“四史”學習教育活動方案

　 為貫徹落實 xx 黨委、xx 黨委關于廣泛深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱四史)的工作部署要求，把四史學習教育與探索建立不忘初心、牢記使命長效機制結合起來，從學習四史中加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，加深對黨的初心使命的感悟，做到不忘歷史、不忘初心、知史愛黨、知史愛國，助力譜寫生產、生態(tài)、生活高度融合的城市有機更新主旋律。現就上房公司深入開展四史學習教育制定如下活動方案。

　 1、學習教育的意義

　 歷史是最好的教科書。學習四史，就是重回歷史原點中找尋初心，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，堅定黨的理想信念，堅定干事創(chuàng)業(yè)的信心，筑牢守初心擔使命的思想根基，不斷提升黨組織的思想引領力、組織感召力和工作凝聚力，進一步發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，努力在打造城市有機更新綜合平臺的進程中開拓創(chuàng)新、勇擔使命。

　 2、學習教育的目標

　 通過學習四史，引導全體黨員、干部弄清楚我們從哪里來、往哪里去，總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，為全力以赴打造城市更新綜合平臺奠定堅實的思想基礎。

　 (一)堅定理想信念。要把學習四史作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)推向前進的必修課，以勇挑重擔、啃硬骨頭的韌勁，問發(fā)展要效益，問發(fā)展要未來，推動新上房在城市更新轉型發(fā)展征程中不斷取得新進步、交

　出新答卷。

　 (二)永葆奮斗精神。以史為鑒、以史為師，學習革命先輩不畏艱險、頑強拼搏、敢于獻身的精神，繼承黨的優(yōu)良傳統和作風，以艱苦奮斗再出發(fā)的決心和意志打好城市更新攻堅戰(zhàn)。

　 (三)密切聯系職工。緊緊依靠職工群眾，充分激發(fā)職工群眾中蘊藏的智慧和力量，在城市更新綜合平臺建設中實現企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展與職工個人素質提升的雙贏。

　 (四)勇于擔當作為。要服務和服從于 xx 集團的戰(zhàn)略目標和決策部署，把四史學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史經驗中汲取智慧力量，堅持實干、會干、快干的工作作風，勇于擔當，主動作為，敢于創(chuàng)新，努力實現城市更新項目的破局。

　 3、學習教育的內容

　 (一)學習習近平總書記重要論述。組織引導黨員、干部把學習四史同學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《習近平關于不忘初心、牢記使命重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關四史的重要論述結合起來，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。

　 (二)學習四史有關著作。組織全體黨員、干部重點學習《中國共產黨的九十年》與《中華人民共和國簡史(1949-2019)》，在七一期間重點組織學習黨史，在十一國慶期間重點學習新中國史、社會主義發(fā)展史，在慶祝浦東開發(fā)開放 30 周年、進口博覽會期間重點學習改革發(fā)展史等。

　 (三)學習宣傳四史故事。緊密結合上海豐富的紅色資源、上海改革開放的生動實踐、國資國企改革發(fā)展成就，向公司全體黨員、干部和員工宣傳介紹上海的黨史故事、領袖故事、英雄故事等，組織開展讀書會、座談會、理論學習、紅色

　尋訪、輔導報告、專題黨課、圖片展覽、主題征文、知識競賽、主題黨日活動等，濃厚讀書學史氛圍。

　 4、學習教育安排

　 (一)聽取主題輔導報告。參加 xx 集團黨史國史專家等作的專題輔導報告會。

　 (二)舉辦專題黨課。由公司黨委書記為全體黨員上一堂紅色歷史專題黨課。

　 (三)組織紅色尋訪。組織黨員瞻仰紅色場館和革命遺址遺跡，現場接受革命教育和紅色洗禮，重溫黨的初心和使命。

　 (四)舉辦學習活動。開展誦讀演講、知識競賽、攝影比賽等多種形式的四史誦讀學傳活動，豐富活動載體，濃厚學習氛圍。

　 (五)開展專題座談。組織與 xx 集團成員企業(yè)黨組織開展座談交流，學習借鑒典型，深化學習成效，激勵黨員在企業(yè)改革發(fā)展中齊心協力、主動作為。

　 (六)主題黨日活動。結合上房公司奮進新時代，崗位新貢獻黨建主題活動，組織開展從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅定人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保障系列主題黨日活動。

　 (七)開展主題征文。開展堅守初心，肩起時代擔當的主題征文，圍繞新時代背景下如何踐行初心使命、推進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、加快城市有機更新平臺建設等內容開展征文。

　 (八)形成紅色案例。各基層黨組織形成四史學習教育紅色案例。

　 5、學習教育組織

　 (一)精心組織學習教育

　 一是加強組織領導。建立 xx 公司黨委四史學習教育領導小組，黨委書記、董事長 xxx 任組長，黨委副書記、總經理 xxx，黨委副書記、紀委書記 xxx 任副組長，

　下設四史學習教育辦公室，xxx 同志兼任主任，xxx、xxx、xxx 為副主任，黨群工作部、綜合管理部相關工作人員為辦公室成員。

　 二是層層傳導責任。各基層黨支部要切實履行主體責任，黨組織書記要承擔起第一責任人責任，結合實際制定學習計劃，落實學習任務，從嚴從實抓好學習。

　 三是納入黨員日常管理。學習活動開展情況將作為黨員積分管理、年度基層黨建工作考核以及評先評優(yōu)的重要內容。

　 (二)創(chuàng)新學習教育方式

　 一是充分用好上海豐富的紅色資源優(yōu)勢，突出紅色資源、革命遺址遺跡、紀念場館在四史學習教育中的作用;

　 二是充分挖掘身邊的四史資源，如老一輩黨員參與改革發(fā)展的奮斗故事，用活身邊故事、傳承奮斗精神;

　 三是開展線上、線下教育方式，用好學習強國、上房微信公眾號、新報等新媒體平臺，開展黨員干部四史學習教育的學習培訓;四是總結學習教育案例，適時開展學習座談交流、教育案例梳理，形成四史學習教育案例。

　 (三)結合中心工作統籌推進

　 突出企業(yè)特色，結合年度重點任務，策劃組織專題學習線路，豐富學習教育內容，引導黨員從歷史中找答案，從現實中找參照，同企業(yè)改革發(fā)展、城市更新綜合平臺建設目標緊密結合起來，把推動事業(yè)發(fā)展作為衡量學習教育成效的重要標尺。

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