國學幽默篇一：國學的魅力

國學的魅力

電氣工程學院 12291266 張浩

從初中起我就很喜歡學習歷史，對古代中國的文化和歷史事件挺感興趣的，起初選擇走進國學這門課也是基于此，最初的想法就是應當也就和歷史差不多，抱著了解歷史的心態(tài)選擇了這門課,然而真正的接觸了這門課之后才發(fā)現(xiàn)國學的魅力，它不僅僅只是學習歷史和歷史人物，它的魅力在于它能讓我們變的更有底蘊，更有修養(yǎng)，孔老師第一堂課的一句話讓我印象很深刻，他說國學能讓我們變的更厚，能修身養(yǎng)性，讓我們變的更有內涵。經過了七個周的國學課的學習我深刻的體會到了國學的魅力，作為一個中國人，一個炎黃子孫我們有必要學習國學，了解中國的傳統(tǒng)文化和學術思想。

還記得國學的第一節(jié)課孔老師用一口不怎么的普通話講國學是什么，學習國學有什么用，激情四射的講座，幽默的表達方式讓我對國學課產生了更加濃厚的興趣，學習繁瑣的專業(yè)課之余周一的國學課成了我緩解壓力，放松自己的平臺。印象最深刻的一次課是先秦諸子，老師兩節(jié)課給我們總結了儒家，墨家，道家，法家的思想主張和代表人物。首先各家之說都是基于社會的治亂而發(fā)，孔子是儒家的創(chuàng)始人，他為挽救春秋時期的人道危機做了畢生的努力，儒家的學術特色是倫理與道德，其精華思想在于修身，在于精英階層以高尚與知識教養(yǎng)引領社會，儒家的第一個反對者是墨子，墨子學于儒家，又反對儒家，墨家作為平民思想的代表，其主要思想是兼愛與非攻，非樂于非命，尚賢于尚同，尊天于事鬼，節(jié)用與節(jié)葬。墨家的思想對于現(xiàn)在的人們也是很值得學習和借鑒的，比如節(jié)約型社會：目不能遍視，手不能遍操，口不能遍味；和諧社會與兼相愛，重視公共空間的意義等。接下來就是老莊與自然之道，何謂道，老子道德經第一張說到“道可道，非常道；名可名，非常名。無，名天地始；有，名萬物母。常無欲，以觀其妙；常有欲，以觀其徼。此兩者同出而異名，同謂之玄，玄之又玄，眾妙之門�！崩献诱J為道是產生宇宙萬物的起源，道是支持宇宙萬物的規(guī)律，道是人類社會效仿的法則。莊子的思想境界令我羨慕和贊賞，他的不為外物所累，戲謔人生，無我之境，他是道家的智慧與權謀的代表人物。最后是法家和其代表人物韓非子，韓非的法治思想體系包括法、術、勢三個部分。三者組成一個有機的整體，不可割裂，其中，“勢”是實現(xiàn)“法”和“術”的前提，“法”和“術”是穩(wěn)固“勢”的保障�！胺ā笔秋@明的、剛性的，術是隱蔽的、柔性的。法和術是君主治國的左右。經過這節(jié)課的學習我學到了很多，先秦諸子是中國思想的源頭活水，他們的思想不僅在于對當時社會的影響，對后世人們的思想和價值觀都產生了深遠的影響。

此外孔老師還特意給我們請了三位教授分別講了中國的傳統(tǒng)節(jié)日，中國的茶文化和佛學，其中最讓我印象深刻的是茶文化的講座，老師不僅給我們講了中國的茶的分類和中國的名茶，還給我們演示了茶道，并讓我們親自品嘗了一些名茶，最重要的是讓我領會到在如今喧囂復雜的社會中，我們有時候確實需要靜下心來去除掉心中的雜念，回歸到我們最初的那份單純和清凈的心。

一個學期的國學學習已經結束，然而國學對我的影響會是一生的，國學的魅力是無窮無盡的，它會讓我懂得學習不僅僅是學習知識，更應該學會修身，學會做人處事之道，用孔老師的話說就是應該學會讓自己變的更厚，變的更有內涵。最后一節(jié)課孔老師痛斥負擔大學那個對中國國學謾罵和侮辱的教授的那一幕我也忘不了，看的出作為一個中國國學的研究和熱愛的人對于這種行為的無奈和不滿，然而我想說作為一個中國人，而且還是教授，對自己的一國之學居然如此出言不遜，真的是讓人唾棄。國學的魅力和影響是無窮無盡的，可能我今后學習國學的機會不會太多，但我會繼續(xù)一如既往的熱愛國學。

國學幽默篇二：國學的魅力

國學經典的魅力

【音樂】

【舞臺】兩邊各六人，齊唱《三字經》。

男生：張佳鈞 施辰豪 黃昊辰 李子航 盧柯萌 孫蔡飛揚

女生：陸夏桐 沈詩韻 張佳嫻 陸佳樞 朱凌云 仇怡文

【主持】國學經典教育是學生修身、立德、治心的教育。它能引領學生走進民族文化的殿堂，用幾千年積淀下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，塑造有民族根基的中國人；它也能培養(yǎng)每一個孩子儒雅大氣、感恩孝敬，誠實守信，仁愛友善、勤奮進取的良好品質。《三字經》、《千字文》、《弟子規(guī)》是國學經典中三顆璀璨的明珠。從一年級時，國學的聲音就在我們教室響起。

【視頻】

一、全班同學在教室里誦讀《三字經》：

口而誦，心而惟，朝于斯，夕于斯。昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學。趙中令，讀魯論，彼既仕，學且勤。披蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。

二、在家里背誦《千字文》：

天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來暑往，秋收冬藏。閏馀成歲， 律呂調陽。云騰致雨，露結為霜。

三、在游戲時讀《弟子規(guī)》：

朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手。冠必正， 紐必結，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。衣貴潔，不貴華， 上循分，下稱家。

男生：邵柯凡 嚴一帆

女生：張佳嫻 仇怡文 黃佳蕾 王雨露 沈詩韻 蔡柳盈

【主持】同學們不但能熟練地背誦，而且能個性化地理解。其中，表演也是理解的一種方式。

【表演】孟母三遷

【主持】學以致用是學習國學的目的。《三字經》、《千字文》、《弟子規(guī)》中有許多內容都是做人處世的道理。比如，現(xiàn)在最為流行的八禮四儀，在國學中隨處可見。

【學生背一】《三字經》： 玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。

【學生背二】《千字文》：樂殊貴賤，禮別尊卑。上和下睦，夫唱婦隨。外受傅訓， 入奉母儀。諸姑伯叔，猶子比兒�？讘研值�，同氣連枝。交友投分，切磨箴規(guī)�！緦W生背三】《弟子規(guī)》：

或飲食，或坐走，長者先，幼者后。長呼人，即代叫 ，人不在，己即到。 稱尊長，勿呼名，對尊長， 勿見能。路遇長，疾趨揖，長無言，退恭立。

男生：張佳鈞 施辰豪 黃昊辰 李子航 盧柯萌 孫蔡飛揚 邵柯凡 嚴一帆 胡迦南 女生：陸夏桐 沈詩韻 張佳嫻 陸佳樞 朱凌云 仇怡文趙伊涵 張姝潔 王雨露

【主持】同學們讀國學，受熏陶，正行為，看看他們是如何變化的？

【或表演】模仿《湖南衛(wèi)視》中的《一年級》，第七期就餐講禮儀。

【或視頻】拍同學們見到老師問好，走路靠右，見垃圾撿起，吃飯安靜不剩。

【主持】在我們教室里，到處都張貼著同學們抄寫的國學文章。

【視頻】鉛筆字、毛筆字，均關于國學。

【主持】【歌曲背景音樂】【視頻呈現(xiàn)文字】

歌名：《弟子規(guī)》歌手：劉一禎

我們來到這個世界

開始什么都不懂得

后來后來就慢慢的了解

一切的一切都循著法則

輪轉的星辰匆忙的人群

茫茫人間我們擦肩而過

我對你好 你也對我好

大家都好才是和諧

流行的都是好懂的好學的

傳統(tǒng)的都是歷練的經典的

數(shù)千年春秋花開花落

朗朗的讀書聲延綿飄過

圣賢的話不會隨便說

(來自:www.huhawan.com 蒲公英文摘:國學幽默)

照著做一定沒有錯

弟子規(guī) 圣人訓 首孝弟 次謹信

泛愛眾而親仁 有余力則學文

弟子規(guī) 圣人訓 首孝弟 次謹信

泛愛眾而親仁 有余力則學文

輪轉的星辰匆忙的人群

茫茫人間我們擦肩而過

我對你好 你也對我好

大家都好才是和諧

流行的都是好懂的好學的

傳統(tǒng)的都是歷練的經典

數(shù)千年春秋花開花落

朗朗的讀書聲延綿飄過

圣賢的話不會隨便說

照著做一定沒有錯

弟子規(guī) 圣人訓 首孝弟 次謹信

泛愛眾而親仁 有余力則學文

數(shù)千年春秋花開花落

朗朗的讀書聲延綿飄過

圣賢的話不會隨便說

照著做一定沒有錯

數(shù)千年春秋花開花落

朗朗的讀書聲延綿飄過

圣賢的話不會隨便說

照著做一定沒有錯

弟子規(guī) 圣人訓 首孝弟 次謹信

泛愛眾而親仁 有余力則學文

弟子規(guī) 圣人訓 首孝弟 次謹信

泛愛眾而親仁 有余力則學文

國學幽默篇三：國學宣傳

國學宣傳：

傳遞愛和力量

碧海小學建校開辦五年來，培養(yǎng)了許許多多在各個方面都能獨立發(fā)揮特長的學子，他們除了自身的努力之外，還應該感謝學校的領導、老師及身穿紅馬甲的碧海義工，他們常常擠出自己工作之外的寶貴時間，風雨無阻，做好孩子們努力學習的好榜樣。他們不畏艱難，無私奉獻的精神讓每個人的心靈激起一陣陣波瀾。

2014年11月5日，我很榮幸地登上了神圣及莊嚴的三尺講臺，開啟了國學之旅，欣喜、激動、忐忑之情溢于言表。面對著臺下近三十位天真、可愛、燦爛的笑臉，我一時的激動、忐忑變成了一種無償?shù)呢熑魏土x務。

在我走下講臺面對孔子畫像和孩子們一起行孔子禮時，我很清楚地記得有兩個同學站在我的旁邊，跟著我一起帶著其他的孩子們行禮，這讓我更多了一份勇敢，突如其來的勇氣也 讓我上了接下來的一堂課。

在帶領孩子們讀經典《孝經》的過程中，我從眼睛的余

光里發(fā)現(xiàn)了孩子們純潔美好的心靈，從朗朗的讀書聲中體會到了國學經典的魅力之所在。因為這些經典它凝聚了古代人的心血和汗水，它是我國數(shù)千年的傳統(tǒng)文化和文明史的象征。具體有《易經》、《道德經》、《論語》、《中庸》、《大學》、《百家姓》、《孟子》、《蒙求》、《三字經》、《千字文》、《禮記·選》、《皇帝內經·選》、《孝經》、《聲律啟蒙》、《笠翁對韻》、《弟子規(guī)》、《龍文鞭影》。古往今來，許多杰出的人物都是從中受到了啟發(fā)，從而提高了自身的道德修養(yǎng)和精神文化。

孩子們由最先我的帶讀，變成了孩子們自己帶讀，讀得津津有味，課堂上氣氛相當活躍，個個都爭先恐后地想表現(xiàn)自己，最后我從第一組的第一個孩子開始，一個個輪流給他們機會，他們都表現(xiàn)得非常出色，聲音洪亮，將書中的內容發(fā)揮得淋漓盡致。

半個小時的時間在不知不覺中悄悄溜走了，隨著音樂的節(jié)拍同學們有序地離開教室，其中我聽到有幾個同學的腳步聲離我越來越近，之后我便聽到了這樣的童聲：老師您好！老師再見！這一刻讓我這個不是老師的老師卻有了一種從未有過的寬慰和感動。此刻，在心靈之上，在靈魂深處，感謝親愛的孩子們！

國學班由最初的課堂紀律混亂到今天的紀律規(guī)范，由最初的資料欠缺到今天的人手配備，由最初三五位助教到今天的十五位，由最初單調的閱讀變成了今天的多樣化（動畫片和故事的插播）離不開我們國學班的美麗、陳玉的辛勤付出，也離不開何林、皮蕾、雷紅、金香、宇琳、崢艷等一大批積極配合的愛心媽媽。相信國學班的明天會越來越好，國學班的孩子會越來越進步！感謝一路相伴的姐妹們，我們共同呼吁：愛與我們同在，有愛就有力量！

（文/圖 碧海義工隊胡楊 陳玉）

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