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學大認為要堅持訓練。讓孩子知道思維是一項艱苦的腦力​‌‌勞動，需要家長對孩子進行耐心的強有力的訓練。特別是在起始階段，要進行三個月時間不間斷的強化訓練。為什么要強調在三個月內訓練不間斷呢？這是有科學依據的。心理學研究表明，人要想無意識（也就是自動地、習慣成自然地）重復某種行為，就必須給大腦細胞以一百次同樣的刺激和興奮

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記課堂筆記的五大技巧
　　1.不要記得太緊太密，每頁右邊留下約1/3的空白處，以便日后補充、修改。
　　2.用詞用語要簡潔濃縮，常用詞語可用代號。
　　3.寫字要快，字跡能夠看清就行。
　　4.注意聽課與看書結合，有些內容可直接在書上批注。
　　5.用不同顏色的筆，比如一般的內容用藍色筆記，重要的內容，如概念、公式、定理等用紅色筆記，以便日后復習。
　　怎么利用課堂筆記學習
　　1.每天抽出一段時間對著筆記在腦海中回憶老師在課堂上講的內容，包括每一個細節(jié)，實在想不起來再看筆記。這是一種很有效的學習方法，能夠減緩對知識的遺忘。2.要結合課后復習做好筆記整理工作：補充筆記中省略的部分，將簡化符號復原，對重點部分要核實，將未聽懂部分弄懂，使筆記進一步條理化、系統(tǒng)化。3.經常對照筆記，對老師講課的內容，加深理解，增強記憶，便于運用。
　　很多人感覺到不好把握語文學習。語文學習不像數學，可以背記公式，物理化學可以實地試驗。語文只有課文、習題，有點叫人無從下手。
　　從教學大綱上來看，語文學習主要是對新的字、詞、句篇章的掌握。培養(yǎng)大家對文章的分析和總結能力。從考試來看，很容易看出這一點來。
　　如果一個學生要系統(tǒng)的去掌握字詞句的話，看起來工作量的確不少，而且單個的詞語，句子都很零散，記起來也枯燥乏味，但是如果通過整篇的來記憶的話，就容易多了。
　　毋庸置疑，所有的文章都有字詞句組成，如果能背記，起碼熟悉數十篇文章的話，肯定對語文的學習有所增益。從可行性上看，文章的背記是比單個的詞語，句子的背記容易些，因為文章總都會有一個中心思想，所有文字都圍繞這個中心來寫，因此各部分之間有一定的潛在聯(lián)系，背起來也就容易多了。

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