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孩子小學(xué)語文考92,老師提出批評,孩子哭家長應(yīng)該怎么辦?

發(fā)布時(shí)間:2022-08-10 來源: 疫情防控 點(diǎn)擊:

多陪孩子就好,培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子有了進(jìn)步,一定要多鼓勵(lì)。

老師為成績批評了孩子,一定是孩子成績在班上比較靠后,可以主動和老師溝通一下,看看是什么原因,這樣你才好有針對性的幫助和教育孩子,切忌不要打罵。

家長啥也不辦。老師批評,家長聽著,讓孩子哭好了。老師說完了,孩子哭夠了,然后領(lǐng)上回家。路上該買小吃買小吃,該開玩笑開玩笑,寒假作業(yè)該咋安排咋安排。

老師批評,有老師的道理。估計(jì)這個(gè)成績在班里站不到前邊,或者是和孩子平時(shí)成績相比有明顯退步,或者是沒有達(dá)到老師的預(yù)期。老師批評他幾句,作為家長來說是完全可以理解的,要理解老師的心情。有了這個(gè)批評,寒假期間家長還好管理些。所以家長得配合老師,讓孩子感覺到老師批評是對的,92分確實(shí)考得不夠好,假期需要認(rèn)真完成寒假作業(yè),做好春期課程的預(yù)習(xí),得更加努力,不敢麻痹。同時(shí),家長不必采取和老師一樣的態(tài)度,再來批評責(zé)怪孩子。

為什么這樣說呢?您得清楚,92分,不高也不低,小學(xué)生能考這個(gè)分?jǐn)?shù),也算不錯(cuò)。他距離中招遠(yuǎn)著呢,不要將分?jǐn)?shù)絕對化,給孩子下個(gè)成績差的定論,讓孩子壓力增大。小學(xué)生,最重要的是興趣,要引導(dǎo)著讓孩子喜歡讀書學(xué)習(xí),增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)自信心。多表揚(yáng)多鼓勵(lì),讓孩子清楚地認(rèn)識到自我:我很聰明,我的動手能力很強(qiáng),我的表達(dá)力很好,我記憶力很好,我的書寫可不錯(cuò),我進(jìn)步最大等等。一定記著:小孩的教育,一是興趣,二是信心,三是習(xí)慣。

如果一定要“怎么辦”的話,那就利用假期培養(yǎng)孩子幾個(gè)好習(xí)慣。比如飯后倒垃圾抹桌子,自己洗內(nèi)褲和襪子,先做作業(yè)后玩,定個(gè)讀書的計(jì)劃,規(guī)定時(shí)間有節(jié)制地看電視,不玩手機(jī)等。

三年級寫風(fēng)景的作文怎么寫

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我走走停停的觀賞這里美麗的景色,當(dāng)我看到這里一處的漂亮的景色時(shí) ,我不由得停下了腳步。因?yàn)檫@里的景色實(shí)在是迷人,我一下子驚呆了,因?yàn)槲覐膩頉]有見過這樣有生機(jī)的充滿活力的美景。
桃花,美麗極了,它們在朝我微笑,雨后的桃花真香呀,使人一聞到它的芳香就心醉。這些桃花,你不讓我,我不讓你,有一簇簇的,有單獨(dú)一個(gè)的,真是千姿百態(tài),無奇不有呀!桃花像杏花,是淺紅色的,它們每天都在爭奇斗艷!
桃樹的樹干有點(diǎn)歪,像是個(gè)大寫字母Y一樣傾斜著。它的葉子呈條形橢圓的,碧綠碧綠的。它的小花和葉子均勻地分散在樹枝上,遠(yuǎn)處好似一棵正在迎接遠(yuǎn)客的碧綠的迎客松;近處又如同一位啊娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙齡少女。桃樹上生出無數(shù)條枝丫來,樹枝上粉紅色的桃花都開了,每一片花瓣挨挨擠擠的湊在一起,像一個(gè)個(gè)小姑娘的燦爛笑臉,可愛極了!

小學(xué)三年級優(yōu)秀作文選

1、、、幾年后的汾江河
今天是二零二零年的一個(gè)陽光明媚的早上,我約了幾個(gè)同學(xué)去美麗的汾江河游玩。
  汾江河是我們佛山的母親河,可是多年以來,人們對環(huán)境保護(hù)并不關(guān)心,兩岸的工廠和居民們排放污水,讓我們的母親河又臟又臭,想起以前誰都不愿意來到汾江河閑逛街?粗永锞従徚鲃拥暮谒,河面上漂著垃圾,還有難聞的臭味令我記憶猶新。今天我來到河邊,映入眼簾的是清澈的河水,水里有小魚在游動,水草隨著水流漂蕩。兩岸都栽種了綠柳,還有錯(cuò)落的大榕樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去有高樓大廈;仡^一看,一艘豪華游艇開過來,這一切構(gòu)成了一幅讓我贊嘆不已的風(fēng)景畫。
  回憶起來,這一切和我們廣大市民努力分不開的。重建一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng),讓不同的水生物安了新家,杜絕了污水排放。現(xiàn)在我站在這里,總是會想起那汾江河的過去,讓我們感受到環(huán)境保護(hù)的重要。
  環(huán)境保護(hù)不僅是政府的責(zé)任,更是我們?nèi)竦呢?zé)任。
  2、、、家鄉(xiāng)的紅楓樹
靜靜的夜晚,做完了功課。隨意從書架上取下一本書,隨手翻看。突然,我發(fā)現(xiàn)了里面有一張漂亮的紅葉書簽。美麗的紅葉,經(jīng)年之后還是如此紅艷!凝視著手中的紅葉,我的心在淺淺地笑,想起美麗的家鄉(xiāng),還有那家鄉(xiāng)的紅楓葉,秋天里朋友的歡聲笑語,聲聲回蕩在我的腦海中。。。。。。
  秋天,11月的秋天,家鄉(xiāng)的云髻山:那里的楓樹漫山紅遍,層林盡染。
一場秋霜,一陣秋風(fēng),山上的山烏桕、柿子樹還有三角楓慢慢地被秋風(fēng)染紅,遠(yuǎn)望如晚霞繚繞山間,近看如同片片火焰跳入眼簾,人們都說秋天的云髻山,那是紅色祥云落下的山谷。
  走過山腳的竹林小徑,聽著那沙沙的風(fēng)聲,迎面你會遇上一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰,千萬別慌張,那可是被風(fēng)施了魔法的楓樹。走進(jìn)楓樹林,你會看見孩子般手掌的楓葉,粉紅得象孩子的臉蛋。走著,聽著,“嘩嘩、沙沙”粗粗淺淺的自然韻律,你將會寧靜而神怡。那涼爽的秋風(fēng),掠過你的臉,又卷起那滿地的金黃,旋著起舞,舞姿翩翩,在那陽光的炫目下,你會以為來到了蝴蝶的王國,宛如一幅秋色斑斕的“蝴蝶群舞”油畫映入眼簾。太陽從葉間透射下來,一片光影流離,有些楓葉就像孩兒離不開母親一樣,繞著楓樹悠悠地打轉(zhuǎn)兒,總不肯飄離,象“翻飛未肯下,猶言惜故林”,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”詩句何其相似。
   隨著云髻溪谷向上,紅色不斷延伸,紅葉飄在淙淙的溪水里,流著淌著,猶如葉葉扁舟,悠悠然往溪谷口蕩去,蕩入了《桃花源記》;紅葉映在飛瀑下的幽碧深潭中,如綠翡翠融入了金紅的瑪瑙,會使你不知不覺地進(jìn)入了傳說中的世外桃源。
登上新豐江源頭,三疊泉瀑布飛流直下,風(fēng)聲、水聲、金色、紅色,讓秋天的云髻山靈動而美麗,你會感受到母親之源的偉大,極目欣賞,這里的橙紅、花紅、艷紅、猩紅、火紅...... 秋天的楓樹紅葉,紅得熱鬧而燦爛,如彩如霞;多彩的世界,千葉萬樹,色彩紛呈,秋風(fēng)引領(lǐng),滿山呼應(yīng),整個(gè)山林紅紅火火,歡呼躍動。。。。。。
我凝視這一片紅葉,慢慢地合上書本,甜甜地躺在床上,希望能再次走進(jìn)我那飛舞著紅色楓樹的家鄉(xiāng)。

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