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發(fā)布時間:2018-09-18 來源: 幽默笑話 點擊:

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*聚智堂教育簡介
2011年3月30日,聚智堂榮獲北京市海淀區(qū)人民政府所頒發(fā)的“自律與誠信建設(shè)活動先進單位”獎。在此次評選中,聚智堂以其專業(yè)的教育服務(wù)、零投訴等優(yōu)勢條件與新東方、卡耐基等國際性著名教育品牌榮登榜首,成為北京教育界誠信辦學、精鍛品牌的典范。


校區(qū)分布:市南區(qū)、市北區(qū)、市北區(qū)
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聚智堂教育綜合介紹
招生對象:小學一年級至高中三年級
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上課地點:多個校區(qū)就近選擇,歡迎撥打免費電話,由專業(yè)老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)
*具體地址
青島市政府校區(qū)  400-0066-911轉(zhuǎn)分機84223
青島遼寧路校區(qū)  400-0066-911轉(zhuǎn)分機84224
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------------------------學習小貼士------------------------
 世間萬物紛繁蕪雜,各具形態(tài),各有情性,其中頗有些與人情或相近,或相似,或相通的,這就成為詩人們吟詠的對象。中華詩詞中有不少詠物精品,意蘊深邃,感人肺腑,令人擊節(jié)嘆賞。但要做到領(lǐng)會詠物詩詞的精髓,卻非易事,因為詠物詩詞只是以“物”為吟詠的對象,或借物抒懷,或托物寓意,而上乘的詠物詩詞往往達到“物我一境”的境界,因此,我們必須仔細體貼詩人用意,才能達到鑒賞的目的。鑒賞詠物詩詞的主要秘訣有如下幾條:  首先要了解詠物詩詞在創(chuàng)作時要采用“不即不離”的吟詠方法。那么,什么叫做“不即不離”呢?通俗一點兒說,就是詩人在創(chuàng)作時,要在切合詠物,曲盡“物”的妙處的基礎(chǔ)上來抒發(fā)作者的情思、感慨,而不僅僅停留在“物”上。例如,《語文讀本》第三冊中的蘇軾的《水龍吟?次韻章質(zhì)夫楊花詞》,劉熙載在《藝概》中評論曰:“東坡《水龍吟》起句云:‘似花還似非花!司淇勺魅~評語,蓋不即不離也!币簿褪钦f,蘇軾在詠楊花的同時,也在詠思婦,二者水乳交融,密不可分,達到“物我一境”的最高境界。詞中的楊花像是很有情意,能萬里隨夢尋郎,能化為浮萍,還能變成離人淚;而詞中的思婦“愁緒滿懷無著處”,夢中萬里尋郎“不得到遼西”,又“無計留春住”,夢醒后“眼空蓄淚淚空垂,暗灑閑拋更向誰”,詠物與抒情所似水中著鹽。所以王國維在《人間詞話》中盛贊此詞曰:“東坡《水龍吟》詠楊花,和韻而似原唱,章質(zhì)夫詞原唱而似和詞,才之不可強也如是!庇菔滥、駱賓王、李商隱的詠蟬詩,杜甫、崔涂的詠孤雁詩,姜夔的詠蟋蟀詞,林逋、陸游、姜夔的詠梅詩與詞,于謙的詠石灰詩,鄭板橋的詠竹詩等,也都屬于這類精品,不可不細心研讀,以求能做到舉一反三,觸類旁通。

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