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精銳1對1常年都辦班？中高中臨近參加補習(xí)還來得及嗎？
精銳1對1是針對小學(xué)高年級（三~六年級）到高三年級學(xué)生進行輔導(dǎo)的課外補習(xí)機構(gòu)，針對孩子的具體情況來制定輔導(dǎo)方案和輔導(dǎo)時間。精銳1對1有穩(wěn)定的師資隊伍和輔導(dǎo)團隊常年招生，學(xué)生可以隨時來精銳1對1咨詢輔導(dǎo)。精銳1對1全球首創(chuàng)地提出了“學(xué)習(xí)力”（Power Learning)的概念。具體來說，“學(xué)習(xí)力”是學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的統(tǒng)稱， 是人一生持續(xù)成功的最重要競爭力。
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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，鼓勵學(xué)生主動的進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，重創(chuàng)新、重個性。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
有些記憶對象，由于沒有明顯特征，即使通過三、五次感知，也很難記住，而且容易遺忘，這就需要加強有意記憶。所以，小編為您整理了八種非�？茖W(xué)的數(shù)學(xué)知識記憶方法，歡迎閱覽。
非�？茖W(xué)的數(shù)學(xué)知識記憶方法
1.口訣記憶法
中學(xué)數(shù)學(xué)中，有些方法如果能編成順口溜或歌訣，可以幫助記憶。例如，根據(jù)一元二次不等式ax2+bx+c&gt；0(a&gt；0，△&gt；0)與ax2+bx+c&lt；0(a&gt；0，△&gt；0)的解法，可編成乘積或分式不等式的解法口訣：“兩大寫兩旁，兩小寫中間”。即兩個一次因式之積(或商)大于0，解答在兩根之外；兩個一次因式之積(或商)小于0，解答在兩根之內(nèi)。當然，使用口訣時，必先將各個一次因式中X的系數(shù)化為正數(shù)。利用口訣時，必先將各個一次因式中X的系數(shù)化為正數(shù)。利用這一口訣，我們就很容易寫出乘積
2.形象記憶法
有些知識，如果能借助圖形，可以加強記憶。例如，化函數(shù)y=asinx+bcosx(a&gt；0，b&gt；0)為一個角的三角函數(shù)，可以用a、b為直角邊作數(shù)和對數(shù)函數(shù)的圖象，可幫助記憶其性質(zhì)、定義域和值域；利用三角函數(shù)的圖象，可幫助記憶三角函數(shù)的性質(zhì)、符號、定義、值域、增減性、周期性、被值；利用二次函數(shù)的圖象，可幫助記憶拋物線的性質(zhì)——開口、頂點、對稱軸和極值。
3.表格記憶法
有些知識借助表格也能幫助記憶。例如，0°、30°、45°、60°、90°等特殊角的三角函數(shù)值；等差與等比數(shù)列的定義、一般形式、通項公式an、前n項的和sn性質(zhì)及注意事項；指數(shù)與對數(shù)函數(shù)的定義、圖象、定義域、值域及性質(zhì)；反三角函數(shù)的定義、圖象、定義域、主值區(qū)間、增減性及有關(guān)公式；最簡三角方程的通值公式等等，都可以用表格幫助記憶。有些數(shù)學(xué)題的解題方法，也可以用表格化難為易、馭繁為簡。例如，用列表法解乘積或分式不等式，解含絕對值符號的方程或不等式，計算多項式的乘法，求整系數(shù)方程的有理根等等，都是很好的方法，這種記憶法在復(fù)習(xí)中尤其應(yīng)該提倡。
4.聯(lián)想記憶法
對新知識可以聯(lián)想已牢固記憶的舊知識，用類比的方法來幫助記憶。例如：高次方程的根與系數(shù)的關(guān)系，可以類比二次方程的韋達定理來幫助記憶；一元n次多項式的因式分解定理可以類比二次三項式因式分解定理來幫助記憶。有些數(shù)學(xué)題的解法也可以用聯(lián)想的方法幫助記憶。例如，聯(lián)想到實數(shù)的有序性，我們?nèi)菀讓懗龀朔e不等式(2x+1)(x-3)(x-1)(2x+5)
等式的一個范圍內(nèi)的解。寫出了這個范圍的解，其余范圍的解就可以每隔一個區(qū)間向前很順利地寫出�？梢�，將每一個一次因式中X的系數(shù)都化為正數(shù)后，用實數(shù)的有序性來解乘積或分式不等式是十分方便的。

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