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【教育心得】要求.列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢�，但絕不可過高或過低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會對列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

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   韓天.年級：高一.學(xué)校：首師大附中.京翰學(xué)齡：一年學(xué)習(xí)科目：數(shù)學(xué)，物理，化學(xué).學(xué)員簡介：她是個(gè)樂觀開朗且健談的孩子，喜歡讀書。她來京翰學(xué)習(xí)有一年了，在老師的輔導(dǎo)下，她有了很大進(jìn)步，也有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。她準(zhǔn)備后去美國讀書，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)各科都是實(shí)行雙語教學(xué)。輔導(dǎo)規(guī)劃：1.單詞學(xué)習(xí)：總結(jié)各科常出現(xiàn)的專業(yè)單詞，強(qiáng)迫記憶，重復(fù)記憶。2.理科學(xué)習(xí)：多做習(xí)題，通過解題梳理知識點(diǎn)。3.英語學(xué)習(xí)：多做聽力訓(xùn)練，制造一種英語的氛圍。大量做閱讀和完形，每天堅(jiān)持背誦大量的單詞。輔導(dǎo)效果：數(shù)學(xué)，物理和化學(xué)的成績都提高了很多，老師們幫助梳理課本上各章節(jié)的知識，并以全英文的形式授課，遇到不懂的或沒聽明白的再問老師，老師都會耐心的解答。通過在京翰的雙語教學(xué)，韓同學(xué)現(xiàn)在可以完全跟上學(xué)校進(jìn)度。老師不停地過書做題，再重復(fù)概念，對她學(xué)習(xí)上有很多幫助。

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學(xué)習(xí)小貼士

   了避免雨凝在接下來的考試中出現(xiàn)類似一模知識脈絡(luò)、難點(diǎn)上出現(xiàn)模糊而導(dǎo)致丟分的情況，顧老師特制定了明確的解決方案。在每次課后都對所講內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)地總結(jié)與梳理，尤其特別注重每年的考試難題、易錯(cuò)題等知識點(diǎn)，每道題后都讓雨凝整理出自己的學(xué)習(xí)心得與感受，讓孩子在內(nèi)心深處有真正的認(rèn)識。同時(shí)對于接下來的每一次大小考試，顧老師都認(rèn)真對待，對孩子的試卷進(jìn)行詳細(xì)分析，尤其是在錯(cuò)題的分析與總結(jié)方面，這是在學(xué)校里雨凝無法學(xué)習(xí)到的，這樣的針對性復(fù)習(xí)也更好地幫助到找到了學(xué)習(xí)問題的根本所在。從第一次課的思維灌輸，到前第14次課的學(xué)習(xí)演練，從始至終，顧老師都對雨凝的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格要求，同時(shí)雨凝也是沿著老師所教導(dǎo)的方法進(jìn)行認(rèn)真實(shí)踐。雖然時(shí)間極其有限，但是每一次的分析后都讓孩子的學(xué)習(xí)有了提高也有了全新的思維認(rèn)識，學(xué)習(xí)從根本上發(fā)生了質(zhì)的改變。在最后結(jié)束后，雨凝的化學(xué)科目取得了僅僅扣掉兩分的優(yōu)異成績。

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