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淺議羽毛球?qū)P迣W(xué)生裁判能力的培養(yǎng)

發(fā)布時(shí)間:2018-06-25 來(lái)源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:


  一、影響羽毛球?qū)P迣W(xué)生裁判能力的因素
  羽毛球?qū)P迣W(xué)生這個(gè)特殊的群體,說(shuō)其特殊原因在于:學(xué)生生活的校園環(huán)境比較簡(jiǎn)單,學(xué)生作為羽毛球裁判缺乏實(shí)際執(zhí)行的經(jīng)驗(yàn),并且由于學(xué)生本身并不是專(zhuān)業(yè)出身,達(dá)不到做裁判的需要。對(duì)裁判方面的知識(shí)了解較少,經(jīng)驗(yàn)匱乏,而他們經(jīng)驗(yàn)的獲得主要是從課外獲得的,由于現(xiàn)在對(duì)羽毛球裁判的要求越來(lái)越高,但是羽毛球?qū)P迣W(xué)生又是一個(gè)特殊的裁判群體,因此從學(xué)生的自身因素著起,對(duì)影響羽毛球?qū)P迣W(xué)生的發(fā)展進(jìn)行分析,才能更加有針對(duì)性地提高羽毛球?qū)P迣W(xué)生做裁判的專(zhuān)業(yè)能力。影響現(xiàn)在執(zhí)裁能力的因素主要有以下幾點(diǎn):
 。ㄒ唬⿲W(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)掌握不足
  羽毛球?qū)P迣W(xué)生想要學(xué)習(xí)羽毛球裁判方面的知識(shí)與技能,主要是來(lái)源老師授課與查閱書(shū)籍等方面,還有一些平時(shí)的積累。所以學(xué)生獲取羽毛球裁判方面知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)不足,知識(shí)面太過(guò)單一,這不但使學(xué)生缺少做裁判的經(jīng)驗(yàn),也是對(duì)運(yùn)動(dòng)員的不尊重。因此作為羽毛球裁判員,不僅要對(duì)羽毛球的規(guī)則了如指掌,而且還要精通羽毛球裁判的判罰手勢(shì),同時(shí)還要理論聯(lián)系實(shí)際。要具有隨機(jī)應(yīng)變的能力,堅(jiān)決按照比賽規(guī)則對(duì)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員與教練員的行為和動(dòng)作做出正確的判罰。
 。ǘ┡囵B(yǎng)體系不夠完善
  各高校目前對(duì)羽毛球裁判的培養(yǎng),多數(shù)都是通過(guò)羽毛球課程展開(kāi),而羽毛球裁判的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)則是少之又少。然而在羽毛球?qū)m?xiàng)教學(xué)中,又會(huì)出現(xiàn)課時(shí)較少,對(duì)羽毛球裁判的專(zhuān)項(xiàng)研究不夠重視的種種現(xiàn)象,導(dǎo)致許多大學(xué)生都不具備裁判的能力,不能把羽毛球裁判工作進(jìn)行到底。因此我們應(yīng)該在如今的羽毛球教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中把培養(yǎng)學(xué)生裁判能力當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展,但是如何把這項(xiàng)艱巨的任務(wù)順利完成,也成為了現(xiàn)如今人才培養(yǎng)方案的重中之重。
 。ㄈ┎门薪(jīng)驗(yàn)不足
  羽毛球?qū)P迣W(xué)生對(duì)裁判方面的知識(shí)大多都來(lái)源于課堂,并且他們的裁判經(jīng)驗(yàn)一般都來(lái)源于在課堂上學(xué)生們互相的教學(xué)比賽中,沒(méi)有正式性。由于學(xué)生對(duì)于真正的賽場(chǎng)上的裁判經(jīng)驗(yàn)欠缺,這便導(dǎo)致了學(xué)生臨場(chǎng)裁判能力過(guò)低,在真正的賽場(chǎng)上心理狀態(tài)不夠穩(wěn)定,也不能在比賽中對(duì)突然發(fā)生的情況作出正確的調(diào)整與判罰。學(xué)生在臨場(chǎng)裁判時(shí)的心理狀態(tài)不夠穩(wěn)定,在裁判過(guò)程中不能對(duì)比賽中的突發(fā)事件作出應(yīng)對(duì),其中一大部分原因還是來(lái)自于學(xué)校沒(méi)有為學(xué)生找到一個(gè)能夠充分提高學(xué)生臨場(chǎng)裁判的平臺(tái)。
  二、如何提高裁判能力
  想要順利組織一場(chǎng)羽毛球比賽,需要多方面人力物力的配合。首先,大賽的裁判隊(duì)伍需要學(xué)習(xí)掌握羽毛球比賽的基本知識(shí),掌握好羽毛球裁判規(guī)則,提高加強(qiáng)自身羽毛球的專(zhuān)業(yè)能力,同時(shí)還要具有良好的思想道德修養(yǎng)。一個(gè)高質(zhì)量的羽毛球競(jìng)賽活動(dòng)還要求競(jìng)賽組織者在各個(gè)方面均表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力。具體應(yīng)如何提高這支隊(duì)伍的質(zhì)量,增強(qiáng)羽毛球裁判員對(duì)比賽的執(zhí)裁能力,我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):
 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)羽毛球競(jìng)賽規(guī)則和裁判法
  作為羽毛球?qū)I(yè)的學(xué)生,雖然他們理論課的學(xué)時(shí)比較少,但是像羽毛球俱樂(lè)部和相關(guān)組織舉辦的比賽卻有很多,因此學(xué)校可以組織專(zhuān)修班的學(xué)生協(xié)助學(xué)校、學(xué)生社團(tuán)和俱樂(lè)部組織羽毛球比賽活動(dòng),并在活動(dòng)中通過(guò)承擔(dān)裁判工作進(jìn)行實(shí)際鍛煉,這對(duì)于專(zhuān)修班的學(xué)生來(lái)說(shuō)是社會(huì)實(shí)踐鍛煉的絕好機(jī)會(huì)。
 。ǘ┨岣卟门械木C合能力
  提高裁判員的專(zhuān)業(yè)技能水平是對(duì)提高我國(guó)羽毛球整體水平的重要方式2;--。羽毛球裁判的技能一般包括:羽毛球競(jìng)賽的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)、溝通等技能,組織羽毛球競(jìng)賽的編排和抽簽的技能,羽毛球競(jìng)賽的記錄公告技能,組織臨場(chǎng)羽毛球競(jìng)賽技能等。
 。ㄈ├碚撆c實(shí)踐相結(jié)合
  羽毛球裁判員隊(duì)伍應(yīng)提高裁判質(zhì)量,在對(duì)于學(xué)習(xí)羽毛球裁判的高校學(xué)生在畢業(yè)后終是要走向工作崗位中去,因此在實(shí)際教學(xué)中將裁判知識(shí)與課堂實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。以提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力為方法,理解應(yīng)用裁判知識(shí)的能力為目的,具體以下幾種方法:
  1.課堂模擬教學(xué)
  使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到羽毛球裁判能力的培養(yǎng)是羽毛球教學(xué)中不可缺少的一部分,也是今后工作和社會(huì)的需要。每月利用一節(jié)課的時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)教學(xué)比賽,兩兩人進(jìn)行比賽,另外兩人分別做裁判和司線員,就這樣四個(gè)人為一個(gè)小組,輪換進(jìn)行變換比賽。教師在比賽中扮演講授者的角色指導(dǎo)學(xué)生,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣的實(shí)踐教學(xué)有著非常大的使用價(jià)值。
  2.參加社會(huì)實(shí)踐
  學(xué)生對(duì)裁判法與競(jìng)賽規(guī)則的學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行提高,在學(xué)校課堂學(xué)習(xí)中重視裁判法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。羽毛球課堂上學(xué)習(xí)的時(shí)間很少,因此學(xué)校可以組織學(xué)生對(duì)高校所在的地區(qū)的各個(gè)中小學(xué)和和其他學(xué)校舉行的羽毛球賽做好裁判工作,讓他們得到充分的鍛煉。
  三、結(jié)束語(yǔ)
  衡量一名優(yōu)秀的羽毛球裁判員的標(biāo)準(zhǔn)是要看他在比賽中的執(zhí)裁能力與應(yīng)變能力。還需要裁判員對(duì)羽毛球的競(jìng)賽規(guī)則和對(duì)賽事的規(guī)則要求掌握情況,對(duì)臨場(chǎng)裁判的應(yīng)變能力及掌控能力等。這些都是最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的要求,所以,提高裁判員的自身能力和自身裁判水平才是提高裁判員隊(duì)伍整體水平的基礎(chǔ)要求。

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