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部分課程簡(jiǎn)介：
初二物理
適合輔導(dǎo)人群：初中階段各年級(jí)段
課程簡(jiǎn)介：初二物理是基礎(chǔ)，旨在掌握相關(guān)的概念以及公式。重點(diǎn)學(xué)習(xí)光的折射、電壓、電阻等基礎(chǔ)知識(shí)；用多種方法識(shí)別復(fù)雜電路圖及電表的測(cè)量對(duì)象 ；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)分析，結(jié)合

概念及公式突破電學(xué)難題解答
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--教學(xué)心得
教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。從事教學(xué)工作以來，關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)與發(fā)展，深入探索地理學(xué)科的命題方向與規(guī)律，總結(jié)出自己的一套教學(xué)方法。
上課講究課堂方法，讓學(xué)生愛聽課，愛動(dòng)腦，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。

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　⑤正在這時(shí)，波洛看見媽媽挎著一只收音機(jī)朝家里走來，她走得很慢，雪花落滿了全身。媽媽走進(jìn)屋子，把收音機(jī)放在桌上。“還有20分鐘節(jié)目就要開始了。”媽媽說著打開了收音機(jī)。于是，屋子里飄滿了溫馨的音樂。音樂一停，“快樂家庭”節(jié)目就要開始了�！皨寢�。”波洛輕輕地叫了一聲�！霸趺戳�，孩子？”“哦，沒什么，媽媽，您休息吧。”波洛咬了咬嘴唇。音樂終于停了，波洛的表情有點(diǎn)緊張�！艾F(xiàn)在是‘快樂家庭’節(jié)目時(shí)間，請(qǐng)父親、母親和孩子們注意了……”收音機(jī)里傳來了電臺(tái)播音員醇厚的男中音�！笆紫龋�”播音員說，“我們廣播一項(xiàng)啟事。本來我們打算取消‘生日祝賀’節(jié)目……”波洛屏住了呼吸，媽媽的手正緊握著他的手。信退回來了，或許他們已經(jīng)把我的名字記下來了吧�！敖裉爝^生日的有：馬丁?泰特、查瑞斯太太、史密斯先生……”但應(yīng)該還有更多的名字，至少還有一個(gè)名字沒念呀！波洛的身子有些顫抖。直到節(jié)目全部結(jié)束了，波洛始終沒有聽到播音員念自己的名字�！　、薏�洛的眼淚流出來了，他慢慢地回過頭去看媽媽，忙碌了一天，媽媽早已睡著了，睡夢(mèng)中，她的臉上還帶著微笑。波洛擦干眼淚，搖了搖媽媽，大聲說：“聽見了嗎？媽媽，您聽見他們說什么了嗎？”“天哪，我怎么睡著了！”媽媽醒來了，“什么，孩子，他們說了些什么？”“他們說今天是我的生日，說我是勇敢而樂觀的孩子，并祝我生日快樂！哦！我多么高興呀，媽媽！……”波洛把頭埋進(jìn)媽媽懷里。媽媽微笑著，眼睛里閃耀著愛憐和自豪的光芒，波洛也含著眼淚笑了。（選文有改動(dòng)）　

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