《雪》
江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……
是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
小題1:（1）文中哪幾個字能準確概括江南雪的特質？ （1分）
（2）用自己的話概括北方的雪的性格。（1分）
小題2:文中加點的“但是”有什么作用？（2分）
小題3:用原文回答本文的主旨，并說說你的理解。（2分）
小題4:作者運用了什么寫法？他更欣賞的是什么？為什么？（3分）參考答案：
小題1:（1）滋潤美艷。（2）獨立不羈，昂揚向上。
小題2:從上下文看似乎不需轉折，卻使作者的情感傾向更加明顯。
小題3:“那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂�！苯�南的雨已經死掉，而朔方的雪，在孤獨的旋轉升騰中升華，成了雨的精魂。
小題4:對比；朔方的雪；因為江南的雪固然美麗，但未經磨煉，不能保持長久；而北方的雪儼然是一個斗士，在孤獨的境遇下奮力抗爭，這正是作者的精神的體現(xiàn)。
小題1:
試題分析：學生篩選并提取閱讀語料中的信息，是建立在文章理解基礎上的考查方式，促進學生在閱讀過程中達到讀懂讀通的目的，能夠用原文的材料來解決問題。這里學生能總結出“南方雪”“北方雪”的“輕柔易逝”“堅強不屈”的特征，學會用原文詞語表達。
小題2:
試題分析：分析語句在文章中的具體作用，學生應學會觀察語句所在文章的位置來判斷其在文章中結構與內容的作用。此處，“但是”在結構上是引起下文，在內容上是使作者的情感傾向更加明顯。
小題3:
試題分析：學生篩選并提取文章閱讀語料中的信息，是建立在文章理解基礎上的考查方式，促進學生在閱讀過程中達到理解的目的，能夠用原文的材料來解決問題。這里結合時代背景來理解文章主題。
小題4:
試題分析：這里是從寫作手法來對語言進行賞析，學生應了解常用手法的特點及作用如：對比：突出描寫對象的某種特點；學生必須結合相關語句分析。這里突出作者對北方雪的喜愛。

相關熱詞搜索：《雪》閱讀答案 那年那雪閱讀答案 夜雪閱讀答案