[初中語文新課程理念下傳統(tǒng)作業(yè)設(shè)計的片面性]新課程改革的基本理念
發(fā)布時間:2019-01-13 來源: 幽默笑話 點擊:
我們有必要依據(jù)新課改的要求,重新全面認(rèn)識作業(yè)的意義,賦于它新的價值。
作業(yè)評價的片面性。 作業(yè)評價單調(diào),作業(yè)評語刻板教條化。從作業(yè)本檢查的情況來看,大部分教師的作業(yè)評價,只是一些簡單的等次,諸如“優(yōu)”、“良”、“中”“差”之類。有些作業(yè)雖然寫了評語,但多數(shù)評語沒有感染力,缺乏人情味。學(xué)生對這樣的作業(yè)評價司空見慣,久而久之,也就麻木不仁了。作業(yè)評價嚴(yán)重地忽視了對學(xué)生發(fā)展的教育激勵功能,很難想象在學(xué)生毫無反省意識的基礎(chǔ)上,學(xué)生能夠獨立面對社會,形成社會責(zé)任感!
總結(jié):這嚴(yán)重地抑制了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,極大地限制了學(xué)生學(xué)習(xí)活動的空間和語文素養(yǎng)的提高,更重要的是制約了學(xué)生的個性化發(fā)展。
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