怎么寫研討會主持詞集錦

　 研討會主持詞 1

　 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 教師：

　 大家好!很快樂在 20_年的最終一學(xué)月里，在 這 20_年元旦立即到來這際，我們相聚在 那里，共同研討小學(xué)作文教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。首先我謹(jǐn)代表長興小學(xué)全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!今日，我校教學(xué)研討暨聯(lián)誼活動在 此順利舉行。此次活動我們本著“共同提高 共同提高”的原則，異常邀請了 小渡小學(xué)趙維和段小麗兩位教師為我們獻(xiàn)上了 兩堂出色的課，目的是讓我們的教師經(jīng)過這兩堂課從 中領(lǐng)悟小學(xué)作文教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新的理念和先進(jìn)的教學(xué)手段，并指導(dǎo)以后的課堂教學(xué)。此次活動得到了 小渡小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持和幫忙，在 此，我代表長興小學(xué)全體師生對你們的支持和幫忙表示由衷的感激，多謝你們。接下來，讓我為大家介紹今日出席活動的領(lǐng)導(dǎo)：臥佛鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長馮科馮鎮(zhèn)長 縣人民政府督導(dǎo)室李康龍主任 縣人民政府教育督導(dǎo)室周寒生主任 臥佛教辦教育助理周榮主任 小渡小學(xué)熊再紅校長 群力小學(xué)周頤校長 大佛小學(xué)騰小兵校長 哨樓小學(xué)的周冰校長 米心小學(xué)楊權(quán)武校長 以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師，對于你們的到來，給我們長興小學(xué)增了 光，添了 彩，你們的到來預(yù)示著我們長興小學(xué)的發(fā)展將更加輝煌。在 此，我們再次用最熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。

　 接下來請我校的彭倫校長致歡迎詞：

　 哨樓小學(xué)本學(xué)期為我校送來了 一位教學(xué)經(jīng)驗豐富 工作踏實(shí)肯干的蔣云森教師，雖然蔣教師年過五旬，可是他卻像我們年輕人一樣活躍在 講臺上，他是我們

　學(xué)習(xí)的模范，今日，我們有 幸請來了 哨樓小學(xué)的周冰校長，接下來請哨樓小學(xué)周校長給我們講話，大家歡迎：

　 大家明白，我們學(xué)校的前任校長楊權(quán)武校長，雖然年輕但還是我們學(xué)校的老校長了 ，他經(jīng)常說一句話：人走茶涼。其實(shí)，他說的這句話也是我們?nèi)�體教職工心里面想的一句話，“離開長興小學(xué)就不 回來看一下嗩”，今日，我們楊權(quán)武校長回到了 他以往工作過的學(xué)校，我想他肯定有 很多話要說，下頭請楊權(quán)武校長講話：

　 臥佛教辦的周榮主任以往也是這所學(xué)校的老校長了 ，此刻又是臥佛片教育教學(xué)鉆研的行家，接下來有 請臥佛教辦的周榮主任講話：

　 我校是督導(dǎo)室的聯(lián)系學(xué)校，康龍主任對于我們學(xué)校的發(fā)展以往提出過很多的寶貴提議，長興小學(xué)所取得的成績也是和我們督導(dǎo)室的關(guān)懷分不 開的，接下來有 請縣人民政府督導(dǎo)室李康龍主任講話，掌聲歡迎：

　 本屆臥佛鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)一向關(guān)懷 支持著我們學(xué)校的發(fā)展，為我們學(xué)校解決了 許許多多的現(xiàn)實(shí)問題，這都和我們分管教育的馮鎮(zhèn)長分不 開的，最終有 請臥佛鎮(zhèn)分管教育的馮科鎮(zhèn)長講話，掌聲歡迎：

　 隨著課改的不 斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來不 會上，越來越不 能上了 。我想只要教師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡簡單單教語文，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)球發(fā)展”的小學(xué)語文教學(xué)的基本要求必須能達(dá)成。“課本不 是學(xué)生的整個世界，整個世界才是學(xué)生的課本”。教師們，在 今后的教育教學(xué)實(shí)踐 中期望大家必須要結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真 細(xì)致的總結(jié)，查漏洞 查差距 查落實(shí)，努力提高駕馭教材 調(diào)控課堂的本事，用你的親情 活力 詩情和勤奮，使我們的課堂更出色 更富有 詩意 更高效!

　 最終，再一次感激各位領(lǐng)導(dǎo) 各位同仁的到來，感激各位領(lǐng)導(dǎo)出色的發(fā)言!

　多謝大家!

　 研討會主持詞 2

　 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 教師們：

　 大家好!很快樂在 鳥語花香的暖春四月與大家相聚一堂，共同研討課堂教學(xué)。首先我謹(jǐn)代表龍川學(xué)校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!

　 今日，西鋁學(xué)校及龍川等七校“結(jié)對幫扶”課堂教學(xué)活動在 我校隆重舉行。此次活動我們本著“相互 學(xué)習(xí) 共同提高”的原則，異常邀請了 西鋁學(xué)校 小學(xué)24 位教師為我們獻(xiàn)上了 出色的展示課，目的是讓我們的教師經(jīng)過這些成功的示范課，從 中領(lǐng)悟小學(xué)課堂教學(xué)新的理念和 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，并指導(dǎo)以后的課堂教學(xué)。此次活動得到了 學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的大力支持和鼎力相助，在 此，再一次感激大家的幫忙和支持!接下來，我們進(jìn)入今日研討活動的第二個環(huán)節(jié)――分組交流。主要有 兩項議程，下頭分項進(jìn)行：

　 第一項：說課

　 第二項：評課

　 大家都明白，南二十鋪學(xué)校在 課堂教學(xué)改革 中走在 全縣的最前列，是周邊學(xué)校 學(xué)習(xí)的模范，屢次被省 市各級部門評為教育工作先進(jìn)單位，去年，汪校長做為甘肅省唯一的農(nóng)村學(xué)校先進(jìn)團(tuán)體負(fù)責(zé)人赴北京理解表彰，受到國家領(lǐng)導(dǎo)人的親自接見。今日，汪校長代表西鋁學(xué)校，帶領(lǐng)著他的新團(tuán)隊為我校傳經(jīng)送寶!)

　 讓我們用最熱烈的掌聲感激邀請汪校長做點(diǎn)評。感激汪校長出色的發(fā)言。

　 隨著課改的不 斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越靈便，越來越不 會上了 。我想只要教師們多一份智慧少一些牽強(qiáng)，多一份創(chuàng)新少一些形式，小學(xué)課堂教學(xué)“簡簡單單搞教學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”的基本要求就必須能到達(dá)。“課本不 是學(xué)生的整個世界，整個世界才是學(xué)生的課本”。只要我們

　在 今后的教育教學(xué)實(shí)踐 中結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真 細(xì)致的總結(jié)，補(bǔ)漏洞 查差距 抓落實(shí)，努力提高駕馭教材 調(diào)控課堂的本事，用我們的熱情 活力 勤奮，使我們的課堂更出色 更富有 生氣 更高效!

　 最終，再一次感激各位領(lǐng)導(dǎo) 各位同仁的對我校工作的大力支持。

　 多謝大家!

　 研討會主持詞 3

　 各位校長 教師們:上午好!

　 今日，我們在 _鎮(zhèn)富強(qiáng)小學(xué)召開“全市小學(xué)有 效課堂研討會”，這是今年我市小學(xué)階段繼_小學(xué)“小課題鉆研” 南西井小學(xué)“增效減負(fù)”和首屆小學(xué)校長論壇后，召開的又一次重要的業(yè)務(wù)會議。主要目的是:探討小學(xué)有 效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有 效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有 效教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

　 參加今日研討會有 鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長 市直小學(xué)校長 市直初 中業(yè)務(wù)副校長和學(xué)科骨干教師，共計 260 多人。教育局李局長蒞臨會議，并將作重要講話。

　 剛才，大家參觀了 富強(qiáng)小學(xué)學(xué)校環(huán)境和文化建設(shè)，對富強(qiáng)小學(xué)堅持養(yǎng)成教育，推進(jìn)素養(yǎng)教育有 了 初步的熟悉，下頭會議按議程進(jìn)行。

　 一 觀摩課堂教學(xué)活動。

　 首先，分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué) 14 節(jié)課堂教學(xué)， 學(xué)習(xí)該校在 有 效教學(xué)上的成功做法。

　 二 經(jīng)驗介紹

　 剛才，大家分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué) 14 節(jié)課堂教學(xué)，并參與了 說課 評課活動，下頭，請富強(qiáng)小學(xué)校長程國斌同志介紹學(xué)校有 效教學(xué)方面的經(jīng)驗。

　三 局領(lǐng)導(dǎo)講話

　 下頭請李局長作重要講話。

　 …………

　 剛才，程校長理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)本校有 效教學(xué)方面的經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗概括有 四條:即:抓管理求真效，抓培訓(xùn)求實(shí)效，抓養(yǎng)成求有 效，抓教學(xué)求高效，扎扎實(shí)實(shí)開展校本研訓(xùn)，落實(shí)精巧化管理，改革課堂教學(xué)方式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展養(yǎng)成教育，提高了 課堂教學(xué)效益，值得我們 學(xué)習(xí)借鑒。

　 李局長站在 理論高度，認(rèn)真分析了 我市小學(xué)教學(xué)面臨的形勢以及教學(xué)存在 的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)了 我們推進(jìn)有 效教學(xué)的職責(zé)感和使命感，明確了 工作思路，指出了 工作措施，對于我們?nèi)�面推進(jìn)有 效教學(xué)奠定了 理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。期望各單位認(rèn)真組織教師 學(xué)習(xí)，開展鉆研。下頭，就貫徹落實(shí)本次研討會精神，我講三點(diǎn)意見:

　 一是進(jìn)一步明確什么是有 效教學(xué)。所謂的有 效教學(xué)就是在 貼合時代和個體進(jìn)取價值建構(gòu)的前提下其效率在 必須時空內(nèi)不 低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。其核心就是教學(xué)的效益，主要是指經(jīng)過教師在 一段時間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體提高或發(fā)展。教學(xué)有 沒有 效益，并不 是指教師有 沒有 教完資料或教得認(rèn)不 認(rèn)真，而是指學(xué)生有 沒有 學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不 好。假如學(xué)生不 想學(xué)或者學(xué)了 沒有 收獲，即使教師教得再辛勞也是無效教學(xué)。同樣假如學(xué)生學(xué)得很辛勞，但沒有 得到應(yīng)有 的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。所以，學(xué)生有 無提高或發(fā)展是判定教學(xué)有 沒有 效益的惟一指標(biāo)。

　 二是追求有 效的課堂教學(xué)。課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。目前，課堂教學(xué)效益不 高的問題還比較突出。一是教師講得多，學(xué)生自主 學(xué)習(xí)少。二是隨意提

　問多，激發(fā)思維少。三是關(guān)注形式多，實(shí)質(zhì)落實(shí)少。四是重復(fù)作業(yè)多，有 針對性的作業(yè)少。要提高教學(xué)的有 效性，必須聚焦課堂 決勝課堂，改革課堂教學(xué)方式，構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，要充分相信學(xué)生，充分依靠學(xué)生，充分解放學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的 學(xué)習(xí)進(jìn)取性，讓學(xué)生充分感受求知的歡樂，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)擔(dān) 高質(zhì)量 低耗時 高效益。

　 三是強(qiáng)化有 效教學(xué)鉆研。實(shí)施有 效教學(xué)，最要害的因素是教師。要緊緊環(huán)繞課堂教學(xué)改革 中不 斷呈現(xiàn)的問題進(jìn)行鉆研，要鉆研學(xué)生 學(xué)習(xí)活動的有 效性和教師教學(xué)活動的有 效性。做到以問題解決為 中心，落實(shí)跟蹤聽課 跟蹤鉆研 課前研討 課后反思 公開課 教師沙龍等制度，為教師搭建鉆研 展示的舞臺，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師在 實(shí)踐――反思――再實(shí)踐――再反思螺旋式上升 中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，提高教學(xué)效益。

　 研討會主持詞 4

　 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位來賓;女士們 先生們：

　 大家晚上好!今夜歡樂祥和，今夜高朋滿座。在 這個圣誕鐘聲立即敲響的神圣 莊重而又喜悅的時刻，歡迎您如約而至，蒞臨國際風(fēng)箏都??山東濰坊!那里是山東省第六屆口腔醫(yī)院院長及科主任管理研討會歡迎酒會現(xiàn)場，我是本場酒會特邀司儀，!

　 首先，向大家隆重介紹出席今晚歡迎酒會的領(lǐng)導(dǎo)有 ??

　 濰坊市衛(wèi)生局

　 濰城區(qū)人民政府

　 濰城區(qū)衛(wèi)生局

　 山東大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院院長 山東省口腔醫(yī)師協(xié)會會長 山東省口腔醫(yī)院院長楊丕山;

　山東大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院副院長 黨委書記徐欣;

　 山東省口腔醫(yī)院副院長趙華強(qiáng);

　 聊城人民醫(yī)院院長 泰山醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)系主任張彬;

　 濱州醫(yī)學(xué)院口腔系書記張連凱;

　 濰坊醫(yī)學(xué)院口腔系書記宋書凱;

　 以及全省各地市口腔醫(yī)院院長 綜合醫(yī)院口腔科主任等領(lǐng)導(dǎo)!

　 讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓在 百忙之 中蒞臨鳶都表示熱烈地歡迎和衷心地感激!!!

　 出席歡迎酒會的還有 ??

　 山東醫(yī)大口腔醫(yī)療器材經(jīng)銷部總經(jīng)理馬躍;

　 山東魯岳國際貿(mào)易有 限公司總經(jīng)理鄒剛等相關(guān)廠家領(lǐng)導(dǎo)!

　 承辦方濰坊口腔醫(yī)院代表濰坊市人民醫(yī)院口腔科 濰坊醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院 濰坊醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院 濰坊牙科醫(yī)院 濰坊衛(wèi)�？谇会t(yī)院等濰坊市口腔界全體同仁，向各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!

　 此刻，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎濰坊市衛(wèi)生局局長致酒會歡迎詞!

　 局領(lǐng)導(dǎo)致辭。

　 多謝!多謝局長熱情洋溢的歡迎辭!讓我們同樣熱烈的掌聲歡迎遠(yuǎn)道而來的山東大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院院長 山東省口腔醫(yī)師協(xié)會會長 山東省口腔醫(yī)院院長楊丕山先生致辭!

　 楊致辭。

　 多謝，多謝楊院長 楊會長!一年一度的我省口腔醫(yī)院院長及科主任管理研討會，是名副其實(shí)的齊魯口腔界“群英會”。經(jīng)過交流，互通有 無 共同提高 增進(jìn)友誼，促進(jìn)整個行業(yè)良性快速發(fā)展，是我們共有 的目的。今晚，無論新朋老友，

　都是同行;無論來自哪個地市，都有 共同的語言。此刻，我們掌聲有 請本次會議的承辦方山東省衛(wèi)生行業(yè)先進(jìn)團(tuán)體??濰坊口腔醫(yī)院院長王鵬先生致辭!

　 王院長致辭。

　 多謝，多謝王院長的出色致辭!有 機(jī)會請大家到位于濰坊勝利西街繁華地段的濰坊口腔醫(yī)院做客!朋友們，上海魯岳國際貿(mào)易有 限公司是在 上海浦東注冊的民營股份制企業(yè)。公司主要經(jīng)營醫(yī)療設(shè)備的進(jìn)出口，代理銷售各類進(jìn)口口腔科設(shè)備 耳鼻喉科設(shè)備以及消毒滅菌設(shè)備等。公司主要面向山東市場.此刻，我們就來掌聲有 請山東魯岳國際貿(mào)易有 限公司總經(jīng)理鄒剛先生致辭!

　 鄒致辭。

　 多謝鄒總熱情的致辭!相信，在 各級領(lǐng)導(dǎo) 各界朋友的關(guān)懷支持下，在 各地一線口腔工作者的努力奮斗下，2010，齊魯口腔界將再攀高峰，創(chuàng)新新的更大的輝煌!

　 好的，朋友們，接下來，我們舉杯暢飲，在 舉杯換盞 中增進(jìn)友誼，在 談笑風(fēng)生 中加強(qiáng)合作。席間，我們特邀濰坊文藝界聲樂 器樂領(lǐng)域的優(yōu)秀演員為大家表揚(yáng)助興!異常預(yù)告一下，承辦方濰坊口腔醫(yī)院還特意的宴會的過程 中設(shè)置了 三次幸運(yùn)抽獎環(huán)節(jié)，獎品豐厚實(shí)惠，請必須保管好您的入場券!

　 此刻讓我們來欣賞……

　 研討會主持詞 5

　 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師:

　 大家好!

　 今日，是我們學(xué)校開展的一次生命化育人現(xiàn)場會，本次研討的主題是“讓學(xué)校彰顯生命的魅力。參加這次活動的有 各位語文教學(xué)的行家內(nèi)行，還有 我們縣教研室語文教學(xué)方面的專家彭教師。

　剛才唐利軍教師很居心腸給我們上了 一堂研討課。下頭有 請?zhí)平處熅妥晕覉?zhí)教課的目的達(dá)成情景進(jìn)行說課。

　 聽了 唐教師的說課發(fā)言，在 坐各位必定有 自我的想法和感受。有 爭議的課才是最有 價值的課。下頭我們就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié)，期望大家能暢所欲言!

　 俗話說”當(dāng)局者迷，旁觀者清“。今日參加我們聽課的教師都是語文教育教學(xué)方面的行家內(nèi)行。期望各位能就自我的聽課談?wù)劯惺?為我們的研討提出寶貴的看法和提議。這樣吧，我們學(xué)校的李春教師先拋磚引玉。接下來請九年制的

　 ---教師 三聯(lián)學(xué)校的 萬勝完小的 石垅小學(xué) 溈豐小學(xué) 峁田學(xué)校的教師做好評課籌備，最終請我們的彭教師點(diǎn)評。

　 在 語文閱讀教學(xué) 中如何能激發(fā)學(xué)生的愛好，引導(dǎo)學(xué)生自動探究知識。構(gòu)建情智共生的課堂，這些問題一向是我們的迷惑，今日借這個難得的機(jī)遇，我們請在 座的語文教學(xué)專家彭教師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)。大家歡迎!

　 感激彭教師給了 我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟發(fā)，會后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展

　 因為時間關(guān)系，我們今日的評課 活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激彭教師的出色點(diǎn)評。請所有 教師到樓下聽取經(jīng)驗介紹和專家講座……

　 愛因斯坦曾說:”愛好是最好的教師“，人們對感愛好的事物，總會自動進(jìn)取快樂地去理解它，并且會廢寢忘食，樂此不 疲地去探究它，語文是一門伸縮性比較大的學(xué)科，上下五千年，縱橫千萬里，你盡能夠在 文學(xué)作品 中隨意馳騁，所以要讓學(xué)生學(xué)好語文，首當(dāng)其沖的是培育學(xué)生這方面的愛好。

　 學(xué)生有 了 愛好， 學(xué)習(xí)起來就比較自動，簡便了 。而在 語文教學(xué) 中，教師應(yīng)當(dāng)以課堂為核心，以課文為半徑，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激活學(xué)生的發(fā)明性思維，培育學(xué)生的語文綜合本事，這樣才干到達(dá)舉一反三，課堂內(nèi)外相結(jié)合的目的。

　一 根據(jù)學(xué)生特色，查找愛好點(diǎn)。

　 二十一世紀(jì)的六年級小學(xué)生，求知欲茂密，好奇心強(qiáng)，渴望經(jīng)過 學(xué)習(xí)獲取知識，如在 [我的伯父魯迅先生]的教學(xué) 中，同窗們對魯迅這樣的大文豪了 解甚少，為此我要求學(xué)生課前查找材料，做好了 充分的籌備。教學(xué)時，學(xué)生們的愛好昂揚(yáng)，取得了 良好的教學(xué)效果。

　 二 擴(kuò)大知識范圍，課堂內(nèi)外相結(jié)合。

　 語文是一門極其生活化的學(xué)科，課文是社會生活的反映。六年級的小學(xué)生正處于身心發(fā)育的初級階段，對一切充斥好奇和熱情，語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)以課堂教學(xué)為陣地，向?qū)W生生活的各個領(lǐng)域拓展，從實(shí)際生活入手:①能夠激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)愛好②能夠開辟學(xué)生視野③使學(xué)生獲取了 新知識④由課內(nèi)延伸到課外，能夠到達(dá)這樣的目的，學(xué)生，教師何樂而不 為呢

　 三 主角改變。

　 時常讓學(xué)生來講臺上講課，讓他們自我查找 學(xué)習(xí)的方法!

　 研討會主持詞精選集錦

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