下面是一個朋友從網(wǎng)上發(fā)給我的一個故事。因?yàn)樘�珍�?稍作調(diào)整,基本保持原貌，與大家共享。 　　西恩是一個身體及心智有殘缺的孩子。有一次在公園,西恩見到一群認(rèn)識的男孩正在玩棒球,問父親：“你想他們會讓我一起玩嗎？”父親想,大部分孩子應(yīng)該不會愿意有西恩這樣的孩子在自己的隊(duì)里,但作為一個父親，他同時也知道若他們能讓兒子參加,這會讓他得到他所迫切需要的歸屬感并建立起自己雖然是殘障仍能被接受的信心。
　　不抱太大希望的父親走近一個男孩,問他西恩可否參加。男孩看看周圍的隊(duì)友,然后說：“我們輸了6分,而現(xiàn)在正在第8局上半場,我想他可以參加我們隊(duì),我們會在第9局設(shè)法讓他上場�！�
　　西恩帶著滿臉的喜悅困難地走向他的球隊(duì)的休息區(qū),穿上該隊(duì)的球衣。
　　在第8局下半場,西恩的隊(duì)追了上來,還輸3分。第9局上半場,西恩戴上手套防守右外野。雖然沒有球往他的位置飛來,但能在場上他已經(jīng)很高興了,他笑得合不攏嘴。
　　第9局下半場,西恩的隊(duì)又得分了。下一棒是球隊(duì)逆轉(zhuǎn)的機(jī)會,而西恩正是被排在這一棒。
　　在這個重要關(guān)頭,隊(duì)友們會讓西恩上場打擊而放棄贏球的機(jī)會嗎？讓人驚奇的是他們真的把球棒交給了西恩,盡管大家都知道西恩根本不可能打到球,因?yàn)樗�甚至不知道怎么握球棒�?
　　然而當(dāng)西恩踏上打擊位置,投手已經(jīng)明白對手為了西恩生命中重要的這一刻放棄贏球的機(jī)會,所以他往前走了幾步投了一個很軟的球給西恩,讓他至少能碰一下。
　　第一球投出來,西恩揮棒落空。投手又再往前走了幾步投出一個軟軟的球給西恩。當(dāng)球飛過來，西恩揮棒打出一個慢速的滾地球,直直地滾向投手。球賽眼看就要結(jié)束了。
　　投手撿起這軟軟的滾地球,就可輕易地把球傳給一壘手,讓西恩出局而結(jié)束這場球賽。然而投手把球高高地傳往一壘手的頭頂上方,讓他所有的隊(duì)友都接不到。
　　每個站在看臺上的人不管是哪一隊(duì)的都開始喊著：“西恩,跑到一壘！跑到一壘！跑到一壘！”
　　西恩這輩子從來沒有跑過這么遠(yuǎn),但他努力跑到了一壘。他踩上壘包,眼睛睜得很大而且很驚喜。每個人都喊著：“西恩,跑向二壘！跑向二壘！”剛喘過氣,西恩蹣跚著跑向二壘,跑得很辛苦。
　　就在西恩往二壘跑時,右外野手拿到了球,這個全隊(duì)最矮的孩子第一次有了成為英雄的機(jī)會。他完全可以把球傳向二壘,但他也把球故意高高地傳過三壘手的頭頂去。當(dāng)前面的跑者往本壘跑時,西恩跌跌撞撞地往三壘跑。
　　大家都喊:“西恩跑向三壘！跑向三壘！”
　　西恩能到達(dá)三壘是因?yàn)閷Ψ降挠螕羰峙軄韼兔�將他帶往三壘的方�?而且喊著:“跑到三壘,西恩,跑到三壘。”
　　當(dāng)西恩抵達(dá)三壘,雙方的選手和所有的觀眾都站起來,高喊著:“西恩,全壘打!全壘打!”
　　西恩跑回本壘踩上壘包時,大家為西恩大聲喝彩,就像他是打了一個大滿貫并為全隊(duì)贏得了比賽的英雄一樣。
　　“那一天，”看臺上的父親淚流滿面,“兩隊(duì)的男孩子把愛和人性的光輝帶進(jìn)了這個世界。”
　　西恩沒能活到下一個夏天,他在那年的冬天逝去。但他從沒忘記他曾經(jīng)是個英雄而且讓大家那么高興,以及他回家時看著媽媽流著淚擁著她的小英雄的那一天!
　　在無外力干擾下,大自然所創(chuàng)造的一切都是完美的。西恩來到這個世界,也是一個展現(xiàn)人類真實(shí)本性的機(jī)會。只不過這一次體現(xiàn)在別人如何對待他上面。
　　我們每天都有無數(shù)的機(jī)會可以體現(xiàn)大自然的法則,把愛和人性的光輝傳遞下去。很多人與人之間微不足道的互動都是一個選擇的機(jī)會。
　　一位智者說：要評價一個社會,先要看這個社會如何對待他們之中最不幸的人。
　　但愿我們的每一天都是西恩日。
　　(摘自《今晚報》2010.9.22)

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