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對(duì)普通高校成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考

發(fā)布時(shí)間:2019-08-05 來源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:


  【摘要】本文從學(xué)院師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀出發(fā),分析了學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問題,并提出了師資隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)政策建議。
  【關(guān)鍵詞】成人高等教育 師資隊(duì)伍 兼職教師
  【基金項(xiàng)目】青海大學(xué)成人教育學(xué)院教改項(xiàng)目“職業(yè)院校‘雙師型’教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究——以青海大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例”(項(xiàng)目編號(hào):QDCJJY201201)。
  【中圖分類號(hào)】G451 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2013)03-0187-01
  師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本保證,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此,學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)既屬于教學(xué)基本建設(shè),也是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程。
  一、我院成人教育師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀
  1.專職教師隊(duì)伍。學(xué)院目前專職教師有42名,數(shù)量較少,師資隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)極不合理,在教師隊(duì)伍中,正高職稱較少,教師平均年齡偏大,女教師多,公共課教師多,專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課師資嚴(yán)重短缺,有些工科專業(yè)如建筑、水電、機(jī)械等沒有師資。但是這些現(xiàn)有專職教師由于比較熟悉成人教育學(xué)生的特點(diǎn),能夠掌握其相關(guān)教學(xué)規(guī)律進(jìn)行施教。因此,專職教師仍然是我院成人教育師資的中堅(jiān)力量。
  2.兼職教師隊(duì)伍。兼職教師是我院師資隊(duì)伍的重要組成部分,學(xué)院每年聘請(qǐng)的院外兼職教師達(dá)220人次。在我院的兼職教師中,有校本部教師、省內(nèi)其他高校的老師、還有來自一些企事業(yè)單位的工作人員和公務(wù)員。為了有效利用校本部普通教育學(xué)科優(yōu)勢(shì)和師資優(yōu)勢(shì),共享師資資源,在聘請(qǐng)的兼職教師中校本部教師要占到70% -80%;社會(huì)聘請(qǐng)人員占到20% -30%。在每學(xué)年承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)中,兼職教師數(shù)量超過專職教師。
  二、我院成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問題
  1.思想觀念影響教師對(duì)成人教育的重視程度。校本部有很大一部分教師認(rèn)為給成教學(xué)院學(xué)生上課降低了自己的水平,感覺低人一等,怕人瞧不起,沒有給普通本科生上課那么理直氣壯,這是長期把成人教育看作是普通高教的一種衍生物、附帶品,長期被受到歧視的結(jié)果。因此對(duì)所擔(dān)任的課程認(rèn)識(shí)不到位,重視程度不夠,總是覺得普通本科生才是重要的,是自己的本行,把在成教學(xué)院上課作為副業(yè)來對(duì)待,只是增加收入的一種手段,或者是調(diào)劑生活的插曲。
  2.專兼職教師普遍缺乏必要的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特色是知識(shí)更新速度加快,這不僅使社會(huì)人員需要更多的成人教育,同時(shí)也要求教師自身不斷地進(jìn)行在職教育,加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)是專業(yè)技術(shù)的發(fā)展方式,它能使教師在特定崗位上的工作更有效。相對(duì)來講,專職教師或許接受過相關(guān)的培訓(xùn),但兼職教師根本就沒有參加培訓(xùn)的要求和機(jī)會(huì)。
  3.專兼職教師對(duì)成人教育理論研究不夠。相對(duì)于普通教育來說,成人教育和繼續(xù)教育的理論研究較為薄弱,科研成果較少,教師參與科學(xué)研究的積極性不高。在每年的校級(jí)和院級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目中,我院教師申報(bào)并批準(zhǔn)立項(xiàng)的研究項(xiàng)目幾乎沒有。
  三、對(duì)成人教育師資隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)政策建議
  1.立足實(shí)際,建設(shè)獨(dú)立的成人教育專職師資隊(duì)伍。要想辦好教育,必須有自己穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,成人教育也不例外。目前成人教育師資隊(duì)伍主要依靠教師兼職的做法,已經(jīng)越來越不能適應(yīng)成人教育發(fā)展的需求。隨著終身教育觀念深入人心,人們對(duì)成人教育已經(jīng)不僅僅是獲取高校學(xué)歷文憑的渠道,更多地需要成人教育能夠提供專業(yè)技術(shù)指導(dǎo),成人教育也已經(jīng)不僅僅是高校的附屬品,更將會(huì)成為教育獨(dú)立的發(fā)展方向。擁有自己的學(xué)科建設(shè)體系,建立自己的專業(yè)師資隊(duì)伍,是成人教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。學(xué)院不需要建立一支“大而全”的教師隊(duì)伍,但滿足成人教育性質(zhì)要求的教師卻不可不要,尤其是更應(yīng)強(qiáng)調(diào)“雙師型”的特色,這是因?yàn)槌扇私逃吹奶厥庑,?duì)教師的專業(yè)實(shí)踐性要求更強(qiáng)。因此建設(shè)一支數(shù)量適中、結(jié)構(gòu)較合理、素質(zhì)優(yōu)良的專職師資隊(duì)伍對(duì)我院來說,也是非常有必要的,更是大勢(shì)所趨。
  2.建立較為穩(wěn)定的流動(dòng)師資隊(duì)伍。隨著學(xué)院成人教育的發(fā)展,并為了完成發(fā)展目標(biāo),不可避免地要采用聘請(qǐng)兼職教師的方式解決師資短缺的矛盾,但關(guān)鍵是要建立一支穩(wěn)定的流動(dòng)師資隊(duì)伍。要充分利用社會(huì)上有能力、又有從事成人教育意愿的人員,建立流動(dòng)師資隊(duì)伍數(shù)據(jù)庫,加以規(guī)范管理,做到有備無患。對(duì)于社會(huì)人員從事教育,應(yīng)該審查其是否具備教書育人的資格,隨著教師資格認(rèn)證體系的完善,應(yīng)該要求所有成人教育的兼職教師除了具備相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷水平以外,還應(yīng)該擁有相應(yīng)級(jí)別的教師職業(yè)資格,嚴(yán)把入口關(guān),從源頭上保證師資整體素質(zhì)。
  3.采取多種形式,有針對(duì)性地開展師資培養(yǎng)工作。
 。1)領(lǐng)導(dǎo)重視,是開展培訓(xùn)的首要條件。
  (2)開展多種形式的培訓(xùn)。第一是建立普通高校成人教育師資培訓(xùn)的專門機(jī)構(gòu),配備專職管理人員,聘請(qǐng)有造詣的培訓(xùn)師,制定不同的培養(yǎng)方案和培訓(xùn)計(jì)劃,或者是有要求、有計(jì)劃地開展教師培訓(xùn),使師資培訓(xùn)經(jīng);。另外,每年從教育總經(jīng)費(fèi)中撥出相應(yīng)的款項(xiàng)用于師培工作。第二是有計(jì)劃地、分期分批地送有關(guān)專業(yè)教師到有關(guān)廠礦企業(yè)、部門進(jìn)行實(shí)踐操作訓(xùn)練,實(shí)踐時(shí)間每年累計(jì)應(yīng)不少于兩個(gè)月。對(duì)在這方面比較好的教師要給予表彰,以此來激勵(lì)專業(yè)教師盡快提高技能水平。第三是在有關(guān)專業(yè)可定期舉行專業(yè)技能考核和競(jìng)賽活動(dòng),不斷提高專業(yè)教師的動(dòng)手能力。學(xué)院要制定規(guī)章制度,明確規(guī)定凡在考核和競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績的,可作為職稱評(píng)定和晉級(jí)的參考依據(jù)之一。第四是以科研促教學(xué),以教學(xué)帶科研。
  4.開展切合自身實(shí)際的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。首先加強(qiáng)成人教育教師職業(yè)道德教育。其次,開展技術(shù)培訓(xùn)。需要有針對(duì)性地開展師資培訓(xùn)工作,掌握適合成人教育學(xué)生的教學(xué)方法、教學(xué)手段,相關(guān)教學(xué)技巧,使他們盡快熟悉成人教育學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律,以至在教學(xué)中能夠做到因材施教、有的放矢。
  參考文獻(xiàn):
  [1]游曉嵐.成人高校兼職教師隊(duì)伍建設(shè)的思考[J].福建社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào),2010(6)
  [2]劉廉昌.試論成人高校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)[J].云南高教研究,1998(2)
  [3]董雅宏.對(duì)雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J].教育探索,2006(4)

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