畫堂春

秦觀

落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。

柳外畫樓獨上，憑欄手捻① 花枝。放花無語對斜暉，此恨誰知？

［注］① 捻 ：持取，捻弄。

16．分析上闕景和情的關系。

17．“憑欄手捻花枝”“放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？

16．上闋通過描寫鋪徑之落紅，弄晴之小雨、憔悴之杏園，哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春（惜春）的無奈之情。

17．這兩句詞主要表現(xiàn)手法是：細節(jié)描寫，答“動物描寫”也可。用“撚花”“放花”兩個細節(jié)（動作）表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。

【解析】

16．

試題分析：本題考查賞析詩歌表現(xiàn)手法的能力。詩歌常用的表現(xiàn)手法很多，而在景與情的關系方面的有借景抒情、情景交融、融情于景、以樂景襯哀情等手法，解答本題時，可根據(jù)上闕中的關鍵詞分析作答，此類題不但要答出表現(xiàn)手法，還要答出詞人的思想感情。上闕前三句描寫景物，后句抒情，故采用的是情景交融的手法和以樂景襯哀情的手法。由“無奈春歸”可體會出詞人的傷春的無奈之情。

考點：鑒賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。

17．

試題分析：本題考查鑒賞詩句運用的表現(xiàn)手法和表現(xiàn)的作者思想感情的能力。第一問可根據(jù)“捻”“放花”兩個動詞，從細節(jié)描寫的角度答出詞人對春的喜愛以及對春色即將逝去的無奈之情。如果逐句分析，只要能答出由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化也可。

考點：鑒賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。

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