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安徽省公務(wù)員面試培訓(xùn)真題模擬

發(fā)布時(shí)間:2020-07-13 來源: 主持詞 點(diǎn)擊:

 2011 年公務(wù)員面試培訓(xùn)模擬試題

  (一)安徽省 2010 年公務(wù)員面試題本 導(dǎo)入語(yǔ):考生你好!

 首先祝賀你順利通過筆試,希望你面試還能取得好成績(jī)。

 今天的面試時(shí)間為 20 分鐘,請(qǐng)你注意合理把握。

 面試共有四道題,一題一題依次發(fā)問和回答。我提問時(shí),你可以記錄要點(diǎn);如果沒聽清楚,可以說明。答題前可以略作思索。每道題回答完了,請(qǐng)告訴 “回答完畢”。

 希望你敞開思路,從容回答,充分展示自己。

 聽明白了嗎?好,現(xiàn)在我們面試,開始計(jì)時(shí)。

 B B 卷 (0 2010 年 年 8 8 月 月 7 7 日)

 一、一項(xiàng)調(diào)查表明,在我國(guó)近 30 年的 1000 多位“高考狀元”中,沒有發(fā)現(xiàn)一位是經(jīng)商、從政、做學(xué)問等方面等方面的頂尖人才。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

 [主要測(cè)評(píng)要素]綜合分析 [評(píng)分參考要點(diǎn)] 高分特征:能從教育模式、人才成長(zhǎng)規(guī)律、社會(huì)環(huán)境等不同角度切入主題,視野開闊,思維活躍,觀點(diǎn)鮮明,分析透徹,論證嚴(yán)密,表達(dá)順暢,說服力強(qiáng)。

 低分特征:視野狹隘,思維僵滯,觀點(diǎn)模糊,分析膚淺,論證不嚴(yán)密,表達(dá)有障礙,說服力差。

 二、請(qǐng)舉例說說,你和他人合作中遇到挫折后,是怎么解決的?

 [主要測(cè)評(píng)要素]溝通協(xié)調(diào) [評(píng)分參考要點(diǎn)] 1、闡述合作中挫折的事實(shí)和感受,確定問題所在和矛盾焦點(diǎn); 2、分析導(dǎo)致合作中挫折的內(nèi)外原因,反省自身不足; 3、采取適當(dāng)?shù)姆绞脚c他人溝通,態(tài)度坦誠(chéng)積極,澄清誤會(huì),化解矛盾,達(dá)成諒解。

 高分特征:緊扣合作中挫折這一主題,舉例恰當(dāng),感受真切,體驗(yàn)深刻,觀點(diǎn)清晰,解決辦法得體有效,表述流暢。

 低分特征:片面強(qiáng)調(diào)挫折的感受、認(rèn)識(shí)和態(tài)度,但忽視合作中挫折及其解決辦法,舉例不當(dāng),體驗(yàn)?zāi)w淺,觀點(diǎn)模糊,解決辦法明顯缺乏實(shí)效,表述凌亂。

 三、有少數(shù)公務(wù)員在執(zhí)行公務(wù)時(shí)存在“不作為、亂作為”的現(xiàn)象。請(qǐng)你從提高“執(zhí)行力”的角度,談?wù)勅绾伪苊馍鲜霈F(xiàn)象的發(fā)生。

 [主要測(cè)評(píng)要素]依法行政與公共服務(wù) [評(píng)分參考要點(diǎn)] 1、公務(wù)員執(zhí)行力是正確貫徹執(zhí)行各項(xiàng)方針政策、履行崗位職責(zé)的能力,是公務(wù)員能力素質(zhì)的重要體現(xiàn); 2、能否正確執(zhí)行各項(xiàng)方針政策及法律法規(guī),關(guān)系到公務(wù)活動(dòng)的正常開展,關(guān)系到人民群眾的切身利益,關(guān)系到黨和政府的形象。反之,則給我們各項(xiàng)事業(yè)帶來巨大危害; 3、如何避免“不作為、亂作為”現(xiàn)象:(1)牢記使命,增強(qiáng)責(zé)任感、事業(yè)心;(2)加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),提高工作能力和水平;(3)加強(qiáng)制度建設(shè),規(guī)范執(zhí)行行為,提高工作效能;(4)加強(qiáng)監(jiān)督檢查,嚴(yán)格責(zé)任追究。

 四、請(qǐng)你觀察題簽上的圖畫, 構(gòu)思一段人物與企鵝的對(duì)話。

 [主要測(cè)評(píng)要素]應(yīng)變創(chuàng)新 [評(píng)分參考要點(diǎn)] 能從地球氣候和生態(tài)環(huán)境變化的角度,認(rèn)識(shí)人類生存和發(fā)展環(huán)境問題的重要性,論述南極冰原縮小、陸地沙漠化等現(xiàn)象、危害、原因及對(duì)策。

 高分特征:觀察敏銳,判斷準(zhǔn)確,分析透徹,思想深刻,立意高遠(yuǎn),表達(dá)流暢,語(yǔ)言生動(dòng),富有想象力和感染力。

 低分特征:觀察和判斷模糊,理解和分析膚淺,表達(dá)不清晰,語(yǔ)言晦澀含混,缺乏想象力和感染力。

  D D 卷 (0 2010 年 年 8 8 月 月 9 9 日)

 一、有人說,“一個(gè)人的能力有多強(qiáng),不僅取決于他自身,還要看競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話 的理解。

 [主要測(cè)評(píng)要素]綜合分析能力 [評(píng)分參考要點(diǎn)] 1、一個(gè)人能力的強(qiáng)弱是相對(duì)的,也是發(fā)展變化的,這種變化取決于自身,又與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手密切相關(guān)的; 2、分析論證自己的觀點(diǎn):如果只是與低水平的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),則永遠(yuǎn)是強(qiáng)者,但能力不會(huì)提升,甚至?xí)陆担蝗绻c高水平的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),只要敢于挑戰(zhàn),反復(fù)錘煉,就能不斷提高自己的能力,超越自我,變得更強(qiáng)。

 3、如何正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)和自己能力的提高。

 二、我們經(jīng)?吹缴贁(shù)民族群眾在路邊擺攤設(shè)點(diǎn),賣民族特色產(chǎn)品。如果你是一名城管人員,將如何處理這樣的問題。

 [主要測(cè)評(píng)要素]依法行政與公共服務(wù)意識(shí) [評(píng)分參考要點(diǎn)] 1、少數(shù)民族群眾出售民族特色產(chǎn)品,有利豐富市民生活、促進(jìn)城市繁榮,也有利于少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

 2、對(duì)這種經(jīng)營(yíng)行為也要予以引導(dǎo)和規(guī)范。在依法管理的同時(shí),要有民族團(tuán)結(jié)意識(shí)、民族政策觀念。

 3、在調(diào)研的基礎(chǔ)上,積極向有關(guān)部門提出建議,做到既提供服務(wù),便于少數(shù)民族群眾經(jīng)

 營(yíng);又規(guī)范管理,維護(hù)市容和交通。

 高分特征:能夠準(zhǔn)確把握題意,突出增強(qiáng)民族平等、民族團(tuán)結(jié)意識(shí)這個(gè)關(guān)鍵,敘述簡(jiǎn)潔,條理清晰;能夠舉例說明自己的觀點(diǎn)。

 低分特征:不能準(zhǔn)確把握題意,思路不清,條理性差。

 三、假如你是一名社區(qū)負(fù) 責(zé)人,當(dāng)你聽到一些老年人因參加所謂的“保健”講座而被騙時(shí),你怎么辦?

 [主要測(cè)評(píng)要素]組織協(xié)調(diào) [評(píng)分參考要點(diǎn)] 1、深入社區(qū)全面了解情況,及時(shí)向有關(guān)部門反映; 2、及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施和辦法,如:利用多種形式宣傳來揭露這類事件的真相和危害;做好老年人相關(guān)保健的宣傳及普及工作,提高他們的鑒別能力,等等; 3、吸取被騙教訓(xùn),舉一反三,進(jìn)一步改進(jìn)社區(qū)管理和服務(wù)工作。

 四、從小學(xué)到大學(xué),黑板給我們留下了許多難忘的記憶。請(qǐng)你以“黑板上的記憶”為話題說一段話。

 [主要測(cè)評(píng)要素]應(yīng)變創(chuàng)新 [評(píng)分參考要點(diǎn)] 高分特征:敘述過程中能夠抒發(fā)出自己的真情實(shí)感,并能準(zhǔn)確把握留下記憶的人和事;中心突出,立意新穎,情節(jié)感人,語(yǔ)言生動(dòng)。

 低分特征:偏離主題,立意低俗,情節(jié)平淡。

  (二)安徽省 9 2009 年公務(wù)員面試題本

 A A 卷 (9 2009 年 年 8 8 月 月 5 15 日)

  一、作為欠發(fā)達(dá)地區(qū),有人認(rèn)為政府財(cái)力應(yīng)主要用于支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也有人認(rèn)為應(yīng)主要用于改善民生。對(duì)此,請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

 【主要測(cè)評(píng)要素】綜合分析 【評(píng)分參考要點(diǎn)】1、發(fā)展經(jīng)濟(jì)與改善民生都是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求; 2、欠發(fā)達(dá)地區(qū)既要注重加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也要注重改善民生; 3、要根據(jù)本地實(shí)際,合理安排財(cái)力,大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),促進(jìn)民生不斷改善,同時(shí)要通過改善民生,促進(jìn)社會(huì)和諧,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境; 4、如果從一個(gè)方面進(jìn)行深刻闡述,言之成理亦可。

 高分特征:觀點(diǎn)明確,論證充分,邏輯嚴(yán)密,說服力強(qiáng)。

 低分特征:觀點(diǎn)偏頗,論證不充分,闡述不清楚,說服力差。

 二、你代替本單位受表彰的先進(jìn)個(gè)人到市里參加頒獎(jiǎng)典禮并領(lǐng)獎(jiǎng),新聞?dòng)浾咭詾槟憔褪潜碚脤?duì)象,要對(duì)你進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪,這時(shí)你怎么辦?

 【主要測(cè)評(píng)要素】主動(dòng)性、應(yīng)變能力 【評(píng)分參考要點(diǎn)】1、接受采訪,說明身份以及與先進(jìn)個(gè)人的關(guān)系,解釋先進(jìn)個(gè)人沒來的原因; 2、介紹先進(jìn)個(gè)人的主要事跡,談自己的體會(huì)和感想; 3、說明你單位在培養(yǎng)、宣傳先進(jìn)個(gè)人方面的做法和經(jīng)驗(yàn); 4、向記者提供聯(lián)系方式或現(xiàn)場(chǎng)與先進(jìn)個(gè)人聯(lián)系,促成采訪,達(dá)到宣傳效果。

 三、省直有關(guān)部門將到你市,就“家電下鄉(xiāng)”問題下基層調(diào)研,作為本市對(duì)口部門,你認(rèn)為要做好哪些相關(guān)準(zhǔn)備工作?

 【主要測(cè)評(píng)要素】計(jì)劃組織、溝通協(xié)調(diào) 【評(píng)分參考要點(diǎn)】1、與上級(jí)部門及時(shí)溝通,了解調(diào)研的目的、內(nèi)容、時(shí)間、程序和方法,

 提出安排方案; 2、做好相應(yīng)的匯報(bào)材料、數(shù)據(jù)信息等準(zhǔn)備工作; 3、根據(jù)調(diào)查的主題和內(nèi)容,聯(lián)系落實(shí)有關(guān)單位、對(duì)象; 4、對(duì)調(diào)查的地點(diǎn)、路線、時(shí)間、程序、交通工具等作出具體安排; 5、適當(dāng)考慮迎送、宣傳和生活接待等事宜; 如果片面注重接待的規(guī)格、儀式、禮節(jié)等,或以事前、事中、事后等模式化程序作答,忽視配合調(diào)研工作的相關(guān)內(nèi)容,不能得高分。

 四、在日常生活中與人爭(zhēng)執(zhí)辯解是常有的事,請(qǐng)你描述一次為自己的觀點(diǎn)或行為進(jìn)行辯解的經(jīng)歷。

 【主要測(cè)評(píng)要素】溝通協(xié)調(diào)、應(yīng)變與創(chuàng)新 【評(píng)分參考要點(diǎn)】1、經(jīng)歷真實(shí)、可信;2、觀點(diǎn)清晰,說理充分,表達(dá)簡(jiǎn)潔; 3、思路清楚,辯解有力,效果良好。

 C C 卷 (9 2009 年 年 8 8 月 月 7 17 日)

  一:有位著名企業(yè)家說過,你要想成功,就需要朋友;你 要想非常成功,還需要敵人。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解和認(rèn)識(shí)。

 【主要測(cè)評(píng)要素】綜合分析 【評(píng)分參考要點(diǎn)】1、對(duì)成功的概念界定清晰,準(zhǔn)確; 2、分析人際關(guān)系對(duì)于成功的作用; 3、朋友的支持與合作是成功的必要條件; 4、不畏強(qiáng)手、勇于競(jìng)爭(zhēng)、以“敵”為鏡、化“敵”為友是取得非常成功的重要要素。

 二:你在與外單位交往中,偶爾聽到一些關(guān)于你所在單位和同事的負(fù)面評(píng)價(jià),而且發(fā)現(xiàn)這已影響到工作的正常開展。對(duì)此,你將怎么辦?

 【主要測(cè)評(píng)要素】主動(dòng)性 【評(píng)分參考要點(diǎn)】1、問清事情原委,盡量給予解釋,誠(chéng)懇接受批評(píng)和建議; 2、回單位就反映的情況進(jìn)行了解,向有關(guān)同事反饋溝通; 3、及時(shí)把有關(guān)情況向單位領(lǐng)導(dǎo)反映,提出自己的看法建議; 4、主動(dòng)查找自身是否存在類似問題,引以為戒; 5、利用機(jī)會(huì)把有關(guān)情況反饋對(duì)方,盡量挽回影響。

 三:有些農(nóng)村中小學(xué)距離學(xué)生住家較遠(yuǎn),于是,附近村民就用面包車接送學(xué)生,雖然方便了學(xué)生,但也存在一些安全隱患。如何妥善解決這一問題,請(qǐng)談?wù)勀愕脑O(shè)想。

 【主要測(cè)評(píng)要素】組織協(xié)調(diào)、綜合分析 【評(píng)分參考要點(diǎn)】1、關(guān)心和解決農(nóng)村中小學(xué)生交通和安全的問題,十分重要; 2、分析安全隱患及原因全面細(xì)致; 3、從政府、學(xué)校、市場(chǎng)等角度設(shè)想對(duì)策,思路開闊活躍,措施切實(shí)可行。

 四:火車開動(dòng)了,漸漸遠(yuǎn)去,他(她)依然靜靜地站在月臺(tái)上„„。請(qǐng)你根據(jù)這樣的情境敘述一個(gè)故事。

 【主要測(cè)評(píng)要素】應(yīng)變與創(chuàng)新 【評(píng)分參考要點(diǎn)】高分特征:主旨明確,格調(diào)高雅,緊扣情境展開,聯(lián)想自然,故事性強(qiáng),語(yǔ)言生動(dòng),感染力強(qiáng)。

 低分特征:主旨不明,格調(diào)不高,脫離情境,聯(lián)想生硬,故事性不強(qiáng),語(yǔ)言貧乏,感染力差。

  (三)安徽省 8 2008 年公務(wù)員面試題本

 A A 卷 ( 2008 8 年 年 5 5 月 月 1 17 7 日)

 一、請(qǐng)你就“人生有限,事業(yè)無限”這句話,談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

 【出題思路】主要考察考生的綜合分析能力。

 【評(píng)分參考】

 高分特征:能全面、辯證地理解“人生有限,事業(yè)無限”含義及關(guān)系;立意積極、健康;分析論證中心明確,有理有據(jù),條理清楚,邏輯性強(qiáng);表達(dá)流暢。

 低分特征:論證分析的中心不明確,或者立意消極(如,認(rèn)為事業(yè)是無限的,人生是有限的,所以應(yīng)該充分享受人生等);對(duì)“人生有限,事業(yè)無限”之間的關(guān)系論述條理不清、邏輯性較差;缺乏有力的論證,表達(dá)不流暢。

 二、你被錄用為公務(wù)員,到單位后,因人際關(guān)系方面的問題難以適應(yīng),你將如何面對(duì)?

 【出題思路】主要考察考生的溝通協(xié)調(diào)能力。

 【評(píng)分參考】

 1、建立良好的人際關(guān)系是做好工作的前提,應(yīng)積極面對(duì),不消極逃避; 2、對(duì)于機(jī)關(guān)單位的新人來說,遇到一些人際關(guān)系問題,是難以避免的,也是正常的; 3、從影響人際關(guān)系的具體事情入手,積極尋找原因,不怨天尤人; 4、尋找機(jī)會(huì)主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通,學(xué)習(xí)人際交往方法與藝術(shù),提高人際交往能力。采取合適的心理調(diào)適方法,盡快適應(yīng)新環(huán)境。

 高分特征:能圍繞人際關(guān)系問題,結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)進(jìn)行闡述;態(tài)度誠(chéng)懇,認(rèn)識(shí)深刻,有努力實(shí)踐的愿望和主動(dòng)溝通的意識(shí),思考全面,思路清晰,對(duì)策具體可行,切合實(shí)際;表達(dá)流暢。

 低分特征:認(rèn)識(shí)不深刻,態(tài)度不明朗,思考片面,思路凌亂,內(nèi)容空泛;表達(dá)不流暢。

 三、每逢節(jié)假日,公共場(chǎng)所的人員流動(dòng)量劇增,安全保障的壓力就會(huì)加大,你有什么好的建議來應(yīng)對(duì)這種狀況?

 【出題思路】主要考察考生的依法行政與公共服務(wù)能力。

 【評(píng)分參考】

 1、加強(qiáng)公共場(chǎng)所的管理; 2、加強(qiáng)公共場(chǎng)所的安全知識(shí)宣傳和設(shè)備的安全檢查; 3、提高公共安全的應(yīng)急處理能力(如防火、防盜、防踩踏等); 4、建立相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機(jī)制和公共安全保障的長(zhǎng)效機(jī)制。

 高分特征:依法行政與公共服務(wù)意識(shí)強(qiáng),有關(guān)公共場(chǎng)所的安全保障措施具體,有針對(duì)性、有效性;語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢。

 低分特征:偏離依法行政與公共服務(wù)視角,有關(guān)公共場(chǎng)所的安全保障措施不具體,缺乏針對(duì)性、有效性;語(yǔ)言表達(dá)不清晰,也欠流暢。

 四、由于網(wǎng)吧對(duì)青少年的負(fù)面影響,某縣發(fā)布網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)禁令,要打造無網(wǎng)吧縣城。對(duì)此舉你有何看法?

 【出題思路】主要考察考生的依法行政與公共服務(wù)能力。

 【評(píng)分參考】1、該縣政府關(guān)心青少年成長(zhǎng),凈化社會(huì)環(huán)境的出發(fā)點(diǎn)是好的,但通過行政命令禁止網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng),既沒有法律依據(jù),也侵犯了經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益。

 2、網(wǎng)吧的興起是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展和市場(chǎng)需求共同作用的產(chǎn)物。網(wǎng)吧可能會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響,但是不能由此簡(jiǎn)單地否定網(wǎng)吧的積極作用。

 3、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)是現(xiàn)代青少年素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。對(duì)青少年上網(wǎng)問題,要加強(qiáng)宣傳教育,正確引導(dǎo)。

 4、政府的職能應(yīng)是促進(jìn)網(wǎng)吧健康發(fā)展。相關(guān)部門要強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)管,堅(jiān)決取締非法經(jīng)營(yíng),嚴(yán)肅查處違規(guī)經(jīng)營(yíng),切實(shí)保護(hù)合法經(jīng)營(yíng),規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)秩序。網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)業(yè)主也要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),自覺依法規(guī)范經(jīng)營(yíng)。

 高分特征:觀點(diǎn)明確,思考全面,分析深刻;表達(dá)流暢。

 低分特征:觀點(diǎn)偏頗,思考不全面,認(rèn)識(shí)膚淺;表達(dá)不流暢。

。ㄋ模┌不帐 7 2007 年公務(wù)員面試題本

 A A 卷 (7 2007 年 年 7 7 月 月 4 14 日)

  一、以下是一道辯論題,請(qǐng)你選擇正方或者反方 進(jìn)行論述。

 正方:公務(wù)員的口才比文才更重要

 反方:公務(wù)員的文才比口才更重要。

 (出題思路:主要考察考生的綜合分析能力)

 評(píng)分參考:1、口才是公務(wù)員所必需的重要能力。公務(wù)員口才的應(yīng)用范圍廣泛,不受工作對(duì)象文化程度限制,直截了當(dāng),簡(jiǎn)便快捷,生動(dòng)形象,具有經(jīng);、普遍化和通俗化的特點(diǎn),運(yùn)用現(xiàn)代通信技術(shù)如電話、錄音,可以大大拓寬口才的應(yīng)用范圍。

 2、文才要求公務(wù)員有較高的文化水平和公文寫作知識(shí),公務(wù)形為的過程和結(jié)果都要求以書面方式記錄和表達(dá),內(nèi)容確定,形式穩(wěn)定,在政策制定和執(zhí)行、政務(wù)公開、公務(wù)處理等方面都十分重要,具有規(guī)范性、穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。

 3、選擇正方或反方答題都應(yīng)緊扣“更重要”展開論證。

 高分特征:對(duì)口才、文才的概念界定準(zhǔn)確,特點(diǎn)認(rèn)識(shí)充分;思維開闊,條理清楚,論證有力、對(duì)比較標(biāo)準(zhǔn)的界定和使用恰當(dāng)合理;能兼顧證明和反駁;語(yǔ)言表達(dá)流暢,簡(jiǎn)潔明快。

 低分特征:對(duì)口才、文才的概念界定含糊;思維狹隘,條理混亂;只能勉強(qiáng)說明二者的必要性和重要性,明顯忽視“誰(shuí)更重要”,缺乏比較標(biāo)準(zhǔn);反駁無力;語(yǔ)言表達(dá)遲鈍拖沓。

 莫氏答案:

 第一,

 我認(rèn)為,口才更重要?谡D筆伐,顯然口在前筆在后;若是沒有口才,有再多的文才也表現(xiàn)不出來。

 第二,為什么一直說顯現(xiàn)溝通能力是成功的關(guān)鍵,這和一個(gè)人的口才是密切相關(guān)的。

 第三,有口才的人一定有文才,而有文才的人未必有好口才,文才是口才的基本功之一,口才是文才的最為直接快捷的反應(yīng)。

  二、你的業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),而新上任的分管領(lǐng)導(dǎo)由于業(yè)務(wù)不熟悉,有時(shí)指揮不當(dāng),讓你無所適從,你將如何應(yīng)對(duì)這種情況?

。ǔ鲱}思路:主要考察考生的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力)

 評(píng)分參考:1、應(yīng)該正確對(duì)待,盡快適應(yīng),同時(shí)要尊重領(lǐng)導(dǎo),虛心學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)。

 2、要從對(duì)工作、事業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的角度出發(fā),及時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,分析不同做法的后果,從業(yè)務(wù)上提出自己的意見和看法,供領(lǐng)導(dǎo)參考。

 3、自己在工作上應(yīng)更加積極主動(dòng),盡量超前考慮,超前建議,使領(lǐng)導(dǎo)在決策前對(duì)業(yè)務(wù)問題有正確的認(rèn)識(shí),盡量避免指揮不當(dāng)?shù)那闆r出現(xiàn)。

  三、某市的城市管理實(shí)踐表明:小商小販?zhǔn)莻(gè)寶,但小商小販到處不能胡亂跑。你認(rèn)為在行政執(zhí)法中應(yīng)如何把握?

 (出題思路:主要考察考生的依法行政和公共服務(wù)能力)

 評(píng)分參考:1、小商小販在搞活經(jīng)濟(jì)、擴(kuò)大就業(yè)等方面有貢獻(xiàn),所以,行政執(zhí)法者應(yīng)該增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),切實(shí)維護(hù)他們的合法權(quán)益。

 2、嚴(yán)肅行政執(zhí)法是維護(hù)社會(huì)公共利益和秩序所必須的,所以,要依法規(guī)范和引導(dǎo)小商小販的經(jīng)營(yíng)形為,不能放棄管理。

 3、嚴(yán)格執(zhí)法和維護(hù)群眾利益從根本上說是一致的。在實(shí)踐中,要把嚴(yán)格執(zhí)法和文明執(zhí)法

 結(jié)合起來,還要在合理布局經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所等方面為小商小販提供良好服務(wù)。

 高分特征:能全面準(zhǔn)確理解這句話的含義,善于把嚴(yán)格執(zhí)法和做好服務(wù)結(jié)合起來;觀點(diǎn)正確,闡述全面,切合實(shí)際;條理清晰,敘述流暢。

 低分特征:不能正確理解這句話的含義,片面強(qiáng)調(diào)一方面而忽視另一方面;觀點(diǎn)模糊,認(rèn)識(shí)不深刻、不全面、不切合實(shí)際;條理混亂,敘述不清。

 莫氏答案:辨證的看待這一問題,小商販的存在,對(duì)于消費(fèi)者來說,確實(shí)比較便利,省得到大商場(chǎng)去買東西了,價(jià)格也便宜。不過,不能任由小商販到處擺攤,對(duì)交通會(huì)產(chǎn)生影響,也損害城市形象。作為執(zhí)法者,應(yīng)進(jìn)行疏導(dǎo),劃定擺攤范圍,合理布局,構(gòu)建和諧社會(huì)。

 四、請(qǐng)談?wù)動(dòng)勺闱蚝蛧灞荣愐l(fā)的遐想。

 (出題思路:主要考察考生的分析能力以及應(yīng)變和創(chuàng)新能力)

 評(píng)分參考:能從足球、圍棋比賽出發(fā),生發(fā)聯(lián)想,談出某種感悟。

 高分特征:觀察敏銳,思維開闊,聯(lián)想自然;能把足球、圍棋運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來,主題突出,立意較高,寓意較深,導(dǎo)向積極;語(yǔ)言生動(dòng),表達(dá)流暢;意思完整、連貫。

 低分特征:觀察力差,思維狹隘,聯(lián)想生硬;主題松散,缺乏深刻的寓意和積極的導(dǎo)向;語(yǔ)言貧乏,表達(dá)不清;意思不完整、不連貫。

 莫氏答案:

 第一、足球和圍棋,是一動(dòng)一靜。

 談到足球,人們會(huì)聯(lián)想到踏實(shí)穩(wěn)定的防守能力和一擊致命的反擊方式;會(huì)聯(lián)想到不顧一切追求勝利的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)配合的意識(shí)。圍棋也和足球一樣,告訴你要領(lǐng)悟以大局為重、平衡、自然,有時(shí)候也需要單刀直入。

 第二,圍棋和足球都告訴你為人處事之道:下棋,要懂謀略,要善于計(jì)算。優(yōu)勢(shì)占盡而躊躇不前會(huì)滿盤皆輸。生活中也是這樣,碰見困難,應(yīng)該冷靜地看清形勢(shì),要咬牙堅(jiān)持,不要輕易放棄。自己得意時(shí)也要泰然處之,萬不可驕橫,要給自己留余地。

。ㄎ澹╆P(guān)系性題目

  一、 怎么理解服務(wù)、執(zhí)法、管理之間的關(guān)系

 出題思路:綜合分析與處理好三者關(guān)系

 答案要點(diǎn):1、闡述關(guān)系。服務(wù)是最終的目的 執(zhí)法是具體措施 ,管理是為了保證執(zhí)法的合法和有效性,最終目標(biāo)都是維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益。2、處理好服務(wù)、執(zhí)法、管理之間的關(guān)系。3、聯(lián)系實(shí)際表達(dá)。

 二、有人說,知足常樂;也有人說,不知足才常樂,請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

 【出題思路】思辯性題目,考察綜合分析能力。

 【答題思路】

 第一,解釋:1、知滿足得到快樂,光滿足,不思進(jìn)取,就得不到發(fā)展;2、不知足才常樂,不斷追求新目標(biāo),才有新動(dòng)力,如,在學(xué)習(xí)上,做到“活到老,學(xué)到老”,充實(shí)自己,更新知識(shí);在工作上不滿足,就是要精益求精,取得成績(jī);從國(guó)家的發(fā)展來看,只有不斷創(chuàng)新,才能提高經(jīng)濟(jì)實(shí)力,文化教育方面,提高全民科學(xué)素質(zhì),總的來說,不知足是符合當(dāng)代精神,值得大力倡導(dǎo)。

 第二,聯(lián)系實(shí)際談?wù)J識(shí)。對(duì)“知足常樂,不知足才常樂,”兩者關(guān)系的正確認(rèn)識(shí),要一分為二地看待。從個(gè)人成長(zhǎng)來說,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。在生活當(dāng)中,要堅(jiān)持實(shí)事求是,避免不切實(shí)際追求,工作上高標(biāo)準(zhǔn),生活上嚴(yán)要求,淡泊名利,樹立正確的價(jià)值觀和世界觀,把不斷追求作為一生的奮斗動(dòng)力。

  (六)人際關(guān)系題目

 一、你有一個(gè)合理化建議,領(lǐng)導(dǎo)和同事不采納,怎么辦?

 【出題思路】考察溝通協(xié)調(diào)能力。1、全局觀念和協(xié)作意識(shí);2、對(duì)自己和他人的正確評(píng)價(jià);3、溝通方式的運(yùn)用和技巧;4、責(zé)任心和努力程度。

 【答題思路】第一,冷靜思考。合理化建議為什么不采納,是否合理,是否切合實(shí)際,是否表達(dá)不清楚,溝通方式的得體;我要顧全大局,擺正心態(tài),千萬不能固執(zhí)。

 第二,客觀分析。我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和同事都是工作關(guān)系,沒有任何恩怨。1、工作當(dāng)中,事實(shí)存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,存在上下級(jí)關(guān)系,必須遵循工作當(dāng)中的組織原則。2、同事之間,往往存在資格與經(jīng)驗(yàn)問題,取得同事幫助與支持,必須贏得他們的信任。3、擺正自己的心態(tài),把這件事看成是很好的學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì),看成是難得考驗(yàn)機(jī)會(huì),看成是取得相互信任的機(jī)會(huì)。

 第三,積極溝通。1、尊重他人,善于傾聽他們的意見,善于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的人。

 2、主動(dòng)溝通,與不同的對(duì)象采取不同的溝通方式與技巧,如多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想和工作情況,與同事真誠(chéng)相處。

 3、忠于事業(yè),不帶個(gè)人恩怨,為營(yíng)造寬松、和諧的工作氛圍盡心盡力。

 二、你的一位要好的同事,因某件事情未 處理好,引起大家的眾怒和不滿,請(qǐng)問你將如何處理與他的關(guān)系?

 出題思路:考察人際溝通協(xié)調(diào)能力。

 答題思路:

 第一,客觀分析同事引起大家的眾怒和不滿的原因 1、主觀方面,確實(shí)做錯(cuò)事;觸犯集體利益;處事的方式方法不靈活而得罪人。

 2、客觀方面,人際關(guān)系環(huán)境的復(fù)雜;堅(jiān)持正義和原則;陷害與誤會(huì)。

 第二,根據(jù)不同的原因,采取針對(duì)性地幫助 1、做錯(cuò)事了,提高他的認(rèn)識(shí),樹立改造錯(cuò)誤的決心。道歉與檢討。

 2、誤會(huì),就要?jiǎng)袼鲃?dòng)說明事實(shí)真相,主動(dòng)與同事溝通,消除誤解,取得相互信任。

 3、堅(jiān)持正義,在肯定的同時(shí),請(qǐng)他注意處理好與同事的關(guān)系,得不到同事的政策與理解,也難行得通。

 4、心格問題,要調(diào)整心態(tài),努力適應(yīng)環(huán)境。

 5、人際環(huán)境問題,要爭(zhēng)取組織上的支持,設(shè)法改變。

 第三,努力的結(jié)果。

 對(duì)要好的同事,要多一份真誠(chéng)、寬容、安慰、幫助,不做勢(shì)利小人,幫助朋友贏得眾人的理解,重樹形象,走出困境。

。ㄆ撸⿷(yīng)變能力題目

  一、 某日你陪領(lǐng)導(dǎo)到上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作,半路上發(fā)生車禍:你所駕的車子碰壞了一輛出租車的車燈,該司機(jī)立即停下車來索要高價(jià)補(bǔ)償;一時(shí)之間交通擁堵。在這種情況下你怎么辦?

 【答題思路】

 (1) 主動(dòng)建議領(lǐng)導(dǎo)前往匯報(bào)工作,自己留下來處理問題; (2) 與領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系,隨時(shí)向其報(bào)告事故善后進(jìn)展情況與問題; (3) 配合交警工作,服從交警指揮與調(diào)度; (4) 避免與對(duì)方發(fā)生沖突和其他次生矛盾。

 二、如果今天面試結(jié)束后,我們眾考官一致認(rèn)為你答題很差,你有什么話要說?

 【出題思路】這是一道情景性問題,設(shè)置了陷阱,考察心理承受、認(rèn)知和應(yīng)變能力。進(jìn)而了解擬任職位的匹配性。

 【答題思路】第一,正確認(rèn)識(shí)自己。1 1 、講優(yōu)勢(shì):今天的答題很差,我是第一次參加面試,有點(diǎn)緊張。但我的筆試成績(jī)很好。2、我要按照考官的意見,在今后的實(shí)踐中,注意自己的知識(shí)運(yùn)用和能力的鍛煉。

 第二,我相信,“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,失敗是成功之母”,從失敗中認(rèn)真吸取教訓(xùn),認(rèn)真總結(jié),努力提高自己的素質(zhì)。如果今年的考試不成功,我不氣餒,明年再報(bào)考這個(gè)職位。

。ò耍﹦(chuàng)新性題目

  一、請(qǐng)你用一個(gè)詞概括你參加公務(wù)員考試的感受,并具體談?wù)劇?/p>

 【出題思路】應(yīng)變與創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。

 【答題思路】1、提出詞語(yǔ):“水到渠成”。2、恰當(dāng)解說,以該詞揭示參與考試過程的意義,并表明自己的態(tài)度、進(jìn)取心。例如:“水到渠成”,若順利被錄用,是刻苦努力的結(jié)果。若未能錄用,說明努力不夠、準(zhǔn)備不足,水未到,所以渠難成。

 二、請(qǐng)你講述 一件你所做的富有創(chuàng)造性的事,你從中獲得什么經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)?

 出題思路:考察創(chuàng)新能力。創(chuàng)造能力,包括創(chuàng)新精神和意識(shí)、解決問題的新辦法、往往與個(gè)人的智慧、創(chuàng)見性聯(lián)系起來。

 答題思路:第一,講述一件事,必須:起因-過程-結(jié)果。第二,獲得經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。

。ň牛1 2011 年公務(wù)員面試培訓(xùn)模擬考題與答案

 第一套

 一、有人說,在機(jī)關(guān)工作,人際關(guān)系比工作業(yè)績(jī)更重要。你怎么看?

 【出題思路】考察邏輯思維與綜合分析能力,人際合作意識(shí)。

 【參考答案】

 1、提出觀點(diǎn):這個(gè)觀點(diǎn)是片面的和錯(cuò)誤的。

 2、分析論證:①?gòu)睦碚撋现v,從事業(yè)發(fā)展的角度看,人際關(guān)系與工作業(yè)績(jī)有聯(lián)系,人際關(guān)系是工作業(yè)績(jī)的條件和手段之一,工作業(yè)績(jī)則是人際關(guān)系的目的,片面強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系是本末倒置、舍本逐末。從個(gè)人進(jìn)步角度看,片面強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系是庸俗的人生哲學(xué),有違馬克思主義人生觀、價(jià)值觀。

、趶膶(shí)踐看,片面追求、依賴人際關(guān)系,既不可能取得工作業(yè)績(jī),也不可能達(dá)到個(gè)人進(jìn)步的目的;即使一時(shí)得逞,終究是站不住腳的(可舉例論證,如果能分析產(chǎn)生原因和危害性更好。

 3、結(jié)論:結(jié)合實(shí)際,談?wù)勛约喝绾握_對(duì)待人際關(guān)系與工作業(yè)績(jī)。既要注意搞好人際關(guān)系,更要注重工作實(shí)績(jī),把健康的人際關(guān)系用到工作和事業(yè)上,爭(zhēng)取事業(yè)與個(gè)人雙發(fā)展。

 二、安徽省政府網(wǎng)站專門設(shè)立了“建言獻(xiàn)策”留言版,就“完善公務(wù)員招考錄用制度”問題,請(qǐng)你建言獻(xiàn)策。

 【出題思路】考察綜合分析能力。

 【參考答案】1、有利于人才選拔;2、考題的科學(xué)性問題;3、公平公正公開問題等等。

 三、蘇東坡的一首詩(shī):“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。”請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

 【出題思路】考察綜合分析與邏輯思維能力。

 【參考答案】1、釋義:這句詩(shī)出自蘇軾《題西林壁》,借景說理,談?dòng)紊降捏w會(huì)。指出觀察問題應(yīng)客觀全面,如果主觀片面,就得不出正確的結(jié)論。

 2、論述:為什么“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”呢?因?yàn)樯碓趶]山之中,視野為廬山的峰巒所局限,看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑,局部而已,這必然帶有片面性。游山所見如此,觀察世上事物也常如此——由于人們所處的地位不同,看問題的出發(fā)點(diǎn)不同,對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性;要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌,必須超越狹小的范圍,擺脫主觀成見。所謂“當(dāng)局者迷”,就是這個(gè)道理。

 3、總結(jié):今后遇事,要善于換個(gè)角度看問題,要能從紛繁復(fù)雜的頭緒中跳出來,從而看

 清事物的全貌。

 四、 假如你把一次重要的會(huì)議記錄帶回家整理,結(jié)果被你家人不小心當(dāng)廢紙?zhí)?理掉了。請(qǐng)問你會(huì)怎么辦?

 【出題思路】考察應(yīng)變能力 【參考答案】首先,保持鎮(zhèn)定(后悔、埋怨、生氣、著急都于事無補(bǔ))。

 其次,思考對(duì)策(與家人、朋友商量對(duì)策):1、尋找;2、找不著,回憶;3、自己回憶不全,找與會(huì)人員核對(duì);4、回憶不準(zhǔn),向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、檢討、請(qǐng)示;5、防止泄密等不良影響。

 第二套

 一、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“酒香不怕巷子深”這句話的理解。

 【出題思路】邏輯思維與綜合分析能力。

 【參考答案】1、肯定這一諺語(yǔ)重視事物與人的內(nèi)在品質(zhì)的正面意義。

 2、辯證指出,在現(xiàn)代社會(huì)必須做到提示品質(zhì)與加強(qiáng)宣傳的并重,從而得出有助于個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

 3、上升到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家,都必須做到既切實(shí)發(fā)展,又善于打造自身形象、展示獨(dú)特魅力,以推動(dòng)事業(yè)的更快發(fā)展。

 二、有人說:“說真話領(lǐng)導(dǎo)不高興,說假話老百姓不高興,說笑話大家都高興。”談?wù)勀愕目捶ā?/p>

 【出題思路】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。

 【答題思路】1、指出其危害。

 2、分析其原因,可以從歷史、現(xiàn)實(shí)、說話人、聽話人等方面找原因。

 3、提出對(duì)策,可以從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史責(zé)任感、黨性和為民服務(wù)的宗旨等方面來論述。

 三、 你的業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),而新上任的分管領(lǐng)導(dǎo)由于業(yè)務(wù)不熟悉,有時(shí)指揮不當(dāng),讓你 無所適從,你將如何應(yīng)對(duì)這種情況?

 【出題思路】

 主要考察考生的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力 【答題思路】1、應(yīng)該正確對(duì)待,盡快適應(yīng),同時(shí)要尊重領(lǐng)導(dǎo),虛心學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)。

 2、要從對(duì)工作、事業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的角度出發(fā),及時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,分析不同做法的后果,從業(yè)務(wù)上提出自己的意見和看法,供領(lǐng)導(dǎo)參考。

 3、自己在工作上應(yīng)更加積極主動(dòng),盡量超前考慮,超前建議,使領(lǐng)導(dǎo)在決策前對(duì)業(yè)務(wù)問題有正確的認(rèn)識(shí),盡量避免指揮不當(dāng)?shù)那闆r出現(xiàn)。

 四、如果你負(fù)責(zé)組織一場(chǎng)專家報(bào)告會(huì),報(bào)告會(huì)前一天晚上這位專家打電話說另有急事不能及時(shí)過來了 ,你準(zhǔn)備怎么處理?

 【出題思路】

 應(yīng)變能力

 【答題思路】1、要鎮(zhèn)靜。2、分析情況。3、合理處置(是取消?延期?還是換專家?)4、追問時(shí)能自圓其說。

 第三套

 一、進(jìn)入機(jī)關(guān)后,你漸漸覺得行政管理工作不太符合你的個(gè)人興趣,你會(huì)怎么辦?

 【出題思路】考察應(yīng)變與創(chuàng)新能力。

 【參考答案】1、報(bào)考公務(wù)員的決定,就是我根據(jù)自己的個(gè)性心理與能力傾向做出的選擇。

 2、我認(rèn)為,完全吻合個(gè)人興趣的工作并不多見,而且,個(gè)人的興趣、愛好未必就是個(gè)人能力所長(zhǎng)。3、在切實(shí)履行工作職責(zé),做好本職工作的同時(shí),個(gè)人完全可以保持自己的興趣,以調(diào)節(jié)身心。4、作為公務(wù)人員,只要牢牢樹立為社會(huì)服務(wù)、為民眾服務(wù)的觀念,一定能在工作中體會(huì)到無窮的樂趣。

 二、有領(lǐng)導(dǎo)要在半個(gè)小時(shí)后來單位參觀電子設(shè)備,可此時(shí)突然停電,而且不知道什么時(shí)候會(huì)有電。參觀活動(dòng)今天晚上就必須完成,你如何面對(duì)?

 【出題思路】考察應(yīng)變能力等。

 】

 【答題思路】(1)表態(tài):保持鎮(zhèn)靜,積極應(yīng)對(duì);(2)分情況處理。

 【參考答案】首先,向電力部門了解停電的原因、什么時(shí)候會(huì)恢復(fù)供電。如果半小時(shí)內(nèi)肯定能夠恢復(fù)供電,一切問題隨之也就迎刃而解。如果半小時(shí)內(nèi)不能恢復(fù)供電,我會(huì)盡快尋找合適的備用電源。以便在領(lǐng)導(dǎo)來到時(shí)能夠正常參觀、視察。

 其次,如果半小時(shí)內(nèi)不能恢復(fù)供電,同時(shí)也不能及時(shí)找到合適的備用電源。我會(huì)將情況匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo),同時(shí)建議領(lǐng)導(dǎo)推遲一下參觀的時(shí)間。如果能夠推遲檢查時(shí)間,我會(huì)與電力部門溝通,讓他們盡快恢復(fù)文我們這里的供電。同時(shí),抓緊時(shí)間找可用的備用電源。

 再次,如果所要參觀的電子設(shè)備方便運(yùn)輸,我還可以與附近供電正常的相關(guān)單位聯(lián)系,把電子設(shè)備運(yùn)到供電正常的地方,讓領(lǐng)導(dǎo)參觀。

 三、你的領(lǐng)導(dǎo)外出,安排你負(fù)責(zé)科室工作,但與你平時(shí)有矛盾的一位同事卻借機(jī)不來上班,你如何處理?

 【出題思路】考察人際溝通與協(xié)調(diào)能力。

 【參考答案】1、認(rèn)真分析同事的情況,積極溝通。2、如果同事有困難應(yīng)該幫忙。3、堅(jiān)持工作制度。4、合情合理合法地解決問題。

 四、一只螃蟹很容易從籠子里爬出來,但一群螃蟹就不容易爬出來,你怎么看?

 【出題思路】考察綜合分析能力。

 【參考答案】1 1、分析原因:因?yàn)轶π凡荒茏龅絽f(xié)調(diào)步調(diào),團(tuán)結(jié)一致。2、例舉“團(tuán)結(jié)就是力量”事例。3、我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該與周圍的人、與團(tuán)隊(duì)的其它人相互幫助、積極配合,共同進(jìn)步。在今后的生活中,我也會(huì)堅(jiān)持做到這一點(diǎn),做一個(gè)有益于集體、有益于周圍其它人的人。

 第四套

  一、 部分單位有小團(tuán)體現(xiàn)象,表面上看比較 團(tuán)結(jié),但實(shí)際上面和心不和,作為新到一個(gè)單位的工作人員,你怎么看?

  【出題思路】考察人際溝通能力。

 【參考要點(diǎn)】1、面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

 2、擺正心態(tài)。

 3、加強(qiáng)溝通。4、樹立團(tuán)隊(duì)精神。

 二、 醉酒駕車將面臨空前嚴(yán)厲處罰,請(qǐng)談?wù)効捶ǎ?【出題思路 】綜合分析能力。

 【 參考要點(diǎn) 】

 1、現(xiàn)象分析。2、社會(huì)責(zé)任與安全;人的生命是最寶貴的; 3、教育與處罰并重;4、聯(lián)系個(gè)人如何去做。

 三、俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,請(qǐng)問你對(duì)這句話有怎樣的理解?

 【出題思路】主要考察競(jìng)聘者的邏輯思維、綜合分析能力等。

 【參考要點(diǎn)】1、規(guī)矩是規(guī)范、是制度、是要求,它既有對(duì)前人工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也有對(duì)事物發(fā)展規(guī)律等認(rèn)識(shí)的升華。在實(shí)際工作中,規(guī)矩是我們做事的基礎(chǔ)和依據(jù),是按章辦事、依法行政的內(nèi)在要求。

 2、當(dāng)今社會(huì)是法治社會(huì),如果沒有各方面的“規(guī)矩”,人類的社會(huì)活動(dòng)將會(huì)失去準(zhǔn)則,勢(shì)必導(dǎo)致各種混亂。所以,現(xiàn)代社會(huì)法治化、社會(huì)主義社會(huì)和諧化都需要建立健全各項(xiàng)“規(guī)矩” 。

 3、規(guī)矩并不是一成不變的,也不是永遠(yuǎn)正確的,我們要辯證地看待這一問題。當(dāng)事物發(fā)生了變化,出現(xiàn)了新的情況、新的內(nèi)容時(shí),我們不能因循守舊,墨守陳規(guī),犯教條主義錯(cuò)誤。

 4、“沒有規(guī)矩不成方圓”并不是反對(duì)創(chuàng)新,而是要求我們?cè)趯?shí)踐中應(yīng)大膽創(chuàng)新,努力尋

 求解決實(shí)際問題的新辦法、新思路、新措施,從而不斷創(chuàng)造出符合事物發(fā)展規(guī)律的新“規(guī)矩”。

 5、總之,我們既要按照“沒有規(guī)矩不成方圓”的要求依規(guī)行事、依法行政,又要按照創(chuàng)新的要求勇于創(chuàng)造、勇于實(shí)踐,不斷創(chuàng)新我們的工作局面。

 四、 有的大學(xué)生的就業(yè)態(tài)度:寧要城市一張床,不要鄉(xiāng)鎮(zhèn)一間房,談?wù)勀愕目捶ā?/p>

 【出題思路】綜合分析能力。

 【 參考 要點(diǎn)】1、對(duì)擇業(yè)觀的認(rèn)識(shí);2、基層需要人才,更能鍛煉自己;3、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。

 第五套

  一、 工作中,有些事情是時(shí)間緊急但不是很重要 ,有些事情非常重要但不是非常緊急。你處理這些事情會(huì)怎么做?

 【出題思路】情景應(yīng)變 【 參考 要點(diǎn)】1、正確分析事情的性質(zhì)及輕重緩急。2、在自己的能力范圍內(nèi)盡可能解決,如果不能,可求助同事或上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。3、從這個(gè)事情中汲取經(jīng)驗(yàn),拓展自己的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)范圍?傊诒姸鄦栴}同時(shí)出現(xiàn)的時(shí)候,要根據(jù)事情的輕重緩急解決。先解決重要的、時(shí)間緊迫的事情,再解決相對(duì)來說時(shí)間不緊迫的事情。

 二、 領(lǐng)導(dǎo)講話材料要你提供數(shù)據(jù)調(diào)查,領(lǐng)導(dǎo)看了后說你做錯(cuò)了并當(dāng)場(chǎng)批評(píng)你,后來你發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)是正確的,你會(huì)怎么辦 ?

 【出題思路】考察人際溝通能力 【 參考 要點(diǎn)】理解-技巧說明、啟發(fā)與責(zé)任。首先,將心比心,相信領(lǐng)導(dǎo)是好的,不是故意為難我。

 其次,反思自己是不是數(shù)據(jù)說明做的不夠,讓領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生誤會(huì),及時(shí)補(bǔ)充。再次,找機(jī)會(huì),委婉的向領(lǐng)導(dǎo)說明情況。

 最后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

 三、 請(qǐng)你就當(dāng)前論文抄襲現(xiàn)象,談?wù)効捶ǎ?【出題思路】

 社會(huì)熱點(diǎn)(負(fù)面現(xiàn)象)。

 【 參考 要點(diǎn)】(分析-危害-對(duì)策)

 1、現(xiàn)象是個(gè)別的; 2、誠(chéng)信問題, 3、樹立良好的評(píng)價(jià)體系; 4.真才實(shí)學(xué)、創(chuàng)新意識(shí) 5、規(guī)范相關(guān)政策言表達(dá)能力。

 四、請(qǐng)你以“勇往直前”為題,述說一段話。

 【出題思路】語(yǔ)言表達(dá)能力,考察自信心 【參考要點(diǎn)】1、主題突出。2、發(fā)揚(yáng)成績(jī)與克服困難的激情表現(xiàn); 3、語(yǔ)言流暢、生動(dòng)。

 2011 年安徽省公務(wù)員面試將于6 6 月 11 — 13 日進(jìn)行。祝各位面試取得好成績(jī) !

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