培養(yǎng)幽默的書籍篇一：幽默的力量及如何變得幽默

幽默的力量及如何變得幽默

幽默可以淡化人的消極情緒，消除沮喪與痛苦。具有幽默感的人，生活充滿情趣，許多看來令人痛苦煩惱之事，他們卻應(yīng)付得輕松自如。用幽默來處理煩惱與矛盾，會使人感到和諧愉快，相融友好。那么，怎樣培養(yǎng)幽默感呢？

領(lǐng)會幽默的內(nèi)在含義，機(jī)智而又敏捷地指出別人的缺點(diǎn)或優(yōu)點(diǎn)，在微笑中加以肯定或否定。幽默不是油腔滑調(diào)，也非嘲笑或諷刺。正如有位名人所言：浮躁難以幽默，裝腔作勢難以幽默，鉆牛角尖難以幽默，捉襟見肘難以幽默，遲鈍笨拙難以幽默，只有從容，平等待人，超脫，游刃有余，聰明透徹才能幽默。 1,幽默的第一步，就是先學(xué)會自嘲。懂得幽自己一默，而不是費(fèi)勁力氣自我吹噓，自我標(biāo)榜，反而只是以博人一粲，讓人真心受到吸引。開自己玩笑，是從平凡的、趣味的、不甚完美的角度來觀看自己，讓別人有喘一口氣的機(jī)會，也讓自己從遙不可及的寶座上滾落紅塵，與眾生同聲一笑。

2,擴(kuò)大知識面，幽默是一種智慧的表現(xiàn)，它必須建立在豐富知識的基礎(chǔ)上。一個(gè)人只有有審時(shí)度勢的能力，廣博的知識，才能做到談資豐富，妙言成趣，從而做出恰當(dāng)?shù)谋扔鳌Ｒ虼�，要培養(yǎng)幽默感必須廣泛涉獵，充實(shí)自我，不斷從浩如煙海的書籍中收集幽默的浪花，從名人趣事的精華中擷取幽默的寶石。

3,陶冶情操，樂觀對待現(xiàn)實(shí)，幽默是一種寬容精神的體現(xiàn)。要善于體諒他人，要使自己學(xué)會幽默，就要學(xué)會雍容大度，克服斤斤計(jì)較，同時(shí)還要樂觀。樂觀與幽默是親密的朋友，生活中如果多一點(diǎn)趣味和輕松，多一點(diǎn)笑容和游戲，多一份樂觀與幽默，那么就沒有克服不了的困難，也不會出現(xiàn)整天愁眉苦臉，憂心忡忡的痛苦者。

4,培養(yǎng)深刻的洞察力提高觀察事物的能力，培養(yǎng)機(jī)智、敏捷的能力，是提高幽默的一個(gè)重要方面。只有迅速地捕捉事物的本質(zhì)，以恰當(dāng)?shù)谋扔�，詼諧的語言，才能使人們產(chǎn)生輕松的感覺。當(dāng)然在幽默的同時(shí)，還應(yīng)注意，重大的原則總是不能馬虎，不同問題要不同對待，在處理問題時(shí)要極靈活性，做到幽默而不俗套，使幽默能夠?yàn)槿祟惥�神生活提供真正的養(yǎng)料。

幽默語言表達(dá)的七種方法

一個(gè)人有趣的程度由易至深可分為三種：

『滑稽』－＞『幽默』－＞『風(fēng)趣』

『滑稽』- 我們形容一個(gè)人滑稽，因?yàn)樗�表現(xiàn)了詼諧有趣的言語和動作，或是可笑逗趣的樣子，簡單一點(diǎn)說就是搞笑。此種行為較為通俗，也較容易上手，越是不顧形象越能發(fā) 揮的淋漓盡致。但通常會隨著年齡增長必須假扮形象的考慮而漸漸為人不屑。這種特質(zhì)可以與生俱來，五官的巧妙配置讓人一見你就笑，被人形容長的很滑稽真不知 是喜還是憂。搞笑不需要練習(xí)，不需要經(jīng)過大腦的思索，如果加上充滿戲劇性的夸張肢體動作，以「象形」取代「形象」，絕對會帶給周圍人們短暫的歡樂。

『幽默』- 既然是「含蓄而充滿機(jī)智的」，就絕對不是扮猴子裝恐龍這么簡單。你必須要由心出發(fā)，思緒要走的比別人快，用巧思安排布下誘因，讓你的聽眾隨著你主導(dǎo)的思路 漸漸且自發(fā)性的領(lǐng)悟，而發(fā)出會心的一笑。不是會講笑話就算懂得幽默，要知道笑話只是一條條釣好的魚，并不能代表你是個(gè)釣魚高手。幽默不是天生的，而是可以 后天養(yǎng)成的，頭腦靈活度、思想多元化、笑話庫存的累積都會使你更有效的培養(yǎng)幽默感。

『風(fēng)趣』- 幽默風(fēng)雅、耐人尋思，講究是骨子里散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，幽默的最高境界。不需要藉由夸張的肢體語言，或?qū)嶋H的笑話就可傳達(dá)妙語如珠妙趣橫生的言行，是智慧 和經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)晶。人說事都有兩面，如果滑稽的缺點(diǎn)是不夠穩(wěn)重，幽默勉強(qiáng)可冠上輕浮二字，但是「風(fēng)趣」是沒有反面的。在最適當(dāng)?shù)?/p>

時(shí)機(jī)用最機(jī)智的言語或手法 達(dá)到幽默卻意義深遠(yuǎn)的效果，是需要多年的體驗(yàn)加上快樂健康的心態(tài)所配煉出來的。

「幽默感」是現(xiàn)代人必備的一種生活技巧，二十一世紀(jì)生存的重要關(guān)鍵，而奇怪的是坊間并找不到任何的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)在傳授或指導(dǎo)這么博大精深的課程。一個(gè)沒有幽默 感的人就像是一個(gè)肢體石化腦部硬化的殘障者，周圍的空氣都是凝固的，跟他在一起真的讓你乏味的想投井自盡，早早脫離這個(gè)枯燥沉悶的無聊小生命。反而之，一 個(gè)有著上層幽默感的人絕對是有智慧且經(jīng)驗(yàn)豐富的，處處帶給你驚喜歡愉的感覺，有趣巧妙地化解尷尬，逆轉(zhuǎn)式的從窘境中漂亮脫身。

中國社會的幽默感普及率及程度都不及西方國家，有可能是因?yàn)槲覀兊慕壥纸壞_的理節(jié)太多，以至于「小不敢犯大」、「下不敢犯上」，無奈的局限在能被大眾所接 受的范圍內(nèi)。不過現(xiàn)在情形已稍有改善，社會較為開放，國家最高元首都不可幸免的被當(dāng)成幽默話題，大家才漸漸解放自我，了解幽默進(jìn)而享受幽默。 至于如何培養(yǎng)幽默感以獲得更好的人際關(guān)系，本人斗膽提供我的看法給各位參考練習(xí)。最簡單的方法就是從眾多的笑話中去體會領(lǐng)悟，我在這做了一個(gè)非常簡陋的整理與分析，分享該如何把這些笑話靈活的運(yùn)用在日常生活里，轉(zhuǎn)換成自己獨(dú)樹一格的幽默感。

粗略的歸有七大類：

1) 夸張型

例： 一對父子趕著下山，半途中，父親不小心失足跌下山谷，兒子焦急的朝山谷喊道：「爸，你沒事吧；有沒有受傷？」爸說：「不知道，我還沒有落地！」

此類最普遍被使用、而且威力強(qiáng)大，簡單易懂、立刻上手、通常越夸張效果越好，最好留給聽眾一些想象空間，等到他們終于想到時(shí)自然會發(fā)出會心一笑。我一個(gè)朋 友家里養(yǎng)狗，別人要去之前都會問狗會不會咬人，他說：『不會，只是上次有朋友單獨(dú)來后就沒有再看過他了』。要夸張的恰到好處、夸張的別出心裁、才會讓人佩 服你的幽默功力高人一等。

2) 惡心型

例： 兩個(gè)乞丐冬天出外尋找食物，因?yàn)樘旌�，所以遍尋不著，突然看到路邊有一堆嘔吐物，在無可奈何下，只好將嘔吐物當(dāng)食物。一陣推持下，乞丐甲只好將嘔吐物吃 下，但食物一下肚后，一陣反胃，又將食物吐出，剎時(shí)，只見乞丐乙飛也似的將穢物吃下，乞丐甲疑惑地問：為何剛剛叫你吃你不吃，現(xiàn)在又吃？只見乞丐乙回答： 『因?yàn)樘炖�，我比較喜歡熱食�！�

這種幽默結(jié)果最后必須以惡心收場，越惡越好，這也是為什么好朋友聚在一起吃飯時(shí)，常常會扯到大便這類令長輩破口大罵、淑女避而遠(yuǎn)之的話題，但好哥們卻津津 樂道、一發(fā)不可收拾的口沫橫飛輪流發(fā)表，實(shí)驗(yàn)報(bào)告得到證明：『吃飯聊糞便，越吃越有味』，但是注意嘔心類不要常用，否則人家會覺得你也是一個(gè)心態(tài)骯臟的 人。

3) 音似意異型

例： 鄰居笑問：「李先生，要去哪��？」

李先生：「喔，我要去『永和』！」

示威群眾聞訊憤怒的圍上來！

「什么？他要去『擁核』��？扁他！扁他！」

這類也是備受愛戴的幽默方式，從70年代的「帥」哥、「蟀」哥，到80年代的「你最贏！」、「你最淫！」，到近期的「贛林」系列、都是運(yùn)用了中文獨(dú)有的同 音字變化來達(dá)到笑果，既好用又有趣，所以這招幾乎人人皆通、老少咸宜，也是幽默文學(xué)方面不可或缺的重要元素。下次有人說你很「色」，你就可以說：對啊，羞 澀的「澀」，友人問你興趣是什么，你就說是研究「銀河」「淫合」，但是千萬要記住，音似意異型式是有時(shí)效性的，通常不可重復(fù)使用，只能持續(xù)一段時(shí)間。你現(xiàn) 在如果跟別人講：『哇，你真是個(gè)大帥哥』『哈哈，蟋蟀的蟀，哈哈哈』，只怕你的朋友會僵在那哭笑不得，當(dāng)場活活凍死。

4) 出乎意料型

例： 老板招(轉(zhuǎn) 載于:www.huhawan.com 蒲公 英文摘:培養(yǎng)幽默的書籍)見一個(gè)職員，說道:『你在本公司工作已經(jīng)一年，開始時(shí)只是負(fù)責(zé)信件分發(fā)，一星期后開始處理銷售事宜，一個(gè)月后升營業(yè)部區(qū)域經(jīng)理，僅僅四個(gè)月就升上副總裁�，F(xiàn)在我要退休了，我要你擔(dān)任公司新總裁兼總經(jīng)理，你覺得怎么樣？！』

職員說：『謝謝...』

老板：『沒有其它要說的嗎？』

職員：『謝謝你.....爸爸...』

這招必須先掌握聽眾的心理，以非預(yù)期之結(jié)果達(dá)到效果，算是較上層的幽默方式。因?yàn)檎f的人要具備一定的常識，聽的人要有基本的邏輯才能成功，聽眾會笑，因?yàn)?他掉進(jìn)了你的思想陷阱，為意外的結(jié)果而笑、為驚喜的開心而笑、為你的無聊舉止而笑。我上館子都會問服務(wù)生什么比較好吃？『我們最有名的是紐約上等菲力牛 排、肉質(zhì)鮮美又多汁、現(xiàn)在特價(jià)一客只要六百八、要不要試一試呢？』，我說：『好啊，給我一份豬排飯，不要加蔥�！缓芸上н@招已經(jīng)太濫用，被我一些好友看 破，看來我還得想一些新玩意才行。

5) 無厘頭型

例： 湯姆﹕『這是二十元，請來一片面包�！�

店主﹕『面包已經(jīng)漲價(jià)了，一片三十元。』

湯姆﹕『什么時(shí)候漲的？』

店主﹕『今天早上�！�

湯姆﹕『噢，那請把昨天的面包給我吧�！�

這種新風(fēng)格捧紅了周星馳，算是另類的幽默方式，不按牌理出牌的特質(zhì)，莫名其妙的邏輯，令人丈二金剛摸不著頭腦。你在說東、他在想西、因?yàn)樗�的非一般思考�?覺得好笑，有些無心有些有心，可能只是突然的靈光一閃神來一語，也有可能是精心策劃用在一時(shí)的高尚智慧呈現(xiàn)，所以你也可以稱它為「無法清楚歸類型」。

6) 不成立對比型

例： 某校生物系期末考。老教授提著一個(gè)用黑布罩著的鳥籠，只露出鳥腿。 考的題目就是：由觀察到的鳥腿，寫下此鳥的種類。

某學(xué)生辛苦準(zhǔn)備了幾周，結(jié)果啥都沒考，就考出這樣的題目，他又不會?? 火大了，就拍一下桌子，提前交白卷了，又不寫姓名�。�

老教授因而很生氣，要那位學(xué)生留下姓名??

那學(xué)生只把褲管拉了起，露出毛腿，對老教授說：『你猜我是誰？』

這一招包含的范圍最廣、構(gòu)成的條件最多、其實(shí)它冒用邏輯學(xué)中的「替代法」去假設(shè)一個(gè)合邏輯但不成立的對比。聽起來很深？讓我舉一個(gè)例子：綜藝節(jié)目里常會出現(xiàn)一種情形博君一笑，假設(shè)對話如下： 來賓美少女：『我的歌聲很像王菲吧？』

康康：『如果你是王菲的話，那應(yīng)該會喜歡我�！�

來賓美少女：『為什么？』

康康：『因?yàn)槲沂侵x霆鋒��！』

沒錯(cuò)，「假設(shè)」其實(shí)在幽默學(xué)中占有頗吃重的角色，如果再配合靈活的邏輯運(yùn)用就可創(chuàng)造出一套與眾不同的幽默風(fēng)格。

7) 北極雪南極冰天寒地凍型

例： 有一天，一顆綠豆從20層樓高的地方跳下來

結(jié)果....他變成了一顆紅豆...

因?yàn)樗�流血�?/p>

「冷！」就是你聽完了的第一個(gè)感覺，這種屬于天才白癡型的幽默，不禁擔(dān)心講者究竟是在線的哪一邊。跟這種人出去最好穿多一點(diǎn)，因?yàn)殡S時(shí)都要提防寒流來襲， 麻煩一下這些雪人，可不可以隨時(shí)注意周圍的低氣壓，看看朋友們是否已口吐白煙，身體比小便完那一瞬間抖的還厲害，如果是，請你趕快住口停止折磨我們吧。

當(dāng)然笑話還包括許多類型，像是「政治諷刺型」、「地方風(fēng)俗特點(diǎn)型」，但由于這些比較難在日常生活中發(fā)揮，在此就略過不深究。但愿大家能在此得到一些靈感再運(yùn)用自己的智慧及經(jīng)驗(yàn)融合個(gè)性背景，塑造個(gè)人的幽默風(fēng)格，或開墾創(chuàng)新的幽默方式。

幽默， 使小孩快樂開心、老人恢復(fù)童心、男人為之動心、女人至死傾心、敵人失去戒心、朋友更加忠心、閻羅王失去耐心、神仙都起了凡心。

哇靠！它真是太神奇了！

多練習(xí)看看吧，一定要敢講才有用．希望你能有進(jìn)步．

隨機(jī)應(yīng)變最重要，還有頭腦要靈光。

把一般看到的笑話應(yīng)用在生活中。

不一定要看笑話，也可以看一些喜劇之類的，或是幽默的書，或是常跟幽默的朋友在一起也可以；從中找尋題材，有可能題材就會應(yīng)用在生活中，應(yīng)用那些題材，讓自已變成像是笑話、或是喜劇中的主角

雖然幽默很好，但有三大禁忌！

1、不要拿別人當(dāng)笑話，不要常虧別人當(dāng)幽默

2、適可而止的幽默是最好；不要一直搞笑下去。點(diǎn)到為止。

適可而止的幽默，人家會當(dāng)你是幽默大師。

一直搞笑的話，人家只會當(dāng)你是小丑。不會當(dāng)你是幽默大師！

有幽默感，這句話在中國或許并不重要，卻是西方社會對人極高的贊賞，因?yàn)樗�不僅表示了受贊美者的隨和、可親，能為嚴(yán)肅凝滯的氣氛帶來活力，更顯示了高度的智慧、自信與適應(yīng)環(huán)境的能力。

幽默感像是擊石產(chǎn)生的火花，是瞬間的靈思，所以必須有高度的反應(yīng)與機(jī)智，才能閃出幽默的語句，那語言可能化解尷尬的場面，也可能于談笑間有警示的作用，更可能作為不露骨的自衛(wèi)與反擊。

譬如在議會里發(fā)生了老議員以拐杖打人的事，有人提議進(jìn)場者應(yīng)該把拐杖掛在門口，這時(shí)議長若是接受而訴諸表決，無論結(jié)果如何，總是不愉快，幸而他急中生智，笑著說：“如果為了防止不正當(dāng)?shù)膭幼鳎�就需把拐杖掛在議場門口，那嘴也該擺在保管處”引得全場大笑，提議者也在莞爾的情況下，解決了尷尬的場面。

但是我必須強(qiáng)調(diào)，幽默并不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人；他可能是以別人或自己為對象。而在這當(dāng)中，也顯示了幽默與被幽默者的胸襟與自信。

我曾經(jīng)看過一個(gè)禿頭者，在別人對他的禿發(fā)幽默時(shí)，當(dāng)場變了臉；相反地，我也見過一位禿頭的報(bào)紙主編，當(dāng)別人笑稱他聰明透頂時(shí)居然笑答：“你小瞧我也，早就聰明‘絕頂'了!”你想，若不是他有相當(dāng)?shù)淖孕�，又怎可能將就別人的話，幽自己一默呢?

所以，愈是開放而富裕的社會，人們越富有幽默感；愈是閉鎖的環(huán)境，越難讓幽默存在。不存在的原因，不是人們沒有這份智慧，而是沒有這份胸襟；不是因?yàn)槿藗冇羞^強(qiáng)的自尊，而是因?yàn)樯珔杻?nèi)荏的自卑。一個(gè)幽默者最重要的條件是完滿健全的人格。

1981年3月30日，當(dāng)里根總統(tǒng)被刺時(shí)，白宮新聞秘書詹姆斯·布萊狄受了重傷，子彈從他的前額射人，血流滿面撲倒在地，當(dāng)時(shí)許多新聞機(jī)構(gòu)都報(bào)道了他死亡的消息，因?yàn)闆]有人相信，大腦受此重創(chuàng)的人還能活命。但是，1987年11月，詹姆斯不但已經(jīng)逐步克服了半邊大腦受損的行動不便，騎馬與妻子出游，而且一如往日地幽默。訪問中，我印象最深的是他說：“幽默感使我能撐下來。厄運(yùn)是會打擊我，但它打不到幽默感的那種深度!”

你說，這幽默感是什么?它是面對不同環(huán)境的樂觀態(tài)度!

好吧，幽默感那么重要，我們來說說如何培養(yǎng)自己的幽默感。

一個(gè)學(xué)校進(jìn)行考試，老師在監(jiān)考時(shí)對學(xué)生說：“今天的考試，我們要求同學(xué)們‘包產(chǎn)到戶’，不要走‘共同富�！�的道路。” 這位老師的話引起了同學(xué)們的會心一笑，知道老師說的是不允許相互提供方便，要自己答自己的卷子。但老師的話妙就妙在沒有直言考場紀(jì)律，而是用兩個(gè)農(nóng)村改革中的專業(yè)詞語來代替：“包產(chǎn)到戶”代替“自己答自己的卷子”，“共同富裕”代替“相互幫助”。由于“包產(chǎn)到戶”和“共同富�！钡那擅罱栌髋c考場上緊張嚴(yán)肅的氣氛格格不入，形成強(qiáng)烈的反差，所以產(chǎn)生了幽默感。這種不直接表述某種事物，或不直說某事某人的名稱，而是用其它相關(guān)的詞語、名稱來取而代之的幽默方法，我們稱之為“張冠李戴”，它與修辭中的借代（或叫換名）基本上是相同的。

而幽默的第一步，就是先學(xué)會自嘲。懂得幽自己一默，而不是費(fèi)勁力氣自我吹噓，自我標(biāo)榜，反而只是以博人一粲，讓人真心受到吸引。開自己玩笑，是從平凡的、趣味的、不甚完美的角度來觀看自己，讓別人有喘一口氣的機(jī)會，也讓自己從遙不可及的寶座上滾落紅塵，與眾生同聲一笑。

想想，什麼樣的人擁有吸引人的無比魔力，沒錯(cuò)，就是幽默。我們可能喜歡聽某位老師的課，可能覺得哪一位老師的課枯燥無味，這之中的差別，去除他們教的好壞，可能能分離出一個(gè)元素，就叫做幽默。幽默使人會心一笑，那是多麼另人開懷的事。就是有人有這樣的魔力，一開口，便能獲取大眾的笑容，這是多麼奇妙的事。

使人發(fā)笑是一種多麼大的力量，可以從來沒有人去測量過。不過，沒有人能否認(rèn)，在艱難的人生中，誰都喜歡親近使人發(fā)笑的人。是他們幫我們卸下了肩上的擔(dān)子與心頭的掛慮，換來輕松片刻。

如果你想塑造一種個(gè)人魅力，那麼不論你是男是女，是老是少，也不論你是美是丑，是機(jī)伶或是木訥，唯一不會失誤的秘方，只有一個(gè)，那就是幽默。從表面看來，幽默好像只是說說笑話，那麼你不妨背幾則笑話，找個(gè)人多的地方說說看，好像不怎麼靈光，是吧。幽默能成為一種魅力，它絕非只是說說笑話這樣容易的事。

其實(shí)，幽默是一種生活態(tài)度，它的先決條件是：一個(gè)人要能夠全盤接受自己，也接受別人；能夠了解人生的沉重與嚴(yán)肅，而後輕松看待它，最重要的，是心存善意，在聰明的冷眼之外，還有溫情與熱心。如果只會常常用損人的方式，不留口德的讓對方難堪，讓大家發(fā)笑，這是一種不智的行為。那樣自認(rèn)為聰明，其實(shí)只是給對方下不了臺階，給自己形象降低罷了。所以真正懂得幽默的人，是自我嘲笑，而不是嘲笑他人。

朱镕基總理在演講或與人交談中時(shí)以嘲諷的語言作自我嘲笑，從而產(chǎn)生的幽默感常常引起活潑的撼人的大笑。

1998年九屆一次人大閉幕后在記者招待會上，一開始朱總理便在如閃電交織般的照相機(jī)閃光中說：“我長得不好看，但希望你們把我拍得好看一點(diǎn)，因?yàn)槲业男蜗蟠�表政府�！?/p>

幽默是使人產(chǎn)生的一種愉快心理體驗(yàn)的機(jī)智巧妙的語言。

怎么幽默？

1、襯跌：襯的部分列舉事物使聽者的印象逐漸逐漸加強(qiáng)時(shí)，忽然一“跌”。使聽者期待的心一下子滑到意料之外，笑便由此而生。

培養(yǎng)幽默的書籍篇二：如何培養(yǎng)幽默

談如何培養(yǎng)幽默感

［ 轉(zhuǎn)貼自：綜合部 點(diǎn)擊數(shù)：2163 更新時(shí)間：2009-9-7 ］

王絢

【摘 要】本文從“幽默”一詞的含義說起，主要從知識廣博、心胸豁達(dá)、思維求異等三個(gè)方面論述了如何培養(yǎng)幽默感。通過大量舉例說明，幽默作為一種能力、一種素養(yǎng)、一種不可或缺的手段，完全可以通過后天的努力不斷提高。

【關(guān)鍵詞】幽默 知識 胸襟 思維

Abstract: In his paper, from the meaning of the term, We discuss how to develop a sense of humor mainly from three aspects , knowledgeable , open-minded thinking, thinking from different angles. According to a large number of examples, humor as a kind of knowledge, an indispensable means can be acquired through the efforts in social development..

【Key Words】 humor, knowledge, mind, thinking

王國維在1906年出版了《屈子文學(xué)之精神》一書，書中將英文“humor”一詞音譯成“歐穆亞”，認(rèn)為“歐穆亞”是一種達(dá)觀的人生態(tài)度，但并未論述。1924年，林語堂在《晨報(bào)》副刊上連續(xù)撰文，把“humor”

翻譯成“幽默”，并解釋為“凡善于幽默的人，其諧趣必愈幽隱，而善于鑒賞幽默的人，其欣賞尤在于內(nèi)心靜默的理會，大有不可與外人道之滋味。與粗鄙的笑話不同，幽默愈幽愈默而愈妙�！逼鋵�(shí)，“幽默”一詞在我國最早出現(xiàn)于屈原的《九章懷沙》：“煦兮杳杳，孔靜幽默”，此處的“幽默”，是“幽靜無聲”的意思，作為外來音譯詞的“幽默”與古漢語的“幽默”并無關(guān)系，這是林語堂把古漢語詞語的“幽默”借來，賦予了它新的含義了。但是根據(jù)林語堂以上的解釋，“幽默”具有的通過曲折含蓄的表達(dá)使人領(lǐng)悟的特征，與“幽默”原本的意義是有著一定內(nèi)在聯(lián)系的，“幽默”二字音意表達(dá)可謂恰到好處了。所以林語堂對“humor”的翻譯得到了世人的認(rèn)可，一直沿用至今。那么，到底什么是幽默呢？可以說現(xiàn)在還沒有一個(gè)確切完整的定義來說明它的含義。

《新華字典》說：“幽默是表面輕松而實(shí)際含有諷刺意味的�！薄冬F(xiàn)代漢語辭典》說：“幽默是有趣或可笑而意味深長的�！薄掇o�！氛f：“幽默是通過影射、諷喻、雙關(guān)等修辭的手法，在善意的微笑中揭露生活的乖訛和不通情理之處。”這些工具書各自從不同角度對幽默做出了解釋。面對幽默這個(gè)迷人的精靈，許多作家學(xué)者都發(fā)表了對幽默的看法，俄國人契訶夫說：“不懂幽默的人是沒有希望的。”古羅馬人西塞羅說：“笑話和幽默令人愉快，往往還是極為有用的。”英國人莎士比亞說：“幽默和風(fēng)趣是智慧的閃光�！甭�畫家方成說：“幽默要有所含蓄，使人在笑中同時(shí)引起聯(lián)想。”愛爾蘭人蕭伯納說：“幽默的定義是不能下的，這是使人發(fā)笑的主要元素”。??一千個(gè)人就有一千種對幽默的認(rèn)識，正因?yàn)槿绱�，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)去體會幽默 ，也可以根據(jù)自己的理解去使用幽默。我認(rèn)為“幽默”作為一種表達(dá)形式，有文

字的、口頭的，有相聲、小品，有故事 、笑話??所以試著給“幽默”這樣一種解釋：“幽默”是引人發(fā)笑又耐人尋味的語言表達(dá)藝術(shù)，它充滿了睿智和創(chuàng)造，它體現(xiàn)出豁達(dá)和風(fēng)度，它能給人帶來愉快，它是人生寶貴的財(cái)富。

這種幽默感是人天生俱有的嗎？不是，它是隨著人們閱歷和知識的不斷豐富以及對生活的不斷認(rèn)識而形成的。幽默作為一門藝術(shù)，一種能力，它像其他藝術(shù)和技能一樣可以通過后天的努力而獲得，幽默并非只能為某些人所獨(dú)有，幽默可以走進(jìn)任何一個(gè)人的生活。下面從三個(gè)方面談一談，怎樣培養(yǎng)幽默感？

第一，知識廣博。

知識在于積累，厚積才能薄發(fā)，豐富的知識、廣博的見聞才能使幽默得心應(yīng)手，左右逢源。知識是幽默的沃土，幽默是知識的產(chǎn)物。要想成為一個(gè)幽默家必須對古今中外，天南地北，歷史典故，風(fēng)土人情都有所了解，必須對天文地理，文史經(jīng)哲，名人軼事，影星趣聞都有所關(guān)注�！笆朗露聪そ詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章”，只有多讀書，多積累知識，擴(kuò)大知識面，運(yùn)用起來才能縱橫捭闔，隨心所欲，信口道來，妙語連珠。這就要求我們平日要多讀多記多寫，做積累知識的有心人，只有廣泛涉獵，充實(shí)自我，才能不斷從淼如煙海的書籍中汲取智慧的源泉，擷取幽默的浪花。

清代著名才子紀(jì)曉嵐，體態(tài)肥胖，一到夏天就汗流浹背，因此他和同僚們在朝廷值班時(shí)，常找個(gè)地方脫了衣服納涼。乾隆皇帝知道了，成心戲耍他們。這天，幾個(gè)大臣正光著膀子聊天，乾隆皇帝突然駕到，大伙急忙找衣服往身上披，紀(jì)曉嵐近視眼，等看到皇上已經(jīng)來不及穿衣服

了，只好趴在地上不敢動彈。乾隆皇帝坐了很久，不走也不說話。紀(jì)曉嵐趴在地上半天沒見動靜，就悄悄的問：“老頭子走了沒有？”這下乾隆皇帝和大臣都笑了，皇上說：“你如此無禮，竟說出這樣輕薄的話，你給我解釋清楚，否則殺頭�！奔o(jì)曉嵐趕忙穿上衣服，十分恭敬地對皇上說：“皇上萬壽無疆，還不是‘老’嗎？您老人家頂天立地，是百姓之‘頭’啊！帝王以天為父，以地為母，對于天地來講就是‘子’，連在一起就是‘老頭子’三個(gè)字，皇上，臣說錯(cuò)了嗎？”皇上一聽無比高興，就免了他的罪。紀(jì)曉嵐憑借自己的淵博學(xué)識和聰明才智，自圓其說且風(fēng)趣幽默，使乾隆皇帝轉(zhuǎn)怒為喜。

美國總統(tǒng)羅斯福競選總統(tǒng)時(shí)，在演講中曾對三個(gè)常用的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語做出通俗的解釋，他說：“經(jīng)濟(jì)衰退就是指你的鄰居被‘炒魷魚’，經(jīng)濟(jì)危機(jī)則是輪到你本人在家待業(yè)，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇就是我的競選對手失業(yè)了�！绷_斯福把三個(gè)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)術(shù)語解釋的如此深入淺出、形象有趣，這種看似輕松自如、信手拈來的語言表達(dá)是與他豐富的學(xué)識與生活閱歷密切聯(lián)系的。

第二，心胸豁達(dá)。

有些人滿腹經(jīng)綸，但缺乏幽默感那又是為什么呢？因?yàn)樗麄內(nèi)狈�樂觀、開闊、豁達(dá)的心胸。林語堂 ：“幽默是一種心理狀態(tài)，進(jìn)而言之是一種觀點(diǎn)，一種對人生的看法”。如果整天唉聲嘆氣，怨天尤人，好像別人占盡了便宜，自己吃盡了苦頭，埋怨自己無錢無勢，埋怨周圍同志不關(guān)心自己、領(lǐng)導(dǎo)不關(guān)心自己、有窮無盡的牢騷、委屈和怨恨，自私自利、患得患失、心胸狹隘，“用一道心造的墻將自己與世隔絕�！边@種人生態(tài)度是不會具有幽默感的，只有熱愛生活、充滿信心、豁達(dá)大度、

樂觀開朗、精神愉快的人才會表現(xiàn)出善良的幽默感。

美國哲學(xué)家喬治桑塔亞那選定四月的某天結(jié)束他在哈佛大學(xué)的教學(xué)生涯。是日，喬治在禮堂講最后一課的時(shí)候,一只美麗的知更鳥停在窗臺上,不停地歡叫著,他出神地打量著小鳥,許久,他轉(zhuǎn)向聽眾,輕輕地說:“對不起，我與春天有一個(gè)約會�！闭f完便急步走了。這句美好的結(jié)束語，具有相當(dāng)?shù)挠哪�感，充滿了詩一樣的美，不熱愛生活的人，無論如何也說不出這種富于哲理的幽默語言的。

契訶夫是有名的幽默作家,有人請教：“您是如何成為一名幽默作家的？”契訶夫笑著說：“我的‘絕招’只有一條，那就是總讓自己快樂，快樂乃是幽默之源�！� 契訶夫說：“為了不斷地感到幸福和快樂，那就需要：第一善于滿足現(xiàn)狀，第二經(jīng)常地感覺到,這事原來可能更糟糕呢？的確如此，精神必須保持樂觀，才有可能擺脫固有的思維模式，創(chuàng)造出令人驚喜的幽默。”

清朝做過宰相的張英在朝時(shí)，家人給他寫了一封信，因三尺巷的一堵墻與鄰居打官司，想借助張英的勢力打贏官司，張英看罷信后，寫了一首詩答復(fù)：“千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！奔胰丝春笊钍軉�發(fā)主動讓出三尺，對方聽說后主動讓出三尺，一場官司化干戈為玉帛，因此得名“三尺巷”，傳為美談。的確人活在世不過幾十年，并且生活艱辛，何苦再斤斤計(jì)較，盤算別人呢？還是應(yīng)該多寬容，多諒解，多理解別人，這樣彼此寬容，彼此理解，生活才可能會有樂趣，有意義，有價(jià)值。

有一年愚人節(jié)，紐約一家報(bào)紙報(bào)道說：“馬克·吐溫于某月某日辭世了�！比藗兗娂姷今R克·吐溫家來吊唁，悼念這位偉大的作家。當(dāng)馬

培養(yǎng)幽默的書籍篇三：笑中有學(xué)問：幽默制造八大法

笑中有學(xué)問：幽默制造八大法

除夕夜的春晚已經(jīng)成為家家戶戶必不可少的一道“年夜飯”。相聲、小品等語言類節(jié)目每年都會成為人們茶余飯后的談資，其中的幽默味常常讓人意猶未盡。幽默是人們思維活躍的一種標(biāo)志，恩格斯就說：“幽默是有智慧、有教養(yǎng)和道德優(yōu)越感的表現(xiàn)�！焙�蓄有力，使人在解頤之余回味無窮，并能得到智慧的啟迪，這便是幽默。

幽默來自現(xiàn)實(shí)生活，其形成的方法不一而足。全國青少兒播音主持專業(yè)委員會收集了多則幽默，現(xiàn)歸納出以下幾種常見方法：

一、詞句歧解法

許多詞語是多義的，在具體的語言環(huán)境中一個(gè)詞語一般只有一個(gè)確定的意思，如果故意將詞義作歧解，從中就會形成意思的反差，幽默味就出來了。一個(gè)句子，往往有多個(gè)邏輯重點(diǎn)，言者和聽者分別理解的重點(diǎn)不同，同樣會形成幽默的反差。

阿牛數(shù)學(xué)成績不好，老師為培養(yǎng)他的數(shù)學(xué)細(xì)胞，舉一個(gè)生活例子來作引導(dǎo)：“阿牛，如果你哥哥有5個(gè)蘋果，你拿走了3個(gè)，”老師用手比劃著，“結(jié)果會怎么樣？” 阿牛脫口而出：“他肯定會揍我一頓！”

老師說的“結(jié)果會怎樣？”根據(jù)上文，意思非常明白：還剩下2個(gè)蘋果。而阿牛對“結(jié)果”的理解卻是指拿走蘋果這個(gè)行為所導(dǎo)致的后果，阿�；卮鸬目尚χ�處正是對“結(jié)果”一詞的歧解。

英語老師：把“我哥哥去了學(xué)校”改為將來時(shí)。

學(xué)生：我哥哥的孩子去了學(xué)校。

學(xué)生令人捧腹的回答就是巧妙地歧解了“將來時(shí)” ，將它把一種英語時(shí)態(tài)理解為具體的將來時(shí)間，由此引出“哥哥的孩子” ，與老師所要求的形成理解上的反差。

甲：為什么公雞早上要提起一只腳？

乙：因?yàn)槿绻�提起兩只腳，它就會跌倒！

乙的回答利用了語句的邏輯重點(diǎn)的挪移。甲的問話是要求回答公雞提腳這一現(xiàn)象，乙卻巧妙地將邏輯重點(diǎn)由“提腳”現(xiàn)象轉(zhuǎn)移為“一只腳”，二者之間的不協(xié)調(diào)就是歧解的結(jié)果。

二、懸念設(shè)置法

懸念就是吊人胃口，在人急想知道的心態(tài)下，獲知的結(jié)果卻與期望中不相符合， 而更多的是出人意料，這種出人意料中就富含幽默。

繪畫課上，某生交上一張白紙。老師問：“你的畫是什么呀！”該生不慌不忙，答道：“畫的是牛吃青草。青草讓牛吃光了，之后牛也跑了�！�

老師的問話幫我們設(shè)下了懸念，希望能有個(gè)合理的解釋，而某生的回答實(shí)在屬意料之外，又言之成“理”，不能不讓人噴飯。

家中，父親明知故問：“你們班誰最懶？” 湯姆說：“不知道�！� 父親忍住怒火：“當(dāng)所有的同學(xué)都認(rèn)真做題時(shí)，閑著沒事、東張西望的人不是你是誰？” 湯姆理直氣壯地回答：“是老師�！�

誰都明白：父親的目的是讓湯姆不打自招，“不是你是誰？”之問實(shí)乃無懸念的懸念，而湯姆的回答大出人意料，而答案又是事實(shí)。這種出人意料與事實(shí)的反差讓父親哭笑不得，讓我們卻大笑不已。

三、爭鋒相對法

當(dāng)對方的話語暗含挑畔性、進(jìn)攻性，回答者巧妙運(yùn)用自己所處的優(yōu)勢，或順手抓住對方語言的弱點(diǎn)漏洞，反戈一擊，以毒攻毒的語言張力能產(chǎn)生幽默效果。

父親對兒子的學(xué)習(xí)很不滿，責(zé)備道：“林肯像你這么大時(shí)已經(jīng)是班里最好的學(xué)生了！” 兒子靈機(jī)一動，回道：“可是他像您這么大時(shí)已經(jīng)是美國總統(tǒng)了�！�

父親的責(zé)備引用少年林肯與兒子作一比較，不料兒子順勢抓住林肯成年的成就進(jìn)行精準(zhǔn)反擊，一笑之余我們不得不贊嘆兒子的聰明。

一個(gè)老板讓仆人去買酒，卻不給錢，他的理由是：“用錢買酒，誰都能辦到；如果不花錢買酒，才算有能耐！去吧�！� 半個(gè)時(shí)辰后仆人回來把空瓶交給老板，向老板強(qiáng)調(diào)：“從有酒的瓶里喝到酒，誰都辦得到；如果能從空瓶里喝到酒，才算能耐。喝吧。”

老板之舉，已是刁難，仆人不是笨伯，機(jī)智地的以其人之道還治其人之身，用智慧爭鋒相對，以毒攻毒。這對老板是一劑辛辣的諷刺，我們在會心一笑中感到痛快。

四、童言無忌法

孩童不通世事，缺乏對世界的正確認(rèn)識和成人嚴(yán)密正確的邏輯思維，他們以自己幼稚的認(rèn)識和思維方式來表達(dá)，就形成了迥異于成人的思維結(jié)果，成人看來是可 笑之極的，這便形成笑料。除了孩童，還包括笨人、醉鬼等，也有類似思維。

小孩甲：你爸爸真吝嗇，他是個(gè)鞋匠，怎么還讓你穿這么舊的皮鞋？

小孩乙：那么你爸呢，他當(dāng)牙科醫(yī)生，可你弟弟連牙齒都沒有！

在小孩乙的意識中，嬰孩的牙齒是由大人安上的。由此可推出，牙科醫(yī)生的嬰孩應(yīng)該滿口牙齒才對！這相比成人的認(rèn)識，是可笑的。

小元：你怎么知道現(xiàn)在不到四點(diǎn)呢？

小成：因?yàn)槲覌屪屛宜狞c(diǎn)的時(shí)候回家，我現(xiàn)在還沒回去，怎么就到了四點(diǎn)呢？

小成回答的可笑之處在于他以自己是否“回家”作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量時(shí)間是否到四點(diǎn)，這與成人的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)正相反，幼稚思維的表現(xiàn)總是引人發(fā)笑的。

五、相關(guān)推及法

有時(shí)候，以贊同對方的說法，進(jìn)而作相關(guān)的推導(dǎo)和歸繆，引申出的結(jié)果往往會讓人忍俊不禁。

丈夫推門進(jìn)來，氣喘吁吁地說：“我跟著公共汽車跑回來，節(jié)省了五毛錢！”妻子一聽就來氣了：“那么你為什么不跟出租汽車跑，那就能節(jié)約10塊錢哪！”

妻子的可笑在她作了一個(gè)推論：跟公共汽車跑回來節(jié)省五毛錢，那么跟出租車跑就能節(jié)約10 塊錢。這種推論還可幫她深入：可能的話跟著火車飛機(jī)跑，更要節(jié)約成百上千元呢。

甲：我老婆每次懷孕都在讀《三騎士》，所以生的都是三胞胎。

乙：我妻子也懷孕了。壞了，她現(xiàn)在看的書是《阿里巴巴和四十大盜》！

看《三騎士》就會產(chǎn)生三胞胎，照此推理，看《阿里巴巴和四十大盜》就會生四十一胎！這種推論結(jié)果就是歸謬式的好笑，乙真是幽默之極。

六、避重就輕法

答非所問，回避問題的嚴(yán)重性，故意將人引入歧路，一問一答的效果風(fēng)趣有味。

一顧客發(fā)現(xiàn)所喝的酒里漂著一根白頭發(fā)，便招來侍者指著頭發(fā)問：“這酒里怎么漂著根白頭發(fā)？”侍者聳肩點(diǎn)頭，微笑而語：“可見我們的酒是陳年老窖�。　�

顧客的責(zé)問是針對酒的衛(wèi)生質(zhì)量方面的。而侍者為了回避酒的衛(wèi)生質(zhì)量問題，抓住白頭發(fā)“老”的特征，以擬人的手法強(qiáng)調(diào)酒的“老”——“陳年老窖”，在侍者的意思中，酒老會長白頭發(fā)，其本身就新奇可笑。見者無不為這樣風(fēng)趣的回答頷首而笑。

房客指著屋頂問：“這房子經(jīng)常漏雨吧！” 房東搖著頭斷然否定：“不，瞧你說的！只有在下雨時(shí)才漏�！�

房東回答并不針對房子的破敗程度，而是輕巧地回答是否“經(jīng)常”漏雨，轉(zhuǎn)移了 話題。一句“只有下雨時(shí)才漏”的廢話含著幾許幽默。

七、順勢陡轉(zhuǎn)法

有時(shí)雙方對話的語勢正自然、順暢地發(fā)展著，但突然一個(gè)急轉(zhuǎn)，對話的結(jié)果出來了，卻是出人意料的防不勝防的結(jié)果，這種結(jié)果是對答話者的啼哭皆非的幽默。

一位老太太拿著一本破舊的作業(yè)本，讓巴爾扎克看，讓他猜猜這個(gè)孩子的前途如何，巴爾扎克看完本上繚草不堪的字跡，評價(jià)道：“這個(gè)孩子既懶惰，又任性，我想他一輩子都不會有出息�！崩咸�太非常嚴(yán)肅地說：“唉，這正是你小時(shí)候的作業(yè)本！”

巴爾扎克的評價(jià)是他看完作業(yè)本的真實(shí)感受，孰料最終的評價(jià)對象卻是自己，而評語和事實(shí)的截然相反正構(gòu)成了反諷，除了尷尬的巴爾扎克，誰會不樂！

一個(gè)富翁碰到正在思考問題的蕭伯納，便心懷惡意地問：“你在想什么？” 蕭一見問者，便微笑道：“不用問，我正在想的東西一錢不值�！� 富翁來了興趣，追問道：“那你究竟想的是什么東西？” “想的正是你。”蕭伯納微笑著答道。

前面的對話如水流淌，自然順暢，而自然中已被作了埋伏；“想的正是你，”既出人意料，又在意料之中，前面的順暢正是在蓄勢，陡然一折，諷刺之用心顯露。對惡人的諷刺便是會心的幽默。

八、歪打正著法

有一類對話，本來答非所問，偏偏答語又符合問話，是為歪打正著，巧中見趣。

一個(gè)富翁碰到正在思考問題的蕭伯納，便心懷惡意地問：“你在想什么？” 蕭一見問者，便微笑道：“不用問，我正在想的東西一錢不值�！� 富翁來了興趣，追問道：“那你究竟想的是什么東西？” “想的正是你�！笔挷�納微笑著答道。

教師問：“同學(xué)們在課堂上用得最多的三個(gè)字是什么？小強(qiáng)你回答。”小強(qiáng)沉默半響囁嚅道：“不知道。”教師說：“完全正確，請坐�！币焕蠋熢谡Z法課上要求同學(xué)們舉一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)短語

的例子。丹丹被叫起來，思考一會兒答道：“我不知道。”老師很高興地評價(jià)道：“很好，答得莢積確又巧妙！”

以上二例，同出一轍，這種歪打正著的回答，與答者的本意截然相反，這種反差正是幽默的來源。

以下這則幽默就是反用這種方法形成的。

一劇場的女觀眾大多戴帽看劇，影響后面觀眾。劇場老板苦思良久，最后貼出一張告示，曰：本劇場特許老齡女士戴帽看劇。從此以后該劇場不再有女士戴帽看劇。

女性天性愛美，特忌諱“老”字，劇場老板利用這一女性弱點(diǎn)，故意“歪打”，巧妙解決問題，這一招很有意思。

如何培養(yǎng)幽默感？

幽默是一種特殊的情緒表現(xiàn)。它是人們適應(yīng)環(huán)境的工具，是人類面臨困境時(shí)減輕精神和心理壓力的方法之一。俄國文學(xué)家契訶夫說過：不懂得開玩笑的人，是沒有希望的人�？梢姡�生活中的每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會幽默。多一點(diǎn)幽默感，少一點(diǎn)氣急敗壞，少一點(diǎn)偏執(zhí)極端，少一點(diǎn)你死我活。

幽默可以淡化人的消極情緒，消除沮喪與痛苦。具有幽默感的人，生活充滿情趣，許多看來令人痛苦煩惱之事，他們卻應(yīng)付得輕松自如。用幽默來處理煩惱與矛盾，會使人感到和諧愉快，相融友好。

那么，怎樣培養(yǎng)幽默感呢？

領(lǐng)會幽默的內(nèi)在含義，機(jī)智而又敏捷地指出別人的缺點(diǎn)或優(yōu)點(diǎn)，在微笑中加以肯定或否定。幽默不是油腔滑調(diào)，也非嘲笑或諷刺。正如有位名人所言：浮躁難以幽默，裝腔作勢難以幽默，鉆牛角尖難以幽默，捉襟見肘難以幽默，遲鈍笨拙難以幽默，只有從容，平等待人，超脫，游刃有余，聰明透徹才能幽默。

擴(kuò)大知識面，幽默是一種智慧的表現(xiàn)，它必須建立在豐富知識的基礎(chǔ)上。一個(gè)人只有有審時(shí)度勢的能力，廣博的知識，才能做到談資豐富，妙言成趣，從而做出恰當(dāng)?shù)谋扔�。因此，要培養(yǎng)幽默感必須廣泛涉獵，充實(shí)自我，不斷從浩如煙海的書籍中收集幽默的浪花，從名人趣事的精華中擷取幽默的寶石。

陶冶情操，樂觀對待現(xiàn)實(shí)，幽默是一種寬容精神的體現(xiàn)。要善于體諒他人，要使自己學(xué)會幽默，就要學(xué)會雍容大度，克服斤斤計(jì)較，同時(shí)還要樂觀。樂觀與幽默是親密的朋友，生活中如果多一點(diǎn)趣味和輕松，多一點(diǎn)笑容和游戲，多一份樂觀與幽默，那么就沒有克服不了的困難，也不會出現(xiàn)整天愁眉苦臉，憂心忡忡的痛苦者。

培養(yǎng)深刻的洞察力提高觀察事物的能力，培養(yǎng)機(jī)智、敏捷的能力，是提高幽默的一個(gè)重要方面。只有迅速地捕捉事物的本質(zhì)，以恰當(dāng)?shù)谋扔鳎�詼諧的語言，才能使人們產(chǎn)生輕松的感覺。

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