摘  要：相比較于傳統(tǒng)的社會(huì)環(huán)境下，大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下人們的生產(chǎn)生活方式都產(chǎn)生了巨大變化，特別是在高等教育領(lǐng)域中，大數(shù)據(jù)不但大力提高了國(guó)內(nèi)高等教育的質(zhì)量，還為高等教育發(fā)展提供了重要的助力與平臺(tái)，為構(gòu)建全新的高等教育模式，培養(yǎng)更多的復(fù)合型人才起到積極推進(jìn)作用。文章簡(jiǎn)要論述了大數(shù)據(jù)的含義及特征，針對(duì)大數(shù)據(jù)對(duì)高等教育管理工作帶來(lái)的影響，提出了優(yōu)化策略及建議。
　　關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);高等教育管理;影響與優(yōu)化
　　中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2019）09-0145-03
　　 Abstract： Compared with the traditional social environment， people"s production and life styles have undergone tremendous changes in the context of the era of big data. Especially in the field of higher education， big data not only greatly improves the quality of domestic higher education， but also develops for higher education. It provides an important boost and platform to play a positive role in building a new model of higher education and cultivating more complex talents. This paper briefly discusses the meaning and characteristics of big data， and proposes optimization strategies and suggestions for the impact of big data on higher education management.
　　Keywords： big data; advanced education management; impact and optimization
　　 引言
　　“大數(shù)據(jù)”（big date）這一概念，是由國(guó)際知名的馬克錫集團(tuán)于2013年于某次會(huì)議上首次提出的，“大數(shù)據(jù)”也成為了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)時(shí)代技術(shù)創(chuàng)新的重要標(biāo)志，并開(kāi)始受到社會(huì)各界的關(guān)注。而馬克錫認(rèn)為：“隨著世界進(jìn)入到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，數(shù)據(jù)就成為了當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)、文化、生產(chǎn)的重要組成部分，并成為一種全新的生產(chǎn)因素。人們通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與發(fā)掘，也就代表著生產(chǎn)率的提升和消費(fèi)者盈余。”按照聯(lián)合國(guó)最新推出的“數(shù)據(jù)動(dòng)脈”，和以美國(guó)為首的“數(shù)據(jù)戰(zhàn)略”、歐洲地區(qū)的“數(shù)據(jù)權(quán)”運(yùn)動(dòng)等方面可以了解到，大數(shù)據(jù)開(kāi)始成為了各個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)略發(fā)展計(jì)劃。在2016年9月，國(guó)務(wù)院以及國(guó)教委推出了《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》，在《計(jì)劃》中著重強(qiáng)調(diào)：“大數(shù)據(jù)作為強(qiáng)化政府行政治理能力的重要方式，不但影響到資金、技術(shù)，以及人才的流通等方面。特別是在高等教育當(dāng)中，必須要深入發(fā)掘大數(shù)據(jù)變革對(duì)于高等教育所造成的影響，全面提升高等教育的作用。”在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，高等教育管理作為高等教育發(fā)展中最為重要的組成部分，要怎么樣才能夠借助大數(shù)據(jù)時(shí)代的機(jī)遇，提升現(xiàn)有的高等教育管理質(zhì)量，就成為當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題
　　一、大數(shù)據(jù)的含義及其特征
　�。ㄒ唬┐髷�(shù)據(jù)的含義
　　“大數(shù)據(jù)”并不是許多人眼中的科學(xué)技術(shù)，而是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，是社會(huì)信息化的時(shí)代的重要特征。“大數(shù)據(jù)”是一種通過(guò)多元化綜合化的方式，從不同的信息渠道收集的海量數(shù)據(jù)組，而這些數(shù)據(jù)組的內(nèi)容具有明顯的實(shí)時(shí)性與效率性。由于大數(shù)據(jù)涉及的范圍廣，因此它所涵蓋的內(nèi)容較為復(fù)雜、寬泛。而且在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，信息交流與數(shù)據(jù)傳遞成為當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的重要標(biāo)志，并且對(duì)于當(dāng)前整個(gè)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。而將大數(shù)據(jù)概念引入到高等教育管理機(jī)制中，不但能夠?yàn)楦叩冉逃�的發(fā)展提供一個(gè)可靠、穩(wěn)定的平臺(tái)，而且還為強(qiáng)化高等教育質(zhì)量提供重要的數(shù)據(jù)支持。
　�。ǘ�）大數(shù)據(jù)的特征以及對(duì)高等教育管理的意義
　　1. 大數(shù)據(jù)不僅是一種概念化的存在，而且還是一種社會(huì)現(xiàn)象。從技術(shù)的角度來(lái)看，大數(shù)據(jù)本身并非是一種技術(shù)，也不是人們認(rèn)為的科技產(chǎn)品，而是科學(xué)技術(shù)發(fā)展到一定程度時(shí)，時(shí)代自然而然所產(chǎn)生的現(xiàn)象，是社會(huì)信息化的必經(jīng)之路。大數(shù)據(jù)涵蓋的范圍廣，涉及到的信息群體多，在信息數(shù)據(jù)的交流和傳遞方面具有重要作用。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的不斷推進(jìn)，社會(huì)各階層也出現(xiàn)了相應(yīng)變化，人類社會(huì)發(fā)展速度得到提高。將大數(shù)據(jù)和高等教育管理機(jī)制相結(jié)合，不但能夠利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將全世界的高等教育機(jī)構(gòu)與資源進(jìn)行高效整合與歸納，還能有效改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式對(duì)時(shí)間與空間的影響，達(dá)到跨區(qū)域人才培養(yǎng)目標(biāo)。2. 作為時(shí)代發(fā)展的結(jié)晶，大數(shù)據(jù)既擁有良好的信息聯(lián)系性，還能夠?qū)崿F(xiàn)即時(shí)溝通與交流，因此大數(shù)據(jù)也具有一些標(biāo)志性的特征：首先，大數(shù)據(jù)所包含的數(shù)據(jù)量相當(dāng)龐大，而且還是以秒的速度向上增長(zhǎng);其次，大數(shù)據(jù)中所涉及的數(shù)據(jù)類型不僅多，而且內(nèi)容結(jié)構(gòu)也相當(dāng)復(fù)雜;再次，大數(shù)據(jù)中的數(shù)據(jù)信息價(jià)值密度不高;最后，大數(shù)據(jù)環(huán)境下，對(duì)于信息與數(shù)據(jù)的處理速度越來(lái)越快。這些不同的特征中，最具價(jià)值的就是能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)信息與數(shù)據(jù)進(jìn)行海量存儲(chǔ)，而且還能夠結(jié)合先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)方式，對(duì)信息與數(shù)據(jù)進(jìn)行全面分析與探索，最后再進(jìn)行完整、高效、快捷的數(shù)據(jù)信息交流與傳輸。而這種高效便捷的方式，也剛好和現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展的步伐是相互統(tǒng)一的。也正因?yàn)榫邆湟陨线@些特征，大數(shù)據(jù)才能夠適應(yīng)，并且符合當(dāng)前社會(huì)人們價(jià)值觀、世界觀、人生觀的需要，將全世界的信息數(shù)據(jù)融合到一個(gè)大環(huán)境當(dāng)中，構(gòu)成一個(gè)全面、和諧而且覆蓋面廣的信息交互網(wǎng)絡(luò)，為構(gòu)建一個(gè)多元化的地球村做好充分準(zhǔn)備。

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