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幽默環(huán)境標語

發(fā)布時間:2017-01-14 來源: 幽默笑話 點擊:

幽默環(huán)境標語篇一:廁

幽默環(huán)境標語

所搞笑標語

1勿嘲人短,勿炫己長

2請對準!

3東西用完后,請放回原處!

4向前一小步.文明一大步

5精神文明和環(huán)境文明一手抓

6請用點射

7來也匆匆.去也沖沖

8手紙請放紙簍里便后請用水沖洗洗

9不要隨意將手機等異物投入便池

10兄弟,你手上握著的是人類的未來,悠著點

11同志們!沖啊!

12拉屎不沖,天理難容!!!

13來時匆匆,去時沖沖!

14請高抬貴手

15請不要在小便池內(nèi)拉屎

16注意壓水花

17抖一抖,精神抖擻

18握緊槍兄弟,別發(fā)抖

19這里是廁所,環(huán)境靠大伙.左右兩邊站,對準再開火

20這個坑是我的!

21靠近點!別以為你那玩意有多長

22貼近文明,靠近方便

1.沖一沖,你好,我也好.

2.您瞅準了,按這里沖.一般人我不告訴他.

3.請您”方便”后一定要:洗刷刷洗刷刷,洗刷刷洗刷刷~

4.您進來就染上了病毒,如果你企圖叫保安,你將在7天內(nèi)肝腸寸斷;如果你企圖擦掉這些

字,你將在7小時內(nèi)口吐白沫;如果你假裝沒看見這些字,你將在7分鐘內(nèi)七竅流血;如果你將

排泄物沖干凈,你將在7秒中內(nèi)解除病毒.

5.快來沖廁所,哼哼哈兮……一身香氣!

6.干干凈凈牌沖刷器,用過就知道.

7.如果你不給別人方便,你將不能”方便”.

8.沖一沖,路迢迢水漫漫,給別人些方便,你為何不干???

9.沖洗一次,勝造七級浮屠.

10.按下這里,你會有一個驚喜.

11.沖刷,justdoit.

12.按這里按這里,地球人都知道.

13.友情提示:沖刷有利健康.

14.如果你不沖刷廁所,你將是歷史的罪人.

14.一切皆可貴,沖刷價更高.

15.良機在握,一按即可.

15.你沖,我也沖.

16.今天你沖了嗎?

17.沖刷以人為本.

18.廁所一沖刷,好運自然來.

19.誰按誰精神.您瞅準了,就按這里.

20.向文明人致敬!

21.高高興興方便,輕輕松松沖刷.

22.走遍天下,沖倒不平.

23.沖是正大無私的奉獻!

24.沖刷精神,一切為用戶著想.

25.按下了,不一般,我喜歡.

幽默環(huán)境標語篇二:沖廁所幽默警示語

1勿嘲人短,勿炫己長

2請對準。

3東西用完后,請放回原處!

4向前一小步.文明一大步

5精神文明和環(huán)境文明一手抓

6請用點射

7來也匆匆.去也沖沖

8手紙請放紙簍里便后請用水沖洗洗

9不要隨意將手機等異物投入便池

10兄弟,你手上握著的是人類的未來,悠著點

11同志們!沖啊!

12拉屎不沖,天理難容!!!

13來時匆匆,去時沖沖!

14請高抬貴手

15請不要在小便池內(nèi)拉屎

16注意壓水花

17抖一抖,精神抖擻

18握緊槍兄弟,別發(fā)抖

19這里是廁所,環(huán)境靠大伙.左右兩邊站,對準再開火

20這個坑是我的。

21靠近點!別以為你那玩意有多長

22貼近文明,靠近方便

1.沖一沖,你好,我也好.

2.您瞅準了,按這里沖.一般人我不告訴他.

3.請您”方便”后一定要:洗刷刷洗刷刷,洗刷刷洗刷刷~

4.您進來就染上了病毒,如果你企圖叫保安,你將在7天內(nèi)肝腸寸斷;如果你企圖擦掉這些

字,你將在7小時內(nèi)口吐白沫;如果你假裝沒看見這些字,你將在7分鐘內(nèi)七竅流血;如果你將

排泄物沖干凈,你將在7秒中內(nèi)解除病毒.

5.快來沖廁所,哼哼哈兮??一身香氣!

6.干干凈凈牌沖刷器,用過就知道.

7.如果你不給別人方便,你將不能”方便”.

8.沖一沖,路迢迢水漫漫,給別人些方便,你為何不干???

9.沖洗一次,勝造七級浮屠.

10.按下這里,你會有一個驚喜.

11.沖刷,justdoit.

12.按這里按這里,地球人都知道.

13.友情提示:沖刷有利健康.

14.如果你不沖刷廁所,你將是歷史的罪人.

14.一切皆可貴,沖刷價更高.

15.良機在握,一按即可.

15.你沖,我也沖.

16.今天你沖了嗎?

17.沖刷以人為本.

18.廁所一沖刷,好運自然來.

19.誰按誰精神.您瞅準了,就按這里.

20.向文明人致敬!

21.高高興興方便,輕輕松松沖刷.

22.走遍天下,沖倒不平.

23.沖是正大無私的奉獻!

24.沖刷精神,一切為用戶著想.

25.按下了,不一般,我喜歡.篇二:洗手間標語廁所搞笑標語

洗手間標語廁所搞笑標語

橫批:i/o

2、上:兄弟十人,抬炮出城,

下:猛掃一陣,收兵回營!

3、上:小坐片刻,便會放松意念; 下:清閑一會,即成造化神仙。 橫批:此即桃源

4、上:一步踏上大便臺,雙手解下褲腰帶,下:先打雷后下雨,一條黃龍盤到底。

5、上:最適低吟淺唱,

下:不宜濫炸狂轟。

橫批:講究衛(wèi)生

6、上:男女有別來此尋方便須看清方向,下:大小均可入內(nèi)得輕松請注意衛(wèi)生。

7、上:靜坐覓詩句,

下:放松聽清泉。

橫批:清靜世界

8、上:任他蓋世英雄入此門還得低聲下氣,下:憑你齊天大圣闖本所只宜屈膝躬身。

9、上:大開方便之門,

下:解決后股之憂,

橫批:眾屎之地

10、上:小便入池莫學(xué)機槍胡掃射,下:大便入坑勿做天女亂散花。

11、上:有小便,宜;

下:得大解,脫,

橫批:鞠躬盡瘁

12、上:男左

下:女右

橫批:中間收費

13、上:暢通上下,

下:雅集東西 。

橫批:新陳代謝

14、上:來前百步緊,

下:出后一身松。

橫批:愉悅身心

15、上聯(lián):天下英雄豪杰到此俯首稱臣,下聯(lián):世間貞烈女子進來寬衣解裙。橫批:天地正氣

16、上:腳踏黃河兩岸手拿機密文件,下:前面機槍掃射后面炮火連天。橫批:爽! 廁所標語

1、上前一小步,文明一大步。

2、請您“方便之后”一定要:洗刷刷洗刷刷,洗刷刷洗刷刷~

3、精神文明和環(huán)境文明一手抓。

4、來時匆匆,去時沖沖!

5、注意壓水花。

6、貼近文明,靠近方便。

幽默環(huán)境標語篇三:保護環(huán)境的宣傳標語

保護環(huán)境的宣傳標語

1、植樹造林,功在千秋。

2、愛祖國,護綠化,保清潔,愛家園。

3、保護環(huán)境,就是愛惜生命。

4、興我中華,愛我昆山。愛護家園,人人有責。

5、那里有綠色,哪里就有生命。

6、地球只有一個,失去它,我們到哪里去尋找家園?

7、愛護環(huán)境,保護地球,讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

8、天空是小鳥家,河流是魚兒的家,地球是我們的家。

9、讓地球媽媽永遠年輕美麗。

10、把綠色帶到世界每一個角落,讓綠色流入人們心中。

一、 習(xí)作內(nèi)容和要求:

1、 習(xí)作內(nèi)容:圍繞“保護地球生態(tài)環(huán)境”寫一篇作文,可以仿照《只有一個地球》寫,也可以寫其他形式的作文,題目自擬。

2、 習(xí)作要求:

(1) 把有關(guān)的知識寫清楚。

(2) 語句比較通順,有一定條理。

二、 學(xué)生及教材分析:

1、 學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)分析:

本次作文是在學(xué)生學(xué)習(xí)了說明文《只有一個地球》、進行了以“保護地球生態(tài)環(huán)境”為題的口語交際活動后進行的。

通過學(xué)習(xí)《只有一個地球》一課,學(xué)生能夠知道作者向讀者介紹了有關(guān)保護地球的知識,說明了保護地球的重要性;作者運用了先介紹有關(guān)地球的知識,再介紹地球的特點的寫作順序;作者在介紹有關(guān)地球的知識時,運用了數(shù)字、假設(shè)、比較等說明方法;作者在表達時,語言十分嚴謹、科學(xué)。

以“保護地球生態(tài)環(huán)境”為題的口語交際活動,學(xué)生是在自己收集保護環(huán)境的資料的基礎(chǔ)上進行準備,確定講哪些主要意思,使用哪些資料。可以寫一個簡要的提綱。學(xué)生先在小組里發(fā)言,發(fā)言好的在全班交流,互相補充。通過這個活動,擴展學(xué)生的保護環(huán)境知識,激發(fā)學(xué)生興趣。

2、 本次作文的內(nèi)容與要求的分析:

(1) 本次作文內(nèi)容是要求學(xué)生圍繞“保護地球生態(tài)環(huán)境”寫一篇作文。

(2) 本次作文的形式可以仿照《只有一個地球》寫說明文,也可以以地球自述的口吻寫成帶有想象的文章,如《拯救地球》,還可以寫成詩歌的形式,如《從火星上看地球》。無論以什么樣的形式介紹,習(xí)作的主要內(nèi)容都應(yīng)該是介紹怎樣保護地球環(huán)境的知識及自己的真實感受。學(xué)生根據(jù)自己的能力和選擇的內(nèi)容,自擬題目。

(3) 本次習(xí)作要求有兩個。第一個要求是:把保護環(huán)境的某個點或破壞環(huán)境產(chǎn)生的后果等寫清楚。這是對作文內(nèi)容提出的要求,要求學(xué)生能夠把收集的保護地球的資料做為作文素材,對其進行整理、選擇后運用到自己的作文中去?梢愿鶕(jù)實際的一些事例和數(shù)字來寫成說明文。第二個要求是語句比較通順,有一定條理。這是對作文表達方面提出的要求。 如寫說明文或以自述口吻寫文,可按保護環(huán)境的某個點或破壞環(huán)境產(chǎn)生的后果等來寫。如寫想象問,可按時間順序或事情發(fā)展順序?qū)。如寫詩歌,每一小?jié)可圍繞一個特

點寫,同時要注意押韻的問題。

三、教學(xué)設(shè)計思想:

完成本次習(xí)作,要以兩方面的準備為前提。第一是學(xué)生掌握大量的保護環(huán)境的資料,第二是對介紹保護環(huán)境的方法有一定了解。由于學(xué)生的興趣愛好不同,自己所掌握的寫作資料多少不同,對材料的選擇、整理能力不同、選擇的表達方式不同,表達的能力不同,對寫作方法的掌握和運用能力不同。因此,每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需要有很大的不同。為了滿足不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求,使每個學(xué)生都能出色地完成這個學(xué)習(xí)任務(wù),必須提供一個能夠適應(yīng)每個學(xué)生獨特需求的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由于本次習(xí)作要以學(xué)生掌握大量的有關(guān)保護環(huán)境的資料為前提,而學(xué)生自己所能找到的資料是有限的,因此,可以利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,把每個同學(xué)找到的關(guān)于保護環(huán)境的資料整合在一起,老師也可以通過網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供一些資料做為補充,使學(xué)生盡可能多地掌握有關(guān)某個星球的資料,為習(xí)作準備充足的內(nèi)容。

由于本次習(xí)作的表達形式多樣,老師要在同一時間對每個學(xué)生的表達形式進行指導(dǎo),必須利用一個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,老師針對

不同的表達形式,利用對例文的點評,使學(xué)生感悟、理解。利用網(wǎng)絡(luò)交流,使運用同一表達形式的同學(xué)交流學(xué)習(xí)收獲,拓寬每個學(xué)生的思路,達到資源共享、順利完成習(xí)作的目的。

由于本次習(xí)作是以“保護地球環(huán)境”為習(xí)作素材,在習(xí)作內(nèi)容上存在著相同性,表達形式上存在著差異性。為了最大限度地展示學(xué)生的特點,可以充分利用網(wǎng)絡(luò)特點,讓學(xué)生選擇與自己習(xí)作內(nèi)容相同學(xué)生的作品來欣賞、品評和修改,達到相互補充、相互完善、共同提高的目的。

鑒于以上原因,本次作文課以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下完成為宜。

四、教學(xué)目標、重難點及課時安排:

1、教學(xué)目標:

(1)知識與技能

1) 學(xué)生能夠圍繞“保護地球環(huán)境”,通過瀏覽,選擇、整理出有用的資料用到自己的習(xí)作中,要把保護地球的有關(guān)知識及自己的感受寫清楚,并根據(jù)內(nèi)容選擇一個合適的作文題目。

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