援藏工作總結(jié)心得三篇

　【篇一】

　一、不忘初心，用堅守體現(xiàn)人生價值。都說遠在**，苦在**，對于一年只有冬季和大約在冬季兩個氣候、平均海撥高達 4500 米的**地區(qū)，生命禁區(qū)的稱號名副其實，進藏伊始，我們都經(jīng)歷過高反帶來的徹夜難眠的痛苦，但為了心中的使命，我們也忍受了遠在他鄉(xiāng)思念親人的孤獨，克服了生活差異帶來的一系列困難，也始終秉持著不拋棄不放棄的精神，與隊友一起相互激勵一起堅守，在援藏干部中流行一句口號，用生命的長度來換取生命的厚度，“既然來了，那必須把工作做好”，我們始終保持著高在藏率和高在崗率，也克服了下鄉(xiāng)道路差，交通安全風(fēng)險大的困難，扎根當(dāng)?shù)兀�用行動默默的履行了自己的職�?zé)，體現(xiàn)了**鐵軍的風(fēng)采。

　二換位思考，致敬當(dāng)?shù)亻L期在藏干部。在藏三年，由于在縣里分管安全生產(chǎn)和衛(wèi)生工作，經(jīng)歷了比別人更多的衛(wèi)生搶救工作和安全生產(chǎn)事件，也親身經(jīng)歷了幾位政府機關(guān)工作人員年輕生命的消逝，都說西藏是離天最近的地方，也是離天堂最近的地方，在這里，生命顯的是如此的脆弱，許多同志在崗位上犧牲，他們的很多事跡真的是可圈可點，但在西藏這個特殊的高原環(huán)境和特殊的地區(qū)中，都默默地消散于這片羌塘草原中，而且長期在藏干部身體都摧殘的很厲害，即使

　退休后也往往與藥為伍，讓人心酸，都說援藏干部辛苦，但與他們相比，我們真的已經(jīng)很知足，我們要向他們致敬，他們是真正的英雄。

　三、學(xué)會感恩，融入當(dāng)?shù)刂鲃幼鳛�。在西藏三年，與藏民族同胞同吃同住同勞動，與他們接觸多了，感受最深的還是感恩兩個字，藏民族同胞雖然生活自然條件惡劣，但他們善良樂觀，吃苦耐勞，性格寬厚，對人真誠，處事豁達，講情講義，我在當(dāng)?shù)刈龅搅瞬辉轿徊蝗蔽徊诲e位，不好為人師，與他們相互學(xué)習(xí)，做到了完全融合，在他們身上，我也更加感悟了生命，學(xué)會了寬容，學(xué)會了感恩，更深刻的體會到了什么叫做老西藏精神，是他們感染了我們，也讓我受到了洗禮，進一步懂得了尊重生命和感恩人生，我們也主動作為，盡自己最大的努力，去做好面臨的每一份工作，也取得了一定的成績，但成績不是用來彰顯的，更是在激勵我們還有更多的事情沒有完成，我想在西藏三年，也經(jīng)歷過了生與死的考驗，在我今后人生的道路上我不會輕易再去訴說困難和艱苦這兩個詞，也衷心感謝組織給予了我們機會，讓我們體會到了不一樣的人生，感恩各級領(lǐng)導(dǎo)的無私關(guān)愛給予了我們最大的動力，給予了我們在困難時刻堅持下去的信心和決心。

　【篇二】

　**年 3 月，我積極響應(yīng)黨的號召，懷著奉獻邊疆教育的初心，報名了“組團式”教育援藏。然而，造化弄人。**年底

　我愛人查出肺癌（中晚期），**年初我父親查出食道癌（晚期），家中還有一個剛滿三周歲的小孩，加上雙方父母相隔千里，體弱多病，作為獨生子的我當(dāng)時倍感艱辛。

　**年底，組織考慮到我的實際情況，鄭重征詢我是否還要援藏時，在家人的支持下，我毅然選擇前行。進藏后頭暈、口干、胸悶、咳嗽、睡不著覺，種種高原反應(yīng)接踵而至。第一周，我就開始感冒，從三月持續(xù)到五月，持續(xù)的咳嗽很快就讓我出現(xiàn)了心臟三尖瓣返流。一直到現(xiàn)在，我晚上基本還是醒 3 次以上。但一想到教育援藏的初心，我覺得一切都能克服，我一定要真情援藏，實力援藏！

　我們“組團式”教育援藏團結(jié)合****高級中學(xué)發(fā)展的實際，通過“四大引領(lǐng)”，為**培養(yǎng)帶不走的優(yōu)秀教師隊伍，培育愛國奮進的高中學(xué)子，努力把受援學(xué)校建設(shè)成為“自治區(qū)一流、全國知名”的現(xiàn)代化名校。我們組建拉那第一屆**班，在**市九校聯(lián)考 106 個平行班中取得第二名的好成績。同時在傳幫帶方面，開展“浙那青藍”工程，理化生研訓(xùn)班，師徒結(jié)對等一系列活動，充分利用**名師名校資源，請進來走出去，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)乩蠋煂懻撐�，做課題，開發(fā)校本教材，推動實驗室建設(shè)等幫助拉那教育教學(xué)水平屢創(chuàng)新高，率先實現(xiàn)自治區(qū) 5 個百分百，連續(xù)兩年升學(xué)率在 99%以上，本科也達到67%，同時多位教師在自治區(qū)比賽中獲一等獎，真正做到變輸血為造血。

　在藏期間，語言的不通，文化習(xí)俗的差異，讓我深刻體會到邊疆工作的不易。我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，**孩子的理科十分薄弱，有些高中生連基本的加減乘除都不會。我通過與孩子談心，找出孩子的興趣點，然后改編教材，優(yōu)化課堂教學(xué)，特別是在課后作業(yè)的選擇上，精挑細選，講解細致。通過努力，我讓班級平均分在一學(xué)期內(nèi)從 29 提高到 78，創(chuàng)造了拉那的歷史，在后續(xù)的教學(xué)中，也一直穩(wěn)居年段第一。我把這種方法也傳授給其他老師，共同促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。教學(xué)上的成功讓我堅定了對教育事業(yè)的初心。同時在和受援學(xué)校一同成長的過程中，在教育教學(xué)和學(xué)校管理以及漢藏融合等方面都有很大收獲，工作能力得到了鍛煉和提升。

　2019 年 5 月，我父親去世，我沒有趕上見他最后一面。想著已經(jīng)落下功課的孩子們，喪假未滿，我就匆匆趕回來繼續(xù)工作。雖心有萬般遺憾，但援藏于我無怨無悔！

　不忘初心，砥礪前行，我覺得只要堅定黨員的信仰，堅持奮斗的決心，在紅船精神的指引下，定能不負青春韶華！

　【篇三】

　一、援藏三年品嘗到了人生的四種“苦” 在生命禁區(qū)生存的艱苦，文化差異背景下開展工作的辛苦，長期作別親人的孤苦以及倍受高原疾病纏身的痛苦。三年前，我們進藏時沒有人身體不好，但現(xiàn)在沒有人身體是好的。

　二、援藏三年更體驗到了三種“甜” 第一種“甜”是錘煉了黨性，凈化了心靈。在“世界的屋脊”未必能看到天堂，但肯定能感受到堅守的力量。在**這生命的禁區(qū)，像松吉扎西書記這樣的當(dāng)?shù)馗刹咳罕娨�駐守一輩子，甚至奉獻完自己的青春，還貢獻子孫。與他們朝夕相處中時刻都能感受到家國情懷和“老西藏精神”。

　第二種“甜”是感受到援藏的成就。改變藏區(qū)面貌，根本要靠教育。這三年里，在**、**兩地領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，在省援藏指揮部支持指導(dǎo)下，我們杭州援藏組在領(lǐng)隊王仁同志的帶領(lǐng)下與當(dāng)?shù)馗刹恳黄鹜ㄟ^兩年多的努力把一個“城鄉(xiāng)差距巨大、教育條件落后、教學(xué)質(zhì)量不高”的色尼區(qū)創(chuàng)建成了“國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”，讓農(nóng)牧區(qū)的孩子也能跟我們**的孩子一樣享有公平而有質(zhì)量的教育。

　第三種“甜”是促進了兩地師生的交流交往交融，營造了民族大團結(jié)的良好氛圍。三年中，我們杭州援藏組開展了“讓每一位教師都得到培訓(xùn)”“讓每一位貧困學(xué)生都得到資助”“讓每一位師生都喝上干凈水”“讓每一所學(xué)校都享有互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)”“讓每一所學(xué)校都有圖書室”“讓每一位幼兒都有喜歡的玩具”“讓每一所學(xué)校都能供上暖”“讓每一所學(xué)校支部都成為立德樹人的戰(zhàn)斗堡壘”“讓每一所學(xué)校都使用統(tǒng)編教材”“創(chuàng)建一所優(yōu)質(zhì)初中”等“十個一”教育援藏工程。這“十個一”教育幫扶工作得到了**社會各界的熱心支持，

　紛紛捐款捐物達 2300 多萬元。同樣，**的師生對我們**也有了更多的向往和感情。三年中，我們一共組織了十批 300多位教師走出雪域高原赴杭州學(xué)習(xí)培訓(xùn)；組織了四批 60 位貧困學(xué)生游學(xué)杭州，住在小伙伴家里，感受城市的美好；組織 14 位患先天性髖關(guān)節(jié)脫位和唇腭裂孩子到**最好醫(yī)院接受免費就疹。他們在杭州不僅學(xué)到了知識、開拓了眼界、轉(zhuǎn)變了觀念，更感受了**人民對他們的深情厚誼，體驗到漢藏民族一家親。

　回顧三年援藏工作，我們不敢有絲毫自滿；面對未來工作，我們懷有無比自信，因為我們曾在生命禁區(qū)點燃生命的希望，在世界屋脊的屋脊塑造人生的高度，在沒有樹的城市做百年樹人的工作，更是因為我們是——“援藏干部”！

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