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• 課程目標(biāo)：基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏，穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主，攻克難題)

  
  

  服務(wù)：1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時(shí)間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);

  
  

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• 【學(xué)習(xí)小提示】


• 我有一個(gè)9歲的學(xué)生，父親是位音樂(lè)家，從小教給他拉小提琴。有一天孩子自己在家，拉了一會(huì)兒琴，覺(jué)得有些無(wú)聊，于是拿著琴弓在墻上敲著玩。敲到一個(gè)地方時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這里發(fā)出的聲音跟別處不一樣，好像敲小鼓一樣，咚咚地響。于是，他饒有興趣地打著節(jié)奏敲呀敲，一個(gè)不小心，墻壁竟然破了個(gè)洞，那是裝修時(shí)墻紙下留下的一個(gè)不小的窟窿。孩子特別內(nèi)疚，也怕脾氣不好的父母發(fā)現(xiàn)后責(zé)罵自己，于是就沒(méi)敢對(duì)父母說(shuō)。期望有一天父母看到了，以為墻自己破的，修好就沒(méi)事了。


• 寫(xiě)作素材的積累。我們平時(shí)可以多準(zhǔn)備一些素材，而且要按不同的類別分門(mén)別類。比如從自信心的角度去總結(jié)一些素材，從責(zé)任的角度又總結(jié)一些素材�？梢园催@樣的類別整理情感、道德、科技、環(huán)境、自然、人生感悟、社會(huì)生活、文化問(wèn)題等等。


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