精編 4 4 篇教師“講黨風、轉(zhuǎn)作風、樹師風”對照檢查材料

　 為進一步強化全市教育系統(tǒng)黨風、作風和師風建設(shè)，以新作風開創(chuàng)新局面，以新作為展現(xiàn)新風氣，拼搏奮進、砥礪前行，奮力推進教育強市建設(shè)目標的實現(xiàn)，xx 市教育局于近日啟動了全市教育系統(tǒng)“講黨風、轉(zhuǎn)作風、樹師風”教育活動。通過這次學習，讓我明白要轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，熱愛學生、尊重學生、關(guān)心學生，刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。下面，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉(zhuǎn)，取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：

　一、思想認識 在政治思想方面，學習《習近平總書記教育重要講述講義》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法律法規(guī)、近年國家、省、市關(guān)于教育的相關(guān)文件精神為考核內(nèi)容。能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”，把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激

　勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導，不打折扣，認真完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做社會認可，學員喜歡，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

　二、學習教育階段 學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。把學習教育活動進一步引向深入，使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設(shè)的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。

　三、對照檢查階段 對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學習，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的民主生活會上，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展，根據(jù)民主生活會上老師們的征求意見。

　我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料，針對自己存在的問題進行剖析，糾正錯誤，明確今后的方向。

　四、整改提高階段 根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。

　五、今后努力的方向 師德師風建設(shè)方面存在的不足：遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展教學創(chuàng)新活動，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強學習，切實提高思想感和工作水平。二是從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學上的改革，努力教育好我們的學員，三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

　1、從思想上行動上提高工作責任心，樹立一切為學員服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

　2、樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。

　3、注重心靈的溝通，我們教師應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu)，我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。

　4、樂于奉獻，實現(xiàn)自我 。教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服 務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。

　5、樹立 4 個意識 （1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

�。�2）樹立“學校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。

　（3）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。

�。�4）樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

　6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。

　以上是我個人的學習總結(jié)。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，做學員喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學員喜愛的教師仍是我努力的目標。

　幼師學習“講黨風、轉(zhuǎn)作風、樹師風”專題教育個人對照檢查發(fā)言材料

　 為進一步強化全市教育系統(tǒng)黨風、作風和師風建設(shè)，以新作風開創(chuàng)新局面，以新作為展現(xiàn)新風氣，拼搏奮進、砥礪前行，努力打好教育“翻身仗”，奮力推進教育強市建設(shè)目標的實現(xiàn)，xx 市教育局于近日啟動了全市教育系統(tǒng)“講黨風、轉(zhuǎn)作風、樹師風”教育活動。會上，集中學習了《習近平總

　書記教育重要講述講義》、教育法律法規(guī)、近年國家、省、市關(guān)于教育的相關(guān)文件精神為考核內(nèi)容。通過學習，我受益匪淺。讓我懂得了幼兒教師不僅要有愛心，而且還要有豐富的知識，各方面都要為人師表，致使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。在這半年里我通過不斷地學習和聯(lián)系自己平日的教育教學工作，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入剖析，并提出了今后的努力方向�，F(xiàn)自查情況剖析如下：

　一、存在的主要問題：

　1.在熱愛幼兒方面，我覺得我做的還不夠好，缺乏依法執(zhí)教，特別是當遇到一些調(diào)皮的幼兒時，我會心躁氣急，對這些幼兒有時難免會大聲訓斥，缺乏耐心，致使讓幼兒幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重幼兒人格的表現(xiàn)。這樣不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止優(yōu)雅文明禮貌”的起碼要求。

　2.在愛崗敬業(yè)方面，我熱愛幼兒教育、在平常的教育教學中，我盡職盡責，也特別注重培養(yǎng)幼兒良好的思想品質(zhì)。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待幼兒， 以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，，不敷衍塞責，不傳播有害幼兒身心健康的思想。但是也由于

　我個性使然，偶爾會比較情緒化，在教育教學中往往也會受到情緒的支配。這一點我認為做的還不是很好，所以在今后的工作中我也會注意，會不斷改進。

　3.在教育教學方面：由于我是一名新教師，沒有什么豐富的教育教學經(jīng)驗，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。在教學常規(guī)管理工作中偶爾會放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。之后我也反思了，今后在教育教學工作中，我會盡力從孩子的學習興趣、學習積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。

　4.在為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時不能很好控制自己的情緒，會把情緒帶到工作中去。

　5.業(yè)務(wù)學習方面：能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運用合理的方法和措施。但學習教學理論知識還不夠深入，專業(yè)知識也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學習改進。

　6.在團結(jié)協(xié)作方面， 我一直以來都和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。就是 有時會關(guān)心集體還不夠。

　二、今后努力的方向：

　1.嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

　2.要多學習教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學習規(guī)律，正確引導教育幼兒，用科學的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。

　3.多向有經(jīng)驗的教師請教，豐富自己的教學經(jīng)驗。積極參加同事間的教學反思、探究，找到新的教學方向。

　4.積極地面對工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

　5.樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

　6.在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。

　7.在工作過程中，虛心聽取同事們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

　綜上所述，在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也堅定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學校放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師。

　教師“講黨風、轉(zhuǎn)作風、樹師風”個人學習對照檢查材料

　 為進一步強化全市教育系統(tǒng)黨風、作風和師風建設(shè)，以新作風開創(chuàng)新局面，以新作為展現(xiàn)新風氣，拼搏奮進、砥礪前行，努力打好教育“翻身仗”，奮力推進教育強市建設(shè)目標的實現(xiàn)，xx 市教育局于近日啟動了全市教育系統(tǒng)“講黨風、轉(zhuǎn)作風、樹師風”教育活動。會上，集中學習了《習近平總書記教育重要講述講義》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法律法規(guī)、近年國家、省、市關(guān)于教育的相關(guān)文件精神為考核內(nèi)容。在本次的學習活動中，我從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學體驗，自我反省剖析如下：

　一、工作現(xiàn)狀

　在 13 年的教育教學工作中，我能主動利用業(yè)余時間，認真學習黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識，通過學習使自己在思想上不斷提高，人生觀與價值觀得到了提升。

　在工作上，我能腳踏實地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學生，關(guān)心學生，愛護學生。在教學上做到“四認真”，能積極參與備課組協(xié)作備課，教研積極性高，教學效果穩(wěn)步提高。同時，每項工作能做到領(lǐng)導在與不在一個樣，領(lǐng)導分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。

　在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規(guī)違紀之事，不體罰或變相體罰學生，不私自征訂課外資料，不搞有償家教，能自覺遵守學校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。能團結(jié)同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。

　二、存在問題

　1、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

　2、在工作中還不夠細致，有時也存在應(yīng)付。

　3、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。

　4、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。

　三、存因剖析

　1、在政治理論、職業(yè)道德理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師，只按照學校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的初中教師。其實知識在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。

　2、工作中不夠細膩，也是不夠負責的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。

　3、在新課標實施中雖然有過一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。

　4、在教學上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導說，總認為多一事不如少一事，領(lǐng)導叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人，俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，“一個籬笆三個樁”嘛。

　5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于教師職業(yè)道德。

　四、整改措施

　1、一定要給自己定規(guī)矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實質(zhì)有深刻的理解和掌握，并在日常教育教學活動中努力踐行。

　2、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每個細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生獲得理想的成績。

　3、只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學生“自主、探究、合作”的學習精神，努力實施一條輕負擔高質(zhì)量之路。

　4、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。

　5、發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

　總之，通過這次師德師風學習活動，我較清醒地認識反省了自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

　教師學習 “ 講黨風、轉(zhuǎn)作風、樹師風 ” 對照檢查材料

　為進一步強化全市教育系統(tǒng)黨風、作風和師風建設(shè)，以新作風開創(chuàng)新局面，以新作為展現(xiàn)新風氣，拼搏奮進、砥礪前行，努力打好教育“翻身仗”，奮力推進教育強市建設(shè)目標的實現(xiàn)，xx 市教育局于近日啟動了全市教育系統(tǒng)“講黨風、轉(zhuǎn)作風、樹師風”教育活動。會上，集中學習了《習近平總書記教育重要講述講義》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法律法規(guī)、近年國家、省、市關(guān)于教育的相關(guān)文件精神為考核內(nèi)容。通過學習，我進一步提高了對加強教師對黨風、作風和師風意義的認識，增強了教書育人、為人師表的責任感，以及更加明確了人的每一步行動都在書寫自己的歷史，人的態(tài)度決定了自己的人生走

　向。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

　一、存在的問題：

　1、在熱愛教師本職工作上表現(xiàn)不夠堅定。在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。

　2、在教育教學理論方面學習不夠多不夠深。也經(jīng)常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務(wù)而被動去做的�，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

　3、在關(guān)心學生，熱愛學生方面不夠細心、耐心。

　4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。課堂上還是為能完成教學進度，勿略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。在教學反思上不夠堅持。

　5、在于家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高

　育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間原因，我很少進行家訪。

　二、存在問題的原因 仔細審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　三、改進措施及努力方向 對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師 風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下 6 項整改措施及努力方向：

　1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

　思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

　2、樹立終身學習的觀念，不斷充實自身。

　3、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。

　注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

　4、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。

　堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

　5、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。

　我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，一是從實踐中學，向其他優(yōu)秀的教師們學習，學習他們的先進方法和思想，二是勤于 從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

　總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。請大家予以監(jiān)督！

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