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中學(xué)心理咨詢室督查整改方案

發(fā)布時(shí)間:2020-08-27 來(lái)源: 主持詞 點(diǎn)擊:

 為了進(jìn)步指導(dǎo)和規(guī)范心理咨詢室工作,根據(jù)有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際,特制定本方案。

 一、指思想

 以學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

 二、基本原則

 1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,有針對(duì)性地實(shí)施教育。

 2.面向全體學(xué)生,通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng),使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),使心理素質(zhì)逐步得到提高。

 3.關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)個(gè)別學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平。

 4.尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

 三、培養(yǎng)目標(biāo)

 1.使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我,承受挫折適應(yīng)環(huán)境的能力。

 2.培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

 3.對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

 四、具體實(shí)施的方法和途徑

 1.心理輔導(dǎo)活動(dòng)課正常

 這是為開(kāi)展心理輔導(dǎo)而專]設(shè)計(jì)的一種活動(dòng)課程,要列入教學(xué)計(jì)劃中,其特點(diǎn)在于:形式上的學(xué)生活動(dòng)為主,內(nèi)容上選取充分適合學(xué)生的實(shí)際需要,活動(dòng)組織上以教學(xué)班為單位,活動(dòng)課的目的、內(nèi)容、方法、程序均是有計(jì)劃、有系統(tǒng)地安排設(shè)計(jì),將心理輔導(dǎo)列入課程,也使這項(xiàng)工作的開(kāi)展,在人員、時(shí)間上有了保證,因此比較正規(guī)。學(xué)生接受輔導(dǎo)的面廣,有利于整體提高。

 2.心理咨詢室開(kāi)放正常

 心理咨詢室,是輔導(dǎo)教師通過(guò)與學(xué)生一對(duì)的溝通互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的專業(yè)助人的活動(dòng),比較常用的方式有心理咨詢、知心老師信箱、家訪、班主任電話、個(gè)案研究等。個(gè)案研究是針對(duì)個(gè)別學(xué)生(通常是一些特殊 學(xué)生包括資質(zhì)優(yōu)異學(xué)生、情緒困擾學(xué)生,行為偏差學(xué)生,家庭處境不利的學(xué)生等)實(shí)施的一種比較深入的、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的個(gè)別輔導(dǎo)。

 3.開(kāi)展班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)正常

 在班主任、心理輔導(dǎo)教師和各科教師的協(xié)同努力中,通過(guò)班級(jí)活動(dòng),團(tuán)體心理甫導(dǎo)活動(dòng),使團(tuán)體成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型組織,使團(tuán)體的每個(gè)人在團(tuán)體中成長(zhǎng)的過(guò)程中成長(zhǎng)。結(jié)合班會(huì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)來(lái)進(jìn)行。新生入學(xué)時(shí)的“始業(yè)輔導(dǎo)”,畢業(yè)時(shí)的應(yīng)試心理、志愿選擇輔導(dǎo)也屬于這一類。能把心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),以及學(xué)校的其它例行活動(dòng)結(jié)合在一起,便于發(fā)揮在育人活動(dòng)中的整體功能。

 4.舉力有關(guān)知識(shí)的講座

 通過(guò)有關(guān)的知識(shí)講座,結(jié)合校本課、?,向?qū)W生傳授、普及心理輔導(dǎo)有關(guān)知識(shí),對(duì)于幫助學(xué)生,正確認(rèn)識(shí)自己,有效地周控自己心理和行為無(wú)疑是有必要的。

 5.在各學(xué)科中,滲透心理健康教育

  各科教師在學(xué)科教學(xué)中履行好班級(jí)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的角色,通過(guò)新型師生關(guān)系的確立和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作式學(xué)習(xí),在學(xué)科教學(xué)中滲透心理教育因素,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

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