莎士比亞說幽默
發(fā)布時間:2017-02-12 來源: 幽默笑話 點擊： 
莎士比亞說幽默篇一：蕭伯納的經(jīng)典幽默
蕭伯納的經(jīng)典幽默
不值一塊錢
有一次，蕭伯納正坐在沙發(fā)上沉思，坐在他旁邊的美國金融家對他說：“蕭伯納先生，如果您讓我知道您正在思考什么的話，我愿意給您一美元�！薄鞍。业乃伎家幻涝膊恢�，”蕭伯納回答道，“我所思考的正是您！” 婦人問年齡
一位年過半百的貴婦問蕭伯納：“您看我有多大年紀？” “看您晶瑩的牙齒，像18歲；看您蓬松的卷發(fā)，有19歲；看您扭捏的腰肢，頂多14歲�！笔挷{一本正經(jīng)他說。貴婦人高興得跳了起來：“您能否準確他說出我的年齡？” “請把我剛才說的三個數(shù)字加起來！”
饑荒的原因
一天，瘦削的蕭伯納碰到一位大腹便便的商人，商人譏諷道：“看見你，人們會以為英國發(fā)生了饑荒！”蕭伯納回擊道：“看見你，人們就會明白饑荒的原因。”
拒絕“收買”
有一次，一個鞋油廠的老板，想了一個發(fā)財?shù)墓睃c子，他請求蕭伯納，允許用蕭伯納的名字做一種新鞋油的商標名稱。老板對蕭伯納說：“如果你同意這樣辦，世界上千百萬人都會知道你的大名了�！笔挷{道：“不，也有例外�！崩习邈蹲×�。蕭伯納接著說：“你忘了沒鞋穿的人哪！”
侯客
有一天，蕭伯納收到一個有錢的女人寄來的大紅請?zhí)骸拔覍⒃谛瞧诙挛?時至6時在舍下恭候�！笔挷{退回原帖，并在上面寫道：“蕭伯納先生在同日同時在家恭侯�！�
外貌和智慧
有一位著名女舞蹈家給蕭伯納寫了一封熱情洋溢的信，信中建議：如果讓他倆結(jié)婚，那將對后代和優(yōu)生學都是件好事。她著重指出：“將來，生個孩子有你那樣的智慧和我這樣的外貌，該有多么美妙！”蕭伯納在回信中表示不能接受這番好意，他說：“那個孩子如果只有我這樣的外貌和你那樣的智慧，就槽透了�！�
勞動和運動
在一次宴會上，蕭伯納恰好與某紡織廠經(jīng)理的太太并座�！坝H愛的蕭伯納先生，”這位身體肥胖、嬌聲嬌氣的闊太太問道，“你是否知道哪種減肥藥最有效？”蕭伯納注視了一下這位鄰座，裝出一副正經(jīng)的神態(tài)，用手持著長須答道：“我倒是知道有一種藥，但是，遺憾的是，我無論如何也翻譯不出這個藥名，因為勞動和運動這兩個詞，對您來說是地道的外國字�！�
慈善事業(yè)
一天，蕭伯納應邀參加一個慈善團體的舞會。會上，他邀請一位身份平常的慈善團體女成員跳舞。這個女子不好意思地說：“您怎么和我這樣一個平凡的人跳舞呢？”蕭伯納回答：“這不是一件慈善事業(yè)嗎？”
文豪與出版商
一個英國出版商想得到大文豪蕭伯納對他的贊譽，借以抬高自己的身價。他想：要得到蕭伯納的贊譽必須先贊譽蕭伯納。于是，他去拜訪蕭伯納。當他看到蕭伯納正在評論莎士比亞的作品時，就說：“啊，先生，你又評論莎士比亞了。是的，從古到今，真正懂得莎士比亞的人太少了，算來算去，也只有兩個�！笔挷{已明白了他的意思，想讓他繼續(xù)說下去。“是的，只有兩個人，這第一個自然是您蕭伯納先生了�？墒�，還有一個呢？您看他應該是誰？” 蕭伯納說：“那當然是莎士比亞自己了�！�
司機妙語
蕭伯納很喜歡自己駕駛汽車。一天，他一邊開著汽車，一邊和坐在旁邊的司機談起他新近構(gòu)思的一個劇本來。突然，司機一句話也不說，就從興致勃勃的蕭伯納手里奪過了方向盤�！澳趺蠢�？”事出突然，使作家感到驚訝�！罢堅彛彼緳C說，“你的劇本妙極了，我真不愿意讓你在沒寫完之前就把命送掉�！� 趣味不能相投
蕭伯納享譽世界后，美國電影巨頭薩姆·高德溫想從蕭伯納那兒把其戲劇的電影拍攝權買下來。他找到了蕭伯納�！澳膽騽∷囆g價值很高，但我想如果能把它們搬上銀幕，全世界都會被你的藝術所陶醉�！边@位電影巨頭表示了對藝術的珍愛。蕭伯納很高興他這樣想，這樣做。但到后來，他倆為了攝制權的價格無法達成協(xié)議，最后以蕭伯納的拒絕出賣攝制權結(jié)束。蕭伯納說：“問題很簡單，
高德溫先生，您只對藝術感興趣，而我只對錢感興趣�！�
越來越年輕的雕像
蕭伯納嶄露頭角以后，法國著名雕刻藝術大師法朗索瓦·奧古斯特·羅丹曾為他塑過一次雕像。幾十年后的一天，蕭伯納把這尊雕像拿出來給朋友看，并說：“這件雕像有一點非常有趣，就是隨著時間的推移，它變得越來越年輕了�！� 終于兌現(xiàn)了
一次，好友帕特里克·馬奧尼與蕭伯納夫婦談了許多問題，當他們談到名人的愛憎糾葛時，馬奧尼問蕭伯納夫人：“您是怎樣與您那吸引眾多的女性愛慕者的丈夫和平共處的？”蕭伯納夫人沒有直接回答，而是講了一則軼事。她說：“在我們結(jié)婚以后不久，有一位女演員拼命追求我丈夫，她威脅說，假如見不到他，她就要自殺，她就會心碎??”“那么，她有沒有心碎而死？”“確實如此，她死于心臟病�！笔挷{打斷了談話插進來說，“不過那是在50年以后�！� 給我多少試驗費
有一次，蕭伯納因脊椎骨有毛病需要從腳跟上截一塊骨頭來補脊椎的缺損。手術做完以后，醫(yī)生想多撈點手術費，便說：“蕭伯納先生，這是我們從來沒做過的新手術��！”蕭伯納笑道：“這好極了，請問你打算付我多少試驗費呢？” 你的運氣不好
一次蕭伯納在街上行走，被一個冒失鬼騎車撞倒在地，幸好沒有受傷，只虛驚一場，騎車人急忙扶起他，連連道歉�？墒鞘挷{卻作出惋惜的樣子說：“你的運氣不好，先生，你如果把我撞死了，你就可以名揚四海了！”
倒以為我死了
在蕭伯納70歲生日那天，英國許多報紙登了他的照片，他看見后卻說：“我早晨起來，一見這報紙上有我的照片，倒以為我死了�！�
妙退英王
愛爾蘭作家蕭伯納成名之后，門庭若市，使他苦于應付。一天，英王喬治六世前去訪問這位文豪。寒暄之后，出于興趣愛好和文化修養(yǎng)的懸殊，兩人很快就沉默無語了。蕭伯納看英王還沒有離去的舉動，便慢慢從口袋里掏出懷表，然后一個勁地盯著表看，直到英王不得不告辭。事后，有人問他喜不喜歡喬治六世，蕭伯納饒有風趣地微微一笑，答道：“當然，在他告辭的時候，確實使我高興了
一下�！�
無一不曉
有一天，蕭伯納應邀參加了一個豐盛的晚宴。席間有一青年在大文豪面前滔滔不絕地吹噓自己的天才，好像自己天南海北樣樣通曉，大有不可一世的氣概。起初，蕭伯納緘口不言，洗耳恭聽。后來，愈聽愈覺得不是滋味。最后，他終于忍不住了，便開口說道：“年輕的朋友，只要我們兩人聯(lián)合起來，世界上的事情就無一不曉了�！蹦侨梭@愕地說：“未必如此吧！”蕭伯納說：“怎么不是，你是這樣地精通世界萬物，不過，尚有一點欠缺，就是不知夸夸其談會使豐盛的佳肴也變得淡而無味，而我剛好明了這一點，咱倆合起來，豈不是無一不曉了嗎？” 蕭伯納不修邊幅
一天晚上，蕭伯納穿著一件舊外套去看戲，在門口被人擋住了�！案墒裁�？”他不解地問。那人指指他的舊外套�！澳悴幌矚g嗎？”蕭伯納大聲地說，說著脫掉外套，徑直朝他的座位走去。那人趕緊追上去：“站住，你不能這樣走進去�！笔挷{十分生氣地說：“你是不是要我再脫掉一件？”
讓路
一次，蕭伯納正在一條狹窄的路上行走，遇到一個對他不滿的同行，那人想侮辱他，對他說：“我從不給傻瓜讓路的！”蕭伯納答道：“我正好相反”。
莎士比亞說幽默篇二：1、幽默是一種魅力
1、幽默是一種魅力
一個教師能嫻熟地運用幽默的語言，可以使敘事更加具體、生動；說理更加深刻、透明；抒情更加真切、動人�？梢噪S機應變地解決課堂教學過程中出現(xiàn)的各種情況，既加深了學生的印象，又達到寓教于樂的境界�！裢吡蟹�(蘇聯(lián)優(yōu)秀教師、著名生物學家和教育家)
2、微笑真的很重要
我們對學生微笑，生活就會對學生微笑，學生也會微笑著面對生活。對于教師來說，微笑就是一種欣賞、一種簡單、一種坦蕩、一種寬容、一種幸福的體驗、一種詩意的享受....(來自:www.huhawan.com 蒲公英文摘:莎士比亞說幽默).微笑就是一種激勵、鼓勵和關愛。微笑真的很重要，它能使我們教師達到最佳的教育效果。
——蒂莉.布朗（美國密蘇里州獨立城高級中學英語教師）
3、讓每個學生都成為你的“最愛”
師愛是一種力量、一種品質(zhì)、是教育成功的秘訣。如果沒有愛，教師的工作就失去了意義和價值。當然，教育之愛未必非得那樣轟烈。如果教師善于在日常教育中去播種這份愛，你就會發(fā)現(xiàn)，最偉大的愛其實往往產(chǎn)生在最平凡之處，最深的感動其實就在每一個平淡而平凡的教育細節(jié)中。
——布萊恩（美國優(yōu)秀教師，教育學和心理學雙碩士）
4、做一名“陽光”教師
教師要學會管理好自己的情緒，以豁達開朗、積極樂觀的健康心態(tài)對待教學工作，對待學生。只要教師的言行、底蘊、心靈都像陽光一樣純潔、公正、熱情了，我們的學生就會時時處處感受溫暖。
——桑尼（澳大利亞優(yōu)秀教師）
5、教師要有一種奉獻精神
我常常告誡自己：我是一位教師，我的職責就是教書育人。作為教師，就應該毫無保留地奉獻自己的精力、熱情、才能和知識，使學生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得做好的結(jié)果。
——丁大衛(wèi)（一個來自美國中產(chǎn)階級家庭的普通教師，扎根于我國西北教育事業(yè)11年之久，在黃土高原連續(xù)興建了10所學校，直接影響了當?shù)厝说慕逃^念。）
6、教師應該成為一名演說家
如果一位教師具備優(yōu)秀的講演能力，他必定是一位受學生歡迎的好教師，他會用他的激情去感染學生，用他的熱情去追求教育，用他的思想去實踐探索。
——艾索克拉底（古希臘優(yōu)秀教師、教育家，他曾創(chuàng)辦了一所教授雄辯術的學校，這是西方教育史第一所有固定校址和修業(yè)年限的學校。）
7、要有自己的精神空間
我邊教邊學，因為我感到，一個勤學者是最好的教師。我希望我的學生認識到，一個時代的文學創(chuàng)作，與同時代發(fā)生的歷史、文化事件有著緊密的聯(lián)系。
——莎倫.德雷珀（美國辛辛那提市沃爾.西爾斯公立學校的優(yōu)秀教師，也是知名的教育家。）
8、努力使自己成為一名研究型的教師
作為一名教師，只要他走上了專業(yè)研究的道路，他就會自覺地關注自己的課堂、自己的學生，他就會對自己和教育教學工作有更深刻的認識。他體驗到工作的樂趣，不會把教學看成一種單調(diào)的、乏味的、沒有創(chuàng)造力的機械勞動。
——維爾霍汶尼娜（蘇聯(lián)小學教師）
9、教師，請注意你的儀表美
為人之師，一舉一動，一言一行都會對學生起著潛移默化的教育作用。一個好的老師，不但要有淵博的知識，還應該有正確的審美觀，注意自己的儀表美，學生除了向老師學習知識外，教師的儀表也時刻影響著學生的審美觀的形成。
——布魯肖（美國優(yōu)秀教師，是專門針對教師崗前培訓項目——FIRST的負責人）
10、切記，教師要信守承諾
教師對學生的教育影響，重在身教。因此，我們教師必須言行一致。信守承諾、言而有信是一種品格，承諾一旦做出就必須
兌現(xiàn)。作為教師，我深知“一諾千金”的重要性，因此，我一定要爬著去上班。
——路克（美國優(yōu)秀小學教師、校長）
11、管理好你的時間
時間就是生命，作為律師，管理好自己的時間，更是在為很多人“節(jié)約生命”。能否科學地管理好自己的時間，有效地利用時間是衡量每個管理者工作成效的基本標志之一。時間管理對于教師的工作、學習和生活具有非凡意義。
——班杰明（美國優(yōu)秀教師、著名教育家）
12、請記住學生的名字
如果我力圖顯示出自己對學生真正的愛，我就必須以最完美的形式去顯示它。而這“最完美的形式”不一定要指多沒激動人心的方式，更多的恰恰體現(xiàn)在一些似乎不經(jīng)意的細節(jié)中，其中就包括新學年第一天，就能夠叫出學生的名字。
——阿莫納什維利（蘇聯(lián)著名教育家，教育博士，在教育第一線奮斗了29年）
13、別把孩子的特點當缺點
每個學生都具有自己的特點、個性，教育的真正的意義就是要發(fā)展人的個性。因此，教師需要尊重學生、發(fā)展其個性，最大限度地調(diào)動他們的積極性，激發(fā)其巨大的潛能，讓每個學生都閃爍著個性的光芒。
——多倫斯.斯萊頓（美國優(yōu)秀教師，在一所小學教英語）
14、學會傾聽學生的聲音
教師要學會傾聽學生的心聲，設身處地地感受學生的喜怒哀樂，在解決問題的過程中享受師生友好相處的快樂。教師學會了傾聽，就能夠深入了解學生的內(nèi)心世界，這樣才能更好地教育學生，更好地幫助學生。
——小林宗作（日本優(yōu)秀教師。1937年他以有限的家資創(chuàng)辦了巴學園——一所開放、自由、沒有束縛的學校。他的教育理念主要體現(xiàn)出三個方面：其一是了解并理解孩子的心理，呵護孩子們的心靈；其二是充分尊重每一個孩子的個性，因材施教；其三是熱愛關心每一個孩子，對每一位孩子的發(fā)展負責。）
15、教師要懂得尊重學生
教師不光是在教學生閱讀和算術，教師還能給予學生知識以外的更多的東西。如果我們懷揣著一種愛走近每一個學生，去關心、了解學生的并不遺余力地尊重他們，懂得維護他們的自尊，相信他們一定會成為一個自信而有用的人！
——湯姆森（一位充滿慈愛的美國教師）
16、學會真誠地贊美
贊美永遠都不是多余的，尤其是對于那些從未有人贊美過的學生來說，一次真誠的贊美，可以勝過一萬次嚴厲的責備。有時，老師的鼓勵與贊美雖然只是短短幾個字，正是那幾個字卻能夠給學生帶來足夠的信心和勇氣。
——布勞斯（蘇聯(lián)優(yōu)秀教師）
莎士比亞說幽默篇三：幽默在廣告中的作用
幽默在廣告中的作用
2011級心理（咨詢）李丹20111801040035
【摘要】：輕松愉悅是現(xiàn)代人認知信息的共同需求,幽默廣告能以獨特的表現(xiàn)形式吸引受眾的注意力,降低受眾對廣告的逆反心理,促進人們對廣告、產(chǎn)品和品牌形成良好的態(tài)度,從而充分發(fā)揮廣告的效力,實現(xiàn)“曲徑通幽”的促銷目的。本文將就幽默在廣告中所表現(xiàn)出來的作用進行解析，進一步說明幽默在廣告中不可替代的作用。
【關鍵字】：幽默 廣告 訴求
幽默是一種具有諷刺性或趣味性的藝術,是人們喜聞樂見的一種藝術形式。幽默是廣告中常見的一種訴求手法,廣告的設計制作者將這種形式運用到廣告的宣傳中去,無疑會獲得很好的促銷效果。幽默表現(xiàn)手法用得好,可以充分發(fā)揮廣告的效力,增加受眾對廣告的注意力,降低受眾的認知防御,提高受眾的廣告接觸率,從而可對其產(chǎn)品引發(fā)出愉悅的、易于記憶的聯(lián)想,促進人們對廣告、產(chǎn)品和品牌形成良好的態(tài)度。幽默廣告在國際廣告設計中非常普遍,許多商業(yè)品牌廣告的成功在很大程度上得益于幽默藝術的感染力。
莎士比亞說：“幽默和風趣是智慧的閃現(xiàn)�！睆V告大師波迪斯認為：“巧妙地運用幽默，就沒有賣不出去的東西�！爆F(xiàn)代心理學認為，幽默是對人們心理的一種特殊適應，是對心理理性的一種特殊反叛，它是以突破心理定勢為基礎的。幽默廣告，可以有效地緩解受眾精神上的壓抑情緒，排除受眾對廣告所持有的逆反心理定勢，使人們在一種輕松、快樂、諧趣的氛圍中自然而然地接受廣告?zhèn)鬟f的商業(yè)信息，完成對商品的注意、記憶、選擇和決策的過程。
一、幽默廣告的價值與作用
幽默廣告具有生動有趣的特質(zhì),容易留給受眾深刻印象及愉悅享受,因此,幽默廣告對廣告主和廣告受眾都具有極大的影響力和吸引力,它特殊的價值和功能有以下幾點:
(一)幽默廣告的戲劇性趣味性能有效地吸引人們的注意力,將嚴肅的推銷目的包容在輕松詼諧的喜劇氣氛中,引導人們觀看廣告,喚起消費大眾的熱情,創(chuàng)造出一種興奮愉快心境,造成一種自然的傳播默契,并在默契中引導人們接受廣告主張。在廣告已達無限多的時代,人們對廣告的感覺幾乎呈麻木狀態(tài),單調(diào)的廣告已經(jīng)很難再引起注意,增添趣味性成了當務之急,幽
默無疑是一劑良方。
(二)幽默廣告能夠生動風趣地表達廣告主題,所以它可以有效地縮短與消費者的距離,消除消費者的戒備心理,有效地傳達廣告信息,提高人們對廣告的記憶度。因為幽默廣告能給人一種輕松、快意、歡喜、滿足的心理體會,這些都有助于消費者接受廣告信息并接受廣告。從審美的角度來看,大多數(shù)廣告僅僅是單純的信息,既無出色的形式也沒有豐富的內(nèi)涵,無“美”可談,沒有特定信息需要的消費者自然不會顧及這樣的廣告,但是幽默廣告則在發(fā)布信息的同時提供了附加服務——給予消費者愉悅滿足的審美感受,得到這種附加服務的消費者自然不會再對廣告及其產(chǎn)品冷若冰霜,而是自然而然地產(chǎn)生好感。
(三)幽默廣告具有良好的勸說與敦促功能,它能加強廣告的說服力。由于隱藏了廣告招人反感的直接功利印象,克服了消費者對廣告的懷疑與抗拒心理,使消費者在輕松愉快的氣氛中不知不覺地接受廣告意見,按廣告的勸說義無反顧地掏腰包。從心理學的角度來看,人們要注意到一則廣告并記住它和接受它的勸說,是要付出意志和努力的。除此以外,還有廣告最本質(zhì)的特點——追求經(jīng)濟利益讓人們心生厭惡,出于一種保護“錢袋”和“自由”的心理,自覺不自覺地排斥廣告的影響。而幽默廣告正是一枚“糖衣炮彈”,它使得消費者沉浸在愉悅感情中來不及剝開它的“糖衣”發(fā)現(xiàn)它的“本質(zhì)”的時候,就已經(jīng)被它潛移默化了。
(四)幽默廣告獨特的個性與娛樂價值能夠帶給人們特殊的美的享受。它可以再現(xiàn)喜劇特征,把需要肯定的事物無限的延伸到漫長的程度,造成一種充滿情趣、引人發(fā)笑而又耐人尋味的幽默境地,以別具一格的方式,發(fā)揮藝術感染力的作用。幽默廣告的這一功能使得廣告人跳出一味地服務于廣告主的圈子,而去挖空心思考慮如何為消費者提供更完美的服務,使消費者在獲得產(chǎn)品信息的同時也獲得一份良好的審美體驗。由此,幽默廣告促進了廣告與消費者之間的互動作用,減少了因消費者的自動排斥所帶給廣告的阻力,從而為廣告增添了一份審美上的社會價值。
二、幽默廣告的傳播效應
幽默廣告是廣告設計師運用幽默手法及特殊的情景創(chuàng)造出來的廣告作品，它可以有效的緩解受眾精神上的壓抑和情緒，排除受眾對廣告所持有的逆反心理，使人們在一種輕松、快樂、諧趣的氛圍中
自然而然的接受廣告?zhèn)鬟f的商業(yè)信息，完成對商品的注意、記憶、選擇和決策的過程。
（一）娛樂性
在當今社會高速發(fā)展的今天，廣告正在擺脫傳統(tǒng)單一思維的束縛向多元化的溝通發(fā)展，更加
注重人性化，喚起受眾群體的參與和介入，其新穎而多樣化的表現(xiàn)方法，體現(xiàn)了當代設計求新、求異、求奇的設計理念，幽默廣告反映出當今時代的設計特征，其最大的特點是休閑性，娛樂性。因為社會的競爭壓力越來越大，人們的壓力可想而知，而幽默就是最好的精神調(diào)節(jié)劑，它可以減少人們的壓抑與憂慮，緩解人們精神上的壓抑情緒，給人一種輕松愉快的感覺。幽默廣告將深層寓意包含在風趣、機智和戲謔中，使人們在輕松愉悅的精神享受中不知不覺地接受對方觀點。
（二）淡化功利性
商品交易的功利性讓消費者容易產(chǎn)生一種抵抗、懷疑的情緒，而幽默從美學上講，最基本的前提是使心靈擺脫與事物間的功利關系，盡可能地使心靈處于審美觀照和自由的狀態(tài)。幽默廣告將創(chuàng)意主體的敏銳和巧思通過輕松詼諧的情節(jié)表現(xiàn)出來，使廣告充滿了濃郁的感情色彩和藝術的美感，從而淡化了廣告的直接功利印象，讓人們在藝術的感染和享受中潛移默化地接受廣告的信息，達到自然傳播的默契。
（三）加深受眾印象
消費者購買心理的全過程，是廣告創(chuàng)作的基本原則之一。美國學者戴維·劉易斯曾用儀器測量過大腦對電視幽默廣告的反映，研究結(jié)果表明，在生理上的大笑或微笑時，壓縮的血管是更多的血液被擠入大腦，是大腦分泌內(nèi)啡太而使受眾產(chǎn)生良好嗜好，心情舒暢，最終讓人們從一個更積極的角度來看待產(chǎn)品，使人們的注意力變得相當精確和熱烈。并最先提出AIDMA原則，其含義為：A（Attention）引起注意；I（Interest）產(chǎn)生興趣；D（Desire）培養(yǎng)欲望；M（Memory）形成記憶；A（Action）促成行動。也就是說，在廣告創(chuàng)作中必須有意識地貫徹引人注目的信息，使人產(chǎn)生購買欲望，并形成記憶，最終轉(zhuǎn)變?yōu)橘徺I行動的原則，這樣才能創(chuàng)作出最有效的廣告。
（四）提升廣告品位
幽默廣告是智慧的結(jié)晶，它具有的藝術性、情趣性和思想性體現(xiàn)出事物底蘊的深刻積淀。幽默廣告運用詼諧幽默的語言以及經(jīng)過藝術處理的富有感染力的形象，創(chuàng)造出某種夸張的、具有戲劇性的故事情節(jié)，使廣告成為一種高品位的藝術作品，從而能使受眾得到美的享受。同時，幽默廣告還必須服從于整體營銷策略，應該為商品樹立積極向上的形象。
三、幽默方式的運用
幽默表現(xiàn)手法有利于達到較好的宣傳效果,但要注意使用的場合。著名廣告人D·丹尼爾為幽默廣告創(chuàng)作提出了下列四條原則,值得參考。(1)在大多數(shù)情況下,幽默性廣告只適用
于推銷低檔商品;(2)幽默寫法應能使老生常談的話題獲得新生,以加強讀者的記憶力;(3)利用幽默的筆法應能有效地把一個簡單的內(nèi)容講得生動,便于記憶;(4)幽默創(chuàng)作應能突出強調(diào)一個過時做法的愚昧可笑,從而為新產(chǎn)品或新方法掃清思維障礙。
幽默廣告，在提高受眾的注意力和記憶力方面具有獨特的傳播魅力。但是，幽默廣告在訴諸幽默的同時，應充分考慮幽默效果與產(chǎn)品或服務之間的關聯(lián)性，充分考慮目標受眾的心理，以商品或者服務為核心展開幽默訴求，做到意味深長、促人思考，而不應該走向低級趣味、單純逗笑、矯揉造作、不倫不類，更不應追求噱頭，走向庸俗低級。只有把握了幽默廣告的創(chuàng)意策略，才能有效地達成廣告?zhèn)鞑ツ繕恕?/p>
參考文獻
[1] 張金海，廣告心理學珞珈，廣告學叢書武漢大學出版社2008-09
[2]劉世英，彭征明，袁國娟. 廣告也幽默：中外幽默廣告鑒賞。中國時代經(jīng)濟出版社,2006-01.
[3]趙潔，廣告創(chuàng)意與表現(xiàn).武漢大學出版社，2007-06
[4] 周象賢，廣告情感訴求探微.廈門大學出版社,2009-06.
[5] 李巍.幽默廣告藝術.浙江人民美術出版社
設計幽默廣告：
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