐班 2 節(jié)課，桌子擺進去;安全檢查提倡眼見為實，不聽匯報;值班工作前置，變事后記載為事前提示。以此推動干部作風向親民務實轉(zhuǎn)型。

　此外，我們還特別注意規(guī)范辦學和規(guī)范財務。我們嚴格執(zhí)行教育局關于課程開設、入學轉(zhuǎn)學、一教一輔、校服、學生伙食費等方面的規(guī)定，一年中沒有出現(xiàn)任何投訴事件。在財務方面，我們認真學習教育局關于工程建設、貨物采購、服務外包以及招投標文件，對拿不準的問題虛心向教育局財務科、審計科、監(jiān)察科請教，完全在文件規(guī)定的范圍內(nèi)陽光操作，做到任何一筆開支都合法，任何一個流程都合規(guī)，堅決不碰紅線，不踩灰線。我們還要求全體干部不與業(yè)務單位發(fā)生工作之外的經(jīng)濟利益往來，在廉政上對歷史負責，對自己負責。

　這里，我不能不提，**中學的教師充滿正能量，涌現(xiàn)了很多先進的人和事。這里略舉幾個例子。

　張##老師，擔任畢業(yè)班班主任、年級組長、語文教師，工作中敢于擔當，追求卓越，是班級建設、年級建設的主心骨。今年 4 月，她被查出病變，馬##、陳##兩位老師挺身而出，臨危受命，接任班主任、年級主任以及語文教師職務。楊##老師潛心鉆研數(shù)學備考，她常常是親自做完 3 套試卷再組合出一套適合**中學學生的試題。此外，還有龔##、章##、金##等都全力以赴，拼搏向前，被譽為**中學首屆畢業(yè)班團隊的八朵金花。

　非畢業(yè)班教師中，吳##、胡##、李##老師帶班主任兼主學科課，還承擔大量雜務。楊##老師身體情況并不是很好，但克服困難，勇帶雙班，關鍵時刻為學校分憂解難。桂##帶語文課還承擔班級評分、團委、宣教、文明創(chuàng)建工作，付出了很多辛勞!

　這些同志共同的特點是挑重擔，干重活;為學�？紤]多，為個人打算少;向著陽光生長，敢于冒泡發(fā)光;內(nèi)心強大，信念堅定。不愧為追夢學校的追夢教師!

　這里，我也要通報學校推薦教師的情況。張##所帶班被評為市級優(yōu)秀班集體，胡##為區(qū)級優(yōu)秀班集體，吳##為區(qū)優(yōu)秀班主任，龔##獲區(qū)五項技能獎，魯##被遴選為《洪山教育》編輯。另外推薦金 x、胡##等參評區(qū)學帶、區(qū)優(yōu)青。

　 老教師也讓我們感動。張##、陳##、趙##、付##四位老同志積極支持學校工作，識大體，顧大局，做得多，說得少，用人格魅力為年輕人做出榜樣。**中學有他們，是**中學之福，我對他們深深感激。

　干部也很可愛。工作節(jié)奏快、力度大、標準高，在他們的努力下，學校一天一個樣，一年大變樣!干部中沒有閑人只有忙人。教務主任譚##、總務主任朱##分別擔任物理、數(shù)學主學科教學。常務副校長吳##、政教處副主任袁##為校園環(huán)衛(wèi)、保衛(wèi)以及綠化維護的正規(guī)化雙休不休，義務加班成為常態(tài)。支部書記韓##同志不僅抓好黨務工作，還協(xié)助校長抓好行政工作，為**中學勞心勞力、鞠躬盡瘁，體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的寬廣胸懷和高風亮節(jié)。

　付##、廖##同志主動服務，用心協(xié)調(diào)，把瑣碎的工作做到極致。如果說**中學是年輕的夢想學校，那么，這群干部就是搭臺造夢、助夢起飛的人!

　二、問題與不足

　 在看到成績的同時，我們也要看到問題，以準確判斷**中學的形勢。**中學是一個新校，基礎薄弱，起點低，堪稱“一張白紙”。可能大家更關注生源質(zhì)量全區(qū)最差，中考成績排名最后。而我覺得生源和中考只是表面的起點，深層的起點應該是學校發(fā)展的積淀。

　 從“人”的角度看，優(yōu)質(zhì)師資嚴重匱乏。人事代理編的教師，無論有沒有工作經(jīng)歷，都普遍缺乏在武漢市初中學校的工作經(jīng)驗，不熟悉考點、學情，沒有八年甚至十年的歷練很難成為名師。事業(yè)編的教師，受長期在薄弱學校工作的制約，存在不良慣性，在教學標高、落實程度與城區(qū)學校存在較大差距。干部層面，政策法規(guī)意識有待提高，協(xié)調(diào)能力有待提升，把握工作方向和工作重點的能力也有待提升。綜合來看，教師培訓、干部培訓的壓力非常大、難度非常高。

　從“事”的角度看，可謂百廢待興，工作空白多，幾乎是一片荒地，沒有超前的頂層設計，沒有健全的工作體系，沒有可靠的機制保證。雖然硬件全區(qū)一流，但維護、管理壓力大，成本高，常態(tài)化管理、常態(tài)化維護的機制遠未形成;校園文化建設剛剛起步，尤其是師生行為文化沒有形成系統(tǒng);聘任制和人事管理沒有成熟的經(jīng)驗，如何彰顯人事代理體制的優(yōu)勢是一個全新的課題;德育工作的校本化目標、內(nèi)容、路徑、推進、評價體系需要構建;德育特色、體藝特色、科技特色基本處于破冰狀態(tài)，如何帶隊伍、出人才需要艱苦的積淀;后勤保障的前瞻性、時效性、專業(yè)性以及常態(tài)化亟待破冰;對外宣傳需要擴大知名度。

　與以上問題相比，教學質(zhì)量是**中學最深層的痛點。目前，我校普高升學率與全區(qū)倒數(shù)第二名差距達 20 個百分點，屬于第三方陣中的被甩了幾圈的最后一名，趕超難度可想而知。而我們對教學質(zhì)量的跟進配套如深度教研活動、教師競爭機制、班級管理與建設、體育后備人才培養(yǎng)也基本處于望天收狀態(tài)，教學質(zhì)量很難達到我們理想的水準，今年 5 月份區(qū)教科院下校檢查以及本學期期中、期末我校在全區(qū)統(tǒng)考中的排名，都說明了這一點。這樣，教師在駕馭中考、決勝中考上成熟需要一個不短的周期，中考達到全區(qū)平均水平需要一個不短的周期，周邊家長的認同支持及重教風氣的營造需要不短的周期，優(yōu)質(zhì)生源的回歸也需要不短的周期。

　 基于以上分析，我認為，**中學要騰飛，不是指日可待，而是任重道遠。去年，我們可以說是在對未來的憧憬中度過。今年，很多深層次的問題暴露了，或者說，被我們發(fā)現(xiàn)了。我校就像一輛剛剛啟動、又在爬坡的汽車，它從靜止狀態(tài)到開始運動起來，的確很背力，速度會很慢。在**中學當校長、當干部，注定不會成為一個很光鮮的角色，而是一個灰頭土臉、艱辛備嘗的悲情拓荒者形象。

　 三、使命與信心

　 鑒于**中學形勢，我們要樹立“功成不必在我”的思想，老老實實打基礎，老老實實抓落實，低調(diào)做事，靜待花開。

　 但我們也不能等。周邊社區(qū)對優(yōu)質(zhì)教育的需求太強烈了，家長不能等，政府不能等，教育局也不能等。我們要有所作為、大有作為，要奮力趕超、只爭朝夕。

　 作為區(qū)教育局布局洪山區(qū)南大門的第一個大手筆，作為區(qū)內(nèi)投資規(guī)模最大、建設規(guī)格最高的初中學校，“鳳凰涅槃、南門綻放”是**中學的夢想�？缭睫r(nóng)村校進入城區(qū)校、跨越邊遠校進入城區(qū)校、跨越小校成為大校、跨越弱校躋身強校，破繭成蝶、華麗飛翔，在**中學是人心所向、眾望所歸。我引用我校全體教職工為元旦文藝匯演集體創(chuàng)作的對聯(lián)：

　 卓爾不群成中流砥柱，看大鵬振翅，洪山風來春潮涌;

　 建功立業(yè)須和衷共濟，喜巨星橫空，名校光燦九州驚。

　 這幅對聯(lián)中藏有“卓中建和、洪山名校”的字樣。我們?nèi)�校上下秉�?ldquo;夢在高處，路在腳下”的校訓，發(fā)揚“勇于擔當，追求卓越”的校風，把**中學作為一件藝術品，用工匠精神反復打磨，一年開好局、三年起好步、五年大發(fā)

　展、八年大崛起!我深信：盯住目標，漸行漸高!念念不忘，必有回響!

　 謝謝大家!

　 述職人：XXX

　 20XX 年 XX 月 XX 日

　 部 領導干部 2019 年述職述廉報告范文二 二

　 2018 年以來，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以科學發(fā)展觀開展工作，認真學習貫徹黨的十六大和十六屆五中全會精神，與公司全體干部職工一道，團結(jié)拼搏，開拓進取，扎實工作，較好地完成了全年各項工作任務，取得了工作的新成效。一、注重理論學習，以先進性教育為契機，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。

　 社會在發(fā)展，形勢在變化，知識在更新，要卓有成效地開展工作，唯有不斷地強化學習，努力提高自身素質(zhì)。結(jié)合全公司開展的持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性教育活動，堅持講政治，加強政治理論學習。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領會黨的十六屆五中全會精神，全面貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝自我，努力提高用新的思維、新的方法觀察、分析、解決問題，增強了政治敏銳性和堅定性，在政治上、思想上、行動上始終和黨中央持續(xù)一致。堅持加強業(yè)務知識學習，努力提高業(yè)務的本領。平時工作再忙，我每一天都要堅持不斷充實自我，按照缺什么補什么的原則，擠出時間學業(yè)務，提高自身的業(yè)務水平。堅持理論聯(lián)系實際，不斷提高實際工作潛力。堅持學中干，干中學，勤于思考，勇于實踐，學以致用，以自身帶頭學習帶動身邊其他人員構成良好的學習氛圍。

　 二、加強作風建設，以廉潔自律為準則，致力樹立領導干部執(zhí)政為民的良好形象。

　 堅持執(zhí)行民主集中制。按照科學、民主、依法執(zhí)政的要求，堅持正確處理個人與群眾、民主與集中、少數(shù)與多數(shù)、下級與上級的關系，切實提高群眾領導水平。堅持統(tǒng)攬全局，發(fā)揮班子整體功能，團結(jié)協(xié)調(diào)，揚長避短，優(yōu)勢互補，做到分工不分家，既各負其責，又構成合力。認真開好民主生活會，虛心理解同志們的意見和推薦，帶頭開展批評和自我批評，促進了班子團結(jié)協(xié)調(diào)。多方聽取意見，發(fā)揚民主，增強全體工作人員之間的團結(jié)。

　 認真落實黨風廉政建設職責制。切實擔負起黨風廉政建設第一職責人的職責。一是將黨風廉政建設工作納入全年工作總體規(guī)劃，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一檢查考核。將任務分解到每個科室，做到自我?guī)ь^，齊抓共管，促進黨風廉政建設工作的落實。二是切實解決損害群眾利益的突出問題。三是認真學習中央《建立健全懲治和預防腐敗體系實施綱要》，進一步增強紀律觀念。透過反復學習，并結(jié)合實際，暢談學習體會，以自身的實際行動，帶動大家學習，到達深刻認識和理解黨中央《懲治和預防腐敗體系實施綱要》的重大好處、指導思想、重點資料和重要原則等，為增強紀律觀念、自覺理解監(jiān)督奠定基礎。自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定。堅決貫徹落實黨的路線方針政策，認真執(zhí)行黨的政治紀律、嚴格遵守黨的章程和黨內(nèi)政治生活準則，自覺地同黨中央持續(xù)一致。凡上級的重大決策和政策措施，都能及時、有效的貫徹落實，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定。沒有違規(guī)收送現(xiàn)金、有價證券和支付憑證以及貴重物品;沒有利用職權和職務影響為配偶、子女、其他親友及身邊工作人員謀私利;沒有違反規(guī)定配備和使用超標準小汽車;沒有用公款相互宴請，鋪張浪費，沒有借出差、開會等名義用公款旅游，以及用公款出國(境)旅游;沒有用公款公物操辦婚喪事宜和利用操辦婚喪

　 事宜借機斂財;沒有參加過用公款支付的高消費娛樂活動;沒有參加過賭博活動;今年以來，個人沒有重大事項和實施黨風廉政建設職責制報告制度需要報告的狀況。過去一年的工作，也存在著一些不足，還有不到位的地方。新的一年，我將進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，以更扎實的工作，更良好的形象，更顯著的業(yè)績，為發(fā)展作出新的更大的貢獻。

　 領導干部2019 年述職述廉報告范文三

　 按照鎮(zhèn)黨委的要求，就本人一年來個人履行崗位職責以及學習、工作、廉潔自律等方面的狀況簡要匯報如下，請各位領導和同志們批評指

　正。

　 一、用理論武裝頭腦，從源頭上強化廉政意識。頭腦支配行動，為了進一步提高自身的政治敏銳力、政治鑒別力，增強貫徹落實黨的方針、政策自覺性、堅定性。我努力改變自我的價值觀、人生觀。用為民、務實、清廉重要思想武裝頭腦，深入貫徹黨的群眾路線。在廉政建設方面能夠嚴格按照習總書記在廉政工作會議上的講話要求自我，深入學習貫徹“廉政條例”，透過堅持日常學習，使自身在思想上，理論上有了新的提高，努力做到文化知識，政治理論，實踐經(jīng)驗等方面與時俱進。透過加強理論學習，夯實了自身的思想政治基礎，牢固了反腐拒變防線，增強了抵御各種思想侵蝕的免疫力。借著十八大的東風堅持科學發(fā)展觀使我在思想意識上牢固了廉政建設的工作理念，以此端正了工作作風。

　 二、用行動踐行精神，在工作中落實廉政理念。在上級領導的關懷指導下，在本鎮(zhèn)領導干部的共同努力下，橫嶺鎮(zhèn)社會經(jīng)濟日益發(fā)展壯大，民主禮貌穩(wěn)步推進。發(fā)展促進經(jīng)濟，經(jīng)濟帶動發(fā)展。本鎮(zhèn)各項社會事業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展蒸蒸日上的大好局面。在帶來機遇的同時政府也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。各個工程項目的確立，上級財政的撥款，政企合作的契機無一不是對政府廉政民主的考驗。做為政府的一名干部，我時刻緊記黨黨風廉政的宗旨，堅守廉潔自律的工作作風。在行動中踐行為民、務實、清廉的重要思想。以人民的根本利益為出發(fā)點和落腳點。盡力做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。在具體的工作中我從思想上抵制拜金享樂主義，始終堅持廉潔自律。在本人職權范圍內(nèi)嚴格遵守辦事程序，不搞后門關系，不做權錢交易。在本人職權范圍外不越權不跨級。及時請示、報告。在重大決策上不搞獨斷專行，充分發(fā)揮了群眾力量，組織會議討論，分析利弊，為作出科學合理的決策奠定了基礎。

　 三、用風氣影響行動，將廉政轉(zhuǎn)化為群眾意志。在學習工作中，我不僅僅嚴格要求自我而且起到了榜樣帶頭作用，多次在會議和日常工作中向下級成員灌輸廉政自律的思想，用心引導和鼓勵自我的干事以為人民服務為工作的宗旨，對工作中廉潔自律的干事及時給予贊揚和肯定。在本鎮(zhèn)帶動起廉潔行政、踏實辦公的好風氣。真正將廉政意識深入到每個干事心中，滲透到每件工作的實施中去。全體政府干部用心向群眾路線靠攏，確保了政府工作的順利進行。

　 回顧一年的工作，總結(jié)一年的得失。在黨委政府的培養(yǎng)下我的政治理論知識得到全面完善廉政工作素養(yǎng)有了進一步提升。在總體狀況良好的狀況下同樣看到了存在的問題和不足。

　 一、理論與聯(lián)系不夠緊密。在實際工作中并不能將十八大精神真正滲透到每件公務的處理中，實踐工作未曾到達理論高度。理論學習趨于喊口號搞形式。

　 二、與群眾路線尚有距離。在對重大事項的決策上深入基層了解社情民意的工作不夠扎實到位。

　 在新的一年到來之際，在發(fā)現(xiàn)和覺察問題之后，我思考和尋找了解決問題的方法和措施。

　 一、將黨中央的文件精神學透學精，在此基礎上認真細致的研究本鎮(zhèn)的實際狀況，堅持從普遍到特殊的實踐路線。

　 二、促使自我用心下鄉(xiāng)調(diào)查民意，體察民情。掌握第一手群眾資料。

　 三、多方理解廉政自律培訓，強化政府干事廉潔奉公，為民服務的意識。牢固樹立抵制精神腐蝕的防線。

　 對過去我們記憶猶新，對未來我們躊躇滿志。相信在師書記的為核心的鎮(zhèn)黨委領導下，在全鎮(zhèn)上下的共同努力下，政府工作將更加透明，政府服務將更加凸顯。橫嶺鎮(zhèn)鎮(zhèn)將在現(xiàn)有的基礎上再添璀璨的光環(huán)。

　 部 領導干部 2019 年述職述廉報告范文四 四

　 尊敬的各位領導、老師們、同志們：

　 今天，我代表學校黨政領導班子向大家述職，請予審議。

　 過去一年，在上級教育行政部門的領導下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，學習和貫徹黨的十九大會議精神，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發(fā)展”的辦學理念，全面實施素質(zhì)教育，以求真務實的態(tài)度，團結(jié)帶領全體教職工銳意進取，開拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構建和諧鹽

　中做出了不懈努力和積極貢獻。現(xiàn)就我校領導班子一年來的工作匯報如下：

　 一、加強班子建設，提高管理水平

　 學校高中部、初中部領導班子成員有中層以上干部 18 人，其中黨員占 90%。20xx 年 7 月，經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府和教育局黨組研究重新調(diào)整了學校領導班子。在新班子的帶領下，全校教職工凝心聚力，實行初中、高中分部管理機制，落實“實施精細管理，建設一流團隊”的工作思路，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校品牌不斷攀升。

　 學校校級領導共 6 人，高、初中部分設 1 名執(zhí)行校長和 1 名副校長，平均年齡 43 歲，結(jié)構合理，整體素質(zhì)較高，有激情，有思想，有活力。堅持每周一次的中心組學習制度，堅持用“五心”校長標準(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己，“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。持之以恒的學習使班子成員能準確地把握發(fā)展形勢，積極順應發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養(yǎng)和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應對和駕馭復雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續(xù)發(fā)展。

　 學校班子成員有強烈的事業(yè)進取心，有辦好鹽中的高度的責任感和使命感，有深入一線調(diào)查研究、管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。目前，大家在繼承發(fā)揚鹽中歷屆班子團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領導班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學校的持續(xù)發(fā)展提供了堅實的組織保障。

　 二、明確學校工作目標，凝聚全員奮進的動力

　 近 50 年的辦學歷史，賦予鹽道街中學彌足珍貴的名校美譽積淀。優(yōu)良的教育改革實驗傳統(tǒng)，積極主動的探索創(chuàng)新精神，凝結(jié)為較為成功的辦學經(jīng)驗，形成了鹽道街中學自己的辦學特色和學校特質(zhì)。但是近年來，受多方面因素影響，鹽道街中學步入發(fā)展“瓶頸”期，優(yōu)質(zhì)生源流失大，教育質(zhì)量有一定滑坡，家長在觀望，社會在關注，教師有迷惑，學校有壓力。在錦江區(qū)委區(qū)府級教育局的高度關注和大力支持下，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，新班子義無反顧，迎難而上。根據(jù)《錦江區(qū)教育發(fā)展行動綱領》，結(jié)合我校實情，經(jīng)過充分的調(diào)研，理性的思考，明確提出“提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌”的工作目標，民主決策、科學管理和人文關懷“三管齊下”，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，迅速打開了學校工作的新局面。

　 學校新班子組建以來，認真研讀了學校校史，分析了學校現(xiàn)狀(“峰”與“谷”)，規(guī)劃了學校愿景，制定了《成都市鹽道街中學三年發(fā)展規(guī)劃》。在三校合并、文化“整合”的基礎上，確定了“整合育人，和諧發(fā)展”的辦學理念，“求真立德，崇實尚美”的校訓，形成了“鹽道八教”這一鹽中育人精髓(“育以情、教以藝、德以范、業(yè)以精”的教風和“志以遠、學以勤、識以達、行以正”的學風)，確立了“讓每個孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標。傳承發(fā)展了鹽中文化，并使之逐漸成鹽中師生共同的價值取向和文化認同，指引著鹽中人將既定的辦學理念貫穿于全面推進素質(zhì)教育的過程中，把軟文化變成硬實力，彰顯品牌高度。

　 三、創(chuàng)新管理機制，建設一流團隊

　 20xx 年是我校貫徹落實《錦江區(qū)教育發(fā)展行動綱領》的開局之年，也是我校貫徹落實區(qū)教育局“123 工程”(一個目標，兩個戰(zhàn)略和三個保障)，提升教育質(zhì)量，探索高初中分部管理的關鍵之年。經(jīng)過充分的調(diào)研，理性的思考，我們認為制約學校發(fā)展的根本問題是學校的管理問題：傳統(tǒng)的高、初中統(tǒng)一管理模式針對性、實效性不強，不能適應高初中的協(xié)調(diào)發(fā)展。20xx 年 7 月，學校大膽進行管理機制改革，實施“一校兩部”管理模式，在辦學理念、組織人事和財務三個統(tǒng)一的基礎上，實行高中部、初中部分部管理。兩個校區(qū)、兩個學段，兩種要求，分部層級管理，針對性較強，職責明晰，偏重中微觀管理，促進高中、初中各自特色的發(fā)展。

　 在

　此基礎上，學校順利完成干部人事改革，實施年級主任負責制，用“五心”校長新要求，培養(yǎng)新干部。工作重心下移，加強備課組建設，抓常規(guī)保穩(wěn)定，帶隊伍促質(zhì)量。明確提出學年工作目標“實施精細管理，建設一流團隊”。新型管理機制的運行半年，在“三統(tǒng)一”(辦學理念、組織人事和財務統(tǒng)一)基礎上實行“三分治”(管理工作、教學工作、德育工作分治)。歷經(jīng)一學期的實踐與完善，高初中管理、教書育人、后勤工作精彩紛呈，協(xié)調(diào)發(fā)展。與過去相比，干部和教職員工工作目標更加清晰，責任更加明確，措施更加得力，過程更加細化，重心更加下移，效能更加明顯。“一校兩部分部管理”實施以來，學校管理規(guī)范有序，干部率先垂范，教師敬業(yè)愛崗，積極主動，充滿活力，校園呈現(xiàn)出和諧奮進的良好氛圍。省、市、區(qū)各級領導多次蒞臨鹽道街中學調(diào)研和指導工作，韓國、美國、日本等國教育代表團和 xq、廈門、雅安、、眉山、永川、遂寧等地兄弟學校到我校參觀訪問。大家對分部管理后鹽中師生煥然一新的精神面貌贊不絕口。

　 四、立足課堂，加強研究，著力提高教育質(zhì)量

　 在當前我市推進教育現(xiàn)代化的進程中，特別是在貫徹落實《錦江區(qū)教育發(fā)展行動綱領》中，鹽中明確認識到，學校提升教學質(zhì)量要“揚”的第一“峰”，要“填”的第一“谷”是真正實施現(xiàn)代教學，大力推進現(xiàn)代課堂教學實施，提高教育品質(zhì)。為此，初中部明確提出“近學七中育才，遠學江蘇洋思”，高中部則明確提出以教學精細管理、教研工作創(chuàng)新、教師一流團隊建設為主要抓手，實現(xiàn)“學生觀、課程觀、效益觀”的三個轉(zhuǎn)變。編印了《成都市鹽道街中學教學管理手冊》，加強教學常規(guī)管理，制度完善，檢查落實。本學期，市、區(qū)教育局領導和專家多次到鹽中進行高中、初中教學視導，聽課優(yōu)秀率達85%。

　 實施分部管理后，各年級、各教研組不斷探索年級管理、教育教學和科研工作的新路子，呈現(xiàn)出“精彩紛呈”的局面。通過開展教研組“教學研討月”活動，推廣學案和年級組跨學科集體備課交流等經(jīng)驗等，引導教學和教研管理創(chuàng)新，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，提高課堂效益。初 20xx 級成功舉辦了“小組自主合作學習”教學研討會，高中部召開高中部數(shù)學研討月總結(jié)交流會，以““立足課堂，以學定教，注重細節(jié)，提高效率””為主題的第26 屆教育教學研討會順利召開并取得顯著實效，都受到與會專家和同行的高度評價。

　 高 20xx 級，初 20xx 級老師們一道備戰(zhàn)中、高考，在 5.12 地震后的一個月內(nèi)，迅速調(diào)整狀態(tài)，取得了良好的成績。高 20xx 級高考上線重點率 11.90%，一次本科率52.82%，另有藝、體、飛上線 55 人，合計本科率達到 63.91%。初 20xx 級中考重點率38.44%，一次合格率 99.40%。中考、高考均獲得市區(qū)教育局表彰。

　 五、以人為本，關注教師發(fā)展

　 學校領導班子十分注重將制度管理和人本管理有機結(jié)合，用“深化教育改革，實施素質(zhì)教育;提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌”的愿景統(tǒng)一全校教師的思想，把學校管理和人的幸福、人的尊嚴、人的生命質(zhì)量、人的價值觀聯(lián)系起來，在管理工作中竭力體現(xiàn)對教師的關心、愛護、尊重、信任的情感。政治上關心引導，工作上敢壓重擔，業(yè)務上培訓指導，生活上幫助照顧，努力營造寬松和諧的人文氛圍。比如為教職員工免費提供工作午餐，每月為畢業(yè)年級一線教師發(fā)牛奶，想方設法解決教職工家屬工作調(diào)動、子女入學(就業(yè))、生活困難等實際問題，對民工子弟和家庭困難學生進行補助，組織開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工的業(yè)余生活...... 這些看似簡單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，解決了教師“教”與學生“學”的后顧之憂，增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面，也進一步融洽了干群關系，大大提高了學校行政工作的效率，促進了學校工作的和諧發(fā)展。

　 學校高度重視教師專業(yè)成展，牢固樹立“教師培訓是教職工最大福利”理念，公派教師出國或跨省考察學習 15 人次，組織干部教師赴市、區(qū)兄弟學校交流學習 100 多人次，校本培訓教師近

　2000 人次。進一步調(diào)動了教職工的工作積極性，盡力達到學校管理的最高境界“讓每位教師都感到教師自己的存在和重要”。實踐反復告訴我們：教師是充滿奉獻的職業(yè)，但是不要因此而忽視他們生活的維度，特別是他們對于幸福感這樣的維度。忽視這些將是愚蠢的行為。

　 六、創(chuàng)設和諧環(huán)境，促進學生全面發(fā)展

　 學校要可持續(xù)發(fā)展，就必須創(chuàng)設和諧環(huán)境，以教師的和諧發(fā)展促進學生的和諧發(fā)展，以師生的和諧發(fā)展進一步促進學校的和諧發(fā)展。

　 本學期以來，學校以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，進一步實施常規(guī)教育精細管理，建設專業(yè)化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性。編印《鹽道街中學學生手冊》，完善《班主任工作手冊》，加強班主任專業(yè)培訓，制訂了年級組、團委、學生會、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式、集會、兩操等各項工作的量化評比，規(guī)范了教室文化建設。環(huán)環(huán)相扣的常規(guī)管理，促使每一位學生自學成為集體的主人，真正動手、動腦、動情，關心自己、關愛他人、關注集體，從而使班主任工作得心應手，有聲有色。

　 本學年，學校完善學生社團組織，健全自律機構，把學生社團建設擺在育人工作的突出位置，《金鑰匙》報編輯部、《金鑰匙》電視臺、“校園之聲”廣播站、“太陽雨”文學社和“太陽雨”藝術劇社正式啟動，社團注冊會員人數(shù) 67 人，社團活動開展有聲有色，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭，得到廣大師生的普遍認同和歡迎。目前，社團組織已在學校的日常和重大活動中扮演了不可或缺的角色，已成為學生校園生活中的靚麗的風景。

　 本學期以來，著力打造精品班會課，各年級(包括高三)切實提高班會課的質(zhì)量，每周五如期舉行的班會課已成為學校一道亮麗的風景。德育活動精品化、小型化、多樣化，體現(xiàn)各年級特色。堅持“一切為了學生的終身發(fā)展”的理念及“走進鹽中，走進美麗人生”的信條，積極探索新形勢下學生教育的新思路、新方法，新載體。如“感恩教育”系列活動、“唱響金秋——獻給祖國的歌”詩歌朗誦賽、秋季運動會、“愛心一日捐”、冬季陽光長跑體育鍛煉、“我們的青春歲月.我們的 09 征程”迎新文藝匯演及游園活動等，調(diào)動了學生的思維，展示了學生個性，充實了學生生活，使得校園充滿生機與活力。

　 七、積極籌措資金，加快校園文化建設

　 一年來，學校后勤工作服務意識增強，圍繞校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，服務師生。依照上級規(guī)定認真做好財務及校產(chǎn)管理工作，收費按政策用錢按制度，合理運轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學條件，學校資產(chǎn)管理規(guī)范、物盡其用。收費、采購、驗收、保管、使用、注銷等一應經(jīng)濟活動，都遵循實際需要、民主醞釀、集中討論、會議決定的程序，任何人任何事任何環(huán)節(jié)概不例外。確保了民主監(jiān)督，校務透明公開。在上級部門大力支持下，初中部圖書科技樓投入使用，食堂成功創(chuàng)建“A”級標準，完成高中部教師辦公樓裝修和45 間教室的課堂多媒體演播系統(tǒng)的安裝使用。如今，鹽道街中學校園風貌煥然一新，校門、圍墻、危房改造、校園規(guī)劃和綠化布局，都在有序安排中相繼落成，學校呈現(xiàn)出校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，教育教學質(zhì)量明顯提高，贏得社會各界和教育同行的普遍關注和認可。

　 八、問題與不足

　 在取得成績的同時，我們更是清醒地認識到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：

　 1.生源結(jié)構變化帶來的教學質(zhì)量提升問題。在當前全市上下聚精會神抓教學，放開手腳抓質(zhì)量的競爭形勢下，生源競爭極為激烈，優(yōu)質(zhì)生源流失較大，生源結(jié)構變化明顯。雖然我們也采取了一系列的有力措施加以補救，但形勢仍然嚴峻。學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。

　 2.學校發(fā)展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，學�，F(xiàn)代化教學設施與教師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求有較大的差距。

　 3.教師隊伍整體素質(zhì)不能適應現(xiàn)代教育和學校發(fā)展的需要，少數(shù)教師發(fā)展動力不足，部分教研組隊伍結(jié)構不合理。

　 4、學校內(nèi)部管理體制還有待進一步完善，教學管理的細化還需要進一步加強。

　 當今適逢

　創(chuàng)建錦江教育現(xiàn)代化之際，學校迎來了前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學校發(fā)展的機遇，通過創(chuàng)新管理機制，扎實推進“一校兩部”管理，整體提升我校辦學質(zhì)量，促使高中、初中特色更為鮮明，使分部精細管理的高初中成為鹽道街中學騰飛的雙翼!我們相信：在錦江區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的領導和大力支持下，我們會不辱使命，著力提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌，為“學在錦江，品質(zhì)教育”做出應有的貢獻!

　 謝謝大家!

　 述職人：XXX

　 20XX 年 XX 月 XX 日

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