摘要:班級是由多個千異萬化的學(xué)生組成的集體。社會發(fā)展到今天的21世紀(jì),學(xué)生們也已經(jīng)發(fā)展到了90后。如今的班主任之道,要靈活,用科學(xué)的發(fā)展觀變通我們的管理辦法! 　　關(guān)鍵詞:班級;千異萬化;班主任之道;變通;管理辦法
　　中圖分類號:G633文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1003-2851(2010)08-0047-01
　　
　　班主任的主要工作是管理一個班級。class,在英語中是集合名詞,即由多個不同個體組成的一個整體。班級是由多個千異萬化的學(xué)生組成的集體。社會發(fā)展到今天的21世紀(jì),學(xué)生們也已經(jīng)發(fā)展到了90后。試想,如果60,70后的班主任們還用一成不變的老套管理方法去管理說著火星語的90后,會有什么效果?高山流水!紙上談兵!還是牛彈琴!
　　所以,如今的班主任之道,要靈活,用科學(xué)的發(fā)展觀變通我們的管理辦法!
　　特此,把班主任管理藝術(shù)之精華概括為五心,與各位共勉!
　　一曰:有責(zé)任心
　　有責(zé)任心體現(xiàn)在:心要細(xì),腿要勤,眼要尖。綜合起來形成一種對班級內(nèi)各類可發(fā)事件的預(yù)知力。
　　班主任的預(yù)知力是很重要的。現(xiàn)代社會給孩子們太多的壓力和困惑,迷茫中的他們常常在某一瞬間崩潰,顛覆心中原本就模糊的是非觀。作為在校期間學(xué)生第一法人的班主任應(yīng)該洞察每個孩子思想上的微妙變化。充當(dāng)一個善意的天使吧,在孩子心靈上有一扇門馬上要關(guān)閉前,幫他打開一扇窗,讓陽光射進(jìn)來,驅(qū)走陰霾。
　　班主任的責(zé)任心還體現(xiàn)在班級管理的方方面面工作上!
　　有的班主任以為只要成績好,其他一切都無所謂,一白遮百丑。也有的班主任很看中綜合評比,若有扣分,必嚴(yán)厲訓(xùn)斥,重罰,找家長。其實(shí),在管理學(xué)中有個術(shù)語,叫木桶效應(yīng),盛水的木桶由許多塊木板箍成,盛水量由這些木板的長度共同決定。若其中一塊木板很短,盛水量就受限制。所以,在高一的養(yǎng)成階段,德育工作與教育教學(xué)工作并重。哪個板兒也不能短!
　　二曰:有愛心
　　孔子曰:親其師,信其道!
　　如果學(xué)生親近他的老師,同時也會相信老師所說的道理!
　　所以,班主任的說話方式,語音,語調(diào),姿勢,手勢,眼神,動作都要體現(xiàn)你的愛心,尤其是和家長溝通時,要本著理解的原則,和家長站在同一戰(zhàn)壕里,共同為教育孩子,為孩子未來發(fā)展出謀劃策!
　　但親近學(xué)生要有一個度,親近并不是放任自流,嚴(yán)格管理是必須的,要嚴(yán)中有愛,在嚴(yán)格管理中產(chǎn)生愛!
　　三曰:有事業(yè)心
　　工作和事業(yè)是截然不同的兩種概念!
　　工作是當(dāng)一天和尚撞一天鐘,是應(yīng)負(fù)差事!事業(yè)是與理想有關(guān)并投入心血精力的事!
　　所以班主任要把管理班級當(dāng)事業(yè),虛心向前輩們請教,以年部和學(xué)校為中心,與學(xué)校步調(diào)一致,在不違背學(xué)校規(guī)范的條件下形成自己獨(dú)具特色的班級管理藝術(shù)!
　　四曰:有教學(xué)心
　　擔(dān)當(dāng)了繁重的班主任工作,并不意味著放棄自己的教學(xué)!當(dāng)班主任后,仍要做好教學(xué)工作!只有你的教學(xué)能力過硬,才能讓學(xué)生買賬,讓家長信服!當(dāng)班主任不是單純的看堆,成績和管理,雙手都要硬!你的教學(xué)讓學(xué)生信服了,你的工作也成功一半了!
　　五曰:有專注心
　　班主任也是人,也有父母,兒女,親人,朋友,但你的一切事務(wù)要以班級為核心!在思想上,時間上,精力上都不能開小差!
　　當(dāng)然,當(dāng)班主任并不是要你犧牲一切。要調(diào)整好自己的時間,合理分配時間,調(diào)動一切的資源,為你的班級管理鋪路!專注于工作的你定會贏得父母、子女和親友的加倍理解和關(guān)心。
　　誠然,班主任是教育工作中最龐大,復(fù)雜,艱巨的!只愿我總結(jié)的這五心能為每位班主任的管理增添一抹新綠,送去一縷陽光!

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