低俗幽默
發(fā)布時間:2017-02-16 來源: 幽默笑話 點擊:
低俗幽默篇一:幽默真的很重要
幽默真的很重要!
海特說:“幽默是一個好教師最優(yōu)秀的品質(zhì)之一!
前蘇聯(lián)教育家斯維特洛夫也說:“教育家最主要的、也是第一位的助手是幽默。”
那么,幽默到底有什么神奇的作用呢?
幽默是密切人際關(guān)系的“粘合劑”
教師為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,其一言一行以及“臉色”如何,都影響學(xué)生的情緒。
如果教師富有幽默感,課堂內(nèi)外都表現(xiàn)出輕松樂觀的情緒,學(xué)生的精神也會跟著放松,行為舉止都會輕松活潑;反之,教師嚴(yán)肅刻板,學(xué)生會敬而遠(yuǎn)之,情緒低落。
幽默是提高自我素質(zhì)的“催化劑”
幽默不是簡單的搞笑,而是文化修養(yǎng)的一個表現(xiàn)。所知所學(xué)越多,幽默的觸角就越能伸向廣處深層。
真正的幽默感是內(nèi)心文化積淀的一種體現(xiàn),談吐不俗,幽默往往不期而至。
幽默是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的“激發(fā)劑”
教學(xué)藝術(shù)高超的教師,無論是講授深奧的哲學(xué)原理,還是教讀聲情并茂的小說或散文,抑或推導(dǎo)高度抽象的數(shù)學(xué)公式,都在時時夾雜一些幽默的語句,使學(xué)生在笑過之后得到啟示,在興奮之中獲得知識,受到教益,激發(fā)起學(xué)習(xí)的強列興趣。
誰不想用幽默的語言,風(fēng)趣的談吐,去淡化沖突,協(xié)調(diào)師生關(guān)系,創(chuàng)造最佳的教育氛圍呢?
可是,往往有的人想變得幽默卻事與愿違,要么就是讓人感覺滑稽,要么就是讓人感覺生硬、無趣,看來這幽默感也是一門學(xué)問呢!
那么,怎么才能讓自己變得生動有趣、又不顯得低俗呢?
(一):幽默揭示哲理
即老師在講授有關(guān)知識時,蘊含幽默、揭示哲理,可以加深學(xué)生對知識的理解。
如此幽默:
浙大教授蘇德礦這樣講微積分:“當(dāng)你喜歡一個人的時候,他的一舉一動,一點變化你都看在眼里,別人都變成了常數(shù),他才是惟一的變量,只為他傾倒,如此偏愛稱為偏導(dǎo)。你們女生不要因此煩惱,既然他把你看成常數(shù),那你也把他看作常數(shù)好了,找到對的人互相傾倒才有意義。”
這段愛情哲學(xué),其實是為解釋一個微積分概念——偏導(dǎo)數(shù)。
每每蘇教授講到這里,都得贏得滿堂彩,學(xué)生聽得認(rèn)真、記得牢靠、學(xué)得扎實,老師也充分解析了學(xué)科知識、展示了個人風(fēng)采。
(二):巧妙岔開話題
當(dāng)人們的心理期待突然撲了空——語言的邏輯不按常規(guī)發(fā)展而突然中斷,出現(xiàn)了一個出人意料的結(jié)局,讓人不由地大笑起來,于是大家在笑聲中恍然大悟。
如此幽默:
一名學(xué)生在寫字時,老師這樣點評他:“李老師看你的字,就覺得你還是在某一個方面比李老師有學(xué)問!”學(xué)生很奇怪,問為什么。
如果順著該生的思路,老師就應(yīng)該說他在哪方面學(xué)問比自己高,但李老師話鋒一轉(zhuǎn),指著學(xué)生寫的字說:“你看,你寫的一手漂亮的‘甲骨文’!李老師就不會!睂W(xué)生不好意思地笑了,說:“我以后一定好好練字!”
聲東擊西、迂回曲折往往是兵家常用的方法,咱們老師把這些招數(shù)應(yīng)用到日常教學(xué)中,也往往會受到意想不到的結(jié)果,不信,您試試!
(三):一語雙關(guān)效果好
同一個詞也可以表示不同的意義,利用這種詞的同音或多義的條件,使一句話同時帶有字面意思和字外意思。
如此幽默:
在某教師舉行的公開課上,一位不速之客——蟬,突然闖進(jìn)了課堂,幾十雙眼睛一下子為之吸引,一時學(xué)生們的注意力難以收回。
此時,這位教師不慍不火,而是面帶微笑地說:“看來同學(xué)們對這課堂的內(nèi)容掌握得很好,連蟬都告訴我‘知了’,下面誰能把這堂課的主要內(nèi)容概括地總結(jié)一下?”同學(xué)們在心領(lǐng)神會的笑聲中重新把注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來,直到下課。
很多時候,幽默感來自于教學(xué)課堂上的隨機(jī)應(yīng)變,課堂上一些突發(fā)事件、尷尬事件的化解,全靠老師的幽默感,您曾經(jīng)幽默地處理過哪些課堂上的事件呢?
(四):曲徑通幽,以愚啟智
教師不言明說話的真正意思,而是以一種曲徑通幽的方式表達(dá)出來,并且讓學(xué)生一目了然荒謬之處。
如此幽默:
有個學(xué)生將講臺上放著的捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)小朋友的圖書拿走了一本,教師為了啟發(fā)學(xué)生把書送回來。就說:“(轉(zhuǎn)載于:www.huhawan.com 蒲 公 英 文 摘:低俗幽默)這本書一定是先到災(zāi)區(qū)去偵察災(zāi)情去了,我們現(xiàn)在需要打個電話給它,要它遵守紀(jì)律,馬上歸隊,同大部隊一起出發(fā)”。不直言學(xué)生的錯誤,但是字字都讓大家明白,要把書放回原位。
(五):肢體動作印象深
有時候教師用夸張的態(tài)勢語,也能形成幽默。
如此幽默:
有學(xué)生經(jīng)常忘記去掉小數(shù)末尾的0,教師就利用一個學(xué)生在黑板上演算時將得數(shù)寫成了6.200的機(jī)會,用手做一個剪刀的模樣,對著黑板上小數(shù)末尾的0夸張地做剪的動作,學(xué)生先是一愣,接著便恍然大悟。教師這才說:“還有哪位同學(xué)要我?guī)退粑舶脱剑俊币黄β。如此形象的記憶,根除毛病就容易得多啦?/p>
“老師”,往往給人們留下嚴(yán)肅、不茍言笑的刻板印象,如果能夠“舍得”打破這種印象,敢于挑戰(zhàn)、敢于嘗試新的教學(xué)方法,您的課堂,想不愉快都很難吧!
幽默也要把握“度”
課堂“幽默”,旨在教學(xué)
教學(xué)幽默的目的,是為了使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中獲取知識、增長智慧,不是一大堆笑料的堆積。
幽默不能脫離教學(xué)內(nèi)容,必須與教學(xué)內(nèi)容和諧一致,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的目的和需要,巧妙地創(chuàng)作和使用教學(xué)幽默,使教學(xué)幽默有助于學(xué)生加深和拓寬對教學(xué)內(nèi)容的理解。
課堂“幽默”,要適可而止
所謂“適度”就是要適時、適境、適量。
幽默,要恰到好處,如果一堂課幽默不斷,笑聲不絕,這樣不僅會沖淡教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo),完不成教學(xué)任務(wù),而且會引起學(xué)生的厭煩?梢,教學(xué)幽默宜精不宜粗,要把握適度原則。
課堂“幽默”,得亦莊亦諧
沒有莊重,幽默就會失去積極、健康的品質(zhì);而沒有詼諧,莊重就會成為呆板枯燥的說教。
當(dāng)然這個“莊”要體現(xiàn)管理的科學(xué)性,給人以教育;這個“諧”要給人以娛樂的感受,加強“莊”的效果。
真正的幽默管理藝術(shù),就在于把深刻的教育內(nèi)容以生動而淺顯的幽默形式表達(dá)出來,達(dá)到教書育人的目的。
老師的幽默感,是摯愛的微笑,是風(fēng)趣的講解,而不是油滑,不是嘩眾取寵,更不是惡意嘲諷。就讓我們用笑聲熔鑄孩子們的靈魂,用笑聲拓寬青少年的胸襟。在笑聲中把學(xué)生帶進(jìn)美好的未來!
低俗幽默篇二:幽默的女人,是行走的春藥
幽默的女人,是行走的春藥
如果有人問什么樣的女人是不漂亮但是有魅力的?我肯定毫不猶豫的回答幽默。
幽默的女人就像行走的春藥,魅力值滿分,總能讓人不自覺的被她們吸引。幽默的女人更可愛,跟她們交往,總能心情舒暢,活力滿滿。她們不僅能夠?qū)⒆约旱墓ぷ魃罱?jīng)營好,還能使周圍的氣氛和諧快樂。
幽默的女人是大家的“開心果”
幽默的女人是大家的“開心果”,她們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,總能看到生活中的開心事,給人帶去意想不到的快樂。她們的身上似乎有一種魔力,能讓大家感到輕松、愉快。
幽默的女人大多善良可愛,充滿著親和力,她們善于交際,不知不覺就在笑聲中拉近了與你的關(guān)系。
她們大多善解人意,會運用幽默緩解別人的緊張,努力調(diào)節(jié)整個氣氛。有她們在,一點也不用擔(dān)心尷尬,每個人都能玩的開心。
漂亮的女人總是帶著些許的攻擊性,有的甚至蠻橫任性。但幽默的女人如夏日的涼風(fēng),總能給人帶來舒適。這樣的女人怎么會不惹人愛? 幽默的女人能夠笑對人生
幽默不是講一些低俗的葷段子,也不是不分場合的捧腹大笑。它是一種生活上的技巧,更代表著一種生活態(tài)度。
幽默的女人大多富有人情味,性格樂觀、談吐風(fēng)趣。她們總是更快樂,不糾結(jié)于小事情,不困惑于感情。
因為她們掌握了幽默這個生活技巧,懂得自我開解,懂得原諒,知道怎樣讓自己開心起來。幽默的女人展示的是優(yōu)雅,放下的是疲憊,帶來的是快樂,感悟的是幸福。
幽默的女人在遭遇人生逆境時,不會選擇頹廢和抱怨,她們反而能夠?qū)Υ苏{(diào)侃開玩笑一番,從容不迫,笑對人生,讓自己和他人都領(lǐng)略到不同的風(fēng)景。 幽默的女人更惹男人愛
有幽默感的女人總是機(jī)智而聰明的,跟男人談話間,她們總能抓住重點,輕易接住對方拋來的梗。
一來一回間,男人們總是會為她們的靈機(jī)一動而拍手叫好,也常常會被她們逗得哈哈大笑。
幽默的女人說出的話總是那么精辟,于潛移默化之中顯現(xiàn)出深刻的意義,在笑聲中給人以啟迪和教育,充滿著智慧,讓男人開心的同時還能對她產(chǎn)生尊重和敬佩之情。
跟這種女人相處,男人們一邊感到輕松開心,一邊又覺得被撩的心癢癢,不知不覺間越陷越深。
幽默的女人能夠化干戈為玉帛
中國女人接受傳統(tǒng)教育,覺得女人就應(yīng)該文質(zhì)彬彬笑不露齒,所以大多保守內(nèi)斂,缺乏幽默感。
其實男女相處過程中,幽默感就像“添加劑”,在婚姻和感情中起著非常重要的調(diào)節(jié)作用。
當(dāng)我們覺得感情生活平淡無奇時,可以運用幽默來增添生活情趣;當(dāng)我們和
自己的伴侶發(fā)生矛盾時,也許一個小小的玩笑就可以幫助緩解緊繃的氣氛, 化干戈為玉帛。
蕭伯納曾說:“幽默就像馬車上的彈簧,沒有它,一塊小石子就讓你很顛簸! 感情生活總是漫長而艱辛,經(jīng)常會遇到一些小石子,我們要學(xué)會用幽默去化解,人生會變得美妙很多。
女人幽默一點更可愛,生活中我們應(yīng)該努力學(xué)會做一個幽默的女人,用樂觀開朗的心去面對生活!
低俗幽默篇三:談低俗文化現(xiàn)象
談低俗文化現(xiàn)象
10級 社會工作一班 謝義師 20
摘要:近幾年,我們的生活中出現(xiàn)了各種各樣的低俗文化現(xiàn)象,為了從根本上杜絕低俗文化,我們必須分析什么是低俗文化和低俗文化產(chǎn)生的原因,從而得出整治低俗文化的措施。
關(guān)鍵詞:低俗文化 唯物辯證法 聯(lián)系 矛盾 發(fā)展
一.低俗文化面面觀
打開電視,某些節(jié)目中渲染的拜金主義令人齒冷;登錄網(wǎng)站,那些色情露骨的標(biāo)題又讓家長們心生擔(dān)憂……近些年來,一些“庸俗、低俗、媚俗”的文化亂象充斥著我們的生活,把整個社會弄得烏煙瘴氣——
1.相親類節(jié)目嘩眾取寵
江蘇衛(wèi)視相親節(jié)目《非誠勿擾》里,有“拜金女”揚言“寧愿坐在寶馬里哭,也不愿騎在自行車上笑”,引起社會廣泛熱議,引起了很多觀眾的反感。更令人擔(dān)憂的是,自從《非誠勿擾》出名以后,各大電視臺相繼推出類似相親節(jié)目,氣勢排山倒海。
2.驚現(xiàn)鳳姐
芙蓉姐姐曾經(jīng)紅火一時。不久之后,網(wǎng)絡(luò)上又出現(xiàn)了以言辭出位、嘩眾取寵走紅者無數(shù)的“鳳姐”!傍P姐”本名羅玉鳳,其貌不揚,狂言雷人“以我的智商和我的能力,往前推三百年,往后推三百年,總共六百年之內(nèi)不會有第二個人超過我!7月,國家廣電總局新聞發(fā)言人稱“鳳姐這種低俗文化應(yīng)該堅決叫停”。鳳姐回應(yīng)稱“我是社會大眾捧出來的,是一個個網(wǎng)民頂帖頂出來的,所以這并不是我個人的低俗,而是社會”。
3.艷照門、獸獸門等艷俗“門”大開
2008年新年伊始,網(wǎng)友“奇拿”在天涯社區(qū)發(fā)布了一系列照片,涉及香港藝人陳冠希及一些女藝人之間的床上裸露照片,造成極大影響,被稱為“艷照門”。其后,各種門層出不窮,各種“門”利用了人們的獵奇心理、窺探欲望,傳播艷照。而一
旦出名則會盡快換取利益。
二.低俗文化產(chǎn)生的原因
(一)用矛盾的觀點看待低俗文化
矛盾是普遍存在的,矛盾的特殊性原理要求我們想問題、辦事情必須堅持具體問題具體分析。什么是低俗文化呢?低俗對應(yīng)的是高雅,是不是所有非高雅的文化都是低俗文化呢?答案是否定的,因為這樣說的話,豈不是連我們的草根文化都包含在內(nèi)了。那究竟什么是低俗文化呢?低俗文化是以盈利為目的,使人沉迷無法自拔,對促進(jìn)人類文明進(jìn)步無絲毫作用。有了這些,我們就能很快分辨出低俗文化了。
(二)用發(fā)展的觀點看問題
事物是不斷變化發(fā)展的,一切事物都處于不斷地變化發(fā)展之中。低俗文化的產(chǎn)生與發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有一定的聯(lián)系,社會文化日益商化,亦加速了文化世俗化進(jìn)程,媚俗抑雅成為大學(xué)生文化的新走向。除了各種文化的商業(yè)運作外,個人對名利的不正當(dāng)追求造就低俗,認(rèn)知不斷發(fā)展,一些人盲目追求個人名利而展開不正當(dāng)競爭亦造就了低俗文化。
(三)用內(nèi)外因的觀點看待低俗文化
事物的變化發(fā)展是內(nèi)因與外因共同作用的結(jié)果,內(nèi)因是事物變化發(fā)展的過程;外因是事物變化發(fā)展的條件;外因通過內(nèi)因起作用。低俗文化的發(fā)展與內(nèi)外因共同作用是分不開的。內(nèi)因是受眾為尋求自身感官刺激而選擇低俗,個人對名利的不正當(dāng)追求造就低俗。外因是社會物質(zhì)條件的充裕為低俗提供了土壤,媒體等信息傳播媒介為自身利益而造就低級趣味。
三、如何整治低俗文化
(一)解決主要矛盾,創(chuàng)新文化形式
在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾叫主要矛盾。要整治低俗文化,必須解決文化形式多樣化與文化健康發(fā)展這一主要矛盾,必須改變?nèi)藗兊挠^念。由于內(nèi)因來源于受眾的需求,只要這種需求存在,低俗就將以更繁復(fù)、更新奇的形式出現(xiàn)。治本之策是創(chuàng)造越來越健康、新穎的文化形式,將雅的文化通俗化,以此去擠壓低俗文化的生存空間。 (二)既重視內(nèi)因,又不忽視外因,加強制度建設(shè)
我們既要立足于人們的內(nèi)在需求,又要光大道德傳統(tǒng),加強制度的建設(shè)。低俗文化的泛濫反映了部分人社會信仰的缺失,審美趣味的低迷。要對此進(jìn)行彌補,唯有依靠傳統(tǒng)道德的重建。。這本不難,我們曾倍受中國悠久歷史文化傳統(tǒng)的滋養(yǎng),今后依舊可以將此作為教化的框范,而且,在新的歷史時期,這些傳統(tǒng)仍能以新的面貌呈現(xiàn),如“八榮八恥”、社會主義核心價值體系,堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,以及中央最近提出的堅決抵制庸俗、低俗、媚俗之風(fēng)。首先,因文化具有意識形態(tài)屬性和情感特性,并且在現(xiàn)今社會有市場屬性,它對社會的影響相較而言更為復(fù)雜敏感,我們能否對文化發(fā)展做出審慎的判斷,以防在進(jìn)退之間迷失方向?其次,在當(dāng)下個人主義和工具理性盛行的時代,要重建克己利群的傳統(tǒng)道德觀念,已不能局限于文化一隅,在光大道德傳統(tǒng)的同時,需要對當(dāng)今社會的方方面面進(jìn)行改造,如黨風(fēng)和政風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、經(jīng)濟(jì)和政治倫理建設(shè)等等,從而改變整個社會文化需求低俗化的傾向。這既是當(dāng)務(wù)之急,又是治基之策。
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