幽默方式
發(fā)布時(shí)間:2017-01-24 來(lái)源: 幽默笑話 點(diǎn)擊： 
幽默方式篇一：幾種幽默說(shuō)話方式
怎樣變成一個(gè)幽默的人，大致有幾種說(shuō)話方式，聯(lián)系談話的內(nèi)容用上這幾種方法， 1：夸張法，可以把正在談話的內(nèi)容放大或者縮小到極致。
2：風(fēng)馬牛不相及法，這種方法比較特殊，要用的恰到好處才能發(fā)揮效果，把根 本不相同的事物聯(lián)系到一起，達(dá)到引人發(fā)笑的效果。
3：引經(jīng)據(jù)典法，這是我常用的方法，有時(shí)一個(gè)稱呼就能使人發(fā)笑，比如見(jiàn)到比你大的男人就叫他“兄臺(tái)”或者“仁兄”，這種方法很實(shí)用，但是要有文化素養(yǎng)才能實(shí)現(xiàn)。
4：聯(lián)想法，可以把你所聯(lián)想到的和談話的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的事物或者個(gè)人經(jīng)歷拿出來(lái)，用來(lái)引人發(fā)笑，這就需要你有很敏捷的思維和豐富的閱歷才能實(shí)現(xiàn)。 5：裝傻充愣法，這個(gè)就不用說(shuō)明啦，幾種方法配合使用，能很好的調(diào)劑談話氣氛，運(yùn)用好的話，就能使你成為一個(gè)幽默的人，比上面更重要的一點(diǎn)，就是要把握幽默的“度”，這很重要，剛剛說(shuō)過(guò)沒(méi)有文化素養(yǎng)的人很難成為幽默的人，就是因?yàn)�，文化可以提供給幽默“度”，無(wú)度的幽默會(huì)惹人討厭。
幽默并不是天生的，誠(chéng)然，每個(gè)人生下來(lái)是互不相同的，有些人天生從長(zhǎng)相，語(yǔ) 言或動(dòng)作上就有滑稽和惹人發(fā)笑的天賦，但那只是滑稽，是幽默的一個(gè)基本方面 并不能稱為幽默；有些人看過(guò)并記住了很多笑話，并擅長(zhǎng)以其逗人發(fā)笑，這也不 能稱為真正的幽默。
［那么什么是幽默呢］
幽默是一種特殊情緒的體現(xiàn)。它是人們適應(yīng)環(huán)境的工具，是人類面臨困境 時(shí)緩解精神和心理壓的方法。俄國(guó)文學(xué)家契訶夫說(shuō)過(guò)；不懂得開(kāi)玩笑的人，是沒(méi)有希望的人。
幽默還是一種品位素質(zhì)的展示。它不是油腔滑調(diào)，也不是嘲笑或諷刺。正 如有位名人所言；氣浮心躁難以幽默，裝腔作勢(shì)難以幽默，鉆牛角尖難以幽默 捉襟見(jiàn)肘難以幽默，遲鈍笨拙難以幽默，只有從容大度，平等待人，超脫世 俗，游刃有余，聰明透徹才能幽默。
幽默更是一種聰明睿智的表現(xiàn)。它必須建立在成熟閱歷和豐富知道的基礎(chǔ)上。一個(gè)人只有有了審時(shí)度勢(shì)的能力，廣博的知道，敏捷的思維，才能做到談資豐富，妙言成趣。
一個(gè)具有幽默感的人和會(huì)說(shuō)笑話能逗人發(fā)笑的人是有區(qū)別的。只有深刻領(lǐng)會(huì)幽默的內(nèi)在含義，機(jī)智而敏捷地指出他人的缺點(diǎn)或優(yōu)點(diǎn)，在微笑中加以肯定或否定的人才是一個(gè)真正懂得幽默的人。這樣的人充滿生活情趣，許多看來(lái)令人痛苦煩惱之事，他們卻應(yīng)付得輕松自如。以幽默來(lái)處理煩惱與矛盾，可以使人感到和玄諧愉快，相融友好。
幽默文化在中國(guó)的發(fā)展是比較落后的。中國(guó)是一個(gè)經(jīng)歷幾千年封建體制的國(guó)家，人們的思想自我約束感很強(qiáng)，顧慮太多，與人交往中更希望展示完美自我，難以自嘲�？v使幽默也是多為針對(duì)第三方的，簡(jiǎn)單而直接的多，智慧而含蓄的少，現(xiàn)在更是發(fā)展到了葷的笑話，短信，打油詩(shī)滿天飛的狀況，個(gè)人認(rèn)為這些葷笑話多為庸俗而低層次的，應(yīng)該杜絕。所以，生活中的我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)幽默，多一點(diǎn)幽
默感，少一點(diǎn)氣急敗壞，少一點(diǎn)偏執(zhí)極端，少一點(diǎn)你死我活，少一點(diǎn)低級(jí)趣味。
［那么怎樣培養(yǎng)幽默感呢］
首先是要擴(kuò)大知道面。知識(shí)面是幽默的基礎(chǔ)，也是幽默的來(lái)源。知道在于積累，要培養(yǎng)幽默感必須先廣泛涉獵，充實(shí)自我，不斷從浩如煙海的書(shū)籍中收集幽默的浪花，從名人趣事的精華中掠取幽默的寶石。
其次是陶冶情操，灑脫面對(duì)人生。要有一顆寬容之心，善于體諒他人，要學(xué)會(huì)雍容大度，克服斤斤計(jì)較。同時(shí)還要樂(lè)觀對(duì)待現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀與幽默是親密的朋友，生活中如果多一點(diǎn)趣味和輕松，多一點(diǎn)笑容和游戲，多一份樂(lè)觀與幽默，那么就沒(méi)有克服不了的困難，也就不會(huì)整天愁眉苦臉，憂心忡忡了。
最后是培養(yǎng)洞察力和提高觀察事物的能力。培養(yǎng)機(jī)智，敏捷的能力，是提高幽默素養(yǎng)的一個(gè)重要方面。只有迅速地捕捉事物的本質(zhì)，以恰當(dāng)?shù)谋扔餍φ勗溨C語(yǔ)言，才能使人們產(chǎn)生輕松的感覺(jué)。當(dāng)然在幽默的同時(shí)，還應(yīng)注意在處理不同問(wèn)題時(shí)要把握好靈活性，做到幽默而不落俗套，真正體現(xiàn)幽默的魅力。
幽默方式篇二：幽默的表達(dá)方法-文檔結(jié)構(gòu)圖
制造幽默的方法（之一） ................................................................................................. 1
一、詞句歧解法 ........................................................................................................ 2
二、懸念設(shè)置法 ........................................................................................................ 2
三、爭(zhēng)鋒相對(duì)法 ........................................................................................................ 3
四、童言無(wú)忌法 ........................................................................................................ 3
五、相關(guān)推及法 ........................................................................................................ 3
六、避重就輕法 ........................................................................................................ 4
七、順勢(shì)陡轉(zhuǎn)法 ........................................................................................................ 4
八、歪打正著法 ........................................................................................................ 5
制造幽默的方法（之二） ................................................................................................. 5
一、幽默的載體 ........................................................................................................ 5
二、幽默的表現(xiàn)技巧 ................................................................................................. 6
１對(duì)比 ............................................................................................................... 6
２反復(fù) ............................................................................................................... 6
３錯(cuò)綜 ............................................................................................................... 7
４移植 ............................................................................................................... 7
５比喻 ............................................................................................................... 7
６拈連 ............................................................................................................... 8
７仿擬 ............................................................................................................... 8
８飛白 ............................................................................................................... 8
９顛倒 ............................................................................................................... 8
10誤會(huì)法........................................................................................................... 9
11矛盾法 ........................................................................................................... 9
12自嘲法........................................................................................................... 9
13諧音雙關(guān) ..................................................................................................... 10
14語(yǔ)義雙關(guān) ..................................................................................................... 10
15詞義引伸 ..................................................................................................... 10
16反語(yǔ) ............................................................................................................ 10
制造幽默的方法（之三） ............................................................................................... 10
制造幽默的方法（之四） ................................................................................................11
一、附加條件法 .......................................................................................................11
二、補(bǔ)充說(shuō)明法 ...................................................................................................... 12
三、借口推脫法 ...................................................................................................... 12
制造幽默的方法（之一）
幽默是文明人思維活躍的一種標(biāo)志，恩格斯就說(shuō)：“幽默是有智慧、有教養(yǎng)和道德優(yōu)越感的表現(xiàn)。”含蓄有力，使人在解頤之余回味無(wú)窮，并能得到智慧的啟迪，這便是幽默。
幽默來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活，其形成的方法不一而足。筆者收集了多則幽默，現(xiàn)歸納出以下幾種常見(jiàn)方法。
一、詞句歧解法
許多詞語(yǔ)是多義的，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中一個(gè)詞語(yǔ)一般只有一個(gè)確定的意思，如果故意將詞義作歧解，從中就會(huì)形成意思的反差，幽默味就出來(lái)了。一個(gè)句子，往往有多個(gè)邏輯重點(diǎn)，言者和聽(tīng)者分別理解的重點(diǎn)不同，同樣會(huì)形成幽默的反差。
阿牛數(shù)學(xué)成績(jī)不好，老師為培養(yǎng)他的數(shù)學(xué)細(xì)胞，舉一個(gè)生活例子來(lái)作引導(dǎo)：“阿牛，如果你哥哥有5個(gè)蘋(píng)果，你拿走了3個(gè)，”老師用手比劃著，“結(jié)果會(huì)怎么樣？” 阿牛脫口而出：“他肯定會(huì)揍我一頓！”
老師說(shuō)的“結(jié)果會(huì)怎樣？”根據(jù)上文，意思非常明白：還剩下2個(gè)蘋(píng)果。而阿牛對(duì)“結(jié)果”的理解卻是指拿走蘋(píng)果這個(gè)行為所導(dǎo)致的后果，阿�；卮鸬目尚χ幷菍�(duì)“結(jié)果”一詞的歧解。
英語(yǔ)老師：把“我哥哥去了學(xué)校”改為將來(lái)時(shí)。 學(xué)生：我哥哥的孩子去了學(xué)校。
學(xué)生令人捧腹的回答就是巧妙地歧解了“將來(lái)時(shí)” ，將它把一種英語(yǔ)時(shí)態(tài)理解為具體的將來(lái)時(shí)間，由此引出“哥哥的孩子” ，與老師所要求的形成理解上的反差。
甲：為什么公雞早上要提起一只腳？
乙：因?yàn)槿绻崞饍芍荒_，它就會(huì)跌倒！
乙的回答利用了語(yǔ)句的邏輯重點(diǎn)的挪移。甲的問(wèn)話是要求回答公雞提腳這一現(xiàn)象，乙卻巧妙地將邏輯重點(diǎn)由“提腳”現(xiàn)象轉(zhuǎn)移為“一只腳”，二者之間的不協(xié)調(diào)就是歧解的結(jié)果。
二、懸念設(shè)置法
懸念就是吊人胃口，在人急想知道的心態(tài)下，獲知的結(jié)果卻與期望中不相符合，而更多的是出人意料，這種出人意料中就富含幽默。
繪畫(huà)課上，某生交上一張白紙。老師問(wèn)：“你的畫(huà)是什么呀！”該生不慌不忙，答道：“畫(huà)的是牛吃青草。青草讓牛吃光了，之后牛也跑了。”
老師的問(wèn)話幫我們?cè)O(shè)下了懸念，希望能有個(gè)合理的解釋，而某生的回答實(shí)在屬意料之外，又言之成“理”，不能不讓人噴飯。
家中，父親明知故問(wèn)：“你們班誰(shuí)最懶？”
湯姆說(shuō)：“不知道�！�
父親忍住怒火：“當(dāng)所有的同學(xué)都認(rèn)真做題時(shí)，閑著沒(méi)事、東張西望的人不是你是誰(shuí)？”
湯姆理直氣壯地回答：“是老師。”
誰(shuí)都明白：父親的目的是讓湯姆不打自招，“不是你是誰(shuí)？”之問(wèn)實(shí)乃無(wú)懸念的懸念，而湯姆的回答大出人意料，而答案又是事實(shí)。這種出人意料與事實(shí)的反差讓父親哭笑不得，讓我們卻大笑不已。
三、爭(zhēng)鋒相對(duì)法
當(dāng)對(duì)方的話語(yǔ)暗含挑畔性、進(jìn)攻性，回答者巧妙運(yùn)用自己所處的優(yōu)勢(shì)，或順手抓住對(duì)方語(yǔ)言的弱點(diǎn)漏洞，反戈一擊，以毒攻毒的語(yǔ)言張力能產(chǎn)生幽默效果。
父親對(duì)兒子的學(xué)習(xí)很不滿，責(zé)備道：“林肯像你這么大時(shí)已經(jīng)是班里最好的學(xué)生了！”
兒子靈機(jī)一動(dòng)，回道：“可是他像您這么大時(shí)已經(jīng)是美國(guó)總統(tǒng)了�！� 父親的責(zé)備引用少年林肯與兒子作一比較，不料兒子順勢(shì)抓住林肯成年的成就進(jìn)行精準(zhǔn)反擊，一笑之余我們不得不贊嘆兒子的聰明。
一個(gè)老板讓仆人去買酒，卻不給錢，他的理由是：“用錢買酒，誰(shuí)都能辦到；如果不花錢買酒，才算有能耐！去吧�！�
半個(gè)時(shí)辰后仆人回來(lái)把空瓶交給老板，向老板強(qiáng)調(diào)：“從有酒的瓶里喝到酒，誰(shuí)都辦得到；如果能從空瓶里喝到酒，才算能耐。喝吧�！�
老板之舉，已是刁難，仆人不是笨伯，機(jī)智地的以其人之道還治其人之身，用智慧爭(zhēng)鋒相對(duì)，以毒攻毒。這對(duì)老板是一劑辛辣的諷刺，我們?cè)跁?huì)心一笑中感到痛快。
四、童言無(wú)忌法
孩童不通世事，缺乏對(duì)世界的正確認(rèn)識(shí)和成人嚴(yán)密正確的邏輯思維，他們以自己幼稚的認(rèn)識(shí)和思維方式來(lái)表達(dá)，就形成了迥異于成人的思維結(jié)果，成人看來(lái)是可笑之極的，這便形成笑料。除了孩童，還包括笨人、醉鬼等，也有類似思維。
小孩甲：你爸爸真吝嗇，他是個(gè)鞋匠，怎么還讓你穿這么舊的皮鞋？ 小孩乙：那么你爸呢，他當(dāng)牙科醫(yī)生，可你弟弟連牙齒都沒(méi)有！
在小孩乙的意識(shí)中，嬰孩的牙齒是由大人安上的。由此可推出，牙科醫(yī)生的嬰孩應(yīng)該滿口牙齒才對(duì)！這相比成人的認(rèn)識(shí)，是可笑的。
小元：你怎么知道現(xiàn)在不到四點(diǎn)呢？
小成：因?yàn)槲覌屪屛宜狞c(diǎn)的時(shí)候回家，我現(xiàn)在還沒(méi)回去，怎么就到了四點(diǎn)呢？
小成回答的可笑之處在于他以自己是否“回家”作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量時(shí)間是否到四點(diǎn)，這與成人的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)正相反，幼稚思維的表現(xiàn)總是引人發(fā)笑的。
五、相關(guān)推及法
有時(shí)候，以贊同對(duì)方的說(shuō)法，進(jìn)而作相關(guān)的推導(dǎo)和歸繆，引申出的結(jié)果往往會(huì)讓人忍俊不禁。
丈夫推門進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“我跟著公共汽車跑回來(lái)，節(jié)省了五毛錢！” 妻子一聽(tīng)就來(lái)氣了：“那么你為什么不跟出租汽車跑，那就能節(jié)約10塊錢哪！”
妻子的可笑在她作了一個(gè)推論：跟公共汽車跑回來(lái)節(jié)省五毛錢，那么跟出租車跑就能節(jié)約10塊錢。這種推論還可幫她深入：可能的話跟著火車飛機(jī)跑，更要節(jié)約成百上千元呢。
甲：我老婆每次懷孕都在讀《三騎士》，所以生的都是三胞胎。
乙：我妻子也懷孕了。壞了，她現(xiàn)在看的書(shū)是《阿里巴巴和四十大盜》！ 看《三騎士》就會(huì)產(chǎn)生三胞胎，照此推理，看《阿里巴巴和四十大盜》就會(huì)生四十一胎！這種推論結(jié)果就是歸謬式的好笑，乙真是幽默之極。
六、避重就輕法
答非所問(wèn)，回避問(wèn)題的嚴(yán)重性，故意將人引入歧路，一問(wèn)一答的效果風(fēng)趣有味。
一顧客發(fā)現(xiàn)所喝的酒里漂著一根白頭發(fā)，便招來(lái)侍者指著頭發(fā)問(wèn)：“這酒里怎么漂著根白頭發(fā)？”
侍者聳肩點(diǎn)頭，微笑而語(yǔ)：“可見(jiàn)我們的酒是陳年老窖�。 �
顧客的責(zé)問(wèn)是針對(duì)酒的衛(wèi)生質(zhì)量方面的。而侍者為了回避酒的衛(wèi)生質(zhì)量問(wèn)題，抓住白頭發(fā)“老”的特征以擬人的手法強(qiáng)調(diào)酒的“老”——“陳年老窖”，在侍者的意思中，酒老會(huì)長(zhǎng)白頭發(fā)，其本身就新奇可笑。見(jiàn)者無(wú)不為這樣風(fēng)趣的回答頷首而笑。
房客指著屋頂問(wèn)：“這房子經(jīng)常漏雨吧！”
房東搖著頭斷然否定：“不，瞧你說(shuō)的！只有在下雨時(shí)才漏�！�
房東回答并不針對(duì)房子的破敗程度，而是輕巧地回答是否“經(jīng)常”漏雨，轉(zhuǎn)移了話題。一句“只有下雨時(shí)才漏”的廢話含著幾許幽默。
七、順勢(shì)陡轉(zhuǎn)法
有時(shí)雙方對(duì)話的語(yǔ)勢(shì)正自然、順暢地發(fā)展著，但突然一個(gè)急轉(zhuǎn)，對(duì)話的結(jié)果出來(lái)了，卻是出人意料的防不勝防的結(jié)果，這種結(jié)果是對(duì)答話者的啼哭皆非的幽默。
一位老太太拿著一本破舊的作業(yè)本，讓巴爾扎克看，讓他猜猜這個(gè)孩子的前途如何，巴爾扎克看完本上繚草不堪的字跡，評(píng)價(jià)道：“這個(gè)孩子既懶惰，又任性，我想他一輩子都不會(huì)有出息。”
老太太非常嚴(yán)肅地說(shuō)：“唉，這正是你小時(shí)候的作業(yè)本！”
巴爾扎克的評(píng)價(jià)是他看完作業(yè)本的真實(shí)感受，孰料最終的評(píng)價(jià)對(duì)象卻是自己，而評(píng)語(yǔ)和事實(shí)的截然相反正構(gòu)成了反諷，除了尷尬的巴爾扎克，誰(shuí)會(huì)不樂(lè)！
一個(gè)富翁碰到正在思考問(wèn)題的蕭伯納，便心懷惡意地問(wèn)：“你在想什么？” 蕭一見(jiàn)問(wèn)者，便微笑道：“不用問(wèn)，我正在想的東西一錢不值�！�
富翁來(lái)了興趣，追問(wèn)道：“那你究竟想的是什么東西？”
“想的正是你�！笔挷{微笑著答道。
前面的對(duì)話如水流淌，自然順暢，而自然中已被作了埋伏；“想的正是你，”既出人意料，又在意料之中，前面的順暢正是在蓄勢(shì)，陡然一折，諷刺之用心顯露。對(duì)惡人的諷刺便是會(huì)心的幽默。
八、歪打正著法
有一類對(duì)話，本來(lái)答非所問(wèn)，偏偏答語(yǔ)又符合問(wèn)話，是為歪打正著，巧中見(jiàn)趣。
教師問(wèn)：“同學(xué)們?cè)谡n堂上用得最多的三個(gè)字是什么？小強(qiáng)你回答�！� 小強(qiáng)沉默半響囁嚅道：“不知道�！�
教師說(shuō)：“完全正確，請(qǐng)坐�！�
一老師在語(yǔ)法課上要求同學(xué)們舉一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)短語(yǔ)的例子。
丹丹被叫起來(lái)，思考一會(huì)兒答道：“我不知道�！�
老師很高興地評(píng)價(jià)道：“很好，答得莢積確又巧妙！”
以上二例，同出一轍，這種歪打正著的回答，與答者的本意截然相反，這種反差正是幽默的來(lái)源。以下這則幽默就是反用這種方法形成的。
一劇場(chǎng)的女觀眾大多戴帽看劇，影響后面觀眾。劇場(chǎng)老板苦思良久，最后貼出一張告示，曰：本劇場(chǎng)特許老齡女士戴帽看劇。
從此以后該劇場(chǎng)不再有女士戴帽看劇。
女性天性愛(ài)美，特忌諱“老”字，劇場(chǎng)老板利用這一女性弱點(diǎn)，故意“歪打”，巧妙解決問(wèn)題，這一招很有意思。
制造幽默的方法（之二）
幽默的載體、表現(xiàn)技巧
幽默來(lái)自思維的睿智與靈活，了解掌握一些常見(jiàn)的幽默之法，可以成為自己曰常應(yīng)變的手段。它既可以在笑聲中融洽關(guān)系，更能夠活躍氣氛。健康的幽默是人際關(guān)系的興奮劑，是現(xiàn)代人高素質(zhì)高品位的一種表現(xiàn)。
幽默的表現(xiàn)技巧
一、幽默的載體
幽默的載體可以是以語(yǔ)言文字為主要表現(xiàn)形式的作品（如小說(shuō)、散文，詩(shī)歌、故事、笑話、俏皮話、歇后語(yǔ)和雙關(guān)語(yǔ)等），也可以是視覺(jué)造型藝術(shù)（如繪畫(huà)、雕塑、攝影作品等）或聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)（音樂(lè)），或是綜合性藝術(shù)（如戲劇、曲藝、影視、歌舞、雜技等）。幽默出現(xiàn)在不同的藝術(shù)體裁中時(shí)，其表現(xiàn)技巧也不盡相同。在語(yǔ)言文字作品及以語(yǔ)言為主要手段的表演藝術(shù)中，幽默的表達(dá)主要依靠語(yǔ)言的修辭技巧，如比喻、雙關(guān)、反語(yǔ)、拈連、仿擬、飛白、顛倒等，由語(yǔ)言的不諧調(diào)構(gòu)成喜劇性矛盾沖突，使讀者或聽(tīng)眾因意外而產(chǎn)生聯(lián)想，忍俊不禁。其中，笑話作為一種幽默形式比較典型。笑話篇幅短小，情節(jié)簡(jiǎn)單，語(yǔ)言通俗，針對(duì)性
幽默方式篇三：幽默風(fēng)趣有哪些方法
幽默風(fēng)趣有哪些方法
一、詞句曲解法
許多詞語(yǔ)是多義的，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中一個(gè)詞語(yǔ)一般只有一個(gè)確定的意思，如果故意將詞義作歧解，從中就會(huì)形成意思的反差，幽默味就出來(lái)了。一個(gè)句子，往往有多個(gè)邏輯重點(diǎn)，言者和聽(tīng)者分別理解的重點(diǎn)不同，同樣會(huì)形成幽默的反差。
阿牛數(shù)學(xué)成績(jī)不好，老師為培養(yǎng)他的數(shù)學(xué)細(xì)胞，舉一個(gè)生活例子來(lái)作引導(dǎo)：“阿牛，如果你哥哥有5個(gè)蘋(píng)果，你拿走了3個(gè)，”老師用手比劃著，“結(jié)果會(huì)怎么樣？”阿牛脫口而出：“他肯定會(huì)揍我一頓！”
老師說(shuō)的“結(jié)果會(huì)怎樣？”根據(jù)上文，意思非常明白：還剩下2個(gè)蘋(píng)果。而阿牛對(duì)“結(jié)果”的理解卻是指拿走蘋(píng)果這個(gè)行為所導(dǎo)致的后果，阿牛回答的可笑之處正是對(duì)“結(jié)果”一詞的曲解。
英語(yǔ)老師：把“我哥哥去了學(xué)�！备臑閷�(lái)時(shí)。
學(xué)生：我哥哥的孩子去了學(xué)校。 學(xué)生令人捧腹的回答就是巧妙地歧解了“將來(lái)時(shí)”，將它把一種英語(yǔ)時(shí)態(tài)理解為具體的將來(lái)時(shí)間，由此引出“哥哥的孩子”，與老師所要求的形成理解上的反差。
甲：為什么公雞早上要提起一只腳？
乙：因?yàn)槿绻崞饍芍荒_，它就會(huì)跌倒！ 乙的回答利用了語(yǔ)句的邏輯重點(diǎn)的挪移。甲的問(wèn)話是要求回答公雞提腳這一現(xiàn)象，乙卻巧妙地將邏輯重點(diǎn)由“提腳”現(xiàn)象轉(zhuǎn)移為“一只腳”，二者之間的不協(xié)調(diào)就是歧解的結(jié)果。
二、反還法 當(dāng)對(duì)方的話語(yǔ)暗含挑畔性、進(jìn)攻性，回答者巧妙運(yùn)用自己所處的優(yōu)勢(shì)，或順手抓住對(duì)方語(yǔ)言的弱點(diǎn)漏洞，反戈一擊，以毒攻毒的語(yǔ)言張力能產(chǎn)生幽默效果。 父親對(duì)兒子的學(xué)習(xí)很不滿，責(zé)備道：“林肯像你這么大時(shí)已經(jīng)是班里最好的學(xué)生了！”
兒子靈機(jī)一動(dòng)，回道：“可是他像您這么大時(shí)已經(jīng)是美國(guó)總統(tǒng)了�！�
父親的責(zé)備引用少年林肯與兒子作一比較，不料兒子順勢(shì)抓住林肯成年的成就進(jìn)行精準(zhǔn)反擊，一笑之(轉(zhuǎn) 載 于:www.huhawan.com 蒲 公英文 摘:幽默方式)余我們不得不贊嘆兒子的聰明。
一個(gè)老板讓仆人去買酒，卻不給錢，他的理由是：“用錢買酒，誰(shuí)都能辦到；如果不花錢買酒，才算有能耐！去吧�！�
半個(gè)時(shí)辰后仆人回來(lái)把空瓶交給老板，向老板強(qiáng)調(diào)：“從有酒的瓶里喝到酒，誰(shuí)都辦得到；如果能從空瓶里喝到酒，才算能耐。喝吧。” 老板之舉，已是刁難，仆人不是笨角，機(jī)智地的以其人之道還治其人之身，
用智慧爭(zhēng)鋒相對(duì)，以毒攻毒。這對(duì)老板是一劑辛辣的諷刺，我們?cè)跁?huì)心一笑中感到痛快。 有時(shí)候，以贊同對(duì)方的說(shuō)法，進(jìn)而作相關(guān)的推導(dǎo)和歸繆，引申出的結(jié)果往往會(huì)讓人忍俊不禁。
丈夫推門進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“我跟著公共汽車跑回來(lái)，節(jié)省了五毛錢！” 妻子一聽(tīng)就來(lái)氣了：“那么你為什么不跟出租汽車跑，那就能節(jié)約10塊錢哪！” 妻子的可笑在于她作了一個(gè)推論：跟公共汽車跑回來(lái)節(jié)省五毛錢，那么跟出租車跑就能節(jié)約10塊錢。這種推論還可幫她深入：可能的話跟著火車飛機(jī)跑，更要節(jié)約成百上千元呢。
甲：我老婆每次懷孕都在讀《三騎士》，所以生的都是三胞胎。
乙：我妻子也懷孕了。壞了，她現(xiàn)在看的書(shū)是《阿里巴巴和四十大盜》！ 看《三騎士》就會(huì)產(chǎn)生三胞胎，照此推理，看《阿里巴巴和四十大盜》就會(huì)生四十一胎！這種推論結(jié)果就是歸謬式的好笑，乙真是幽默之極。
三、避重就輕法 答非所問(wèn)，回避問(wèn)題的嚴(yán)重性，故意將人引入歧路，一問(wèn)一答的效果風(fēng)趣有味。
一顧客發(fā)現(xiàn)所喝的酒里漂著一根白頭發(fā)，便招來(lái)侍者指著頭發(fā)問(wèn)：“這酒里怎么漂著根白頭發(fā)？”
侍者聳肩點(diǎn)頭，微笑而語(yǔ)：“可見(jiàn)我們的酒是陳年老窖啊！”
顧客的責(zé)問(wèn)是針對(duì)酒的衛(wèi)生質(zhì)量方面的。而侍者為了回避酒的衛(wèi)生質(zhì)量問(wèn)題，抓住白頭發(fā)“老”的特征以擬人的手法強(qiáng)調(diào)酒的“老”——“陳年老窖”，在侍者的意思中，酒老會(huì)長(zhǎng)白頭發(fā)，其本身就新奇可笑。見(jiàn)者無(wú)不為這樣風(fēng)趣的回答頷首而笑。
房客指著屋頂問(wèn)：“這房子經(jīng)常漏雨吧！”
房東搖著頭斷然否定：“不，瞧你說(shuō)的！只有在下雨時(shí)才漏。”
房東回答并不針對(duì)房子的破敗程度，而是輕巧地回答是否“經(jīng)常”漏雨，轉(zhuǎn)移了話題。一句“只有下雨時(shí)才漏”的廢話含著幾許幽默。
四、順勢(shì)陡轉(zhuǎn)法 有時(shí)雙方對(duì)話的語(yǔ)勢(shì)正自然、順暢地發(fā)展著，但突然一個(gè)急轉(zhuǎn)，對(duì)話的結(jié)果出來(lái)了，卻是出人意料的防不勝防的結(jié)果，這種結(jié)果是對(duì)答話者的啼哭皆非的幽默。
一位老太太拿著一本破舊的作業(yè)本，讓巴爾扎克看，讓他猜猜這個(gè)孩子的前途如何，巴爾扎克看完本上繚草不堪的字跡，評(píng)價(jià)道：“這個(gè)孩子既懶惰，又任性，我想他一輩子都不會(huì)有出息�！�
老太太非常嚴(yán)肅地說(shuō)：“唉，這正是你小時(shí)候的作業(yè)本！”
巴爾扎克的評(píng)價(jià)是他看完作業(yè)本的真實(shí)感受，孰料最終的評(píng)價(jià)對(duì)象卻是自
己，而評(píng)語(yǔ)和事實(shí)的截然相反正構(gòu)成了反諷，除了尷尬的巴爾扎克，誰(shuí)會(huì)不樂(lè)！
一個(gè)富翁碰到正在思考問(wèn)題的蕭伯納，便心懷惡意地問(wèn)：“你在想什么？” 蕭一見(jiàn)問(wèn)者，便微笑道：“不用問(wèn)，我正在想的東西一錢不值�！�
富翁來(lái)了興趣，追問(wèn)道：“那你究竟想的是什么東西？”
“想的正是你�！笔挷{微笑著答道。
前面的對(duì)話如水流淌，自然順暢，而自然中已被作了埋伏；“想的正是你，”既出人意料，又在意料之中，前面的順暢正是在蓄勢(shì)，陡然一折，諷刺之用心顯露。對(duì)惡人的諷刺便是會(huì)心的幽默。
五、一語(yǔ)雙關(guān)法
使用雙關(guān)語(yǔ)言是產(chǎn)生幽默的最常見(jiàn)的方法。所謂雙關(guān)，也就是你說(shuō)出的話包含了兩層含義：一是這句話本身的含義；另一個(gè)是引申的含義，幽默就從這里產(chǎn)生出來(lái)。也可說(shuō)是言在此意在彼，讓聽(tīng)者不只從字面上去理解，而能領(lǐng)會(huì)言外之意。
有一則寓言說(shuō)，猴子死了去見(jiàn)閻王，要求下輩子做人。閻王說(shuō)，你既要做人，就得把全身的毛拔掉。說(shuō)完就叫小鬼來(lái)拔毛。誰(shuí)知只拔了一根毛，這猴子就哇哇叫痛。閻王笑著說(shuō)：“你一毛不拔，怎么做人？” 這則寓言表面上是在講猴子的事情，卻很幽默地表達(dá)了“一毛不拔，不配做人”的道理，雖然諷刺性很強(qiáng)，卻也委婉、含蓄。 利用字的諧音來(lái)制造雙關(guān)的效果，會(huì)顯得很有幽默感。
傳說(shuō)李鴻章有一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，胸?zé)o點(diǎn)墨卻熱衷科舉，一心想借李鴻章的關(guān)系撈個(gè)一官半職。他在考場(chǎng)上打開(kāi)試卷，竟無(wú)法下筆。眼看要交卷了，便“靈機(jī)一動(dòng)”，在試卷上寫(xiě)下“我乃李鴻章中堂大人的親妻（戚），指望能獲主考官錄取。主”
考官批閱這份考卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)他竟將“戚”錯(cuò)寫(xiě)成“妻”，不禁拈須微笑，提筆在卷上批道：“所以我不敢娶你。” “娶”與“取”同音，主考官針對(duì)他的錯(cuò)字，來(lái)了個(gè)雙關(guān)的“錯(cuò)批”，既有很強(qiáng)的諷刺意味，又極富情趣。
六、正話反說(shuō)法
說(shuō)出來(lái)的話，所表達(dá)的意思與字面完全相反，就叫正話反說(shuō)。如字面上肯定，而意義上否定；或字面上否定，而意義上肯定。這也是產(chǎn)生幽默感的有效方法之一。
有一則宣傳戒煙的公益廣告，上面完全沒(méi)提到吸煙害處，相反地卻列舉了吸煙的四大好處：：因?yàn)槲鼰熞谆挤伟A，導(dǎo)致駝背，身體萎縮，所以做衣服就不用那么多布料；：抽煙的人�；�?xì)夤苎�，通宵咳嗽不止，賊以為主人未睡，便不敢行竊；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)；：不等年老便可去世。
這里說(shuō)的吸煙的四大好處，實(shí)際上是吸煙的害處，卻顯得很幽默，讓人們從
笑聲中悟出其真正要說(shuō)明的道理，即吸煙危害健康。
秦朝的優(yōu)旃（zhān）是一個(gè)有名的幽默人物。有一次，秦始皇要大肆擴(kuò)建御園，多養(yǎng)珍禽異獸，以供自己圍獵享樂(lè)。這是一件勞民傷財(cái)?shù)氖�，但大臣們誰(shuí)也不敢冒死阻止秦始皇。這時(shí)能言善辯的優(yōu)旃挺身而出，他對(duì)秦始皇說(shuō)：“好，這個(gè)主意很好，多養(yǎng)珍禽異獸，敵人就不敢來(lái)了，即使敵人從東方來(lái)了，下令麋（mí）鹿用角把他們頂回去就足夠了�！鼻厥蓟事�(tīng)了不禁破顏而笑，并破例收回了成命。
優(yōu)旃之所以成功地勸服秦始皇，主要是使用了幽默的力量。他的話表面上是贊同皇上的主意，而實(shí)際意思則是說(shuō)如果按皇上的主意辦事，國(guó)力就會(huì)空虛，敵人就會(huì)趁機(jī)進(jìn)攻，而糜鹿是沒(méi)有能力用角把他們頂回去的。這樣的正話反說(shuō)，因?yàn)樽置嫔腺澩饲厥蓟�，�?yōu)旃足以保全自己；而真正的含義，又促使秦始皇不得不在笑聲中醒悟，從而達(dá)到了他的說(shuō)服目的。 好的幽默，還可以緩解溝通中的緊張氣氛，避免許多不必要的沖突。
詩(shī)人歌德有一次在公園散步，在一條小道上不巧碰見(jiàn)曾經(jīng)攻擊過(guò)他的政客。對(duì)方滿懷敵意地說(shuō)：“對(duì)于一個(gè)傻子，我是從來(lái)不讓路的。”歌德立即回答：“而我則相反�！闭f(shuō)完便馬上讓到路邊去了。
這件事雖然反映了政客的傲慢無(wú)禮和歌德的豁達(dá)大度，但更重要的是歌德幽默的回答。雖然只有五個(gè)字，卻反映出了歌德反應(yīng)的機(jī)敏和回敬的巧妙；還給狹路相逢的一對(duì)冤家免去了一場(chǎng)僵持不下的沖突，充分顯示了歌德的寬宏大量和優(yōu)雅風(fēng)度。
正如莎士比亞所說(shuō)：“幽默是智慧的閃現(xiàn)。”與幽默相聯(lián)系的是智慧。在溝通中，要善于使用幽默的技巧，就需要具有一定的智慧，對(duì)于一個(gè)才疏學(xué)淺、舉止輕浮、孤陋寡聞的人來(lái)說(shuō)，是很難生出幽默感來(lái)的。具體來(lái)說(shuō)，產(chǎn)生幽默的條件至少應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：廣博的知識(shí)和深刻的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；敏銳的洞察力和想象力；高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和鎮(zhèn)定自信、樂(lè)觀輕松的情緒；具備良好的文化素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力。
幽默的精髓在于超乎常理。俗話說(shuō)：理兒不歪，笑話不來(lái)。說(shuō)咸蛋是鹽水煮的不是幽默，而說(shuō)成是咸鴨子生的則是幽默。比如一個(gè)記者在發(fā)回報(bào)社的關(guān)于一次煤礦事故的報(bào)道中這樣開(kāi)頭：“上帝看到這副慘狀，他落淚了。”如果編輯就真實(shí)性與他探討，便不會(huì)生出幽默，而說(shuō)“不要去管什么礦井了，立刻采訪上帝�！本秃苡哪�，因?yàn)橐话愕乃季S方式是上帝并不存在，更不會(huì)落淚，而把記者的話看作真實(shí)，并要他去進(jìn)行采訪，則超越了一般的思維模式，因而達(dá)到了很好的幽默效果。
要使自己的思維超乎常理，其智慧就在于臨機(jī)應(yīng)變。這一方面有賴于思維的敏捷度，而掌握恰當(dāng)?shù)挠哪绞揭脖夭豢缮佟?/p>
相關(guān)熱詞搜索：幽默 方式 夸張的幽默方式 英美幽默方式對(duì)比
熱點(diǎn)文章閱讀