1人是豬，如笨蛋，不寫作業(yè)是好漢，老師打你在怎么辦，拿把菜刀跟他干，打不過(guò)，怎么辦，召喚迪迦奧特曼，奧特曼，趕緊干，拿上一個(gè)原子彈，老師炸得稀巴爛。2一天爸爸媽媽吵架，爸爸氣憤的說(shuō)：我給你滾出去！3一天小李對(duì)小心說(shuō)：你是豬。小心回答：我是豬才怪。小李說(shuō)：以后我就叫你豬才怪。有一天小心忍無(wú)可忍的對(duì)著眾人大喊：我不是豬才怪！

有誰(shuí)聽(tīng)過(guò)【從前有只豬，他的名字叫從前有只豬】的故事？

達(dá)拉怪了。近來(lái)我常做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有只豬，它自我介紹說(shuō)：“我叫‘從前有只豬’”。
　　五歲的時(shí)候我被拉上琴凳，開(kāi)始學(xué)小提琴，十根指頭在忙碌地?fù)芘�些什么都不知道，黑白�?樂(lè)譜擺在眼前就好像——無(wú)聊的電線上停著些無(wú)聊的鳥(niǎo)。

　　媽媽說(shuō)：學(xué)！將來(lái)絕對(duì)有用！于是我堅(jiān)信：學(xué)！將來(lái)絕對(duì)有用！

　　第一個(gè)老師是個(gè)年輕的女人，柴棒般的十根指頭在我的眼前晃來(lái)晃去絲毫不帶她所強(qiáng)調(diào)的“ 柔和”，若是她抹了指甲油，我當(dāng)天的功課必定是糟糕透的，到現(xiàn)在媽媽和老師應(yīng)該都不知 道——僅僅因?yàn)槲覍⑦@雙手幻想成了白骨精而害怕而已。

　　我就在她低垂的眼皮底下認(rèn)識(shí)小提琴。

　　她在少年宮里教一整個(gè)班級(jí)的小孩，都和我一樣大小的小孩子，異常安靜的一群孩子。惟獨(dú) 我們開(kāi)始練琴的時(shí)候，教室才會(huì)熱鬧起來(lái)，而且是整個(gè)少年宮里最最熱鬧的，太過(guò)熱鬧。于 是總聽(tīng)見(jiàn)笑聲洋溢的美術(shù)班、舞蹈班、書(shū)法班、甚至是作文班的門被坐門口的小孩無(wú)理地“ 砰砰”甩上，有時(shí)候甚至聽(tīng)見(jiàn)那邊的孩子在非常無(wú)理地叫：“哎喲小提琴班又開(kāi)始?xì)⒇i了。 ”我們靜靜地拉，鬧鬧地拉，到達(dá)了心中平靜如水手中波濤洶涌的神圣境界，小小年紀(jì)真不 容易。整個(gè)教室——在哀悼。

　　媽媽說(shuō)：乖，來(lái)練琴，媽媽幫你打拍子。

　　我說(shuō)：媽媽，你幫我拉小提琴，我?guī)湍愦蚺淖�，好么�?

　　記得每一次的練習(xí)最后都是在淚水里結(jié)束的，聽(tīng)說(shuō)多數(shù)練琴的孩子都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，我們 是否該開(kāi)一場(chǎng)討論會(huì)討論一下這究竟是地心引力還是太陽(yáng)黑子或是月相變更亦或是傳說(shuō)和宿 命所造成……

　　后來(lái)，小提琴班挪去了另一座少年宮，離家太遠(yuǎn)，小小年紀(jì)的我見(jiàn)媽媽焦急著四處打聽(tīng)可有 老師卻始終沒(méi)有回音，竟然在被窩里笑得那樣歡暢那樣邪。

　　可媽媽的門道實(shí)在多，歡暢了幾天之后她便帶我見(jiàn)了又一個(gè)老師。

　　門鈴響了三聲，一個(gè)胖乎乎的老頭開(kāi)的門，頭發(fā)蓬亂。

　　老師用他的大手蓋住了我的小腦袋，將我引進(jìn)一間漂亮的琴房，那一天起，五線譜在他的笑 容之下變成了潺潺清泉之中有暢游的魚(yú)、屢屢花香之間有奔跑的鹿……

　　媽媽開(kāi)始不為我打拍子，她洗碗她拖地她看電視她嗑瓜子……她開(kāi)始忘記我和我的小提琴， 真好，就像老師說(shuō)的：演奏任何樂(lè)器，都不需要誰(shuí)辛苦地為你的進(jìn)程打拍子，只渴求誰(shuí)興奮 地為你的旋律打拍子。

　　初三前的某天我與老師暢談了一個(gè)下午，我們從音樂(lè)談起至音樂(lè)結(jié)束，我說(shuō)中考過(guò)后我會(huì)繼 續(xù)到您這里來(lái)拉小提琴的，他說(shuō)隨時(shí)恭候你來(lái)這里繼續(xù)音樂(lè)理想。我早已不再懷疑長(zhǎng)相粗獷 的的老師是否可以美妙地操縱小提琴，我甚至認(rèn)為他可以駕御一切與音樂(lè)有關(guān)的東西，甚至 音樂(lè)之外的……

　　當(dāng)我象征性地問(wèn)媽媽：高中時(shí)還學(xué)小提琴嗎？

　　媽媽不置可否地說(shuō)：到時(shí)候……再說(shuō)。

　　我了解媽媽她一直都很迷茫，迷茫這把下了十年注的小提琴到最后究竟可否助我過(guò)千軍萬(wàn)馬 所爭(zhēng)奪之獨(dú)木橋以一臂之力。而我這個(gè)固執(zhí)的小孩在媽媽猶豫的過(guò)程中又回到了老師的琴房 。撐過(guò)一個(gè)高一，又撐過(guò)半個(gè)高二，終于媽媽幡然醒悟地將我拉下琴凳，對(duì)我說(shuō)：練了十幾 個(gè)年頭卻不見(jiàn)捧回一只獎(jiǎng)杯一張獎(jiǎng)狀，只會(huì)在學(xué)校匯演上亮相出力，學(xué)了那么久完全是在浪 費(fèi)我的錢和你的時(shí)間！于是她將我拉下了琴凳，一如我五歲時(shí)將我拉上琴凳那樣堅(jiān)決！

　　于是我開(kāi)始做夢(mèng)，接二連三地夢(mèng)見(jiàn)一只豬，那只叫“從前有只豬”的豬，它探出腦袋問(wèn)我： 你在做什么？

　　我趴于一根獨(dú)木小心回答：過(guò)橋。

　　它認(rèn)真地問(wèn)我：過(guò)橋做什么？

　　我指著遠(yuǎn)方回答：看見(jiàn)嗎，遠(yuǎn)方有好東西。

　　它搖頭：遠(yuǎn)方?jīng)]有任何東西。

　　我搖頭：不，肯定會(huì)有東西，否則為何我如此艱難。

　　豬笑了：你不相信自己的眼睛嗎？

　　我答：信。

　　它說(shuō)：那你看得見(jiàn)遠(yuǎn)方有何物？又看得見(jiàn)橋下有何物？

　　我看遠(yuǎn)方，沒(méi)有，再看橋下，我失聲痛哭：哦！我最心愛(ài)的好多東西！走了！沖走了！

　　它說(shuō)：既然你看清楚了，遠(yuǎn)方有什么？

　　我回答：沒(méi)有！什么都沒(méi)有！

　　它探出腦袋問(wèn)我：那——你又在做什么？……

　　忽然我從獨(dú)木上跌落，掉進(jìn)我心愛(ài)的一切里，可我那樣凄哀地哭泣，音樂(lè)瞬間響起交錯(cuò)綜雜 毫無(wú)頭緒，我愈加凄哀……

　　醒來(lái)我在喊：我只是在過(guò)橋！然后用眼淚祭奠被塵封的小提琴以及那埋于心底最深處的樂(lè)章 ……

　　從前有只從前有只豬那樣執(zhí)著地問(wèn)我“你在做什么”，夢(mèng)里我無(wú)從回答，醒來(lái)也同樣回答不 了。發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)也是一只智慧并且執(zhí)著的豬，而今卻淪落成了只會(huì)爬獨(dú)木的人。

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