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【教育心得】九、身體.身體的狀況，直接影響著學(xué)習(xí)的效果。例如，有的學(xué)生因病頭痛，睡不好學(xué)覺，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)；有的學(xué)生因視力不好，看不清黑板上的板書而影響上課的效果；有的學(xué)生因生病“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，使學(xué)生的連續(xù)性被破壞�？梢�，身體不好會(huì)中斷了學(xué)習(xí)過程，降低了學(xué)習(xí)效率。高中的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是比較重的，高中所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性很強(qiáng)，因此要求學(xué)生必須保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性斷。而身體不好，恰恰破壞了這種連續(xù)性，使高中的學(xué)習(xí)成為斷斷續(xù)續(xù)的低效率的學(xué)習(xí)。這正是身體不好的學(xué)生往往學(xué)習(xí)差的重要原因。

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學(xué)習(xí)小貼士

   哪里不會(huì)補(bǔ)哪里——潘金風(fēng)老師.學(xué)生姓名莫**年級(jí)初三中考成績745分（數(shù)學(xué)：136分）輔導(dǎo)科目數(shù)學(xué).進(jìn)步情況經(jīng)過三個(gè)月的輔導(dǎo)，取得數(shù)學(xué)成績136分，中考總分745分。。輔導(dǎo)前學(xué)生情況：平時(shí)的作業(yè)會(huì)失分的地方出現(xiàn)在一些小細(xì)節(jié)和最后的壓軸題上，斯斯文文的，性格不愛說話。姓名：潘金風(fēng)學(xué)科：數(shù)學(xué)主講年級(jí)：初中部教師標(biāo)簽：因材施教教學(xué)理念：孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因有兩個(gè)：第一不喜歡數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科，只要讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)問題就迎刃而解；第二個(gè)是喜歡數(shù)學(xué)，但是沒學(xué)好，主要是沒找到正確的學(xué)習(xí)方法，只要正確引導(dǎo)孩子找到適合的方法，學(xué)習(xí)起來事半功倍。教會(huì)孩子做題的一種方法勝過教會(huì)小孩會(huì)做一百道題。讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)，是本人的教學(xué)宗旨。

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