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運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言介紹一個(gè)人物

發(fā)布時(shí)間:2017-01-21 來源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:

運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言介紹一個(gè)人物篇一:趙樹理小說的幽默語(yǔ)言特色

趙樹理小說的幽默語(yǔ)言特色

1、異常我們知道,異常、特別是反常會(huì)令人發(fā)笑。趙樹理就是為了這種“出乎情理之外”的異常現(xiàn)象,但又使人在發(fā)笑的同時(shí)感到這些異,F(xiàn)象是“在情理之中”的,因而獲得了藝術(shù)的真實(shí)感。也只有富有真實(shí)感的表現(xiàn)異常的作品,才能真正有幽默感,趙樹理有風(fēng)趣的語(yǔ)言描寫了他的人物與客觀現(xiàn)實(shí)不協(xié)調(diào)的異常行動(dòng)、表情,外貌及語(yǔ)言等。二諸葛在久旱逢雨后竟念念有詞地說“不宜栽種”,結(jié)果違背了自然規(guī)律,誤了農(nóng)時(shí),這種與周圍人們完全不同的反常言行愚蠢可笑,他還善于描寫人物的蠢話、假話。“傳家寶”中落后守舊婆婆李成娘蠢話邊篇,還自以為是,真是可笑至極。她笑媳婦走路不像女人家,力氣太大,使水費(fèi),使油費(fèi)??當(dāng)面撒謊,更使人感到荒謬絕倫:三仙姑裝神弄鬼,口吐謊言說神非叫于福(小芹爹)“馬上打小芹一頓不可”!独钣胁旁挕分忻鑼懙觅F跟著恒元屁股轉(zhuǎn)時(shí)引起發(fā)李有才的段快板:“?? 恒元說‘砂鍋能搗蒜’,得貴就說‘打不爛’;恒元說‘公雞能下蛋’,得貴就說‘親眼見’!焙阍f的是謊話、假話,得貴則謊上加謊,深刻地揭示了張得貴喪失貧農(nóng)立于場(chǎng),與壞人互通鼻息的劣根性!缎《诮Y(jié)婚》中寫二諸葛見兒子小二黑被抓后自己心中恐慌的一段話,搞笑至極:“二諸葛連搖頭說:‘唉!我知道這幾天要出事啦:前天早上我上地去,才上到嶺上,碰上個(gè)騎驢媳婦,穿了一身孝,我就知道壞了,我今年是羅堠星照運(yùn),要謹(jǐn)防帶孝的沖了運(yùn)氣,因此哪里也不敢去,誰(shuí)知躲也躲不過?昨天晚上二黑他娘夢(mèng)見廟里唱戲,今天早上一個(gè)老烏鴉落在東房上叫了十幾聲、、、、、、唉!反正是時(shí)運(yùn),躲也躲不過’。”

異常會(huì)產(chǎn)生幽默。異常有種種,有異常的表情,異常的動(dòng)作,異常的語(yǔ)言等。異常的語(yǔ)言也可以叫異常說法,有時(shí)候人物的語(yǔ)言與身份、地位、文化程度不相協(xié)調(diào),失去了常格。人們往往適應(yīng)常態(tài)、不適應(yīng)異常、反常,所以異常就法會(huì)引人發(fā)笑。如:

(1)他一見老楊同志,就滿面陪笑道:“這位就是縣農(nóng)會(huì)主席嗎?慢待、慢待!??晌午我就聽說你老人家來了,去公所望發(fā)好幾次也沒有遇面對(duì)面??

(2)二諸葛發(fā)急道:“千萬(wàn)請(qǐng)區(qū)長(zhǎng)恩典恩典,命相不對(duì),這是一輩子的事!”(《小二黑結(jié)婚》) 例(1)張得貴本來是窮人,一個(gè)大字不識(shí),可是多年跟著地主恒元轉(zhuǎn),耳濡目染,學(xué)會(huì)了幾句半通不通的浮言客套,讓人聽起來覺得好笑。例(2)“恩典恩典”是動(dòng)詞的重疊用法,是“給予恩惠”的意思,但是這種詞并不經(jīng)常使用,而動(dòng)詞用法,特別是重疊用法則更少見,令人發(fā)噱。綜上我們可以看到,這些人物的話雖然因異常而令人發(fā)笑,但這些說法又是協(xié)調(diào)的,合乎情理的,他們不就這樣的話誰(shuí)說!所以說異常會(huì)產(chǎn)生幽默,也只有“出乎意料之外”,又在“情理之中”的異常,才能產(chǎn)生幽默。從這個(gè)意義上說,協(xié)調(diào)也會(huì)產(chǎn)生幽默。比如“小黑結(jié)婚”中與區(qū)長(zhǎng)問二諸葛收的童養(yǎng)媳幾歲的時(shí)候,二諸葛三句話不離本行,說:“屬猴的,十二歲了!背撕V信屬相的二諸葛,誰(shuí)能說出這種話呢?所以這些都與二諸葛的人物性格是相符的。同時(shí)這些說法又是異常的,一般人不這樣說,所以好笑。既不協(xié)調(diào)(異常)又協(xié)調(diào),既協(xié)調(diào)又不協(xié)調(diào),辨證統(tǒng)一于一體,幽默始生矣。

2、 降用 有不少語(yǔ)詞,其基本義素相同,但在份量上卻有輕重大小之別。利用這一因素“降級(jí)使用”(也就是“大詞小用”)詞語(yǔ)也是轉(zhuǎn)移語(yǔ)義而求詼諧的好辦法!敖涤谩痹谒淖髦泻糁觯┦敖允,可以說是趙樹理獨(dú)具特色的幽默風(fēng)格之一。

說孟祥英的婆婆找牛差差老婆商量對(duì)付媳婦的對(duì)策是“開個(gè)座談會(huì)”;說《三里灣》中描寫能不夠教唆小俊與玉生鬧,說“以上還只是她一些原則指示,后來的指示就更具體了!敝械摹霸瓌t指示”,《“鍛煉鍛煉”》中寫李寶珠長(zhǎng)得好“論人才是‘爭(zhēng)先社’數(shù)一數(shù)二的”?上@個(gè)優(yōu)越條件變成了她自己的一個(gè)很大的包袱中的“包袱”;當(dāng)描寫到李寶珠對(duì)丈夫張信不滿意,“只把他作為一個(gè)”‘過渡時(shí)期’的丈夫,因此她安排了一套對(duì)付張信的“政策”中的“過渡時(shí)期”和“政策”。《小二黑結(jié)婚》中的三仙姑在區(qū)上遭嘲笑后,實(shí)在覺得不好意

思,”回去對(duì)照鏡子研究了一下,真有點(diǎn)打扮得不象話。中的“研究”等等詞語(yǔ)就是采用“降用”手法,大詞小用,莊詞諧用,表面上看來好像用得不盡恰當(dāng),但仔細(xì)玩味,卻是幽默有味,具有一種引人看下去或聽下去的趣味和力量。

3、 飛白 所謂飛白就是“明知其錯(cuò),故意仿效”。飛白可分為語(yǔ)音飛白、文字飛白、詞語(yǔ)飛白、語(yǔ)法飛白和邏輯飛白。趙樹理多采用詞語(yǔ)飛白。例如:

(1)“地主劉石甫在太原混了幾天,學(xué)了一套“官腔”,我們的中央軍‘進(jìn)行’到我們的‘原籍’來了。他們的共產(chǎn)黨都被捉住了。我們國(guó)民黨又都‘秩序’了。我們的吳參謀來給你們訓(xùn)話。大家要‘嚴(yán)肅’地聽!越‘嚴(yán)重’吳參謀越喜歡。就是這個(gè)‘問題’!”(《靈泉洞》)

(2)“老相好都不來了,幾個(gè)老光棍不能叫三仙姑滿意,三仙姑又團(tuán)結(jié)了一伙孩子們,比當(dāng)年的老相好更多,更調(diào)皮.”(《小二黑結(jié)婚》)

(3)“三仙姑見二諸葛老婆已經(jīng)不要了命,自己先膽怯了幾分,不敢戀戰(zhàn),少鬧了一會(huì)就出來走了.”(《小二黑結(jié)婚》)

在趙樹理的筆下,如例1“進(jìn)發(fā)”、“家鄉(xiāng)”、“恢復(fù)統(tǒng)治”和“嚴(yán)肅”,分別被飛白成“進(jìn)行”、“原籍”、“秩序”和“嚴(yán)重”,極其有力地暴露了財(cái)主的貪“官”不化,無(wú)知可笑。例2中的引誘被飛白成“團(tuán)結(jié)”,表現(xiàn)了三仙姑的心靈的丑陋。趙樹理通過詞語(yǔ)的飛白技巧,使一些平常的口語(yǔ)產(chǎn)生幽默的情境.

4、綽號(hào) 在趙樹理的小說中,給人物起綽號(hào)是幽默諷刺常用的手段,也是他的一種幽默方式,這些綽號(hào)常常使人永志不忘,如:“二諸葛”,“三仙姑”,“小飛蛾”,“小腿疼”,“吃不飽”,“糊涂涂”,“常有理”,“鐵算盤”,“惹不起”,“老定額”,“牛差差”,“老驢”,“一只虎”,“雜毛狼”等等。這些實(shí)際上是作者用以揭露人物思想,刻畫人物個(gè)性,漫畫人物形象的一種手段。如《“鍛煉鍛煉”》中有段對(duì)“小腿疼”什么時(shí)候“腿疼”什么時(shí)候不疼的介紹,它詼諧地說明了和“吃不飽”其實(shí)吃得很飽一樣,“小腿疼”其實(shí)腿也不疼,那些無(wú)非都是他們用來對(duì)付集體圖謀私利的一種手段罷了。所以這些頗具幽默韻味的外號(hào),不僅有助于顯示人物的本相,而其中又是飽含著作者對(duì)落后行為的揶揄之情的。他把自己的愛憎鮮明的感情注入這些綽號(hào)。這種起綽號(hào)的形式無(wú)疑是繼承了我國(guó)古典文學(xué)的傳統(tǒng)。綽號(hào)往往是人物性格的形象概括或突出特點(diǎn)的形象反映。中國(guó)人的姓名以三字格為多,趙樹理的人物綽號(hào)也多是三字格,因而比人物的正名生命力強(qiáng)。它們?cè)鰪?qiáng)了語(yǔ)言的幽默感和含蓄性:每個(gè)綽號(hào)能引出一段或幾段有趣的故事,它吸引人們?nèi)タ垂适,去思考綽號(hào)的精妙之處;它詼諧風(fēng)趣,引人發(fā)笑。

5、諧音 趙樹理喜歡唱戲,他的家鄉(xiāng)戲——山西上黨梆子,他幾十年來未與之?dāng)嘟^關(guān)系。15歲學(xué)會(huì)了打上黨戲的鼓板。鼓板是指揮樂器的,要掌握好全劇的節(jié)奏,才能指揮好整個(gè)樂隊(duì),因此往往要把唱詞和對(duì)白完全背誦下來。他也喜歡曲藝,如快板、小曲等,有些曲藝內(nèi)容也能背誦。他在《李有才板話》`《“鍛煉鍛煉”》等作品中寫了多段快板以及近似快板的其(轉(zhuǎn) 載于:www.huhawan.com 蒲公 英文摘:運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言介紹一個(gè)人物)它韻文,除了內(nèi)容的詼諧幽默外,音韻和諧的本身就顯示出奇巧,使人覺得有趣。相同韻腳的回旋反復(fù)不但奇巧,而且通過聲音的反復(fù)又使語(yǔ)勢(shì)增強(qiáng),從而引導(dǎo)人們?cè)诜磸?fù)回蕩的旋律中深深體味,使人感受道袍無(wú)限的情趣。例如《李有才板話》中有一段快板是諷刺劉廣聚的:“劉廣聚,假大頭;一心要當(dāng)人物頭;抱粗腿,借勢(shì)頭,拜認(rèn)恒元干老頭。大小事,強(qiáng)出頭,說起話來歪著頭,從西頭,到東頭,放不下廣聚這顆頭。”這是諧音手法,“頭”壓韻,“頭”的音同義各異,讀來使人忍俊不禁!丁板憻掑憻挕薄烽_頭也寫了兩段快板,有助于引出矛盾,揭示人物性格,造成幽默諷刺的效果。有時(shí)候頂真與諧音或回環(huán)聯(lián)用,更是趣味橫生。例如《羅漢錢》就用這種手法介紹人物:

“有個(gè)農(nóng)村叫張家莊,張家莊有個(gè)張木匠。張木匠有個(gè)好老婆,外號(hào)叫個(gè)‘小飛蛾’”。 趙樹理善于利用諧音來增強(qiáng)幽默感,而且這種幽默感總是拌著諷刺而生的。此外,趙樹理還善于利用民間的“快板”形式來揭露矛盾,進(jìn)行對(duì)比,顯示實(shí)質(zhì),達(dá)到嘲諷的目的.例如《李

有才板話》中閻家村政策不純,被壞人操縱,但反而被不明真相的上級(jí)封為“模范村”.對(duì)此,小說主人公李有才編了一首快板說道:“模范不模范,從西往東看.東邊吃烙餅,西邊吃稀飯”.群眾苦樂不均,則有怨言,這算哪門子“模范”?這首快板將農(nóng)民的怨氣巧妙的發(fā)泄出來,因而不脛而走.書中這樣的快板還不少.它既揭露了矛盾,有增添了文章語(yǔ)言的幽默色彩.

(二)趙樹理小說語(yǔ)言幽默特色的修辭構(gòu)成

幽默作家在創(chuàng)造幽默作品的時(shí)候,都要使用一些修辭手法,但各有各所不同。有的擅長(zhǎng)比喻,有的喜歡夸張,而趙樹理在創(chuàng)造幽默小說時(shí),則較多采用以下修辭手法:

1、比喻 比喻就是打比方,比喻是語(yǔ)言藝術(shù)之花。人人喜歡用比喻,在文學(xué)寫作中用得很多,創(chuàng)作離一開比喻。但并非所有的比喻都能造成幽默效果。從趙樹理小說看,要使比喻產(chǎn)生幽默效果,應(yīng)具備兩個(gè)條件:其一、事物(本體)自身有明顯缺陷,比喻句式則仿佛是一具功率放大器,對(duì)其缺陷加以強(qiáng)化,發(fā)使丑因喻而顯,因顯而諧。如:(1)“干脆把耳朵貼在到紙窗上聽李老師打電話,嘴張得像在皮球上挖了個(gè)窟窿!保ā顿u煙葉》)

(2)“(閻家祥)這個(gè)人的象貌不大好看,臉象個(gè)葫蘆瓢子,說一句話目夾十來次眼皮!保ā独钣胁虐逶挕罚

(3)“按舊習(xí)慣,婆婆找媳婦的事,好象碾磨上尋驢蹄印,步步不缺!保ā睹舷橛⒎怼罚 這些比喻用得俏,常與諷刺相結(jié)合,充滿了濃厚的生活氣息。達(dá)到了幽默諷刺的效果。 其二,事物(本體)原于尊貴的,崇高的,而故意地低級(jí)的卑俗的喻體描繪之。這樣,比喻句就仿佛是一具傳感器,崇高的本體因喻體的作用而鄙俗了。如:

(1)“他這幾年才成了落窩雞兒吧,從前還不是能飛能跳的來?”(《鐵定額》)。

(2)“福貴這個(gè)人,在村里比狗屎還臭!保ā陡YF》)

此外,以不同語(yǔ)體色彩的形象來移植比喻通常也是詼諧的,尤其是以專業(yè)術(shù)語(yǔ)描寫情感生活是時(shí)更是如此。

2、夸張 夸張就是運(yùn)用語(yǔ)言有意強(qiáng)調(diào)事物的某種特征,對(duì)其加以擴(kuò)大或縮小?鋸埖男揶o效果主要是壯美的,從趙樹理的小說看,要使夸張而改諧美者,應(yīng)具備以下條件:其一,以夸張暴露人事、生活的缺陷,使得這種原先并不引人注目的缺陷變得非常明顯。如: “三仙姑卻和大家不同,雖然已經(jīng)四十五歲了,卻偏愛當(dāng)個(gè)老來俏,小鞋上仍要繡花,褲腿上仍要不是鑲邊,頂門上的頭發(fā)脫光了,用黑手帕蓋起來,只可惜官粉涂不平臉上的皺紋,看上去好像驢糞蛋上下了霜!保ā缎《诮Y(jié)婚》)

其二,把夸張和精細(xì)結(jié)合起來,也會(huì)產(chǎn)生喜劇效果。如:

(1)“小元說道:‘你這老漢見不得事,只怕柿葉掉下來碰破你的頭’!保ā惰F定額》)

(2)“(李家詳)眼一擠嘴一張,好象母豬打哼哼”(《李有才板話》)

其三,夸張不一定就是夸大,也可以縮小?s小夸張的結(jié)果勢(shì)心便表達(dá)對(duì)象的形象變得非常渺小,與此相對(duì),審美主體的自我感覺也就比較容易得到順利的舒展。因此,縮小夸張一般說來也都是詼諧有趣的。例如:

(1)袁天成說:“不行!滿喜你也請(qǐng)回家歇歇吧!活兒我也不做了!三顆糧食,收不收有什么關(guān)系?”(《三里灣》)

(2) 她的做法是張信上了地她先把面條煮得吃了,再把湯里下幾顆米熬成糊糊粥讓張信回來吃。(《“鍛煉鍛煉”》)

3、反復(fù) 反復(fù)是一種強(qiáng)化矛盾的修辭手法,表現(xiàn)形式可以是同樣的動(dòng)作,表情的反復(fù),也可以是同樣的話的反復(fù)。趙樹理的作品中多處運(yùn)用了反復(fù)手法,有的反復(fù)描寫了同一個(gè)動(dòng)作。如《孟祥英翻身》中寫孟祥英的婆婆,小女婿無(wú)法對(duì)付工作越來越積極的孟祥英時(shí)說:“梅妮(祥英的小女婿)沒法,吸一吸嘴唇;婆婆也吸一吸嘴唇?”這里三次重復(fù)他們的尷尬動(dòng)作,強(qiáng)化了他們的尷尬相,滑稽可笑。

有時(shí)故意反復(fù)某些話和與之相關(guān)的情態(tài)。如:聽說四十軍來了要先殺共產(chǎn)黨的干部以后,

孟祥英的婆婆,小女婿膽戰(zhàn)心驚:“??娘看看孩子,低聲說:‘這回可在闖大禍!’孩子看看娘,低聲說:‘這回可要闖大禍’”這段話又用“娘看看孩子”和“孩子看看娘”這一回環(huán)形式描寫他們說話時(shí)的動(dòng)作、表情,更有助于強(qiáng)化矛盾,再加上多次強(qiáng)化,就使人感到幽默風(fēng)趣。

另外,有些重復(fù)的詞語(yǔ)很像是口頭禪,被人反復(fù)地說,很可笑。有時(shí)則表示人或事物的某種缺憾。在一定語(yǔ)言環(huán)境中敘述人反復(fù)提到某些詞語(yǔ),或讓人物自己多次重復(fù)某些詞語(yǔ),或讓別人故意重復(fù)某人物的某些口頭禪來“揭短”,就會(huì)在多次反復(fù)中表現(xiàn)出幽默感來。比如《“鍛煉鍛煉”》的篇名就是爭(zhēng)先社主任王聚海的口頭禪。這個(gè)主任的主要性格特征是不講原則,愛當(dāng)和事佬,倚老賣老,看不起青年干部,凡事要講究“性格”,對(duì)青年干部念念不忘“鍛煉鍛煉”。在一定語(yǔ)境中多次重復(fù)這些詞語(yǔ),強(qiáng)化了矛盾,收到了幽默諷刺效果。趙樹理的反復(fù)手法還有一種獨(dú)物的形式,我們索性叫作“故意啰嗦”。比如《傳家寶》中有一段話:“有個(gè)區(qū)干部叫李成,全家一共三口人——一個(gè)娘,一個(gè)老婆,一個(gè)他自己。”這種寫法本身就新奇,再看內(nèi)容,更生奇趣。前而交代三口人,不用“一個(gè)”去限定已很清楚,而且按常規(guī),一般都必須是一個(gè)娘,一個(gè)老婆,既然三口人,那么當(dāng)然一個(gè)就一定是“他自己”,這不是故意啰嗦嗎?這種故意啰嗦的形式給語(yǔ)言增加了輕松幽默的情趣。

除以上修辭之外,趙樹理也用比擬、頂真、借代、反語(yǔ)等來增強(qiáng)幽默效果,但是用得較少。他主要不是借助多種修辭方式來表現(xiàn)幽默諷刺的諧趣的,主要還是通過具有民族化、大眾化的簡(jiǎn)煉流暢,輕松幽默,含蓄俏皮的樸實(shí)語(yǔ)言自身顯示出來的。這里要說的就是,有時(shí)你也說不出某些語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是哪種表現(xiàn)形式,但卻十分有趣兒。趙樹理是一位嚴(yán)肅而機(jī)智,質(zhì)樸而幽默的作家.趙樹理的幽默既是他智慧的結(jié)晶,也是他對(duì)生活的提煉. 趙樹理小說的幽默特色,從根本上說,正是用幽默的語(yǔ)言手段和修辭手段表現(xiàn)出來.

趙樹理的小說語(yǔ)言,識(shí)字的人能看懂,不識(shí)字的人能聽懂,是大眾化的模范,其特點(diǎn)就是成功地運(yùn)用了群眾口頭語(yǔ)言。他的小說語(yǔ)言的藝術(shù)特色表現(xiàn)在諸多方面。

一、趙樹理小說語(yǔ)言最鮮明的特色就是質(zhì)樸無(wú)華,簡(jiǎn)潔明了,具有濃郁的生活氣息和鄉(xiāng)土風(fēng)味,為現(xiàn)代文學(xué)語(yǔ)言注入了新鮮的血液,帶來了新的生命。他的文學(xué)語(yǔ)言,無(wú)論從什么角度看,都沒有絲毫的粉飾、做作和賣弄,句句出自肺腑,滲透著作者深厚的感情,并有著巨大的藝術(shù)魅力。他對(duì)人物的行動(dòng)和對(duì)話的描寫特別簡(jiǎn)練、精當(dāng),有時(shí)即便是極短的一句話也能見其功力,含義深刻而雋永。趙樹理小說語(yǔ)言的質(zhì)樸自然,還表現(xiàn)在詞語(yǔ)和句式的選用方面。他在詞匯、語(yǔ)法以至語(yǔ)氣方面都是口語(yǔ)化的。趙樹理小說的語(yǔ)言運(yùn)用,主要是針對(duì)農(nóng)村讀者的欣賞習(xí)慣、興趣和愛好,即便是遣詞造句、開頭結(jié)尾的語(yǔ)言運(yùn)用,也都是以農(nóng)民看得懂聽得懂為原則。他的創(chuàng)作是把農(nóng)民的需要放在首位的。單就表達(dá)時(shí)間的詞語(yǔ),都是以農(nóng)歷節(jié)令等表示的。像“陰歷正月十五元宵節(jié)”、“二伏過后”、“從晌午睡到太陽(yáng)落”等用法,都是農(nóng)民所熟悉和歡迎的。再就文章的開頭來看,也沒有虛設(shè)的文字,一落筆就要觸到所要表達(dá)的中心,三言兩語(yǔ)就可抓住讀者的注意力。

二、趙樹理小說語(yǔ)言的特色就是順口順耳,活潑明快。他的小說作品,大部分是給農(nóng)村中識(shí)字人讀的,并通過他們介紹給不識(shí)字的人聽,特別注意聲律的和諧,節(jié)奏的勻稱,貼近

口語(yǔ)又不拖沓。所以其小說語(yǔ)言很少有地區(qū)的局限性,各地的人都可以閱讀,而且念起來瑯瑯上口,聽起來也有節(jié)奏感。趙樹理小說語(yǔ)言的節(jié)奏感強(qiáng),活潑明快地通過疊字壯聲渲染氣氛來表現(xiàn)。趙樹理有時(shí)也常用詞組和句子的反復(fù)來增強(qiáng)聲音的節(jié)奏,達(dá)到節(jié)奏明快,活潑的效應(yīng)。趙樹理在作品中還故意運(yùn)用語(yǔ)言上的同音手段,句式相同,而意義不同,使故事情節(jié)的發(fā)展波瀾起伏,妙趣橫生。趙樹理小說的語(yǔ)言,對(duì)節(jié)奏感也是很重視的,隨處都可以使人感受到優(yōu)美的旋律與和諧的節(jié)奏,也正因此而吸引了更多讀者。

三、趙樹理小說的又一特色就是具體形象,幽默風(fēng)趣。他的小說,無(wú)論寫人敘事,寫景抒情,總是有血有肉,散發(fā)著生活的體溫,具體生動(dòng),使讀者閱讀時(shí)感到身臨其境。為了使人物形象真實(shí)、可感,趙樹理在其小說中經(jīng)常用比喻的手法。這些比喻,具體形象,容易形成聯(lián)想,讓人一聽就不會(huì)忘記,十分貼切、自然。趙樹理小說語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣,有時(shí)會(huì)通過人物的主要言行的描寫來表現(xiàn),有時(shí)也會(huì)通過描寫人物的性格和精神面貌來加以表現(xiàn)。像取綽號(hào),就是作者常用的一種方法,像“常有理”、“小腿疼”、“吃不飽”、“糊涂涂”等等這些綽號(hào),就把這些人物的性格特征、音容笑貌躍于紙上,饒有風(fēng)趣,形象鮮明,而且有很強(qiáng)的諷刺力,小說中還常出現(xiàn)詩(shī)歌、快板、順口溜和歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)等等,都足以使小說顯得幽默詼諧,新穎別致,生意盎然。

總之,趙樹理和勞動(dòng)人民有至深至切的關(guān)系,他生活在農(nóng)民中,工作在農(nóng)民中,而且善于向農(nóng)民學(xué)習(xí),以自己的執(zhí)著實(shí)現(xiàn)了他的大眾化、民族化的主張,寫出了一部部大眾化、民族化的優(yōu)秀的文學(xué)作品,他樸素自然、精確簡(jiǎn)練、饒有風(fēng)趣的小說語(yǔ)言,尤為大家所喜愛。 從以上可以看出,由于出生于山系,所以他的文章具有明顯的地域特征,也由于長(zhǎng)期在農(nóng)村生活,所以作品與農(nóng)村的實(shí)際生活有著密切的聯(lián)系;由于在“五四”新思潮的影響下,作者繼承了“五四”的啟蒙思想和反封建思想,因此作品具有鮮明的反封建傾向;外由于長(zhǎng)期從事解放區(qū)文藝工作,使得他的作品具有強(qiáng)烈的政治色彩。

〈〈〉〉是趙樹理1943年發(fā)表的,被譽(yù)為“文藝思想在創(chuàng)作 實(shí)踐中的一個(gè)勝利”。小說以小芹和小二黑的愛情為線索,圍繞沖破三仙姑和二諸葛的封建束縛以及暴露農(nóng)村生活中的落后面貌和落后思想來反映新時(shí)期農(nóng)村思想新的進(jìn)步和新的發(fā)展。,這篇小說也集中體現(xiàn)了趙樹理小說創(chuàng)作的特點(diǎn),

一, 問題小說,這是一篇典型揭露農(nóng)村存在 的問題的問題小說;〈〈小二黑結(jié)婚〉〉中揭露了三仙姑和二諸葛的封建迷信思想,也深刻揭露了農(nóng)民的愚昧。此外小說業(yè)從金旺兄弟的所作所為反映了解放后解放區(qū)遺留下來的惡霸作風(fēng),和欺上瞞下的行為;也反映出農(nóng)民自身的小農(nóng)意識(shí)。再有,文中對(duì)父母包辦婚姻的揭露也很到位。如三仙姑不顧女兒的反對(duì)希望將其嫁給“插起招軍旗,就有種糧人”的吳先生;還有二諸葛家養(yǎng)育的童養(yǎng)媳等等都可反映這些問題。

二, 強(qiáng)烈的政治色彩,也由于過分注意為政治和中心工作服務(wù),因此給趙樹理的創(chuàng)作帶來了一些明晰那的局限,如拘泥于具體問題和事件,伸展不開對(duì)人物的刻畫時(shí)有簡(jiǎn)

運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言介紹一個(gè)人物篇二:第一章 關(guān)于幽默廣告

第一章 關(guān)于幽默廣告

1.1 幽默廣告定義

幽默廣告是指運(yùn)用幽默有趣的語(yǔ)言和風(fēng)趣的人物,以輕松滑稽的方式進(jìn)行產(chǎn)品宣傳的廣告方式。它也是一種非常有效的廣告表現(xiàn)手法。

幽默是一種文化,幽默是一種藝術(shù),幽默更是一種美。幽默廣告之所以讓人容易接受,從而能達(dá)到事半功倍的效果,是有它獨(dú)特的原因。以幽默的手法傳遞商品信息的廣告形式,從而成為幽默廣告。所謂幽默指人的語(yǔ)言、表情有趣、意味深長(zhǎng),或由于行動(dòng)上與現(xiàn)實(shí)的不協(xié)調(diào)而造成的諧趣感、滑稽感。

幽默廣告往往因創(chuàng)意豐富而富有情趣,構(gòu)思充滿樂趣,對(duì)話幽默風(fēng)趣,而永久的留在人們的記憶里,從而誘發(fā)人們對(duì)產(chǎn)品的購(gòu)買欲。

1.2 幽默廣告的發(fā)展歷史

幽默廣告自從19世紀(jì)中期登上廣告界以來,便開始了一個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展與變化。它不斷運(yùn)用豐富的視覺語(yǔ)言,從最開始的幽默滑稽表現(xiàn)逐漸演變成更富有創(chuàng)意的幽默形象,在影視媒體中,它展現(xiàn)了富有戲劇性的情節(jié)。而從20世紀(jì)90年代晚期至今,充滿了藝術(shù)氣息的幽默廣告成為不少品牌的溝通工具,帶給觀眾強(qiáng)烈的視覺刺激,似乎引領(lǐng)著當(dāng)今廣告潮流之勢(shì)。

(1)最早出現(xiàn)的廣告畫是在我國(guó)南宋時(shí)期,那時(shí)用最生動(dòng)的形象,描繪出早期幽默廣告的雛形。從而成為人們?nèi)粘I钪猩唐方灰兹伺c人之間的溝通橋梁。

(2)19世紀(jì)由于歐洲和美國(guó)彩色印刷技術(shù)的發(fā)展普及,從而使有圖畫的彩色海報(bào)、路牌等大篇幅海報(bào)成為主要的廣告形式。其中,最引人注意的是馬戲表演、戲劇演出的招貼畫。這些海報(bào)廣告通常以絢麗的色彩、生動(dòng)的畫面塑造了一系列的幽默的形象及特色,從而成為早期幽默廣告的代表。

(3) 20世紀(jì)初,廣告以一個(gè)完整、獨(dú)立的行業(yè)進(jìn)入現(xiàn)代化時(shí)期,開始了蓬勃的發(fā)展。在新的時(shí)代里,幽默的手法滲透到各種廣告活動(dòng)中,并在印刷、廣播、電視等廣泛的媒體空間得到充分地表現(xiàn)。20世紀(jì)上半期,幽默廣告創(chuàng)造了更多

滑稽、不協(xié)調(diào)的形象。20世紀(jì)五六十年代,幽默廣告更是創(chuàng)造了溫馨、親近、輕松而幽默的藝術(shù)形象。

(4)20世紀(jì)60年代至90年代之間,廣告人發(fā)起了現(xiàn)代廣告史上的“創(chuàng)意革命”。廣告以圖文結(jié)合的形式,令視覺語(yǔ)言與廣告策略默契配合,從而使消費(fèi)者有了新的意識(shí),同時(shí)讓觀眾對(duì)廣告具有濃厚的興趣,因此進(jìn)行著更多的思考與想象。這一時(shí)期的幽默廣告的發(fā)生為傳達(dá)詼諧而智慧的創(chuàng)意發(fā)揮著重要作用。

(5)幽默廣告所展現(xiàn)的戲劇化表現(xiàn)在 20世紀(jì)90年代中期以后逐漸演化為一種更為荒誕的風(fēng)格。這標(biāo)志著幽默廣告?zhèn)鹘y(tǒng)的藝術(shù)性的發(fā)展,留給人們的是以?shī)蕵匪鶐淼木薮笳痼@與神秘。

從這里我們看到的是幽默廣告最初的發(fā)展,從一種簡(jiǎn)單明快的滑稽,到更富智慧而含蓄的詼諧,再到極端荒謬的幽默。

第二章 幽默廣告的語(yǔ)言特征及傳播效應(yīng)

2.1 幽默廣告的語(yǔ)言特征

幽默是生活的潤(rùn)滑劑,能調(diào)劑人們的生活與心態(tài),具有強(qiáng)大的感染力。它以趣味的形式,愉悅的溝通特點(diǎn),有效的激發(fā)聯(lián)想與記憶空間,博得人們信任的能力,正越來越多地被各種廣告創(chuàng)作所采用,成為現(xiàn)代廣告領(lǐng)域中人們常見的一種形式。

記得廣告大師波迪斯曾說過“巧妙地運(yùn)用幽默,就沒有賣不出的東西”。正是因?yàn)橛哪瑥V告以自身獨(dú)有的親和力,常常將深刻的寓意包含在輕松、風(fēng)趣的場(chǎng)景中,使人們?cè)诠笮r(shí)不知不覺接受廣告中所要表達(dá)的觀點(diǎn),將其所要傳遞的目的和意圖悄悄地打入觀眾的心靈世界,吸引住觀眾的注意力,從而誘發(fā)觀眾去感受廣告中的幽默之處,讓大眾更容易的對(duì)信息接受并牢記,引起消費(fèi)者的認(rèn)同和購(gòu)買心理,達(dá)到應(yīng)有的廣告效應(yīng)。

如匯源重磅投資推出的果汁+汽水型飲料,它的廣告語(yǔ):“水果生汽了”。以“水果生氣了”這一幽默的語(yǔ)言來表達(dá)出它商品的信息,為主題推出系列全新碳

酸飲料——“果汁果樂”。這樣的幽默語(yǔ)言表達(dá)為“果汁果樂”的碳酸飲料有橙汁和檸檬汁兩款產(chǎn)品,外觀呈現(xiàn)出極強(qiáng)的青春時(shí)尚氣息。而且還滿足了比汽水更健康、比果汁更清爽刺激的消費(fèi)人群需求。匯源果汁果樂給人們的吸引力就在于它的廣告語(yǔ)幽默吸引,所以幽默的廣告在人們的日常生活中更是造成藝術(shù)魅力和文筆情趣的重要手段。廣告中的擬人是把所宣傳的事物人格化,從而賦予它人所具有的情感、感覺,使之倍顯親切。而幽默廣告中的擬人不僅使廣告的宣傳內(nèi)容更生動(dòng)有趣,同時(shí)賦予廣告信息濃厚的人情味,這也是擬人修辭格在幽默廣告中的獨(dú)特魅力。

廣告不是單純用來供人欣賞的藝術(shù)品,而是在欣賞中喚起人們的興致與購(gòu)買欲望。而幽默廣告不僅容易顛覆大眾的習(xí)慣與思維,更能吸引人們的特別注意,它以其獨(dú)特的感官魅力,幽默的語(yǔ)言文字充分展現(xiàn)出廣告中獨(dú)特的藝術(shù)氛圍,使畫面更賦有詩(shī)意般地效果。同時(shí)使人們的記憶更清晰、更持久,而且幽默廣告有助于增強(qiáng)廣告的說服力,通過含蓄的表達(dá)避免消費(fèi)者的反感。所以在幽默廣告中幽默語(yǔ)言文字的表述極其重要。

(1)幽默式的廣告應(yīng)該運(yùn)用愉快、詼諧的語(yǔ)言,在自然、風(fēng)趣的情節(jié)中介紹產(chǎn)品和服務(wù),從而吸引人們對(duì)廣告的注意,在無(wú)形中給人們留下難忘的記憶,來提升產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)值。它以語(yǔ)言風(fēng)趣詼諧,令人回味深長(zhǎng)的表現(xiàn)形式來潤(rùn)澤消費(fèi)者的心靈。

(2)幽默廣告語(yǔ)言應(yīng)具有含蓄的意味,充分靈活借助諧音、懸念等表現(xiàn)手法,引起消費(fèi)者的好奇心,增強(qiáng)幽默廣告的語(yǔ)言表現(xiàn)力,從而提高人們對(duì)廣告信息的注意,達(dá)到了出奇制勝的效果!只要在廣告語(yǔ)言做到以上兩點(diǎn),想成為一件成功的幽默廣告作品,就不再是個(gè)難題了。:

2.2 幽默廣告的傳播效應(yīng)

幽默廣告以它獨(dú)特的審美價(jià)值,能促進(jìn)廣告信息的有效傳播。

(1)在當(dāng)今時(shí)代的廣告設(shè)計(jì)中,幽默廣告必須符合當(dāng)代人的心理需要。它已經(jīng)擺脫傳統(tǒng)單一的思維方向,向多元化的趨勢(shì)發(fā)展,并以新穎而多樣化的表現(xiàn)手法喚起人們的注意。其最大的特點(diǎn)是娛樂性,有著求新、求異、求奇的設(shè)計(jì)理念,

且富有人性的設(shè)計(jì)風(fēng)格。因?yàn)樯鐣?huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大,幽默就是最好的精神調(diào)節(jié)劑,它可以減少人們的生活壓力,給人一種輕松愉快的感覺。幽默廣告將深層寓意包含在風(fēng)趣、機(jī)智中,使人們?cè)谳p松愉悅的精神享受中不知不覺地接受其觀點(diǎn)。如:999皮炎平的廣告“比我還快呢”。這個(gè)廣告小成本。給人以共鳴。同時(shí)用幽默的手法讓人很容易記。

(2)幽默廣告將商品主要信息的介紹,通過輕松詼諧的情節(jié)表現(xiàn)出來,使廣告充滿了濃郁的感情色彩和藝術(shù)的美感,從而淡化了廣告對(duì)人們的直接功利印象,讓人們?cè)谒囆g(shù)的感染和享受中潛移默化地接受廣告的信息,達(dá)到自然傳播的效應(yīng)。

(3)幽默廣告的戲劇性、故事性很強(qiáng),它能有效地吸引人們對(duì)廣告的注意力,更能加深人們的印象,對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買心理起著決定性作用,誘發(fā)他們的購(gòu)買欲望。也就是說,在廣告創(chuàng)作中必須有意識(shí)地將重要信息灌輸與消費(fèi)者,使人產(chǎn)生購(gòu)買欲望,并形成記憶,最終轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際購(gòu)買行動(dòng),這樣才能創(chuàng)作出最有效的廣告。如:泄立停廣告,這個(gè)就不用說了。用諧音和趙本山的 搞笑表演以及老上春晚的名氣,這個(gè)廣告語(yǔ)望文生義,消費(fèi)者聽到看到這個(gè)名字,必然會(huì)聯(lián)想到產(chǎn)品的功效,而且抓住了消費(fèi)者的好奇心理,使廣告深入人心。

(4)幽默廣告具有藝術(shù)性、情趣性和思想性,它能體現(xiàn)出事物最深的藝術(shù)含義。幽默廣告運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言以及富有感染力的藝術(shù)形象,創(chuàng)造出某種夸張具有戲劇性的故事情節(jié),使廣告成為一種高品位的藝術(shù)作品,從而能使大眾得到一種美的享受。同時(shí),幽默廣告還必須為商品樹立積極向上的形象。

第三章 幽默廣告的表現(xiàn)手法

幽默電視廣告中采用的表現(xiàn)手法有很多,其中常用成語(yǔ)、俗語(yǔ)和地方方言等手法,使廣告便于記憶和流傳。幽默電視廣告外在的搞笑使消費(fèi)者放松了對(duì)廣告本能的警惕和排斥,而是把它當(dāng)成一則幽默故事,更容易被不同層次、不同文化的人在愉快氛圍中所被接受。

如:某打字機(jī)的廣告語(yǔ)“不打不相識(shí)”,表達(dá)形象生動(dòng)。某藥品廣告,一黑一紅兩只螃蟹,黑的說:“咋的了,哥們兒,讓人煮了?”紅的說:“感冒了。”

黑的又說:“整點(diǎn)易服芬吧!”它運(yùn)用東北方言滑稽可愛,一時(shí)間成為流行語(yǔ)言,受到了良好的宣傳效果。

雖然幽默廣告有非常多的優(yōu)點(diǎn)。但在運(yùn)用幽默時(shí)還是需要注意:

(1)幽默是為廣告服務(wù)的,幽默不代表虛夸。產(chǎn)品是最基本的,不能超越產(chǎn)品的本質(zhì)亂編出一些沒有的東西。要以產(chǎn)品為中心,幽默為它而服務(wù)。

(2)幽默廣告并不是純粹娛樂,它必須根據(jù)消費(fèi)人群的年齡、審美特點(diǎn)、消費(fèi)心理進(jìn)行設(shè)計(jì),不能將產(chǎn)品庸俗化。常常有些廣告會(huì)用一些比較低俗的語(yǔ)言來娛樂大眾,結(jié)果卻造成非常不雅的效果,讓消費(fèi)者感到不舒服。

(3)幽默廣告的廣告語(yǔ)一定要生活化,最好能有流行性,有畫面感,能讓人記憶并愿意在生活細(xì)節(jié)中使用、傳播。

(4)盡管幽默廣告可以增加受眾對(duì)廣告的注意,但隨著時(shí)間的流逝,人們的記憶就會(huì)淡化,同樣的幽默笑話講一萬(wàn)遍,很難讓人再發(fā)出第一次的笑聲了。再好笑的東西當(dāng)出現(xiàn)太多次的時(shí)候都會(huì)黯然失色的。所以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要調(diào)整更換廣告品牌提示語(yǔ),及時(shí)更換廣告內(nèi)容。

幽默廣告用得好都會(huì)給大眾帶來耳目一新的感覺。讓人們覺得興趣盎然。使廣告不再平淡枯燥。使看廣告成為一種享受。自然產(chǎn)品的信息就會(huì)更好的被接受。

第四章 幽默廣告的影響力

4.1 幽默廣告易引起大眾的注意

記得戴爾?卡耐基有一句名言:“快樂是有傳染性的,而只有使別人快樂才能讓自己快樂。”幽默就是生活的潤(rùn)滑劑,具有簡(jiǎn)單而強(qiáng)大的穿透力,它能將信息輕松傳輸給大眾。有調(diào)查表明,逗人發(fā)笑的廣告容易記憶和更有說服力。所以,幽默廣告以莊重而賦有詼諧的態(tài)度,使消費(fèi)者完全放松對(duì)廣告本能的警惕和排斥,在興奮、愉快的情緒體驗(yàn)中,產(chǎn)生深刻的印象,促進(jìn)其對(duì)廣告及品牌形成良好態(tài)度。

幽默廣告能使大眾在輕松的環(huán)境下愉快地接受產(chǎn)品所表達(dá)的信息。往往可以

運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言介紹一個(gè)人物篇三:七上第二單元導(dǎo)學(xué)案

鄭州市51中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課堂設(shè)計(jì)

第 周 第 課時(shí) 備課組長(zhǎng)簽字:申晶 教研組長(zhǎng)簽字:李寶虹

6 我的老師(設(shè)計(jì)人:劉振華)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、理清文章結(jié)構(gòu),找出本文的情感線索;

2、概括文中敘述的七件小事,學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料的寫法;

3、揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句,體會(huì)作者的情感。

【資料鏈接】

1、了解作者。魏巍,原名鴻杰,曾用筆名紅楊樹。作者少年時(shí)在極其困難的條件下,勉強(qiáng)讀了簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范?谷諔(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,他走上了革命道路。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間,解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩(shī)歌。全國(guó)解放后,主要作品有散文集《誰(shuí)是最可愛的人》,長(zhǎng)篇小說《東方》等。

2、寫作背景。上世紀(jì)50年代,我國(guó)正處于社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,各行各業(yè)都需要大量德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬。教育是人才的搖籃。因此振興教育被提上議事日程。1956年9月底,應(yīng)《教師報(bào)》之約,魏巍寫了這篇回憶性散文《我的老師》。

【自主預(yù)習(xí)】

1、正音辨形: 卜問() 焚香( ) 模仿( )糾紛 ( ) 音調(diào) ( )

qiān掛( ) 軍fá ( ) tuì色( ) 勸 wèi ( ) 黑zhì( )

2、解釋下列詞語(yǔ):

平生: 卜問: 心清如水:

3、文中敘寫了哪些難忘的事情?請(qǐng)給每件事擬一個(gè)小標(biāo)題。

【合作探究】

1、詳略安排:文中介紹的事件中哪幾件是詳寫?哪幾件是略寫?為什么這樣安排?

2、語(yǔ)言品析:文章語(yǔ)言用語(yǔ)準(zhǔn)確,講究分寸,富有感情色彩。請(qǐng)仿照參考事例,結(jié)合加線詞語(yǔ)品析句子的表達(dá)效果。

例:我用兒童的狡猾的眼光覺察,她愛我們,并沒有存心要打的意思。

賞析:“狡猾”,褒詞貶用,這里是調(diào)皮、機(jī)靈的意思,形象的表現(xiàn)了一個(gè)淘氣的孩子對(duì)老師的深深理解和愛戴。

(1)有一件小事,我不知道還值不值得提它,但回想起來,在那時(shí)卻占據(jù)過我的心靈。

(2)我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺,一個(gè)孩子站在那里,對(duì)你是多么的依戀!至于暑假,對(duì)于一個(gè)喜歡她的老師的孩子來說,又是多么漫長(zhǎng)!

【拓展延伸】

假如作者在寫這篇文章以后得知蔡老師的音訊,準(zhǔn)備給老師寫一張明信片。你能試寫一段文字表達(dá)作者對(duì)蔡老師的思念、尊重和熱愛之情嗎?

【反饋檢測(cè)】

閱讀文段“每逢放假的時(shí)候……我是多么想念我的蔡老師啊”,回答問題。

1、用四個(gè)字概括選文所講的事情。

2、寫出這件事的六要素。

時(shí)間:地點(diǎn): 人物:

事情的起因: 事情的經(jīng)過:

事情的結(jié)果:

3、選文中“迷迷糊糊”和“模模糊糊”能否調(diào)換位置,為什么?

【我的收獲】

鄭州市51中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課堂設(shè)計(jì)

第 周 第 課時(shí) 備課組長(zhǎng)簽字:申晶 教研組長(zhǎng)簽字:李寶虹

7 再塑生命的人(設(shè)計(jì)人:劉振華)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、概括課文主要內(nèi)容,能用自己的語(yǔ)言說出對(duì)“再塑生命”的理解;

2、分析人物形象特點(diǎn),能說出直接描寫和間接描寫在文中的作用。

【自主預(yù)習(xí)】

1、給下列加橫線的字注音。 搓捻( )遷徙( ) 覓食( ) 譬如( ) 棲息( )

2、解釋下列詞語(yǔ)。

花團(tuán)錦簇: 期期艾艾: 不求甚解:

美不勝收 :

3、請(qǐng)搜集有關(guān)作者及其作品的相關(guān)材料并簡(jiǎn)要書寫。

【整體感知】

1、文章主要寫了哪幾件事?

2、為什么海倫稱莎莉文老師為“再塑生命的人”?

【合作探究】

1、讀了本文,你認(rèn)為莎莉文老師是怎樣的一個(gè)老師?海倫是怎樣的一個(gè)學(xué)生?

2、本文突破了“以寫老師為主”的慣例,既寫老師,也寫自己,而且寫自己的篇幅比寫老師的還多。你認(rèn)為作者這樣做的目的是什么?

【拓展延伸】

請(qǐng)列舉古今中外那些付出艱辛卓絕努力而成功的殘疾人及其事跡,不少于3人。

【反饋檢測(cè)】

閱讀課內(nèi)文段8-13,完成1-4題:

有一天,莎莉文小姐給我一個(gè)更大的新洋娃娃,···!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?

1、“我”為什么會(huì)無(wú)緣無(wú)故的發(fā)脾氣?

2、“我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西”,句中提到的這種眼光是指什么眼光?

3、“這是生平第一次”這句話中的“這”具體指代什么?

4、在這一天里,“我”對(duì)生活的態(tài)度有了轉(zhuǎn)變,請(qǐng)你具體說說有什么變化?

轉(zhuǎn)變前: 轉(zhuǎn)變后:

【我的收獲】

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