“花樣籃球”園本課程開發(fā)的價值與實施途徑
發(fā)布時間:2018-07-01 來源: 幽默笑話 點擊:
【關(guān)鍵詞】 農(nóng)村;幼兒園;花樣籃球;園本課程;價值;途徑
【中圖分類號】 G613.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A
【文章編號】 1004—0463(2018)11—0082—01
一、開展“花樣籃球”園本特色課程的價值
1.“花樣籃球”運動更適宜在廣大農(nóng)村幼兒園開展。首先,籃球作為我國一項全民運動項目,有著深厚的群眾基礎(chǔ),普及率較高,幼兒受到耳濡目染的影響,易于接受。其次,作為中西部地區(qū)農(nóng)村幼兒園,正處于起步發(fā)展階段,建設(shè)經(jīng)費相當(dāng)緊張和有限,大多數(shù)存在大型幼兒玩具器材奇缺、不達(dá)標(biāo)的問題。但“花樣籃球”作為一項基礎(chǔ)課程,它注重運動的游戲性、刻意弱化運動的對抗性,對活動場地的要求不高,并不需要單獨建設(shè)活動場地,農(nóng)村幼兒園可以因地制宜,充分發(fā)揮農(nóng)村活動場地開闊、教輔人員充裕等資源優(yōu)勢,大力推廣和普及。
2. “花樣籃球”運動作為一種全民運動, 具有顯著的鍛煉價值!盎踊@球”是以基本動作為主要內(nèi)容,以游戲活動為形式,以增強幼兒體能為主要目的一種趣味游戲活動。在籃球游戲中進(jìn)行基本動作技能訓(xùn)練,既能使幼兒掌握玩籃球的技能,又能使幼兒身體得到鍛煉,提高身體機能,促進(jìn)身體各器官的生理功能,提高神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力,促進(jìn)幼兒生長發(fā)育和身體健康,調(diào)動幼兒活動的積極性,促進(jìn)幼兒健康心理的形成與發(fā)展,培養(yǎng)幼兒注意力、想象力、創(chuàng)造力、思維能力及對空間、時間的感知判斷能力,同時,還能培養(yǎng)幼兒勇敢、機智、團(tuán)結(jié)互助等優(yōu)良品質(zhì),活潑、開朗的性格以及勇敢頑強、 機智果斷的意志品質(zhì)。此外,在培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察力、 判斷力和反應(yīng)能力、促進(jìn)人體速度、 耐力、 靈敏、 協(xié)調(diào)性等多方面素質(zhì)的過程中,也有著非常重要的作用。
二、實施“花樣籃球”園本課程的有效途徑
1.積極引導(dǎo),激發(fā)興趣。愛玩、對世界充滿好奇是幼兒的天性,但幼兒同時也存在關(guān)注時間短、喜新厭舊等特點。在教學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn),很多幼兒創(chuàng)新性不強,不能創(chuàng)新多種玩法。有的幼兒拿著籃球拍幾下之后就不知怎么玩,有的勉強走幾步,也是弓著背、彎著腰、跟不上節(jié)奏,很快對其失去興趣,便把籃球當(dāng)成板凳坐。因此,我們注重教師培訓(xùn),積極鼓勵引導(dǎo)幼兒,將籃球作為我們健康、快樂玩耍的好朋友。一方面,幼兒園充分發(fā)揮教育環(huán)境的主導(dǎo)作用,在園內(nèi)開展“籃球運動知多少”環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。教師、家長、幼兒三方聯(lián)動,共同收集有關(guān)籃球運動的資料,將其布置在運動場的各個區(qū)域內(nèi),讓幼兒了解籃球的一些基本知識,營造出濃郁的籃球校園文化。另一方面,在正常教學(xué)活動的基礎(chǔ)上,我們有效利用時間與空間,利用幼兒在園內(nèi)的晨練活動、早操時間、大課間活動、離園前后的時間組織幼兒進(jìn)行花樣玩籃球活動,練習(xí)玩籃球的基本動作,保證每天練習(xí)的時間不少于一小時。
2.分層實施,構(gòu)建園本課程體系?茖W(xué)合理的園本課程體系是“花樣籃球”運動得以持續(xù)開展的生命線,在活動開展過程中,要根據(jù)大、中、小各班幼兒身心及動作發(fā)展的特點及規(guī)律,合理設(shè)置不同年齡段“花樣籃球”的訓(xùn)練目標(biāo)、動作技法、訓(xùn)練要求,從而逐步提升幼兒的籃球運動水平。經(jīng)過筆者多年教學(xué)經(jīng)驗和反復(fù)實踐,逐步探討出了一套小班以滾球、拍球、投球類游戲為主,中班以拍球、拋球、接球類游戲為主,大班以運球、傳球、投球類游戲為主 的“花樣籃球”園本課程教學(xué)體系!盎踊@球”園本課程體系形成,使得“花樣籃球” 活動得以在廣大幼兒園推廣和發(fā)展,成為幼兒園一項特色教育教學(xué)活動。
3.寓教于樂、寓教于藝術(shù),開展特色花樣籃球操活動。創(chuàng)編“花樣籃球”課間操是實施“花樣籃球”園本課程的有效途徑之一。為進(jìn)一步驗證園本課程效果,筆者根據(jù)“花樣籃球”運動花樣,結(jié)合幼兒韻律器械操,將原地拍球、曲線運球、互相傳球、交替拍球等動作一氣呵成,配以動感十足、節(jié)奏鮮明的音樂,創(chuàng)編了一套幼兒特色的“花樣籃球”課間操。由于課間操有形式新穎、簡單易學(xué)、律動感強、易于接受等特點,深受幼兒們的喜愛,“花樣籃球”活動已逐步成為幼兒園一種常態(tài)化的運動形式。通過籃球操活動,幼兒的表現(xiàn)力得到了充分的展示,審美情趣得到了陶冶,“花樣籃球”特色得到了發(fā)揚。
。ū疚南蹈拭C省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《農(nóng)村幼兒園“花樣籃球”園本課程的建設(shè)與實踐研究》研究成果,課題立項編號:GS[2017]GHB2270)
編輯:王金梅
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