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★漢陽郭茨口輔導(dǎo)物理/漢陽郭茨口寒假高一語數(shù)外家教輔導(dǎo)班一對一輔導(dǎo)班
免費(fèi)課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 58189
部分課程簡介：
1、招生對象：
高二年級學(xué)生
2、主要班型：
一對一突破班
3、輔導(dǎo)課程：
化學(xué)
4、課程介紹：
在完成了基礎(chǔ)化學(xué)的學(xué)習(xí)后，這個階段，要學(xué)習(xí)《反應(yīng)原理》和《有機(jī)化學(xué)》兩本教材。課程輔導(dǎo)突出重要知識點的把握，引導(dǎo)學(xué)生形成化學(xué)思維。
1.重點掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、平衡移動、等效平衡及圖像分析、總結(jié)復(fù)習(xí)化學(xué)平衡、弱電解質(zhì)的電離知識
2.把握水溶液中的離子平衡、PH值的計算和溶液的酸堿性、鹽類的水解、離子平衡綜合、原電池、電解池、電化學(xué)應(yīng)用等知識點。
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聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級：小學(xué)一年級--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
4.課程費(fèi)用：因年級不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點：多個校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：硚口區(qū)、武昌區(qū)、青山區(qū)、漢陽區(qū)
具體地址

武漢漢口武廣學(xué)習(xí)中心 漢口武廣學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢武昌中南學(xué)習(xí)中心 武昌中南學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 武昌區(qū)
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武漢簡易校區(qū)一部 簡易校區(qū)一部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢簡易校區(qū)二部 簡易校區(qū)二部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢太平洋分校 太平洋分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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古田分校 古田分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢青山分校 青山分校 湖北省 武漢市 青山區(qū)
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武漢郭茨口分校 郭茨口分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
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武漢沌口分校 沌口分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
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武漢江大分校 江大分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
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--教學(xué)心得
課程節(jié)奏緊湊，容量豐富，課上練習(xí)與課后作業(yè)具有針對性與實效性，習(xí)題選取上主要是常考經(jīng)典例題模型與近年濟(jì)南市中考真題結(jié)合；課堂氣氛輕松活潑，知識教授與自主練習(xí)相互穿插，提高學(xué)生自我主動學(xué)習(xí)能力與鉆研精神。

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　　禾場的竹椅上坐著一個女人。女人手里握著一枚小小的鏡子，把陽光折射到屋檐下的陰涼里。灰黑的墻壁上，隨即顯現(xiàn)出一個光亮的小圓球。　　一個孩子一邊打著哈哈，一邊舉著小手去捉那個光球，眼看要捧住了，不料球一轉(zhuǎn)，跑到了腦后。稍稍尋找后，孩子又嘻嘻哈哈地?fù)渖夏橇粱位蔚男�東西。快要捉住它時，調(diào)皮的光球又跑開了，一忽兒升高，一忽兒下沉，一忽兒朝左，一忽兒朝右。孩子呢，一點也不氣惱，一點也不知道累�！　『鋈�，孩子撲倒了，趴在地上哇哇地哭�！　∨�人直了直身子，似乎要去扶他，然而并沒有起身，慌亂中，一枝拐杖倒伏在地，兩只軟綿綿的褲管蕩了蕩�！　∥颐靼姿龥]有起身的原因了。女人復(fù)又拿起鏡子，把溫暖的陽光直接折射到孩子的眼前，并且一跳一跳的，很逗。果然，孩子馬上停止了哭，并勇敢地爬了起來�！　∨�人始終背對著我，我一直無法看見她的任何表情。不過我想這并不重要�！　×亮恋墓馇蛴峙軇恿恕：⒆优呐氖�，繼續(xù)小跑著追上去，去捉那一縷用愛心濾洗過的陽光�！　∵@是我五年前有幸攝取的一幅畫面，地點在一座農(nóng)舍前。其時，檐口上還掛有高粱球和玉米棒子，以及紅辣椒串……　　《捉陽光》閱讀題：　　13.本文主要寫誰?為什么?(4分)　　14.“陽光”在文中有什么深刻含義?請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勛约旱睦斫狻?4分)　　15.請用簡潔的語言介紹《捉陽光》這幅畫面，不超過60字。(4分)　　16.對“那一縷用愛心濾洗過的陽光”這句話，你是怎樣理解的?(4分)

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