摘要：“蟲洞”書籍交易平臺利用微信公眾號和微店技術(shù)搭建高校內(nèi)部書籍交易平臺。作者結(jié)合當(dāng)下高校內(nèi)書籍循環(huán)率低，成本高等問題根據(jù)實(shí)地調(diào)查后，在分析高校內(nèi)書籍流通情況的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了平臺的三大功能，分別是新書推薦、舊書交易、書籍捐贈，充分發(fā)揮書籍的價(jià)值。并且針對舊書交易和書籍捐贈分別設(shè)計(jì)了2套書籍交易流程以及1套書籍捐贈流程，并且實(shí)際運(yùn)用后行之有效。在實(shí)際運(yùn)營中三個(gè)功能板塊不斷完善并且取得了一定的成果。在整個(gè)項(xiàng)目實(shí)際運(yùn)營中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了項(xiàng)目運(yùn)營后的優(yōu)缺點(diǎn)以及建議。
　　關(guān)鍵詞：書籍利用；微信公眾號；平臺設(shè)計(jì)；運(yùn)營情況；運(yùn)營建議
　　大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是高校改革人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的更高水平創(chuàng)新人才的創(chuàng)新舉措。[1]主要有創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目三種類別。“蟲洞”書籍交易平臺是省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，是書籍交易線上以及線下有機(jī)結(jié)合的綜合性信息平臺，服務(wù)對象主要為在校大學(xué)生，其意義主要是為了推動書籍的利用價(jià)值，探索高校內(nèi)書籍運(yùn)轉(zhuǎn)的更好機(jī)制。
　　1.問題提出
　　當(dāng)代代大學(xué)生，對書籍的需求日益增加，對書籍多元化的要求也與日俱增。書籍是知識的載體，是中華優(yōu)秀文化的傳承渠道，是獲取實(shí)踐技能的間接方式。在我國高校的諸多經(jīng)濟(jì)活動中，教材使用是一個(gè)重要和主要的物質(zhì)消耗活動，我國高等教育毛入學(xué)率2005年已達(dá)到了21%，在校生總數(shù)超過2300萬人[2]如果按照每人每年400元的教材費(fèi)用來算，各個(gè)高校購入教材的總費(fèi)用將超過100億元。除去教材，大學(xué)生還需要各種考試教材去備考證件，各種文化書籍去豐富自己的知識面。如此算下來，大學(xué)生平均每年花費(fèi)在書籍至少不低于800元。韶關(guān)學(xué)院而言，普遍呈現(xiàn)對書籍取向明確，但在大量相關(guān)書籍中缺乏篩選能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)知識的成本增加，難以滿足閱讀需求，等閱讀難的現(xiàn)象出現(xiàn)，部分書籍的價(jià)值沒有得到挖掘而閑置。
　　據(jù)統(tǒng)計(jì)生產(chǎn)一噸文化用紙要耗費(fèi)相當(dāng)多的可再生和不可再生資源，包括要損耗20多棵生 長了20-40年的樹木，煤耗損量為1.2噸，用電600度，化工原料損耗相當(dāng)大，達(dá)到300公斤。除了要耗損這些資源，生產(chǎn)一噸文化用紙還需要排放300噸的污水。[3]若能對書籍進(jìn)行有效的循環(huán)利用將對我國建設(shè)美麗中國的目標(biāo)作出極大的貢獻(xiàn)。
　　我國高校對舊書的回收比例較低，約為40%，低于發(fā)展中國家50%的平均水平更是遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家70%的比例[4]，我國高校的舊書循環(huán)的體系仍有待完善，書籍循環(huán)行業(yè)的潛力有待進(jìn)一步的挖掘。
　　中國人民報(bào)社副總編輯王一彪說：“以手機(jī)為終端的移動傳播，已經(jīng)成為傳統(tǒng)媒體戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、融合發(fā)展重要抓手和主攻方向，也成為信息服務(wù)產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展的必由之路�！盵5]隨著我國科技實(shí)力的不斷發(fā)展，截止2016年6月我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.56億，網(wǎng)民中僅通過手機(jī)上網(wǎng)的人數(shù)占整體網(wǎng)民的比率達(dá)到24.5%，網(wǎng)民上網(wǎng)設(shè)備正從客戶端向移動端不斷過渡。[6]大學(xué)生作為網(wǎng)民中的主要人群，其對網(wǎng)絡(luò)移動端的使用將較其他群體更為頻繁，依賴程度更高。截止到2015年第一季度，微信已經(jīng)覆蓋中國90%以上的智能手機(jī)，微信公眾號是基于微信開發(fā)的功能模塊，通過這一平臺商家可實(shí)現(xiàn)和特定群體的文字、圖片、語音的全方位溝通、互動。根據(jù)《2017年微信用戶&生態(tài)研究報(bào)告》數(shù)據(jù)分析顯示，微信全球共計(jì)8.89億月活用戶，新興公眾號達(dá)到1000萬個(gè)。[7]鑒于此我們團(tuán)隊(duì)設(shè)想用微信公眾號來搭建校內(nèi)書籍交易平臺的想法。利用微信公眾號使用操作簡便、面向?qū)τ脩羧后w量大、傳播力度廣，用戶與運(yùn)營者的交互性更好等特點(diǎn)來推動高校內(nèi)的書籍流動�！跋x洞”平臺可以向在校學(xué)生篩選優(yōu)質(zhì)書籍，提供性價(jià)比高的二手書籍以及便利的書籍捐贈渠道，以此降低閱讀成本和實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的社會價(jià)值。同時(shí)還可針對高校內(nèi)的人群發(fā)動線下讀書會，增加校園內(nèi)文化交流。
　　2.高校內(nèi)書籍供求分析
　　高校內(nèi)的書籍主要有教科書、考證、升學(xué)類輔導(dǎo)書、課外書三大類。數(shù)據(jù)顯示如果我國學(xué)生每人都使用新教材，以每年使用課本平均重3000克計(jì)算，則我國每年僅教科書這一項(xiàng)就要消耗超過10億立方米的木料。隨著國家對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注程度不斷提高，提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”和“共享經(jīng)濟(jì)”，國家大力推行教科書循環(huán)制度。高校教材更新速度較慢，三年內(nèi)的更新率不超過60%，多數(shù)學(xué)生的教科書完結(jié)后還能繼續(xù)使用。高校內(nèi)的學(xué)生要考的證件種類非常多，如大學(xué)生四六級，教師資格證等，升學(xué)考試如考研、雅思、托福等，這些需要的輔導(dǎo)教材數(shù)量非常多，費(fèi)用也非常的高昂，其中有部分輔導(dǎo)教材2-3年內(nèi)更新內(nèi)容不多，如考研的參考書目，可重復(fù)使用。課外書也是大學(xué)生書籍消費(fèi)的主要類型，費(fèi)用約占到全年書籍消費(fèi)的40%。筆者通過問卷調(diào)查的方式在韶關(guān)學(xué)院校內(nèi)展開調(diào)查，調(diào)查顯示47%的同學(xué)愿意接受二手書籍，愿意接受的二手書籍的同學(xué)中約30%的同學(xué)愿意購買二手教科書，14%的同學(xué)愿意購買二手課外書籍，56%的同學(xué)愿意購買二手考證類書籍。但是校內(nèi)的二手書成交率卻不高，筆者總結(jié)了三個(gè)方面的原因。
　　其一是二手書籍交易信息缺乏時(shí)效性，高校內(nèi)舊書交易的形式一般是跳蚤市場，這種形式雖然二手書籍集中，但是受到時(shí)間、空間的限制，一年只能舉行1-2次，只能在特定的區(qū)域舉辦。很難及時(shí)滿足在校學(xué)生對二手書籍的需要。其二是網(wǎng)絡(luò)書籍平臺推廣程度不高。
　　目前在高校內(nèi)比較知名的二手書網(wǎng)站主要是孔夫子舊書網(wǎng)和淘寶網(wǎng)，但是由于許多書籍需要運(yùn)費(fèi)，所以同學(xué)一般不會選擇在網(wǎng)站上購買二手書籍。其次，近年來高校中陸續(xù)出現(xiàn)舊書app，但是由于造價(jià)成本和技術(shù)要求都比較高，運(yùn)營起來容易出現(xiàn)入不敷出的局面，難以長久運(yùn)營。此外，有些高校使用微博來進(jìn)行舊書買賣，但是僅僅作為一個(gè)子欄目，書籍交易信息難以長時(shí)間針對性的推廣。這些種種因素是造成網(wǎng)絡(luò)書籍平臺難以推廣的主要原因。其三是二手書籍價(jià)格普遍偏高。價(jià)格往往是書籍買賣雙方難以達(dá)成交易的重要因素，買方希望購買到便宜的優(yōu)質(zhì)二手書，賣方希望賣出更高的價(jià)格。最終容易導(dǎo)致買方放棄購買，賣方放棄賣出的局面。

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