學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

　 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

　 春日的清晨，在小鳥啁啾婉轉(zhuǎn)的歌聲中醒來(lái)，拿起手機(jī)，手指輕輕一點(diǎn)，進(jìn)入”學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，伴隨著清脆的滴水音的是那句摘自《論語(yǔ)》的”學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的圣賢名言，此刻端著手機(jī)，猶如捧著一本心儀的書，還未啟頁(yè)翻讀，墨香味已飄然而至......

　 最初注冊(cè)”學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，我匆忙追逐學(xué)習(xí)積分的積累，隨意點(diǎn)擊各項(xiàng)內(nèi)容，草草閱讀一下了事，頻頻借助答案解析刷題，只為拿分。一段時(shí)日后，回頭想想自己真正學(xué)到的東西有限，于是，靜下心來(lái)，我仔細(xì)研究了一下”學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，這里有”學(xué)習(xí)””視頻學(xué)習(xí)”兩大板塊好多頻道，不僅有新思想、時(shí)政、經(jīng)濟(jì)，更聚合了大量可免費(fèi)閱讀的期刊、古籍、公開課、歌曲、戲曲、電影、圖書等資料，我決定換種心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，帶著真正的學(xué)習(xí)情懷，查資料、看視頻、讀新聞、學(xué)養(yǎng)生、賞美景、獲取精選時(shí)政信息......

　 正如路走得越遠(yuǎn)見識(shí)的景色就越多，景色欣賞得越細(xì)感動(dòng)和收獲就越多，學(xué)習(xí)得越用心，我越為”學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)資源的豐富、內(nèi)容的詳實(shí)而興奮不已。同時(shí)，也逐漸明白了，學(xué)習(xí)積分設(shè)臵的初衷，是引導(dǎo)我們擠出更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，真正去讀文章、品精髓，而不是囫圇吞棗地瀏覽一下只為積分而學(xué)習(xí)，明白了這些，我不再刻意關(guān)注積分，而是靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，分享我們喜歡的內(nèi)容，有感動(dòng)有思考的地方，發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)，去掉了為積分的急功近利的學(xué)習(xí)行為，我迎來(lái)的是真正的學(xué)習(xí)收獲。

　 有時(shí)，常常有種陶冶情操、與時(shí)俱進(jìn)的休閑式學(xué)習(xí)情懷和感悟，這種隨時(shí)能

　了解要聞、法紀(jì)、黨史、文學(xué)資料、養(yǎng)生話題、生活資訊，瀏覽各地風(fēng)光的學(xué)習(xí)方式，真是方便極了!常常給我一種”秀才不出門，便知天下事”怡然自得的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這也是一種幸福的獲得感吧。“學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運(yùn)動(dòng)之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈受益。”在學(xué)習(xí)這條路上，讓我們持之以恒地走下去，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，總是快樂和美好的。

　 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

　 “每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，每天都有新收獲。”這是多年前一位老師送給我們的話，我牢記至今。如今，每天清晨一睜眼，打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP，學(xué)習(xí)、答題、打卡，已成為我日常的生活習(xí)慣，我也更深地感受到“每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)”這句話的厚重。

　 “學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”資源豐富、形式多樣，使用時(shí)也十分方便，手機(jī)輕輕一點(diǎn)，即可隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”里有新聞時(shí)政、理論學(xué)習(xí)、視聽文藝資源，新聞、視頻、電視、理論、文化、黨史、慕課、文藝、科學(xué)、自然、影視、法治等等一應(yīng)俱全，堪稱黨員干部學(xué)習(xí)理論知識(shí)、錘煉黨性修養(yǎng)的“加油站”“百寶箱”。同時(shí)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”里的資料資源還在不斷豐富、更新，這兩天我在首頁(yè)看到英文新聞播報(bào)，真是讓人眼前一亮。

　 用的時(shí)間越久，越感覺到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”是一個(gè)包容性極強(qiáng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。一個(gè)用戶，無(wú)論他的年齡學(xué)歷、知識(shí)素養(yǎng)、能力水平、興趣愛好如何，無(wú)論他是不是黨員干部，都能在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”上找到自己的一片小天地。這基于其豐富的資源素材，也基于其干凈整潔的頁(yè)面設(shè)計(jì)和無(wú)廣告的貼心設(shè)置。我想，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的意義不僅僅在于提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更在于黨員干部自覺使用、思想碰撞后產(chǎn)生的“正能量”“小火花”。

　 學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想相關(guān)文獻(xiàn)、跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話文字、學(xué)習(xí)黨史和新中國(guó)史等，再也不要在網(wǎng)上或者報(bào)紙雜志上查

　找了，打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”就能及時(shí)、準(zhǔn)確、原汁原味地學(xué)習(xí);“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來(lái)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”貼心地開設(shè)專題報(bào)道，介紹主題教育的相關(guān)要求、各地各部門的工作動(dòng)態(tài)和亮點(diǎn)介紹、專業(yè)媒體上出版的評(píng)論文章、各地各領(lǐng)域涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型事跡等，為搞好“不忘初心、牢記使命”主題教育提供了政策理論支撐和學(xué)習(xí)參考;寫公文時(shí)，碰到一個(gè)不太肯定、不能確定的理論說(shuō)法，想要在媒體網(wǎng)站上查一下相關(guān)資料或者在社科雜志上查詢專業(yè)文獻(xiàn)資料，只需要打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”搜索，就能找到原汁原味的理論出處和素材資源;除此之外，我發(fā)現(xiàn)，在使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的過程中，還有許多有趣的故事和收獲。

　 同事、朋友之間日常交流“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”使用心得時(shí)，說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)方法、曬一曬學(xué)習(xí)積分、比一比挑戰(zhàn)答題，大家在互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)中，促進(jìn)了黨員干部的學(xué)習(xí)熱情，提振了學(xué)習(xí)效果。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”豐富了知識(shí)來(lái)源，活化了學(xué)習(xí)方式;上幼兒園的孩子在家特別愛唱《我和我的祖國(guó)》，原來(lái)是幼兒園唱響《我和我的祖國(guó)》登上了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，在教唱、錄制、學(xué)習(xí)的過程中，老師在小朋友們心中種下了一顆顆熱愛祖國(guó)的種子。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”凝聚了親子關(guān)系、普及了愛國(guó)教育;家鄉(xiāng)蘆溝鎮(zhèn)唱響《我和我的祖國(guó)》登上“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，我把視頻分享到朋友圈后，一位在異地工作多年的老同學(xué)轉(zhuǎn)載并寫道：“沒想到以這種方式，看到了不一樣的故鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)點(diǎn)贊，為發(fā)展點(diǎn)贊!”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”拉近了空間距離，升華了鄉(xiāng)愁之思;學(xué)習(xí)使人進(jìn)步。一個(gè)人學(xué)習(xí)，一個(gè)人進(jìn)步;一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家都在學(xué)習(xí)，則會(huì)推動(dòng)各個(gè)民族、整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，每天都有新收獲。正所謂：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?

　 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

　 明朝名臣于謙《觀書》中有這樣的詩(shī)句：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。”用這首詩(shī)表述我在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)學(xué)習(xí)

　過程中的心得體會(huì)，我覺得再貼切不過了。

　 時(shí)光打馬而過，我們拼命追趕，前行路上，我們都是追夢(mèng)人。從 2018 年 10月的“每周答題”開啟“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”第一課開始，我與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”邂逅將近一年了。我也從學(xué)習(xí)之初的“要我學(xué)”，實(shí)現(xiàn)了今天的“我要學(xué)”;從體驗(yàn)之初的“從眼前過”，到實(shí)現(xiàn)今天的“往心里悟”;從認(rèn)識(shí)提高的“往深里走”到今天求真務(wù)實(shí)的“往實(shí)里做”，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”帶給我的，不僅僅是知識(shí)積累和境界的提升，更多的是做人、做事知行合一、行穩(wěn)致遠(yuǎn)所應(yīng)該明白的人生樸素道理。

　 “吾償終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，是系統(tǒng)傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的最、最有效載體，是講好“中國(guó)故事”，奏響時(shí)代發(fā)展強(qiáng)音的最和諧的音符。“推薦，要聞，新思想”，傳播黨的“第一聲音”，，快捷，時(shí)效性強(qiáng)，讓人“第一時(shí)間”，“胸懷祖國(guó)，放眼世界”。“快閃，發(fā)布，實(shí)踐”，讓人透過平凡的細(xì)節(jié)，用心體悟不一樣的人生，懂得“唯有奮斗的人生，才是精彩的”。“經(jīng)濟(jì)、文化、歷史，軍事”，更能讓人開闊視野，從先賢和過往中，汲取向上的力量。

　 有人說(shuō)，我們這個(gè)時(shí)代不缺機(jī)會(huì)，所以也勢(shì)必會(huì)讓每個(gè)人面臨很多的選擇，那么，是遵從自己的內(nèi)心，還是隨波逐流;是直面挑戰(zhàn)還是落荒而逃;是選擇喧囂一時(shí)的功利，還是恒久平靜的善良;無(wú)論如何，希望每一個(gè)人，都能做出一個(gè)在日后回想不讓自己后悔的選擇，那就是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”。

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