2020 學(xué)習(xí)“四史”個人感悟【5 篇】

　把鮮活豐富的“四史”內(nèi)容融入其中，引導(dǎo)大學(xué)生增強“四個自信”，做到不 忘歷史不忘初心，知史愛黨

　學(xué)習(xí)“四史”個人感悟 1

　 習(xí)近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(下稱“四史”)結(jié)合起來。“四史”內(nèi)容各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實踐史，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四

　 史”的主線。(引用)如何在工作中學(xué)習(xí)四史，利用四史帶給我們的教訓(xùn)與教育，才是我們應(yīng)該做的。

　 一、黨史是中國共產(chǎn)黨成長的紀(jì)錄史

　 中共黨史，簡單來說就是中國共產(chǎn)黨從成立到現(xiàn)在這么一個過程。學(xué)習(xí)中共黨史，有助于我們了解黨，了解黨的發(fā)展，按照時間順序排列，這樣就像一幅中共黨史的成長紀(jì)錄呈現(xiàn)在我們面前。這是我們學(xué)習(xí)中共黨史需要掌握的一種從思想到平時普及的方法，也是幫助我們盡快入門的必修功課。

　 二、新中國史是中國成長的歷史

　 新中國史，簡單來說就是中國從成立到現(xiàn)在這么一個過程。今年是新中國成立 71 周年，新中國的誕生猶如剛出生的太陽，朝氣蓬勃，一掃舊中國的沉沉黑暗，照亮了民族復(fù)興的嶄新征程。新中國成立后經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭，抗美援朝，解放戰(zhàn)

　爭等艱苦時期。我們要從中華民族崛起的奮斗歷程中汲取信仰的力量，從我們中國發(fā)生的歷史巨變中學(xué)習(xí)，時刻忠于黨的政策方針，忠于黨的組織，進一步堅定自覺聽黨話、跟黨走的信念。

　 三、改革開放史是新中國逐步變強的現(xiàn)代史

　 改革開放對中國的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，可以說沒有改革開放就沒有現(xiàn)在的中國，中國從剛開始的閉關(guān)鎖國，到至今的完全開放，不僅提升中國自身的發(fā)展，同時對世界的發(fā)展起到了推波助瀾的重要作用，從木質(zhì)獨輪車，到現(xiàn)在性能極具人格化的汽車，從工藝掃帚到智能掃地機，無處不凸顯出改革開放的好處。

　 四、社會主義發(fā)展史是社會主義成長史

　 社會主義發(fā)展史從最根本上解決了人民當(dāng)家做主的要求，黨的最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，而社會主義發(fā)展卻是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的路途，只有不斷學(xué)習(xí)社會主義發(fā)展，才能逐步走向共產(chǎn)主義。

　 學(xué)習(xí)“四史”個人感悟 2

　 4 月 14 日，市委中心組開展學(xué)習(xí)會，聽取市委黨校常務(wù)副校長徐建剛所作的“深入學(xué)習(xí)黨史，牢記初心使命”專題輔導(dǎo)報告，市委書記李強發(fā)表講話。會后，市委領(lǐng)導(dǎo)前往我市部分紅色革命遺址瞻仰。

　 落其實者思其樹，飲其流者懷其源。在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點上，在面對著疫情的重大考驗中，深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，對黨員干部、對事業(yè)發(fā)展、對解決當(dāng)前重點任務(wù)都有著迫切而重要的意義，有助于修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，深刻把握黨的建設(shè)的經(jīng)驗和規(guī)律，增強為民族復(fù)興不懈奮斗的精神動力。

　 一、以史育人，是堅定信仰的“啟示錄”。黨的歷史記錄著中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，能夠從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進的歷史中汲取養(yǎng)分和

　智慧，是黨員、干部堅定信仰的“活教材”。正如習(xí)近平總書記強調(diào)，“不忘初心、牢記使命，必須作為加強黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。”重溫黨的歷史、銘記黨的歷史，是黨員思想建設(shè)的“營養(yǎng)劑”和“清醒劑”。只有堅持以馬克思主義的立場、觀點和方法來看待歷史，面對復(fù)雜的歷史問題時，我們才能做到將黨性原則和科學(xué)態(tài)度有機統(tǒng)一，真正經(jīng)得起歷史、實踐和時間檢驗。顯然，今年的疫情正是深刻的寫照。

　 二、以史育業(yè)，是推進黨的建設(shè)新的偉大工程的“助燃劑”。“其作始也簡,其將畢也必巨。”黨的歷史深刻揭示了中國共產(chǎn)黨如何從 50 多名黨員發(fā)展成 9***萬黨員的執(zhí)政大黨，鮮活闡明了我們黨如何堅定信念從勝利走向新的勝利，有利于黨員、干部堅定道路自信，增強勵精圖治、奮發(fā)圖強的使命感和責(zé)任感。

　 吾輩何其有幸,青年更應(yīng)自強，我們不僅要從歷史中追光，也要以改革創(chuàng)新精神發(fā)展和完善自己，將初心和使命轉(zhuǎn)化為銳意進取的行動自覺，激發(fā)走好新長征路、續(xù)寫新輝煌的磅礴力量，堅決打贏疫情防控和經(jīng)濟發(fā)展兩場硬仗。

　 學(xué)習(xí)“四史”個人感悟 3

　 習(xí)近平總書記曾給廣大青年指出：“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。”近些年來，網(wǎng)上不時就會出現(xiàn)了討論“劉胡蘭”“狼牙山五壯士”“邱少云”“王偉”等革命英雄事跡真?zhèn)蔚氖录�。很多網(wǎng)民紛紛發(fā)言

　 力挺英雄，為英雄“點贊”，同時也有少數(shù)人懷疑英雄，以致網(wǎng)上各種評論沸沸揚揚。那些造謠者為什么能夠有聽眾、有“市場”?歸根結(jié)底是有部分人特別是部分年輕人對黨史、國史和社會主義發(fā)展史等史實了解不夠造成的。作為新時代的教師黨員，我認為更應(yīng)該認真學(xué)習(xí)。下面是我在學(xué)史中的幾點感想。

　 一、學(xué)習(xí)黨史、國史，人民教師應(yīng)走在前列。教師是人類靈魂的工程師，是

　孩子成長路上的主要引領(lǐng)者。學(xué)習(xí)黨史國史，準(zhǔn)確把握歷史

　 發(fā)展的主題和主線、本質(zhì)和主流，不但是提升自身素質(zhì)和黨性修養(yǎng)的主要途徑，也是尋根溯源、以理服人加強對學(xué)生黨的理論教育，強化學(xué)生的理想信念和補足精神之“鈣”的必由之路，做時代的“逆行者”。

　 二、學(xué)習(xí)黨史、國史，學(xué)校教育須大力加強。孩子是祖國的未來，加強孩子黨史、國

　 史直接關(guān)系到做人立國的根本。學(xué)生的求學(xué)期，也是思想觀念形成的關(guān)鍵期。在學(xué)校教育中，增加黨史、國史在德育教育中的課程量，加強相關(guān)課程打磨和安排部分專家型教師講授這一課程，對加強學(xué)生三觀培育，特別是理想信念培育具有重要作用。

　 三、學(xué)習(xí)黨史、國史，方法手段需與時俱進。應(yīng)積極創(chuàng)新教育模式，豐富教育形式，大力利用網(wǎng)絡(luò)資源、游戲動漫、兒童讀物、儀式慶典、討論交流等教育載體或教育形式，促進相關(guān)教育更加生動、更有時代感，更具吸引力，從根本上解決人們沒興趣、不想學(xué)等問題，使紅色基因得到更好傳承與弘揚。

　 學(xué)習(xí)“四史”個人感悟 4

　 學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史是今年黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育的重點，也是牢記初心使命的重要途徑。通過對“四史”系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，能夠更加深入的對當(dāng)前面臨的新形式、新任務(wù)、新要求有了更深刻的理解和把握。

　 一、學(xué)好“四史”，在鑒古知今中把準(zhǔn)規(guī)律

　 習(xí)近平總書記強調(diào)，對組工干部來說，第一位的是政治上絕對可靠、對黨忠誠。四史學(xué)習(xí)涵蓋了我們黨近百年的奮斗史、新中國 70 多年的發(fā)展史、改革開放40 多年的實踐史，是我們深刻理解新思想的理論淵源、歷史脈絡(luò)和實踐邏輯，學(xué)好“四史”，能夠幫助我們即使走得再遠也不忘來時的路，看清腳下的路，堅定

　未來的路，在實踐中不斷和黨中央、向新思想對標(biāo)對表，增強對中國特色社會主義的制度自信、道路自信、理論自信和文化自信。歷史是最好的教課書，樹立正確的歷史記憶，有助于鑒古知今，學(xué)史明智。四史學(xué)習(xí)不是水煮歷史，是必修課不是選修課，不能抱著走馬觀花，挑挑揀揀的心態(tài)去學(xué)習(xí)，而是真正把四史學(xué)習(xí)作為接受政治鍛煉的一條必經(jīng)路，提高政治能力的一場馬拉松，學(xué)在日常，習(xí)在經(jīng)常。對浩瀚無垠的四史，也要做好深學(xué)、細照，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所悟。

　 二、用好“四史”，在學(xué)史明智中謀事創(chuàng)業(yè)

　 馬克思在黑格爾法哲學(xué)批判導(dǎo)言中指出，“理論只要說服人，就能掌握群眾;

　 而理論只要徹底，就能說服人。”黨建工作歸根結(jié)底就是做人的工作，要從四史學(xué)習(xí)中汲取直抵人心的力量、厚植堅定的政治素養(yǎng)、提升自身的理論功底，并進一步轉(zhuǎn)化為黨建引領(lǐng)社區(qū)治理各項難點瓶頸工作的實踐熱度和情感溫度，從而實現(xiàn)黨建跟人走，人才能跟黨走的根本目標(biāo)。

　 毛主席在延安時期就曾說過，延安的人要通古今，全國的人要通古今，尤其是我們共產(chǎn)黨員，更要通古今。歷史是過去的現(xiàn)實，現(xiàn)實是未來的歷史，更好地認識過去，運用好歷史這門大學(xué)問，才能把握當(dāng)下和未來。發(fā)展是歷史不變的旋律，也是基層黨建永恒的主題。要善于把四史作為“顯微鏡”、“望遠鏡”，對我們現(xiàn)在的工作進行全面的審視，找準(zhǔn)基層黨建的定位，判明工作所處的時和勢，在比學(xué)趕超中，在解鎖新技術(shù)、新模式、新品牌中，不斷創(chuàng)造新的歷史傳奇。

　 學(xué)習(xí)“四史”個人感悟 5

　 回憶中國近代發(fā)展的歷史，其中最濃厚的一個篇章就是這個曾今落后的國家

　 飽受帝國主義凌辱的半封建社會如何在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下逐步走向繁榮昌盛，從小就聽家中的老人說“沒有 共產(chǎn)黨就沒有 新中國”，隨著深入

　 學(xué)習(xí)四史，如今這一句話才真正刻在心上。

　不 忘本來才干開辟未來。_年，在深入領(lǐng)會“不 忘初心， 牢記使命”的教育過程中，習(xí)近平總書記曾指出“惟獨 堅持思想建黨 理論強黨,不

　 忘初心才干更加自覺,擔(dān)當(dāng)使命才干更加堅定。”我們更應(yīng)該深刻領(lǐng)會到，人一生的腳步，不 管走到哪里，最重要的是在迷茫的時候，回頭看看自己的初心，不 忘初心就不

　 會忘記前進的方向。2020 年度隨著“四史”教育的進一步推進，這一脈相傳的 學(xué)習(xí)過程，更重要的是讓我們通過 學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會這些年國家發(fā)展的歷程。知史而愛黨

　 知史而愛國，正因為知道這些年走過，中國的發(fā)展是由多少前輩兢兢業(yè)業(yè) 如履薄冰的一步步探究著走出來的。作為生活在社會主義新中國的80 00后才更應(yīng)該明白，作為“生在新中國 長在紅旗下”幸福的一代，在需要我們開始擔(dān)當(dāng)使命，實現(xiàn)中國夢的時候，我們需要

　 學(xué)習(xí)前輩的發(fā)展歷程，理解前輩的傳承精神，才干站的更穩(wěn)，走的更好，才干不 辱使命的堅定不 移的沿著前輩開辟的道路前行，為建設(shè)一個更加美好

　 富強的國家砥礪前行。

　 樹一面旗幟，守一方平安。即使是幸福的 80 后，但是伴隨著自己成長的經(jīng)歷，那一面黨旗的顏色，從來都是那樣明艷。小時候，聽爺爺講故事，新中國成立初期，曾經(jīng)神州大地遍布著饑荒

　 洪水 疾病，那時候一面面紅色的黨旗，帶領(lǐng)著全國各地的廣大群眾開辟田地 修建水庫 生產(chǎn)發(fā)展，焦裕祿 孔繁森

　 申紀(jì)蘭，一個個耳熟能詳?shù)拿�字站在那一面面黨旗下，帶領(lǐng)著祖國一步步的走向今天，黨員就是發(fā)展;1998 年特大洪水，江西是重災(zāi)區(qū)，那時洪水已經(jīng)淹沒了

　很多村莊，河流堤壩立即決堤，在奔涌的洪水中，一只只沖鋒舟，一名名沖鋒在一線的黨員，一面面黨旗下，一個個黨員帶領(lǐng)著戰(zhàn)士，堅守在最兇險的堤壩上，這也讓我第一次了

　 解到，黨員就是擔(dān)當(dāng);_年汶川大地震，那時有

　 張在一張廢墟中豎起的黨旗照片我歷歷在目，那些男女老少黨員們匯聚在旗幟下踐行著“人民利益至上”的莊重承諾，挺身而出與人民休戚與共，震撼著心靈，講述著黨員就是信仰;2020 年度疫情來襲，人民網(wǎng)報道里犧牲公職人員中黨員占比高達百分之七十，每次讀著新華社的文章，我宛如看見奮斗在一線的那些黨員，他們的故事，他們以身作則，展現(xiàn)了

　 一個黨員不 辱使命，樹一面黨旗，守一城平安，這便是共產(chǎn)黨人的偉大。

　 從 1921 年建黨至今，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了 99 年的光輝歷程，這一路歷程是黨帶領(lǐng)中國走過，是黨的領(lǐng)導(dǎo)讓中國有 了

　 如今繁榮昌盛，這盛世中國夢。偉大的中國共產(chǎn)黨，這份偉大的共鳴讓我渴望，讓我共鳴，人說讀史以明志，正是在

　 學(xué)習(xí)“四史”的過程中，我才干深刻的領(lǐng)會到，國家的發(fā)展，黨的偉大事業(yè)，生在如今前所未有 的盛世中華，如何能不

　 把自己的理想信念融入這個國家的發(fā)展，為之奉獻時代青春而在所不 惜!

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