廣場的上空，各種各樣的風箏飄來蕩去，地上的孩子們大呼小叫，春天的氣息被渲染得令人熏熏欲醉。

我走到一個賣風箏的流動攤位前。攤主是一名婦女，她殷勤地拿出各式風箏，讓我們挑選，兒子挑中一個“豬八戒背媳婦”，很是滑稽、有趣。

攤邊站著一位和我兒子年齡相仿的男孩，眼巴巴地看著天空發(fā)呆。我跟她的母親說：“也拿一只風箏給你兒子放一放�！蹦泻⒊錆M希望地望著母親。而他的母親搖了搖頭，她說：“下崗職工，一天賣風箏只能賺二三十元錢，一只十幾元的風箏怎么能給他玩呢？”

我兒子興奮地拿著風箏的線轱轆奔跑，風箏時而上升，時而降落，最后跌落在一棵樹上，風箏線纏繞著樹枝。任憑怎么拉拽，風箏只是隨著樹枝搖晃。

正當我們無計可施。對面的男孩走過來，膽怯地問：“叔叔，如果我把它取下來，你能給我一元錢嗎？”他眼巴巴地看著我，生怕我拒絕他。我有些躊躇，最后還是說：“我給你兩元錢，不過你得特別小心才行�！�

男孩挽了挽褲腿，抱住樹干，就爬到了樹頂。我害怕他從樹上掉下來，在樹下做出隨時接住他的姿勢。男孩滿不在乎地沖我笑了笑。很快，他就取下了被樹枝纏繞的風箏。

陪著兒子跑了一會兒，累了，我坐在廣場邊休息。放風箏的人越來越多，不斷地有風箏纏在樹梢。男孩一次一次跑過去，爬上樹，替人取下風箏，然后接過一元錢。

后來，他站在廣場的邊沿，從褲袋中掏出硬幣，低著頭一枚一枚地數(shù)著。然后他朝他母親走去，站在他母親的攤前，和母親說話。終于開始向母親的掌心點數(shù)硬幣。最后，他從母親手里接過一個“美猴王”的風箏。

他拿著從母親手中買來的風箏，像我兒子一樣興奮地奔跑，不過奔跑的速度更快，放的技巧很嫻熟，風箏越飛越高。

臨近中午，放風箏的人們紛紛回家。我和兒子算是最后走。因為我愿意看著這個男孩奔跑，奔跑的姿勢和他買風箏的想法一樣執(zhí)著。

快到家了，回頭去看廣場上空。一只“美猴王”的風箏還在飛翔，像一個孩子的心。高，還會更高。

請回答：1、請用簡練的語言概括文章的主要內容。2、“后來，從褲袋中掏出硬幣，低著頭一枚一枚地數(shù)著。然后猶豫地站了一會兒，才朝他母親走去�！蹦泻⒃讵q豫什么？3、文章最后一段說“回頭看去，廣場上空。一只“美猴王”的風箏還在飛翔，孤獨卻不跌落，像一個孩子的心，越飛越高�！蹦銓�這句話怎么理解？4、讀下面的句子，聯(lián)系上下文，寫一寫人物之間的對話，注意神態(tài)。他站在他母親的攤前，和母親說話，好像交涉了很長一段時間。終于開始向母親的掌心點數(shù)硬幣。 答案：1、一位少年用自己的勞動贏得了一只風箏并放飛的的事。

2、男孩猶豫的是他是不是該拿這幾塊錢換這只風箏，他擔心母親不同意去換這只風箏。

3、風箏帶著孩子的心越飛越高，帶著他永不言敗的精神放飛了，同時也說明了孩子渴望像風箏一樣自由，無拘無束。

4、略

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