【精選】學(xué)生調(diào)查報(bào)告集錦 5 篇

　? ?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 1 ?

　1 對(duì)象與方法 ?

　2 方法問卷調(diào)查：

　依據(jù)參考文獻(xiàn)。設(shè)計(jì)統(tǒng)一調(diào)查問卷。內(nèi)容包括吸煙行為、對(duì)吸煙的態(tài)度、第一次吸煙類型等項(xiàng)目。

　3 統(tǒng)計(jì)分析建立數(shù)據(jù)庫和表格進(jìn)行分析比較 ?

　1、對(duì)香煙成分很了解的：男生占 57%，女生占 71%. ?

　2、知道抽煙對(duì)身體的傷害的:男生占 60%(完全知道），女生占 73%（部分知道）. ?

　3、認(rèn)識(shí)的同學(xué)中有：男生占 49%（5~10），女生占 61%（10 人以上). ?

　5、在校園里抽煙同學(xué)的看法：男生選無傷大雅的占23%，女生選反感的占 55%. ?

　6、不贊成女性抽煙的：男生占 74%，女生占 73%. ?

　7、介意戀人抽煙的：男生占 63%，女生占 71%. ?

　7、抽煙的年齡在 1 年內(nèi)的平均率占 37% ?

　8、多數(shù)的同學(xué)在郁悶時(shí)抽煙占 49% ?

　9、抽煙之后不想戒的占少數(shù) 11% ?

　10、每個(gè)月買煙的費(fèi)用少數(shù)用 30 占 17% ?

　11、知道抽煙對(duì)精子質(zhì)量不好的占多數(shù)為 80% ?

　12、知道抽煙對(duì)胎兒不好的占多數(shù)為 71%

　3 分析總結(jié) ?

　調(diào)查結(jié)果顯示：

　1、因受生活環(huán)境影響而開始吸煙的學(xué)生占大多數(shù)。

　2、吸煙者對(duì)香煙的依賴性很大，難以戒掉。

　3、隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)及就業(yè)的壓力越來越大,焦慮水平也越來越高，而吸煙則往往被人們認(rèn)為是排憂解愁,緩解焦慮的一個(gè)很好的措施。

　4、年級(jí)越高，交往的場(chǎng)合也越來越多，而在某些特殊場(chǎng)合吸煙被學(xué)生認(rèn)為是成人化的標(biāo)志之一。

　也可能存在的因素有: ?

　（1）標(biāo)新立異心理 ?

　大學(xué)生處在生理心理的日漸成熟的階段，自我意識(shí)在不斷顯現(xiàn)，表現(xiàn)欲逐步增強(qiáng)，時(shí)刻想以“新”“異”來吸引別人而吸煙恰好能滿足這心理。

　（2）追求風(fēng)度心理 ?

　現(xiàn)在，電影視錄相等娛樂傳播媒介對(duì)學(xué)生心理的影響極大。某些吸煙大學(xué)生承認(rèn)他們吸煙完全學(xué)自銀幕上的偶像和英雄人物。覺得吸煙很有些類人物的風(fēng)度，有男子漢氣味。的確，這些道德認(rèn)識(shí)正處在不成熟階段的大學(xué)生往往錯(cuò)誤的將吸煙與威武，灑脫聯(lián)系在一起。

　（3）好奇心強(qiáng)，玩玩欲望高。

　這部分多數(shù)是比較早吸煙的學(xué)生，好奇心強(qiáng)，凡事想親身實(shí)踐一下，但克服自制力卻比較差，他們認(rèn)為吸煙好玩、稀奇、開始只抱著玩玩、試試的心情，哪知一抽不可收。

　（4）交際心理不成熟。

　這些大學(xué)生中流行這么一句話：俺款爺，不買就買，一買全是“大中華”“紅塔山”“萬寶路”“劍”等中外高檔名煙。是想借此顯示其富有，是“款爺”，借此壓服別的同學(xué)，在班上樹立“錢”威。

�。�5）屈從心理。

　俗話說；“近墨者黑”一些中學(xué)生受到同伙負(fù)效應(yīng)影響，加上本身意志薄弱，屈從于外部誘惑壓力，也隨其吸上了煙。

　4 相關(guān)的意見或建議 ?

　A、調(diào)查顯示，目前大學(xué)生吸煙的主要原因是:交際應(yīng)酬、解悶、好奇、追求時(shí)尚等.這也許與當(dāng)前學(xué)生生活平淡、學(xué)習(xí)壓力大等因素有關(guān)。因此，學(xué)校應(yīng)科學(xué)安排一些豐富多彩的課余生活，加強(qiáng)戒煙宣傳，讓大學(xué)生了解吸煙的危害、懂得健康的重要性,以矯正大學(xué)生不成熟甚至是幼稚的心理和行為。

　B主要是強(qiáng)調(diào)吸煙對(duì)個(gè)人和他人的危害和他人的危害和教師“為人師表”的重要性。通過教師的言行影響學(xué)生。為使師生能認(rèn)識(shí)到吸煙對(duì)個(gè)人、他人身體的危害，及對(duì)教師在形象方面所產(chǎn)生的影響，各學(xué)校開展了多種形式的健康。

　?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 2 ?

　都說學(xué)生是祖國的未來，學(xué)生的餐飲情況也總是備受關(guān)注。在家里就餐的學(xué)生，會(huì)受到來自父母、家長的細(xì)心照料。而在學(xué)校就餐的學(xué)生餐飲有時(shí)如何？日前，xx 市聘請(qǐng)了第三方機(jī)構(gòu)對(duì)營養(yǎng)餐進(jìn)行滿意度調(diào)查，連續(xù)兩次 80%以下的則直

　接淘汰。

　據(jù)了解，xx 中小學(xué)生用餐主要有營養(yǎng)餐公司送餐或用學(xué)校食堂制作營養(yǎng)餐以及學(xué)校自辦食堂這幾種形式。其中，由營養(yǎng)餐公司送餐的有 26 所，涉及師生約 11770 人。由營養(yǎng)餐公司用學(xué)校食堂制作營養(yǎng)餐的有 16 所，學(xué)校自辦食堂的有 9 所。xx 對(duì)營養(yǎng)餐公司進(jìn)行公開招標(biāo)，入選 8 家營養(yǎng)餐公司。企業(yè)將于近日與 xx 的各所學(xué)校簽訂供餐協(xié)議，服務(wù)期為 3 年。

　xx 教委體美科負(fù)責(zé)人表示，往年對(duì)學(xué)生營養(yǎng)餐的滿意度調(diào)查都由內(nèi)部完成，難以做到絕對(duì)公平公正。而今年，石景山聘請(qǐng)第三方機(jī)構(gòu)對(duì)營養(yǎng)餐工作進(jìn)行師生滿意度調(diào)查。計(jì)劃一年進(jìn)行三次滿意度調(diào)查，如果滿意度兩次都低于 80%則將面臨被淘汰。

　此外，xx 也在增加中小學(xué)食堂供餐率。計(jì)劃今年蘋果園中學(xué)初中部等 8 所學(xué)校恢復(fù)學(xué)校食堂用餐，實(shí)驗(yàn)中學(xué)等 5所學(xué)校將啟動(dòng)食堂建設(shè)。石景山教委鼓勵(lì)現(xiàn)有在食堂做餐的學(xué)校在條件允許情況下為周邊學(xué)校配送餐飲，讓教學(xué)與學(xué)生能在及時(shí)用餐。

　供給學(xué)校師生的營養(yǎng)工作餐質(zhì)量需要絕對(duì)嚴(yán)格的把關(guān)，關(guān)于”連續(xù)兩次滿意度低于 80%將被淘汰”的政策也會(huì)引起學(xué)校食堂或營養(yǎng)餐公司的重視。畢竟，食物的把關(guān)本來就需要嚴(yán)格，更何況是教師和學(xué)生這么特俗的群體。

　?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 3 ?

　一、XXX 年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)狀況分析

　技工院校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)情況明顯好于大專生 據(jù)教育部發(fā)布的信息顯示，從 20xx 年開始全國中職學(xué)校、技工院校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)六年達(dá)到 95%以上。就目前調(diào)查的情況看，我們發(fā)現(xiàn)今年技工院校應(yīng)屆畢業(yè)生整體就業(yè)情況要明顯好于�？飘厴I(yè)生。

　一半是海水，一半是火焰。技工院校畢業(yè)生就業(yè)火爆的同時(shí)，高校畢業(yè)生們的就業(yè)卻不容樂觀。在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，昔日的“天之驕子”高校畢業(yè)生們顯然在心理上已經(jīng)完成了向普通勞動(dòng)者的轉(zhuǎn)變。調(diào)查顯示，畢業(yè)生已經(jīng)走出“要價(jià)”過高的誤區(qū)，預(yù)期薪酬回歸理性。應(yīng)屆大專畢業(yè)生今年的薪酬定位在 1800 元左右，比去年降低了整整 500 元，高校畢業(yè)生出現(xiàn)薪酬大幅下降的明顯趨勢(shì)。

　回頭看我校畢業(yè)生，他們?cè)趯?duì)薪酬的心理預(yù)期和職業(yè)層次的要求都相對(duì)要低，而且我校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)本來就定位在實(shí)用型“藍(lán)領(lǐng)”人才，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、動(dòng)手能力，并采取校企合作聯(lián)合辦學(xué)、“訂單式”培養(yǎng)等方式，使學(xué)生的就業(yè)成功率大大提高。

　今年我校在與 XXX 及其企業(yè)合作的基礎(chǔ)上，與 XXX 工業(yè)園區(qū)實(shí)行“政校合作”，由于學(xué)校不斷創(chuàng)造條件、創(chuàng)建品牌、創(chuàng)新思路，能充分依托勞動(dòng)保障事業(yè)平臺(tái)，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)時(shí)勞動(dòng)力市場(chǎng)逐步放開、勞動(dòng)力開始有序流動(dòng)、企業(yè)到技工學(xué)校招收畢業(yè)生實(shí)行“雙向選擇”的人才需求格局，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了規(guī)模化發(fā)展目標(biāo)，邁入內(nèi)涵化發(fā)展階段。其中機(jī)械類、電子類專業(yè)的學(xué)生很大一部分能在制造系統(tǒng)、機(jī)械系統(tǒng)、電子系

　統(tǒng)相關(guān)單位實(shí)現(xiàn)就業(yè)；我校對(duì)全日制學(xué)生實(shí)行訂單式培養(yǎng)，與 XXX 多家用人單位簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，為畢業(yè)生多方提供帶薪頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)平臺(tái)。我校今年的畢業(yè)生 XXX 以上在原頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)就業(yè)。

　我校高級(jí)班應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到令人驚訝的 100%，畢業(yè)生就業(yè)情況明顯好于大專生。尤其是在 XXX 年以來，我校因畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在 XXX 以上的高位水平（優(yōu)于大專生的就業(yè)率），因此深得“民心”，在家長和學(xué)生中的認(rèn)可度日益攀升，其招生形勢(shì)年年“火爆”、實(shí)現(xiàn)了更大幅度的擴(kuò)招；且其招生對(duì)象從過去單一的初中生拓展到高中生、初中生和大專生（實(shí)習(xí)）；人才培養(yǎng)的’類型從過去單一的中級(jí)班，發(fā)展到今天的中級(jí)班、高級(jí)班，已基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)�；�發(fā)展，并順利轉(zhuǎn)向走內(nèi)涵發(fā)展和高端發(fā)展的路子，品牌影響力日益凝聚。

　二、20xx 年我校畢業(yè)生就業(yè)前景分析 ?

　據(jù)國家人社部對(duì) 20xx 年高校就業(yè)趨勢(shì)進(jìn)行了預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)結(jié)果是：20xx 年我國總勞動(dòng)力富余，但專業(yè)技術(shù)人才缺口大。

　根據(jù)人社部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國在“十一五”期間計(jì)劃年均新增勞動(dòng)力需求總量為 1800 萬，但“十一五”期間每年新增勞動(dòng)力供給為 20xx 萬，每年將出現(xiàn) 200 萬富余勞動(dòng)力。根據(jù)中國人事科學(xué)研究院《20xx 中國人才報(bào)告》預(yù)計(jì)，到 20xx 年我國專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為 4000 萬，而需求總量為 6000 萬。以上兩項(xiàng)數(shù)據(jù)表明：我國勞動(dòng)力總體有

　富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第二和第三產(chǎn)業(yè)上。

　第一產(chǎn)業(yè)缺口 218 萬人 ?

　20xx 年農(nóng)業(yè)科技人才需求可能達(dá)到幾百萬人，但相關(guān)人才供給有限。根據(jù)國務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要（20xx-2010）》數(shù)據(jù)顯示，我國共有涉農(nóng)院校 43 所，在校學(xué)生大約為 9 萬，教學(xué)和科研人員為 3.5 萬人，但 130 萬大中專畢業(yè)生中已有 80 萬離開了農(nóng)業(yè)，預(yù)計(jì)到 20xx 年，第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到 218 萬人。

　第二產(chǎn)業(yè)缺口 1220 萬人 ?

　我國大中專畢業(yè)生學(xué)生中 38%為工科類學(xué)生，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國工業(yè)還需大量的工程師，主要集中在 IT、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運(yùn)技術(shù)等領(lǐng)域。預(yù)計(jì)到 20xx 年，人才缺口數(shù)字巨大，將達(dá) 1220 萬人。

　第三產(chǎn)業(yè)缺口 325 萬人 ?

　該產(chǎn)業(yè)將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外會(huì)計(jì)、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業(yè)，都需要大量人才。預(yù)計(jì)到 20xx 年，人才缺口預(yù)計(jì)在 325萬人。

　由此可見，我國專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，然而又出現(xiàn)大中專畢業(yè)生就業(yè)率低下的現(xiàn)象，又是什么原因呢？因此大中專畢業(yè)生“就業(yè)難”僅僅為一種表象，原

　因主要有兩點(diǎn)：第一，作為一名大中專畢業(yè)生是否學(xué)有所成，知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)能否達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，這值得思考；其次，個(gè)人就業(yè)意愿和社會(huì)意愿存在很大差異。

　三、對(duì)我校畢業(yè)生求職和就業(yè)的幾點(diǎn)建議 ?

�。�1）要制定一個(gè)適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　職業(yè)生涯規(guī)劃使從戰(zhàn)略的高度指導(dǎo)個(gè)人的事業(yè)歷程，我們有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃后，在以后的職場(chǎng)中不會(huì)顯得過于茫然了。（當(dāng)然，職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)隨著將來具體情況變化而做些調(diào)整）

�。�2）要調(diào)整好求職和就業(yè)的心態(tài)。

　在外國人看來，中國的大中專生和技職院校生太一本正經(jīng)太躊躇滿志了，總覺得自己是個(gè)人物，而從他們的實(shí)際的工作情況來看，卻又顯得“眼高手低”�？傊�，調(diào)整好自己的求職和就業(yè)心態(tài)，就是讓自己以更謙虛和務(wù)實(shí)的態(tài)度去求職，求工作。

�。�3）要積極的學(xué)習(xí)求職和工作中需要的知識(shí)和技能。

　可以說，學(xué)習(xí)能力是我們?cè)?21 世紀(jì)必備的生存和發(fā)展能力。在競(jìng)爭的社會(huì)，多種能力的培養(yǎng)肯定是需要的，但決不能因此而忽視知識(shí)和技能的培養(yǎng)。擁有一技之長，這是競(jìng)爭社會(huì)個(gè)人生存的基礎(chǔ)，也是社會(huì)發(fā)展的需要。

�。�4）放低姿態(tài)，勤奮踏實(shí)。

　實(shí)際上，對(duì)技工院校技師班應(yīng)屆畢業(yè)生來說，本來就沒什么炫耀的資本，所以，我們更應(yīng)該在實(shí)際工作中更勤奮些，更踏實(shí)些，以求穩(wěn)健發(fā)展。

　?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 4 ?

　調(diào)查者：申思 ?

　每天早上到校、放學(xué)的時(shí)間，校門前的小攤小販、學(xué)校門旁小店前，總能看到許多學(xué)生，或買或看，熱鬧非凡。他們的錢從哪里來？怎么使用？ ?

　近日，文化路小學(xué)四年一班圍繞這些問題，對(duì)該校四年級(jí)三個(gè)班共計(jì) 139 人進(jìn)行了一次調(diào)查。

　[數(shù)據(jù)一]73.9%學(xué)生平時(shí)有零用錢，但認(rèn)為父母平時(shí)要給零用錢的占 69%，從早餐、中餐或其它地方節(jié)省下零用錢的占 15%。

　[數(shù)據(jù)二]零用錢最愿給的是父母占 94%，63%學(xué)生的零用錢是父母主動(dòng)給的，父親又比母親大方，有 51.3%學(xué)生的零用錢是父親給的，而爺爺奶奶給的只占 5.9%。

　[數(shù)據(jù)三]26.1%的學(xué)生用零用錢買零食，12%的學(xué)生留著當(dāng)學(xué)費(fèi)，37.9%的學(xué)生用來買學(xué)習(xí)用品，3%的學(xué)生將錢捐給中國兒童福利院，20%的學(xué)生羨慕其他同學(xué)有很多零用錢，從家中偷偷拿錢的人占到了 1.2%。

　[數(shù)據(jù)四]通過做家務(wù)賺取零用錢的較多，占 42.9%，通過外出打工或準(zhǔn)備這樣做的學(xué)生占 2.9%。

　?學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇 5 ?

　一、調(diào)查背景 ?

　在當(dāng)今時(shí)代，隨著中國的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步大量就業(yè)機(jī)會(huì)不斷涌現(xiàn)，一定程度上能夠緩解我國的就業(yè)壓力，但仍然滿足不了社會(huì)的需求，仍然存在一個(gè)很大的

　缺口。另外，隨著大學(xué)擴(kuò)招，每年畢業(yè)的大學(xué)生越來越多，但是留給他們的就業(yè)崗位有限，每位畢業(yè)生都面臨著巨大的壓力。許多大學(xué)生甚至空有高學(xué)歷而沒有一份好工作，甚至待業(yè)在家。這與現(xiàn)在教育重視理論關(guān)系而缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)有一定程度的關(guān)聯(lián)，大學(xué)生就業(yè)難問題也亟待解決。

　值得慶幸的是大學(xué)生們也普遍認(rèn)識(shí)到了這一問題。為了鍛煉自己的能力，豐富自己的閱歷，他們選擇了再大學(xué)生活中從事兼職活動(dòng)。與此同時(shí)，兼職也為大學(xué)生提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，使他們從中不斷發(fā)展自己，完善自己，提前進(jìn)入社會(huì)，并努力去適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為了一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。我們應(yīng)該怎樣合理從事兼職，職的利害關(guān)系成為了我們討論的熱門話題。為了進(jìn)一步了解兼職的情況，我們調(diào)查小組開展了此次調(diào)查，本次調(diào)查采用網(wǎng)上調(diào)查、線下調(diào)查結(jié)合的方法，結(jié)合問卷，訪談，觀察的綜合方法對(duì)在校大學(xué)生的課外兼職狀況進(jìn)行調(diào)查，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)許多問題，得出以下報(bào)告。

　二、調(diào)查時(shí)間：20xx 年 10 月—20xx 年 12 月 ?

　三、調(diào)查方法：

　采用定量分析和定性分析的研究方法。

　定量方面：報(bào)告數(shù)據(jù)收集和分析主要采用了通過問卷星網(wǎng)站(/)進(jìn)行在線問卷調(diào)查和通過平面媒體進(jìn)行線下問卷調(diào)查的方法。

　定向方面：對(duì)在校大學(xué)生課外兼職狀況進(jìn)行深入觀察和訪談。

　兩種調(diào)查方法結(jié)合最終形成報(bào)告。

　四、調(diào)查內(nèi)容 ?

　1、問卷調(diào)查 ?

　20xx 年大學(xué)生課外兼職情況問卷調(diào)查報(bào)告 A、樣本特征：

　一、調(diào)查時(shí)間 ?

　20xx 年 11 月--20xx 年 12 月 ?

　二、樣本數(shù)量 ?

　共有 24 位用戶參與本次網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，共收到各產(chǎn)品調(diào)查有 效問卷 24 份。

　三、樣本分布 ?

　1、樣本年級(jí)構(gòu)成情況 ?

　2、樣本性別構(gòu)成情況 ?

　3、樣本學(xué)歷構(gòu)成狀況 ?

　4、樣本涉及情況構(gòu)成（是否做過兼職）

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