2018閔行區(qū)高三英語二模 [閔行區(qū)七寶高三英語同步補(bǔ)課班收費(fèi)如何/浦東成山路初二物理一對一短期輔導(dǎo)]
發(fā)布時間:2018-10-17 來源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:
閔行區(qū)七寶高三英語同步補(bǔ)課班收費(fèi)如何/浦東成山路初二物理一對一短期輔導(dǎo)
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部分課程簡介:
【 小學(xué)五年級全科精品班 】
課程設(shè)置:個性化定制
適用范圍:小學(xué)五年級學(xué)生
課程特色:查漏補(bǔ)缺前后銜接;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法,和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課程定位:【小學(xué)五年級】全面系統(tǒng)梳理,構(gòu)建完整知識體系,提前進(jìn)入小升初備戰(zhàn)狀態(tài)。
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精銳教育綜合介紹
招生對象:小學(xué)一年級至高中三年級
輔導(dǎo)科目: 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請不要在電話中談,可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
上課地點(diǎn):多個校區(qū)就近選擇,歡迎撥打免費(fèi)電話,由專業(yè)老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)
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【智康教育】聯(lián)系電話:400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58146
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【昂立智立方】聯(lián)系電話:400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)69724
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【京翰教育】聯(lián)系電話:400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)77579
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--教學(xué)心得
語文教學(xué)更注重方法培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成。在語文老師的眼里,無論分?jǐn)?shù)的高低,學(xué)生都不只是一面。全面立體的把握學(xué)生的學(xué)習(xí)趨向,才能更好的幫助學(xué)生提高成績。
對于欠缺基礎(chǔ)的學(xué)生,要做足功課打基礎(chǔ)。對于期望突破的學(xué)生,會教他打開眼界,掌握更全面的分析方法。凡有學(xué)習(xí)欲望的學(xué)生,必有與之相對的方法可循。
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復(fù)習(xí)方法多樣化.調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性.從而大面積地提高復(fù)習(xí)效率。
復(fù)習(xí)課教學(xué)方法應(yīng)該多種多樣,而不應(yīng)采取一種一成不變的模式。為了讓學(xué)生始終保持新鮮感,我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)教材內(nèi)容,不斷創(chuàng)新復(fù)習(xí)模式。如此能起到事半功倍的效果。任何一種方法,如果反復(fù)使用.就會使學(xué)生感到厭煩。好的方法有一個衡量的標(biāo)準(zhǔn),那就是能激發(fā)學(xué)生的動機(jī),從而使學(xué)生參與進(jìn)來。為提高課堂四十五分鐘的效率,我們要充分備好復(fù)習(xí)課教案,以減少教學(xué)方法指導(dǎo)和內(nèi)容安排的盲目性和隨意性。我們在設(shè)計活動時需要考慮活動形式的多樣化和趣味性,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力.從而主動獨(dú)立地參與教學(xué)活動。這里介紹兩種:一種叫“復(fù)習(xí)小組化”。所謂“復(fù)習(xí)小組化”,就是把全班學(xué)生分成若干個小組.讓復(fù)習(xí)內(nèi)容在小組活動中進(jìn)行。每個小組成員輪流作組長.負(fù)責(zé)檢查、討論、匯報復(fù)習(xí)的內(nèi)容和結(jié)果。分組時,以每組四人為宜,要注意好、中、差學(xué)生的合理搭配,使他們各盡所能。這樣能有效地調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,強(qiáng)化師生之間、學(xué)生之間的交流,從而大面積地提高復(fù)習(xí)效率.提高學(xué)生的整體成績。具體步驟如下:
1.布置復(fù)習(xí)內(nèi)容:
2.讓學(xué)生自主復(fù)習(xí):
3.互相討論:
4.組中經(jīng)討論不能解決的問題由全班集體討論;
5.教師重點(diǎn)講解復(fù)習(xí)中的共性問題! ∵@樣做的優(yōu)點(diǎn)是:在小組討論中,學(xué)生互相啟發(fā),能激發(fā)學(xué)生思維的積極性和自主性。在活動中,優(yōu)生一般充當(dāng)小老師的作用。基礎(chǔ)差的學(xué)生通過優(yōu)生的幫助,能夠真正理解知識、掌握知識。而優(yōu)生要想幫助基礎(chǔ)較差的同學(xué),就必須對知識點(diǎn)進(jìn)行更深一步的思考,這能大大提高他們的辨析能力。這種有益的討論,能大大活躍課堂氣氛。提高學(xué)生的思維積極性,避免以往復(fù)習(xí)課的沉悶氣氛。 另一種叫“發(fā)散性思維法”!鞍l(fā)散性思維”又Ⅱq求異思維,是人腦所特有的一種思維方式。它是指人的思維活動由先接觸的事物沿著不同方向和角色產(chǎn)生廣泛的聯(lián)想,進(jìn)而把大腦中儲存的有關(guān)信息全部調(diào)動起來,使之在大腦中清晰地再現(xiàn),從而完成一個再認(rèn)識的過程。初三英語復(fù)習(xí)階段正是一個需要相互聯(lián)系而達(dá)到融會貫通的階段。所以在復(fù)習(xí)中嘗試調(diào)動學(xué)生的發(fā)散性思維是很有必要的。
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