国产第页,国产精品视频一区二区三区,国产精品网站夜色,久久艹影院,精品国产第一页,欧美影视一区二区三区,国产在线欧美日韩精品一区二区

小學(xué)數(shù)學(xué)幽默故事

發(fā)布時(shí)間:2017-01-15 來源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:

小學(xué)數(shù)學(xué)幽默故事篇一:有趣的數(shù)學(xué)故事

高斯找規(guī)律

高斯是德國著名的大科學(xué)家,他最出名的故事就是在他10歲時(shí),小學(xué)老師出了一道算術(shù)難題:計(jì)算1+2+3+??+100=?

這下可難倒了剛學(xué)數(shù)學(xué)的小朋友們,他們按照題目的要求,正把數(shù)字一個(gè)一個(gè)地相加.可這時(shí),卻傳來了高斯的聲音:“老師,我已經(jīng)算好了!”

老師很吃驚,高斯解釋道:因?yàn)?+100=101,2+99=101,3+98=101,??,49+52=101,50+51=101,而像這樣的等于101的組合一共有50組,所以答案很快就可以求出:101×50=5050

胖子“0”與瘦子“1”

在神秘的數(shù)學(xué)王國里,胖子“0”與瘦子“1”這兩個(gè)“小有名氣”的數(shù)字,常常為了誰重要而爭(zhēng)執(zhí)不休。瞧!今天,這兩個(gè)小冤家狹路相逢,彼此之間又展開了一場(chǎng)舌戰(zhàn)。瘦子“1”搶先發(fā)言:“哼!胖胖的‘0’,你有什么了不起?就像100,如果沒有我這個(gè)瘦子‘1’,你這兩個(gè)胖‘0’有什么用?”

胖子“0”不服氣了:“你也

小學(xué)數(shù)學(xué)幽默故事

甭在我面前耍威風(fēng),想想看,要是沒有我,你上哪找其它數(shù)來組成100呢?”

“喲!”“1”不甘示弱,“你再神氣也不過是表示什么也沒有,看!‘1+0’還不等于我本身,你哪點(diǎn)兒派得上用場(chǎng)啦?”

“去!‘1×0’結(jié)果也還不是我,你‘1’不也同樣沒用!”“0”針鋒相對(duì)。

“你??”“1”頓了頓,隨機(jī)應(yīng)變道,“不管怎么說,你‘0’就是表示什么也沒有!”“這就是你見識(shí)少了!薄0”不慌不忙地說,“你看,日常生活中,氣溫0度,難道是沒有溫度嗎?再比如,直尺上沒有我作為起點(diǎn),哪有你‘1’呢?”

“再怎么比,你也只能做中間數(shù)或尾數(shù),如1037、1307,永遠(yuǎn)不能領(lǐng)頭!薄1”信心十足地說。聽了這話,“0”更顯得理直氣壯地說:“這可說不定了,如0.1,沒有我這個(gè)‘0’來占位,你可怎么辦?”

眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭(zhēng)得臉紅耳赤,誰也不讓誰,一旁觀戰(zhàn)的其他數(shù)字們都十分著急。這時(shí),“9”靈機(jī)一動(dòng),上前做了個(gè)暫停的手勢(shì):“你倆都別爭(zhēng)了,瞧你們,‘1’、‘0’有哪個(gè)數(shù)比我大?”“這??”胖子“0”、瘦子“1”啞口無言。這時(shí),“9”才心平氣和地說:“‘1’、‘0’,其實(shí),只要你們站在一塊,不就比我大了嗎?”“1”、“0”面面相覷,半晌才搔搔頭笑了!斑@才對(duì)嘛!團(tuán)結(jié)的力量才是最重要的!”“9”語重心長(zhǎng)地說。

蝸牛何時(shí)爬上井?

一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。它趴在井底哭了起來。

一只癩蛤蟆爬過來,甕聲甕氣的對(duì)蝸牛說:“別哭了,小兄弟!哭也沒用,這井壁太高了,掉到這里就只能在這生活了。我已經(jīng)在這里過了多年了,很久沒有看到過太陽,就更別

提想吃天鵝肉了!”

蝸牛望著又老又丑的癩蛤蟆,心里想:“井外的世界多美呀,我決不能像它那樣生活在又黑又冷的井底里!”

蝸牛對(duì)癩蛤蟆說: “癩大叔,我不能生活在這里,我一定要爬上去!請(qǐng)問這口井有多深?”“哈哈哈??,真是笑話!這井有10米深,你小小的年紀(jì),又背負(fù)著這么重的殼,怎么能爬上去呢?”“我不怕苦、不怕累,每天爬一段,總能爬出去!”

第二天,蝸牛吃得飽飽的,喝足了水,就開始順著井壁往上爬了。它不停的爬呀,到了傍晚終于爬了5米。蝸牛特別高興,心想:“照這樣的速度,明天傍晚我就能爬上去。”想著想著,它不知不覺地睡著了。

早上,蝸牛被一陣呼嚕聲吵醒了。一看原來是癩大叔還在睡覺。它心里一驚:“我怎么離井底這么近?”原來,蝸牛睡著以后從井壁上滑下來4米。蝸牛嘆了一口氣,咬緊牙又開始往上爬。到了傍晚又往上爬了5米,可是晚上蝸牛又滑下4米。爬呀爬,最后堅(jiān)強(qiáng)地蝸牛終于爬上了井臺(tái)。

你能猜出來,蝸牛需要用幾天時(shí)間就能爬上井臺(tái)嗎?

動(dòng)物中的數(shù)學(xué)“天才”

蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體,它的一端是平整的六角形開口,另一端是封閉的六角菱錐形的底,由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分,所有的銳角為70度32分,這樣既堅(jiān)固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米,誤差極小。

丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛,而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精確地計(jì)算還表明“人”字形夾角的一半——即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒!而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度44分8秒!是巧合還是某種大自然的“默契”?

蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng),是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案,人們即使用直尺的圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案。

冬天,貓睡覺時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形,這其間也有數(shù)學(xué),因?yàn)榍蛐问股眢w的表面積最小,從而散發(fā)的熱量也最少。

真正的數(shù)學(xué)“天才”是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下“日歷”,它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋,顯然是一天“畫”一條。奇怪的是,古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學(xué)家告訴我們,當(dāng)時(shí)地球一天僅21.9小時(shí),一年不是365天,而是400天。

數(shù)學(xué)家的遺囑

阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家花拉子密的遺囑,當(dāng)時(shí)他的妻子正懷著他們的第一胎小孩。“如果我親愛的妻子幫我生個(gè)兒子,我的兒子將繼承三分之二的遺產(chǎn),我的妻子將得三分之一;如果是生女的,我的妻子將繼承三分之二 的遺產(chǎn),我的女兒將得三分之一!。

而不幸的是,在孩子出生前,這位數(shù)學(xué)家就去世了。之后,發(fā)生的事更困擾大家,他的妻子幫他生了一對(duì)龍鳳胎,而問題就發(fā)生在他的遺囑內(nèi)容。

如何遵照數(shù)學(xué)家的遺囑,將遺產(chǎn)分給他的妻子、兒子、女兒呢?

統(tǒng)計(jì)學(xué)家的故事

有個(gè)從未管過自己孩子的統(tǒng)計(jì)學(xué)家,在一個(gè)星期六下午妻子要外出買東西時(shí),勉強(qiáng)答應(yīng)

照看一下四個(gè)年幼好動(dòng)的孩子。當(dāng)妻子回家時(shí),他交給妻子一張紙條,上寫著:

“擦眼淚11次;系鞋帶15次;給每個(gè)孩子吹玩具氣球各5次;每個(gè)氣球的平均壽命10秒鐘;警告孩子不要橫穿馬路26次;孩子堅(jiān)持要穿馬路26次;我還要再過這樣的星期六0次。”

小學(xué)數(shù)學(xué)幽默故事篇二:小學(xué)生幽默小故事

小學(xué)生幽默小故事

吃飯

4人到酒店吃飯,一個(gè)姓孫,一人姓姜、一人姓黃、一人姓秦。吃飯前4人約定,每人說一個(gè)成語,把自己的姓與桌上的菜聯(lián)系起來,說得好的別人就不能吃那道菜。于是姓黃的行說:“黃鼠狼偷雞”,就把桌上的一盤雞塊拿到了自己面前;接著姓姜的說了:“姜太公釣魚”,就把一盤魚也端到自己的面前;再是姓秦的說了:“秦始皇兵吞六國”,把其余的菜全部端到自己面前;最后姓孫的看到?jīng)]什么菜了,急了,說了一句“孫悟空大鬧天宮”,于是把桌子給踹翻了。結(jié)果大家都沒得吃了

珠寶

一家珠寶店被盜,當(dāng)警察趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)醉鬼躺在那里,為了弄清珠寶的去向,警察找來了一桶冷水,一邊將醉鬼的頭按入水中,一邊問:“你看到那些珠寶了嗎?”這個(gè)醉鬼睜開蒙朧的眼睛說:“對(duì)不起,我實(shí)在找不到,你們還是換別的潛水員吧!”

時(shí)代不同

每逢母親節(jié),老師總會(huì)一再提醒學(xué)生,做母親的如何辛勞偉大,而大部份學(xué)生的作文里也會(huì)加上一句:我將來長(zhǎng)大,一定要好好孝順?gòu)寢專?/p>

可是現(xiàn)在的孩子有更進(jìn)一步的想法,讀小學(xué)一年級(jí)的小美在日記上寫著:做媽媽這么辛苦,將來我一定要我的孩子好好孝順我!

獎(jiǎng)狀

爸爸:“孩子,我們?cè)豪锏男↓、小雨都得了?jiǎng)狀,你怎么沒得到?”

兒子:“爸爸,您不知道,老師發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候,剛發(fā)到我的位子上就發(fā)完了!

麻將教育

小白要上幼兒園了,第一天上幼兒園老師開始進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn),就把一籃積木倒在桌上讓孩子們自由發(fā)揮。只見小白把積木在自己面前排成一橫排,然后向前一推,嘴里喊道:“我胡了!”

吃藥

米佳不愿意吃藥,媽媽嚇唬他說:“快點(diǎn)吃下去吧,要不我就去叫警察來了! 米佳:“媽媽,是警察喜歡吃藥嗎?”

因笑而哭

小孩哭著來找媽媽. “怎么了,孩子?”

“爸爸不小心,榔頭砸著他自己的手指頭兒了.”

“你哭什么?”

“因?yàn)槲覄偛判α?..

小學(xué)數(shù)學(xué)幽默故事篇三:幾個(gè)有趣的數(shù)學(xué)小故事

幾個(gè)有趣的數(shù)學(xué)小故事

莒縣第四中學(xué) 王克雷2010年7月26日 16:50

大約1500年前,歐洲的數(shù)學(xué)家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數(shù)字。羅馬數(shù)字是用幾個(gè)表示數(shù)的符號(hào),按照一定規(guī)則,把它們組合起來表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運(yùn)用里,不需要“0”這個(gè)數(shù)字。

而在當(dāng)時(shí),羅馬帝國有一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個(gè)符號(hào)。他發(fā)現(xiàn),有了“0”,進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算方便極了,他非常高興,還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過了一段時(shí)間,這件事被當(dāng)時(shí)的羅馬教皇知道了。當(dāng)時(shí)是歐洲的中世紀(jì),教會(huì)的勢(shì)力非常大,羅馬教皇的權(quán)利更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過皇帝。教皇非常惱怒,他斥責(zé)說,神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的,在上帝創(chuàng)造的數(shù)里沒有“0”這個(gè)怪物,如今誰要把它給引進(jìn)來,誰就是褻瀆上帝!于是,教皇就下令,把這位學(xué)者抓了起來,并對(duì)他施加了酷刑,用夾子把他的十個(gè)手指頭緊緊夾注,使他兩手殘廢,讓他再也不能握筆寫字。就這樣,“0”被那個(gè)愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。 但是,雖然“0”被禁止使用,然而羅馬的數(shù)學(xué)家們還是不管禁令,在數(shù)學(xué)的研究中仍然秘密地使用“0”,仍然用“0”做出了很多數(shù)學(xué)上的貢獻(xiàn)。后來“0”終于在歐洲被廣泛使用,而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了。

你們可知道數(shù)學(xué)天才高斯小時(shí)候的故事呢?

高斯念小學(xué)的時(shí)候,有一次在老師教完加法后,因?yàn)槔蠋熛胍菹,所以便出了一道題目要同學(xué)們算算看,題目是:

1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?

老師心里正想,這下子小朋友一定要算到下課了吧!正要借口出去時(shí),卻被 高斯叫住了。

原來呀,高斯已經(jīng)算出來了,小朋友你可知道他是如何算的嗎?

高斯告訴大家他是如何算出的:把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加,也就是說: 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100

100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1

=101+101+101+ ..... +101+101+101+101

共有一百個(gè)101相加,但算式重復(fù)了兩次,所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué),也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),更讓他成為——數(shù)學(xué)天才!

在日常生活中,數(shù)學(xué)無處不在,比如說:買菜、賣菜、算多少錢……

下面就是一個(gè)小故事,是一個(gè)數(shù)字之間的故事。

有一天,數(shù)字卡片在一起吃午飯的時(shí)候,最小的一位說起話來了。

0弟弟說:“我們大家伙兒,一起拍幾張合影吧,你們覺得怎么樣?”

0的兄弟姐妹們一口齊聲的說:“好啊!

8哥哥說:“0弟弟的主意可真不錯(cuò),我就做一回好人吧,我老8供應(yīng)照相機(jī)和膠卷,好吧?” 老4說話了:“8哥,好是好,就是太麻煩了一點(diǎn),到不如用我的數(shù)碼照相機(jī),就這么定了吧。”

于是,它們變忙了起來,終于+號(hào)幫它們拍好了,就立刻把數(shù)碼照相機(jī)送往沖印店,沖是沖好了,電腦姐姐身手想它們要錢,可它們到底誰付錢呢?它們一個(gè)個(gè)呆呆的望著對(duì)方,這是

電腦姐姐說:“一共5元錢,你們一共十一個(gè)兄弟姐妹,平均一人付多少元錢?”

在它們十一個(gè)人中,就數(shù)老六最聰明,這回它還是第一個(gè)算出了結(jié)果,你知道它是怎么算出來的嗎?

唐僧師徒摘桃子

一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不長(zhǎng)時(shí)間,徒弟三人摘完桃子高高興興回來。師父唐僧問:你們每人各摘回多少個(gè)桃子?

八戒憨笑著說:師父,我來考考你。我們每人摘的一樣多,我筐里的桃子不到100個(gè),如果3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到最后還剩1個(gè)。你算算,我們每人摘了多少個(gè)?

沙僧神秘地說:師父,我也來考考你。我筐里的桃子,如果4個(gè)4個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到最后還剩1個(gè)。你算算,我們每人摘了多少個(gè)?

悟空笑瞇瞇地說:師父,我也來考考你。我筐里的桃子,如果5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到最后還剩1個(gè)。你算算,我們每人摘多少個(gè)?

唐僧很快說出他們每人摘桃子的個(gè)數(shù)。你知道他們是怎么算出來的嗎?

相關(guān)熱詞搜索:小學(xué)數(shù)學(xué) 幽默 故事 小學(xué)數(shù)學(xué)小幽默 小學(xué)數(shù)學(xué)幽默教學(xué)法

版權(quán)所有 蒲公英文摘 www.huhawan.com