1引言 　　 　　人們在閱讀時,眼球運動表現(xiàn)為一系列的注視和眼跳。通過眼動記錄技術(shù),對讀者的眼動數(shù)據(jù)進行實時記錄,然后將眼動數(shù)據(jù)與認知過程對應(yīng)起來,研究者就能對心理活動進行精細的分析,有效推測個體的認知過程,當前,計算機在眼動儀中的應(yīng)用。一方面使得眼動儀在數(shù)據(jù)采樣速度和精度上都得到全面的提高,另一方面也使得眼動儀在操作和數(shù)據(jù)處理等方面更加便捷。這些因素吸引了越來越多的研究者運用眼動指標來研究閱讀的認知加工過程。

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