幽默小故事大道理篇一：分享一個(gè)十分幽默的企業(yè)管理哲理小故事

分享一個(gè)十分幽默的企業(yè)管理哲理小故事

一天，一只兔子在山洞前寫(xiě)文章，一只狼走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“兔子啊，你在干什么？”答曰：“寫(xiě)文章” 。問(wèn)：“什么題目” ？答曰：“《淺談兔子是怎樣吃掉狼的》”。狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼領(lǐng)進(jìn)山洞。過(guò)了一會(huì)，兔子獨(dú)自走出山洞，繼續(xù)寫(xiě)文章。一只野豬走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“兔子你在寫(xiě)什么？”答：“文章” 。問(wèn)：“題目是什么？”答：“《淺談兔子是如何把野豬吃掉的》”。野豬不信，于是同樣的事情發(fā)生。最后，在山洞里，一只獅子在一堆白骨之間，滿意的剔著牙，讀著兔子交給它的文章，題目：“《一只動(dòng)物，能力大小關(guān)鍵要看你的老板是誰(shuí)》”。

這只兔子有次不小心告訴了他的一個(gè)兔子朋友，這消息逐漸在森林傳播；獅子知道后非常生氣，他告訴兔子：“如果這個(gè)星期沒(méi)有食物進(jìn)洞，我就吃你�！庇谑峭米永^續(xù)在洞口寫(xiě)文章。一只小鹿走過(guò)來(lái)，“兔子，你在干什么啊” ？“寫(xiě)文章”�！笆裁搭}目”。“《淺談兔子是怎樣吃掉狼的》”。“哈哈，這個(gè)事情全森林都知道啊，你別胡弄我了，我是不會(huì)進(jìn)洞的”。兔子說(shuō)：“我馬上要退休了，獅子說(shuō)要找個(gè)人頂替我，難道你不想這篇文章的兔子變成小鹿么”？小鹿想了想，終于忍不住誘惑，跟隨兔子走進(jìn)洞里。過(guò)了一會(huì)，兔子獨(dú)自走出山洞，繼續(xù)寫(xiě)文章。一只小馬走過(guò)來(lái)，同樣的事情發(fā)生了。最后，在山洞里，一只獅子在一堆白骨之間，滿意的剔著牙，讀著兔子交給它的文章，題目是：《如何發(fā)展下線動(dòng)物為老板提供食物》。

隨著時(shí)間的推移，獅子越長(zhǎng)越大，兔子的食物已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能填飽肚子。一日，他告訴兔子：“我的食物量要加倍，例如：原來(lái)4天一只小鹿，現(xiàn)在要2天一只，如果一周之內(nèi)改變不了局面我就吃你。于是，兔子離開(kāi)洞口，跑進(jìn)森林深處，他見(jiàn)到一只狼后問(wèn)，“你相信兔子能輕松吃掉狼嗎”？狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼領(lǐng)進(jìn)山洞。過(guò)了一會(huì)，兔子獨(dú)自走出山洞，繼續(xù)進(jìn)入森林深處，這回他碰到一只野豬。“你相信兔子能輕松吃掉野豬嗎”？野豬不信，于是同樣的事情發(fā)生了。原來(lái)森林深處的動(dòng)物并不知道兔子和獅子的故事。最后，在山洞里，一只獅子在一堆白骨之間，滿意的剔著牙，讀著兔子交給它的文章，題目是：《如何實(shí)現(xiàn)由坐商向行商的轉(zhuǎn)型，為老板提供更多的食物》。

時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼之間，兔子在森林里的名氣越來(lái)越大，因?yàn)榇蠹叶贾�道它有一個(gè)很厲害的老板，這只小兔開(kāi)始橫行霸道，欺上欺下，沒(méi)有動(dòng)物敢惹它。它想起和烏龜賽跑的羞辱，就找到烏龜說(shuō)：“三天之內(nèi)，你去見(jiàn)我老板！”，烏龜難過(guò)地哭了。這時(shí)卻碰到了一位獵人，烏龜把這事告訴了他，獵人哈哈大笑。于是森林里發(fā)生了一件重大事情，獵人披著獅子皮和烏龜一起在吃兔子火鍋，地下丟了半張紙片，歪歪扭扭地寫(xiě)著：山外青山樓外樓，強(qiáng)中還有強(qiáng)中手啊！

在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，森林里恢復(fù)了往日的寧?kù)o，兔子吃狼的故事似乎快要被大家忘記了。不過(guò)一只年輕的老虎在聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事后，被激發(fā)了靈感。于是他抓住了一只羚羊，對(duì)羚羊說(shuō)，如果你可以象以前的兔子那樣為我?guī)��?lái)食物，那我就不吃你。于是，羚羊無(wú)奈地答應(yīng)了，老虎也悠然自得地進(jìn)了山洞。可是三天過(guò)去了，也沒(méi)有見(jiàn)羚羊領(lǐng)一只動(dòng)物進(jìn)洞。他實(shí)在憋不住了，想出來(lái)看看情況。發(fā)現(xiàn)羚羊早已不在了，他異常憤怒。正在他暴跳如雷的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)羚羊?qū)懥艘黄�文章，題目是：《想要做老板，先要懂得怎樣留住員工》。

安科-曹宏州(348744995) 16:26:07 下午

丈夫在外打工，給家鄉(xiāng)的老婆寫(xiě)信：親愛(ài)的老婆，全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，收入受到影響，生活物價(jià)上升，沒(méi)錢匯給你了，就匯一百個(gè)吻吧。不久，妻子回信：親愛(ài)的老公，吻已收到，開(kāi)支情

況如下：1、給娃娃的校長(zhǎng)20個(gè)，孩子上學(xué)不用交費(fèi)了；2、給電工10個(gè)，家里不再斷電了；

3、給水管員10個(gè)，不交錢也可以用水了；4、給村長(zhǎng)10個(gè)，村里沒(méi)人敢來(lái)煩俺了；5、給隔壁牛大哥50個(gè)，我和孩子吃不用掏錢了，還替你種地犁田。就說(shuō)到這吧，不吻別了，能省一個(gè)是一個(gè)，如今呀，用吻的地方多著呢

幽默小故事大道理篇二：哲理幽默故事,時(shí)常感悟人生

哲理幽默故事，時(shí)常感悟人生 1.

老鼠掉進(jìn)了半滿的米缸，意外讓它喜不自禁。確定沒(méi)有危險(xiǎn)后，它便開(kāi)始了在米缸里吃了睡、睡了吃的生活。很快，米缸就要見(jiàn)底了，可它終究還是擺脫不了大米的誘惑，繼續(xù)留在缸里。最后，米吃完了，它才發(fā)現(xiàn)，跳出去只是夢(mèng)想，一切都無(wú)能為力了

感悟：我們的生活看似平坦，其實(shí)到處都是危機(jī)

2.第一天，小白兔去釣魚(yú)，一無(wú)所獲。第二天，它又去釣魚(yú)，還是如此。第三天它剛到，一條大魚(yú)從河里跳出來(lái)，大叫：你要是再敢用胡蘿卜當(dāng)魚(yú)餌，我就扁死你

感悟：你給的都是你自己“

想”給的，而不是對(duì)方想要的，活在自己世界里的付出，不值錢

3.在一次宴會(huì)上，馬克吐溫與一位女士對(duì)坐，出于禮貌，說(shuō)了一聲：您真漂亮！那位女士卻不領(lǐng)情，高傲地說(shuō)：可惜我無(wú)法同樣來(lái)贊美您！馬克吐溫委婉平和地說(shuō)：那沒(méi)關(guān)系，你可以像我一樣，說(shuō)一句謊話就行了。那位女士羞愧地低下了頭

感悟：你扔下的石頭，絆倒的往往是你自己

4.

一個(gè)朋友是醫(yī)生，一次癌癥手術(shù)，打開(kāi)后發(fā)現(xiàn)切不了，只好再縫上。去和病人解釋情況，那病人農(nóng)村來(lái)的，聽(tīng)不懂術(shù)語(yǔ)，堅(jiān)持認(rèn)為手術(shù)過(guò)了，病就好了。只好讓其出院，一年后回訪，真的好了，癌細(xì)胞消失了

感悟：樂(lè)觀的心態(tài)是最好的手術(shù)

5.那年，他坐在咖啡店等朋友，一位女孩走過(guò)來(lái)問(wèn)：你是通過(guò)王阿姨的介紹來(lái)相親的嗎？他抬頭打量一下她，正是自己喜歡的類型，心想何不將錯(cuò)就錯(cuò)，于是忙答應(yīng)道：對(duì)，請(qǐng)坐。結(jié)婚當(dāng)天，他坦白，當(dāng)時(shí)自己不是去相親的。老婆笑，說(shuō)：我也不是去相親的，只是找個(gè)借口和你搭訕……

感悟：機(jī)遇來(lái)了，要毫不猶豫的抓住它

6.女生公開(kāi)投票選班花，相貌平平的小梅發(fā)表演說(shuō)：如果我當(dāng)選，再過(guò)幾年，在座的姐妹可以向自己先生驕傲的說(shuō)，我上大學(xué)時(shí)，比班花還漂亮！結(jié)果，她全票當(dāng)選！

感悟：說(shuō)服別人支持你，不一定要證明比別人都優(yōu)秀，而是要讓別人覺(jué)得，因?yàn)橛心�，他們才變得更�?yōu)秀、更有成就感

7.在高速行駛的火車上，一個(gè)老人不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這個(gè)舉動(dòng)讓人大吃一驚。老人解釋說(shuō)：這一只鞋無(wú)論多么昂貴，對(duì)我而言已經(jīng)沒(méi)有用了，如果有誰(shuí)能撿到一雙鞋子，說(shuō)不定他還能穿呢！

幽默小故事大道理篇三：幽默小故事

《我與故事》

人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。

書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)????

回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。

作為人類靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū);只有讀書(shū)，教起書(shū)來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧!讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧!讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧!

漫游在教育書(shū)籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了學(xué)生也的有說(shuō)“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。所以，教師讀書(shū)既要有栽花，也要用心插柳。

與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程�！皶�(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!

幽默：讓作文語(yǔ)言在趣中生理

——高考作文語(yǔ)言出彩方法之三

上海華東師大二附中周來(lái)宏

【彩點(diǎn)釋義】

什么是語(yǔ)言的“幽默”或是幽默的語(yǔ)言？所謂幽默的語(yǔ)言指的是有趣、可笑而意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言，這里有兩點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)：一是有趣；二是意味深長(zhǎng)。即我們的作文語(yǔ)言既要有趣，又要有讓人回味的東西。一味地有趣而毫無(wú)味道，這樣的語(yǔ)言不是幽默，而是詼諧或者滑稽，對(duì)于我們高考作文語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，幽默的語(yǔ)言是一種境界，一種提升作文等級(jí)的較高境界。

那么應(yīng)該怎么做才能達(dá)到這一境界呢？讓我們來(lái)看兩段語(yǔ)言材料：

【彩點(diǎn)例舉】

說(shuō)話

賈平凹

我出門不大說(shuō)話，是因?yàn)槲也粫?huì)說(shuō)普通話，人一稠，只有安靜著聽(tīng)，能笑的也笑，能惱的也惱，或者不動(dòng)聲色。口舌的功能失去了重要的一面，吸煙就特別多，更好吃辣子，吃醋。

我曾經(jīng)努力學(xué)過(guò)普通話，最早是我補(bǔ)過(guò)一次金牙的時(shí)候，再是我戀愛(ài)的時(shí)候，再是我有些名聲，常常被人邀請(qǐng)。但我一學(xué)說(shuō)，舌頭就發(fā)硬，像大街上走模特兒的一字步，有醋溜過(guò)的味兒。自己都惡心自己的聲調(diào)，也便羞于出口讓別人聽(tīng)，所以終沒(méi)有學(xué)成。后來(lái)想，毛主席都不說(shuō)普通話，我也不說(shuō)了。而我的家鄉(xiāng)話外人聽(tīng)不懂，常要一邊說(shuō)一邊用筆寫(xiě)些字眼，說(shuō)話的思維便要隔斷，越發(fā)說(shuō)話沒(méi)了激情，也沒(méi)了情趣，于是就干脆不說(shuō)了。

數(shù)年前同一個(gè)朋友上京，他會(huì)普通話，一切應(yīng)酬由他說(shuō)，遺憾的是他口吃，話雖說(shuō)得很慢，仍結(jié)結(jié)巴巴，常讓人有沒(méi)氣兒，要過(guò)去了的危險(xiǎn)感覺(jué)。偏偏一日在長(zhǎng)安街上有人問(wèn)路，這人竟也是口吃，我的朋友就一語(yǔ)未發(fā)，過(guò)后我問(wèn)怎么不說(shuō)，他說(shuō)，人家也是口吃，我要回答了，那人以為我是在模仿戲弄，所以他是封了口的。愛(ài)朋友的啟示，以后我更不愿說(shuō)話。

有一個(gè)夏天，北京的作家叫莫言的去新疆，突然給我發(fā)了電報(bào)，讓我去西安火車站接他，那時(shí)我還未見(jiàn)過(guò)莫言，就在一個(gè)紙牌上寫(xiě)了“莫言”二字在車站轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去等他，一個(gè)上午我沒(méi)有說(shuō)一句話，好多人直瞅著我也不說(shuō)話，那日莫言因故未能到西安，直到快下午了，我迫不得已問(wèn)一個(gè)人××次列車到站了沒(méi)有，那人先把我手中的紙牌翻個(gè)過(guò)兒，說(shuō)：

“現(xiàn)在我可以對(duì)你說(shuō)話了。我不知道�！蔽也琶腿恍盐虻郊埮粕蠈�(xiě)著莫言二字。這兩個(gè)字真好，可惜讓別人用了筆名。我現(xiàn)在常提一個(gè)提包，是一家聾啞學(xué)校送我的，我每每把有“聾啞學(xué)�！弊謽恿脸鰜�(lái)，出門在外覺(jué)得很自在。

不會(huì)說(shuō)普通話，有口難言，我就不去見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)，見(jiàn)女人，見(jiàn)生人，慢慢乏于社交，越發(fā)瓜呆。但我會(huì)罵人，用家鄉(xiāng)的土話罵，很覺(jué)暢美。我這么說(shuō)的時(shí)候，其實(shí)心里很悲哀，恨自己太不行，自己就又給自己鼓勁，所以在許多文章中，我寫(xiě)我的出生地絕不寫(xiě)是貧困的山地，而寫(xiě)“出生的地方如同韶山”，寫(xiě)不會(huì)說(shuō)普通話時(shí)偏寫(xiě)道：普通話是普通人說(shuō)的話嘛！

一個(gè)和尚曾給我傳授過(guò)成就大事的秘決：心系一處，守口如瓶。我的女兒在她的臥房里也寫(xiě)了這八個(gè)字的座右銘，但她寫(xiě)成：“心系一處，守口如平。”平是我的乳名，她說(shuō)她也要守口如爸爸。

不會(huì)說(shuō)普通話，我失去了許多好事，也避了諸多是非。世上有流言和留言，——流言憑嘴，留言靠筆�！�—我不會(huì)去流言，而滾滾流言對(duì)我而來(lái)時(shí)，我只能沉默。

幽默的作文語(yǔ)言摘錄

1、一聽(tīng)見(jiàn)他叫我，我在n秒鐘之內(nèi)跑到樓下，n不大于10。

2、他滿心歡喜地袋鼠一般跳著回家去了。

3、老師的問(wèn)題仿佛是一道美味可口的紅燒獅子頭，同學(xué)們舉起叉子一樣的手臂搶著要吃。

4、如果我喜歡做這道題，我就會(huì)用150%的精力對(duì)付它；可惜我只有1%的精力，所以我不想做這道題。

5、下課的鈴聲悠悠地勾走了我的心，座位上只留下一個(gè)殼。

6、張信哲的愛(ài)如潮水唱得如癡如醉，我正在經(jīng)歷的愁似太平洋，令我特別感傷。

7、我急得汗水直流，如果每一滴汗水都是一顆金豆子，那么我肯定比李嘉誠(chéng)還有錢。

8、我課后講話像機(jī)關(guān)槍，上課像熬夜的大灰狼；我踢起足球來(lái)像巴喬，可是我的成績(jī)像茄子打了霜。

9、老師的目光比美國(guó)的EP-3電子偵察機(jī)還靈敏，交談的話語(yǔ)如激光制導(dǎo)的導(dǎo)彈精確地直擊心臟。

10、語(yǔ)文作業(yè)后做數(shù)學(xué)講義是一種休息，數(shù)學(xué)講義做完后讀英語(yǔ)書(shū)也是休息，文理搭配，干活不累，相互調(diào)節(jié)，就是休息，因此我們這批學(xué)生永遠(yuǎn)在休息。

11、這幾天的運(yùn)氣糟糕透頂，剛才一杯水把滿嘴的牙縫都塞滿了。

12、面前是一鍋沸騰的題海，油煙四起，我們?cè)谶@個(gè)油鍋中拼命掙扎，忍受著煎熬。

13、那件不愉快的事情已經(jīng)被我刪除了，放在了回收站；而那些快樂(lè)的事情就會(huì)一次次的被復(fù)制出來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。

14、終于下雨了，等我跑到家時(shí)，時(shí)，渾身是水，我只好“啊嚏、啊嚏”地表示感謝。

（/xywx/ReadNews.asp?NewsID=278 萬(wàn)廣磊）

【彩點(diǎn)分析】

從上面兩則材料看，一則是名作家賈平凹的作品，一則是從學(xué)生作文里挑出來(lái)的幽默的句子，從這些材料里，我們可以歸納出作文幽默語(yǔ)言的基本元素：

1、夸張或夸張與比喻相間而用�？鋸埵亲屖挛锏奶攸c(diǎn)更明顯，而比喻則是使深?yuàn)W的事情簡(jiǎn)單化、通俗化，兩者合用，能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的幽默效果。比如：“話雖說(shuō)得很慢，仍結(jié)結(jié)巴巴，常讓人有沒(méi)氣兒，要過(guò)去了的危險(xiǎn)感覺(jué)。”“我一學(xué)說(shuō)，舌頭就發(fā)硬，像大街上走模特兒的一字步，有醋溜過(guò)的味兒�！薄袄蠋煹哪抗獗让绹�(guó)的EP-3電子偵察機(jī)還靈敏，交談的話語(yǔ)如激光制導(dǎo)的導(dǎo)彈精確地直擊心臟”，“面前是一鍋沸騰的題海，油煙四起，我們?cè)谶@個(gè)油鍋中拼命掙扎，忍受著煎熬�！钡鹊取？鋸埡捅扔髦邪�含了作者對(duì)描寫(xiě)對(duì)象的獨(dú)特情感。

2、挪借。即借用彼行業(yè)的術(shù)語(yǔ)描述此行業(yè)的行為�！澳羌�不愉快的事情已經(jīng)被我刪除了，放在了回收站；而那些快樂(lè)的事情就會(huì)一次次的被復(fù)制出來(lái)細(xì)細(xì)品嘗”�！皠h除”、“回收站”、“復(fù)制”都是電腦操作用語(yǔ)，把它們挪借到表達(dá)對(duì)生活的態(tài)度上，這一挪借讓人感到自然熨帖，而又妙趣橫生，理趣盎然。

3、婉曲：即不直接表達(dá)自己的意思，而是含蓄地?fù)Q一種說(shuō)法，同時(shí)讓換說(shuō)的語(yǔ)言出乎意料之外而又在情理之中，從而構(gòu)成幽默。比如：“我寫(xiě)我的出生地絕不寫(xiě)是貧困的山地，而寫(xiě)‘出生的地方如同韶山’，寫(xiě)不會(huì)說(shuō)普通話時(shí)偏寫(xiě)道：普通話是普通人說(shuō)的話嘛！”一個(gè)小小的曲解卻是作者匠心所在，寫(xiě)出了作者不會(huì)說(shuō)普通話的尷尬和自我安慰的心理�！敖K于下雨了，等我跑到家時(shí)，渾身是水，我只好‘啊嚏、啊嚏’地表示感謝”。把感冒的表現(xiàn)用來(lái)表示對(duì)雨的盼望和雨水到來(lái)的喜悅，不能不讓人忍俊不禁。

4、虛實(shí)轉(zhuǎn)換。即把看不見(jiàn)摸不著的事物實(shí)化，把實(shí)實(shí)在在的事物虛化。比如“下課的鈴聲悠悠地勾走了我的心，座位上只留下一個(gè)殼�！卑选靶摹睂�(shí)化，把“鈴聲”擬人化，在幽默中寫(xiě)出作者對(duì)下課的渴望。“張信哲的愛(ài)如潮水唱得如癡如醉，我正在經(jīng)歷的愁似太平洋，令我特別感傷。”“愛(ài)”和“愁”都是很虛的概念，但是作者讓它實(shí)化，且用夸張和比喻相間的方法構(gòu)成幽默效果，寫(xiě)出了作者聽(tīng)歌時(shí)的獨(dú)特感受。

5、別解。即對(duì)我們熟知的概念進(jìn)行另外的解釋，而這個(gè)解釋似乎有些道理，用這個(gè)解釋去看待某些現(xiàn)象，就會(huì)得出荒謬的結(jié)果，從而構(gòu)成幽默。比如：“語(yǔ)文作業(yè)后做數(shù)學(xué)講義是一種休息，數(shù)學(xué)講義做完后讀英語(yǔ)書(shū)也是休息，文理搭配，干活不累，相互調(diào)節(jié)，就是休息，因此我們這批學(xué)生永遠(yuǎn)在休息�！蹦隳苷f(shuō)，作者對(duì)“休息”的理解沒(méi)有某些道理嗎？可是結(jié)論卻讓我們?nèi)炭〔唤�，這便是別解的功效。

6、多義誤解�！皠e解”是有意而為之，“多義誤解”則是語(yǔ)言本身的多義性而形成的錯(cuò)誤理解，而這種錯(cuò)誤理解確確有令人捧腹的效果。比如，你對(duì)一個(gè)

幼兒園小朋友說(shuō)：“我要給你點(diǎn)顏色看看�！焙⒆硬坏�不會(huì)害怕，他還會(huì)問(wèn)你“你給我看上面顏色呢？”在賈平凹的《說(shuō)話》里，“莫言”的幽默不就是這樣造成的嗎？

7、拗轉(zhuǎn)。“拗轉(zhuǎn)”指的是從說(shuō)話者的第一句話里你得出的結(jié)論與說(shuō)話者最終的表達(dá)意圖完全相反，因?yàn)槌龊跻饬隙�造成幽默。比如，�?dāng)你聽(tīng)到朋友說(shuō)“我的電腦水平不是你想象的那么低”的時(shí)候，你的第一反應(yīng)肯定的是朋友的電腦水平還可以，其實(shí)朋友的結(jié)論是“我的電腦水平比你想象的還要低”，聽(tīng)到這一結(jié)論，你能不為之噴飯嗎？這便是拗轉(zhuǎn)的功效。

除了上面的幾點(diǎn)外，幽默的元素還有許多，而這幾點(diǎn)是最基本的，我們要使自己的作文語(yǔ)言幽默起來(lái)，關(guān)鍵還在于我們平時(shí)寫(xiě)作時(shí)有意識(shí)地進(jìn)行嘗試，嘗試多了，我們自然就能靈活運(yùn)用了。

當(dāng)然，盡管語(yǔ)言的幽默能讓我們開(kāi)懷，但幽默不是我們寫(xiě)作的目的，我們需要做的是用幽默的語(yǔ)言表達(dá)我們的觀點(diǎn)，像賈平凹的《說(shuō)話》，就是借助于幽默語(yǔ)言表達(dá)他對(duì)“說(shuō)話”及人生哲學(xué)：“不會(huì)說(shuō)普通話，我失去了許多好事，也避了諸多是非。世上有流言和留言，——流言憑嘴，留言靠筆�！�—我不會(huì)去流言，而滾滾流言對(duì)我而來(lái)時(shí)，我只能沉默�！边@樣，我們?cè)谛�口常開(kāi)之時(shí)，就能夠得到人生的啟迪，而這才是最為重要的。

【請(qǐng)你試寫(xiě)】

請(qǐng)按照所提供的場(chǎng)景、心理等用幽默的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

1、看到許多騎自行車下班的人在雨中前行；

2、站在路邊等人，心里很著急；

3、大街上人太多，非常擁擠，寸步難行；

4、課堂上很吵鬧，你很著急；

5、媽媽為

你端來(lái)一杯牛奶，并看著你喝；

6、看書(shū)時(shí)非常疲倦；

7、在公交車上，手拉橫杠站著時(shí)的形態(tài)；

8、看見(jiàn)一個(gè)人手提很重的物品；

9、想像今天的人如果學(xué)古代隱士隱居的結(jié)果；

10、渴極了的人終于得到一瓶礦泉水時(shí)喝水的情形。

幽默給語(yǔ)言帶來(lái)生動(dòng),這是不言而喻的。語(yǔ)言大師老舍在一篇題名《談?dòng)哪�》的文章中也說(shuō)“文字要生動(dòng)有趣,必須利用幽默。?舊本作家鶴佑見(jiàn)輔認(rèn)為:“幽默即是訴諸我們的理念的可笑味,則在可笑味所由來(lái)之處,必有理由在,那是大抵從?理性的倒錯(cuò)?而生的�！比魏握Z(yǔ)言本身并不幽默,

領(lǐng)悟 模仿 造——“讀寫(xiě)一體”幽默語(yǔ)言寫(xiě)作教例

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