[★和平海光寺中考全科課外輔導(dǎo)班大概多少錢(qián)/天津數(shù)學(xué)一對(duì)一提高班]海光寺到和平大悅城
發(fā)布時(shí)間:2018-09-16 來(lái)源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:
★和平海光寺中考全科課外輔導(dǎo)班大概多少錢(qián)/天津數(shù)學(xué)一對(duì)一提高班
*聚智堂教育簡(jiǎn)介
2006年9月,在“2006年最具影響力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)選”活動(dòng)中,北京聚智堂名師教育被評(píng)為“2006年最具影響力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。此次活動(dòng)由《北京晚報(bào)》和搜狐考試頻道聯(lián)合舉辦。在本次活動(dòng)中,64家機(jī)構(gòu)參加了評(píng)選,共角逐出10大獎(jiǎng)項(xiàng)。在本次評(píng)選中,聚智堂的品牌獲得了社會(huì)的廣大認(rèn)可,經(jīng)過(guò)專(zhuān)家評(píng)定、讀者投票、網(wǎng)絡(luò)投票等方式,聚智堂學(xué)校榮獲“2006年最具影響力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”一項(xiàng)大獎(jiǎng)
校區(qū)分布:河西區(qū)、東麗區(qū)、南開(kāi)區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河?xùn)|區(qū)、靜?h、大港區(qū)
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聚智堂教育綜合介紹
--招生年級(jí):
小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
--輔導(dǎo)科目
小學(xué)課程:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語(yǔ)、小升初專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)
初中輔導(dǎo):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
高中輔導(dǎo):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
--校區(qū)分布
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*具體地址
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天津津塘路校區(qū) 津塘路校區(qū) 天津市 東麗區(qū)
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天津王頂?shù)绦^(qū) 王頂?shù)绦^(qū) 天津市 南開(kāi)區(qū)
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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
史公之祠,高兮傳兮。 悠悠居水,凄凄嚶鳴! ∏鍔手荆卸徐`。 我們一行下山,已是夕陽(yáng)西下,眺望身后,已是一片蒼翠和輝煌! 1.根據(jù)作者的游蹤,請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裉幪钌现饕包c(diǎn)的名稱(chēng)。(3分) 正門(mén)→()→“高山仰止→“河山之陽(yáng)”→()→() 2.文中描寫(xiě)墓頂?shù)那旯虐赜惺裁醋饔?(3分) 3.結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)“功業(yè)追尼父,千秋太史公”這兩句詩(shī)的理解。(4分) 4.閱讀文中畫(huà)線的句子,請(qǐng)賞析它的語(yǔ)言表達(dá)效果! 5.有人說(shuō);厚重”一詞是本文本文眼,請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由 參考答案: 1.展室、司馬祠、司馬遷墓 2.渲染了司馬莊嚴(yán)、靜謐,肅穆的氛圍象征著司馬遷遷剛毅凜然、堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)表達(dá)了作者對(duì)司馬遷的敬仰之情! 3.司馬遷的豐功偉績(jī)可以和孔子子相提并論,千秋萬(wàn)代、名垂青史。這兩句詩(shī)是對(duì)司馬遷的高度評(píng)價(jià)與贊美,他剛正不阿、忍辱含羞,發(fā)憤著書(shū)-他的《史記》逋古今之變,文史兼美,流傳千古! 4.用詞形象新穎,化抽象為具體,極富表現(xiàn)力。運(yùn)用了排比、比喻、夸張的修辭手法,句式整齊-節(jié)奏感強(qiáng),增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)-生動(dòng)表現(xiàn)了書(shū)體形態(tài)多變,風(fēng)格各異的特點(diǎn)。 5.『示例一]我認(rèn)為。厚重。是文眼,是因?yàn)槲恼轮饕獙?xiě)了司馬遷的人品和作品對(duì)人們的深厚影響,同時(shí)歷代文人墨客留下的筆墨又豐厚了這里的文化積淀! 示例二]我認(rèn)為“厚重”不是文眼,因?yàn)檫@篇游記重在寫(xiě)游覽過(guò)程,表現(xiàn)作者對(duì)司馬遷的敬仰贊美之情,而不是韓城的“厚重”。
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