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教師幽默朗誦

發(fā)布時間:2017-01-19 來源: 幽默笑話 點擊:

教師幽默朗誦篇一:2015年元旦聯(lián)歡教師詩歌朗誦稿

2015,我們來了

朗誦者: 趙春寶 李強 張勁怡 吳風萍等10人

女1:伴著冬日的暖陽,新年旋著婀娜的舞步走來。 男1:撣掉我們身上的征塵,換上新年贈給我們的春裝。 女2:駐足凝望,歲月的長河駛來一個晶瑩透亮的日子, 男2:三百六十五級臺階之上,一場盛會于瞬間奏響。 合:新年!你好!你好!我們的20-1-5!

女1:抖落塵封在時光書脊上的記憶,

男1:我們締造了一段不同凡響的奇跡:

女2:這里是一座知識的殿堂,

合:巨擘春秋,傳承著人類的文明,播撒著科學的傳奇。 男2:這里是人才誕生的園地,

合:日月光華,譜寫著青春之歌最炫彩的瑰麗。

女1:這里是教師成長的搖籃,

合:厚德載物,引領著教師揚帆遠航。

男1:這就是凝重而厚實、氣息濃郁的

合:塔里木高級中學。

女2:回眸過去,在逝去的五十載歲月里,

男2:以研促訓,教學相長;

女1:深度反思,積聚力量;

男1:大膽創(chuàng)新,鑄就輝煌。

女合:面面真情、閃閃燭光,

男合:青絲白發(fā)、樂育棟梁。

女2:塔高人用青春續(xù)寫了一個個激情燃燒的日子, 男2:塔高人用智慧為阿拉爾市教育添磚加瓦。

合:我們開拓、我們創(chuàng)新,我們奮斗、我們進取,我們追求、我們快樂。

女1:這里有我們的歡聲和笑語,

男1:這里有我們的困惑與迷離。

女2:這里有教師默默耕耘無私奉獻的堅實足跡,

男2:這逝去的一切,都會變成無比美好的記憶。

女1:五十載物換星移,五十載同舟共濟。

女2:五十載薪火相傳,五十載步步堅實。

男1:五十載天道酬勤,五十載歲月不居。

男2:五十年春華秋實,五十年日新月異。

合:塔高教育者告訴你:

求精、求新、求真、求實,是塔高人恒久高唱的主旋律。 女1:面對新的挑戰(zhàn)和機遇,

男1:塔高人將用新的理念,新的視角,

男2:用敢為人先的豪情、勇氣和魄力,

合:為我市教育改革與發(fā)展上下求索,為我?guī)熓猩鐣拿髋c進步再創(chuàng)佳績。

女2:新年是一個嶄新的起點,

男2:元旦是一個閃光的里程碑。

女1:今天,我們暢想未來,激情滿懷;

男1:今天,我們構筑愿景,心潮澎湃。

女2:我們心中燃起了信心和希望之火,

男2:顧不得曾經(jīng)的疲憊和傷痛。

合:我們義無反顧、我們風雨兼程。

女1:新年總是在一年中最冷的時節(jié)到來,

男1:然而,冬天來了,春天還會遠嗎?

女合:這,是擁冬蘊春的時節(jié),

合:冬之夢漸醒。

男合:這,是歲月更迭的起點,

合:春之聲唱響。

女2:前方有萬紫千紅的春天——芳草萋萋,

男2:前方有驕陽似火的夏日——紅蓮玉立……

女1:那灑滿陽光的校園晨曦,那落滿花瓣的小徑黃昏, 男1:還有那煙雨蒙蒙的早春小路,秋風習習的萬頃麥地。 合:年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。

男1:在過去五十年的長路上,有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。

合:感謝老師們生生不息的奮斗,給我們向上攀登的基石。 感謝各屆校黨委的關心與支持,給我們前進的無窮動力。

感謝那些相知、相伴的日子,讓我們相聚在塔高和諧奮進的集體。 男2:感謝那些曾經(jīng)的逝去日子,拋開煩憂,停止奔波,舒展疲

憊的身軀,

女2:以一顆蕩滌過的心,靜靜地等待新年的到來,

合:站在新年的起跑線上,向未來獻出我們最虔誠的祈禱: 向著明天,向著東方冉冉升起的紅日,放飛我們心中的白鴿,放飛我們心中的夢想。

女2:以怒放的鮮花的心緒,期待一場馨香芳菲的花期。 男1:讓我們(領)自豪地道一聲:

合:新年,你好!你好,終將輝煌的20-1-5!

教師幽默朗誦篇二:教師朗誦稿《幸!

朗誦稿《幸!

暖風吹過的季節(jié),天空清澈如洗

柳絮漫天飛舞,飄落在悄然萌動的大地 年輕的生命在土壤里蠕動

勃發(fā)的樂曲在心里流淌

年輕的我們,擁有不變的誓言

年輕的我們將堅定的目光投向更遠的地方 在此不禁要問,幸福是什么

金錢可以使人幸福嗎?比爾蓋茨就沒有憂傷嗎? 權利可以使人快樂嗎?成吉思汗就沒有煩惱嗎? 其實,作為教師

幸福是遨游在知識的天空里,

幸福是品嘗到自己的勞動果實。

幸福是體驗了堅韌,磨練了意志。

幸福是執(zhí)教路上,這么多學生老師同行。 如今的我身在起跑線上,

出發(fā)的那一刻起,注定我們要追著東升的朝陽 緊握住一滴滴汗水

只為掌聲響起那一刻的到來,

感受幸福

幸福是什么

當我走上教師的道路,穿過濃密的樹枝,

瞇起雙眼,看一片片沖破云霄的樹

心潮澎湃的我面對這心潮澎湃的畫面,不禁想到 只要陽光還在,就一定有繽紛多彩的未來 幸福不過如此

幸;蛟S只是無數(shù)個非凡中的一小個平凡而已 但是,作為青年的我們,享受青春的我們 既然選擇了藍天,也就選擇了飛翔,

哪怕有一天會有一雙滴血的翅膀

既然選擇了拼搏,也就選擇了風雨

哪怕會有荊棘叢生在未來的路上

青春,從我們選擇了以后便定格了人生的航向 幸福,從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常 青春,從我們選擇了以后便迎來了風雨兼程 幸福,從我們選擇了以后便變得 絢麗輝煌 幸福是青春的軀體里不知疲倦

幸福是青春的肢體剛勁而輕盈

讓我們享受這樣的青春

享受這樣的幸福

一路歡聲 一路歌唱 追逐夢想 奔向遠方

教師幽默朗誦篇三:教師朗誦詩歌我驕傲我是一名老師

我驕傲我是一名老師 徐 張: 在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中

我擁有寶石般閃亮的職業(yè)--

我驕傲,我是一名老師!

陳 李: 在無數(shù)奉獻和進取的篇章中

我擁有金子般閃亮的一頁--

我驕傲,我是一名老師!

張: 我是一名老師

我把神圣而崇高的理想之燈

在我的心中點亮

高高掛在我的頭頂

徐:讓它燃燒我的詩意和激情

讓它照亮我的心靈和行程

讓它點燃我的機智和活力

讓它升騰我的恒心和愛心!

陳: 我是一名老師

我把手中的紅燭高高舉起

李:只要我的鴿群能翱翔藍天

只要我的雛鷹能鵬程萬里

只要我的信念能堅如磐石

只要我的理想能永遠年輕

合:我驕傲,

我是一名老師!

我在春天的土地上播種

我栽培美的幼芽,等待它繁花似錦 我埋下知識的種子,盼望它碩果滿枝

張:我用語言播種

我用彩筆耕耘

我用汗水澆灌

我用心血滋潤

徐: 只要我的幼苗能長成參天大樹 我不悔粉筆灰染白我的雙鬢

只要我的希望能把他們的前路照亮 我寧愿把自己化作灰塵

陳:我是一名老師

三尺講臺是我的人生舞臺

白色粉筆是我的人生畫筆

李:因為熱愛,我深情地演繹著我的人生 因為執(zhí)著,我微笑著寫下希望擦去功利 因為熱愛,忍看桃熟流丹,李熟枝殘 因為執(zhí)著,選擇詩滿人間,畫滿人間

張 徐: 為什么我的眼中總是飽含淚水為什么我的心里總是波濤洶涌

陳 李: 因為,我的愛如此深沉

我的執(zhí)著早已在土地中扎根

合:我驕傲

我是一名老師

我是火種

將學子們的心靈之火點燃

李: 如果我可以是陽光

我會讓溫暖充滿每一個心靈空間

陳: 如果我可以是春風

我會讓真情開遍每一個心靈花園

徐: 如果我可以是雨露

我會讓每一棵小草都笑容滿面

張: 如果我可以是泉水

我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜

李:我不會用金錢的尺子來丈量我的價值 因為我知道

我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁

陳: 因為(轉(zhuǎn) 載于:www.huhawan.com 蒲公 英文摘:教師幽默朗誦)我知道

我不是未來,但我的事業(yè)是未來

徐: 我是一名老師

我無怨于自己的奉獻

張: 我是一名老師

我無悔于自己的選擇

合:我驕傲

我是一名老師!

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