主題教育個人檢視剖析材料寫法、素材
發(fā)布時間:2020-10-12 來源: 主持詞 點擊:
主題教育個人檢視剖析材料寫法、素材
新冠疫情防控形勢日十分嚴峻,一場沒有硝煙的疫情攻堅戰(zhàn)正在全面打響。范文小編整理新冠肺炎疫情防控醫(yī)生、黨員、干部、職工、志原者先進個人事跡和優(yōu)秀集體事跡文章,供大家學習參考。范文文庫網(wǎng)主題教育個人檢視剖析材料寫法、素材 不忘初心、牢記使命 主題教育專題民主生活會個人檢視剖析材料 自 不忘初心、牢記使命 主題教育開展以來,我認真對照 守初心、擔使命、找差距、抓落實 的總要求,圍繞 理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率 的目標,堅持讀原著、學原文、悟原理,進一步加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識理解,進一步堅定了政治立場、錘煉了黨性修養(yǎng)。在談心談話、問題梳理、征求意見的基礎(chǔ)上,結(jié)合本人思想和工作實際,我認真查擺了問題、剖析了原因,制定了改進措施,明確了今后的努力方向,F(xiàn)將個人檢視剖析情況匯報如下:
一、存在的問題和不足 ?
(一)強化理論武裝,學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想,學思用貫通、知信行統(tǒng)一方面 ?
理論武裝有待加強。雖然平時積極參加黨的理論學習,也加強了對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解,但有時客觀上強調(diào)工作忙、事務(wù)性工作多,政治理論學習不能持之以恒,或者由于自己的政策理論水平所限,對習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位、哲學意蘊等深刻內(nèi)涵的理解還不夠透徹,把握得不夠精準,對其指導工作實踐思考得不夠全面,研究得不夠徹底,還存在淺嘗輒止的情況,離 學思用貫通、知信行統(tǒng)一 的要求還存在一定差距。
(二)加強思想政治建設(shè),增強 四個意識 、堅定 四個自信 、做到 兩個維護 方面 ?
我能夠始終把思想政治建設(shè)作為立身之本,牢固樹立 四個意識 ,堅定 四個自信 ,做到 兩個維護 ,但對標反思,仍存在一些差距和不足:一是政策理解不深入。理論學習缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性,特別對一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求,缺乏深層次的思考研究。二是學用結(jié)合不夠緊密,在貫徹落實中央的決策部署和集團、事業(yè)部的具體要求上,雖然能夠深入學習有關(guān)文件及會議精神,但在結(jié)合工作實際、謀劃推動工作上,還存在著用老經(jīng)驗、老方法推進工作的情
況。這段時間,通過認真學習張富清同志的事跡,發(fā)覺自己的政治站位離先進典型還存在一定差距,還需進一步加強思想政治建設(shè),堅定理想信念。
(三)干事創(chuàng)業(yè)、擔當作為,保持奮斗姿態(tài)和斗爭精神,狠抓工作落實,創(chuàng)造經(jīng)得起檢驗的實績方面 ?
在工作中,我能夠保持奮斗姿態(tài)和斗爭精神,主動擔當,攻堅克難,不回避矛盾,以釘釘子精神抓落實。但也存在一些問題:一是在推進公司黨風廉政建設(shè)工作上,沒有充分發(fā)揮主觀能動性,局限于按經(jīng)驗、按習慣工作,雖然面上作了安排部署,工作也按照要求有始有終地一步步向前推進,但從制度層面和建立長效機制方面并沒有做到位。二是對紀檢監(jiān)察工作人員培訓工作做的不扎實、不到位,使個別同志缺少系統(tǒng)的紀檢監(jiān)察工作理論和實踐經(jīng)驗,影響公司黨風廉政建設(shè)工作的推進。
(四)踐行黨的根本宗旨,貫徹落實中央八項規(guī)定精神,力戒形式主義、官僚主義方面 ?
我能夠嚴格遵守中央八項規(guī)定精神,在思想和行動上自覺抵制 四風 , 四風 問題大多得到了整改。但作風建設(shè)永遠在路上,對照形式主義和官僚主義的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)還存在一些問題。在形式主義方面,一抓到底的作風還不夠?qū),有時存在 重部署、輕落實,重形式、輕實效 的現(xiàn)象,有些部署停留在會議、文件層面上,督促不夠,導致一些決策落實的效果不夠好。
(五)落實全面從嚴治黨責任,保持政治本色,堅持清正廉潔,堅決預防和反對腐敗方面 ?
在落實從嚴治黨監(jiān)督責任上跟蹤問效還不夠,對公司黨員干部履職行為、工作作風、精神狀態(tài)和廉潔自律等情況的監(jiān)督管理渠道相對單一。壓力傳導還有差距,對如何有效調(diào)動普通黨員的主動性和自覺性上思考不多,管黨治黨一抓到底還有待加強。
二、存在問題的原因剖析 ?
(一)理想信念扎根不夠。出現(xiàn)上述問題的根本原因,還是理論學習上不系統(tǒng)、不徹底,進而導致理想信念的底子沒有打牢,沒有學深悟透十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想,沒有認真解決好政績觀、權(quán)力觀、人生觀和價值觀的 總開關(guān) 問題,久而久之,在自我反思,自我除垢上做得不夠徹底,自覺不
自覺地降低了標準、放松了要求。
(二)黨性修養(yǎng)鍛煉不夠。在長期堅持黨性鍛煉上所下的功夫不夠,隨著長期參加黨的集中性教育,形成了一定的依賴心理,對自我學習、自我反思、自我錘煉、自我提高時松時緊,沒有做到時刻警醒、事事反思。
(三)紀律要求有所放松。雖然能在大是大非面前保持立場堅定、態(tài)度堅決,但在一些細枝末節(jié)上,紀律約束不夠嚴格,沒有充分理解紀律是規(guī)范黨員干部行為修養(yǎng)的根本準則,只把工作標準放在不碰紅線上,沒做到高標準、嚴要求。
三、下步努力方向和整改措施 ?
一是進一步堅定理想信念。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想貫徹全部工作始終,把學習執(zhí)行黨章作為一門經(jīng)常性課程常抓不懈,堅持讀原著、學原文、悟原理,并將學習成果融入到指導和推進工作中,確保學思用貫通、知信行統(tǒng)一。
二是進一步錘煉黨性修養(yǎng)。把對黨忠誠擺在極端重要位置,牢固樹立 四個意識 ,堅定 四個自信 ,堅決做到 兩個維護 ,不斷提高自己的政治站位、政治敏銳性和政治鑒別力,不忘初心,牢記使命,嚴格要求,恪守職責,全力以赴完成分管工作的各項任務(wù)指標。
三是進一步強化廉潔自律。堅持把廉潔自律作為一種責任和使命,不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗,提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面,積極推進廉潔風險防范管理工作,明確工作職責,查找風險點,制定防范措施。
我的匯報完畢,不當之處請批評指正,謝謝大家! ? 【相關(guān)文章】
不忘初心 牢記使命 主題教育活動個人檢視剖析情況匯報材料 自 不忘初心 牢記使命 主題教育活動以來,本人自覺參加各類學習教育活動,深入學習領(lǐng)會貫徹黨的十九大會議精神和《習近平總書記系列重要講話精神》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等,同分管部門及聯(lián)系村居廣泛征求意見,共排查出問題 8 條,全部做到即知即改,F(xiàn)個人檢視剖析情況匯報如下: ?
一、存在的問題: ?
1、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想不深不透。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,在學懂、弄通、做實功夫不夠,想起來就學學
看看,一忙起來就總以工作忙為借口拋之腦后,束之高閣。對習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和豐富內(nèi)涵理解不深,學習不夠。比如,對習近平新時代中國特色社會主義思想方面的學習只停留在鎮(zhèn)里組織的學習及村里黨員活動日帶著學過,其它時間自學、主動學少之又少。
2、認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定存在慢作為,創(chuàng)新意識不強。有時會安于現(xiàn)狀,有求穩(wěn)、有怕出問題的思想存在。總覺得自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)也干了十幾年了,一定程度上工作上的那種激情、闖勁、拼勁慢慢喪失,精神狀態(tài)也出現(xiàn)了懈怠,對于上級黨委安排的工作表現(xiàn)為,對得心應(yīng)手的工作就抓得多一些、實一些,而難度大、見效慢的工作就抓得虛一些、少一些。有時局限于上級布置什么就做什么,有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于 心動 而無行動。比如,年底區(qū)委觀摩嶺西特色村,受領(lǐng)任務(wù)后,首先想到的是到時別誤事,粗枝大葉求速度,而不是精益求精求質(zhì)量,在處理速度與質(zhì)量的關(guān)系上,降低標準,放松要求,僚草應(yīng)付代替嚴謹作風;創(chuàng)新意識不強,沒有充分發(fā)揮主觀能動性,導致特色村不精、不細,無特色,缺乏深入思考,只是盲目推進。
3、對黨安排的部分工作不細不實。工作不深不實。在信訪維穩(wěn)方面,重信訪 不重化解,不能對信訪問題深入查找原因,只求在表面上息事寧人。比如,對嶺西 4 組土地確權(quán)問題,前期調(diào)查不深不實,只是安排給村里和農(nóng)服中心人員處理。跑到市里上訪了才重視,不能夠主動靠前,耐心細致去做上訪人工作,爭取信訪對象的理解與支持。
4、在重點難點工作上,為難情緒嚴重,擔當意識缺乏。工作中缺乏擔當,存在怕苦為難情緒,缺乏釘釘子精神。在嶺西增減掛鉤拆遷方面,黨委政府要求年底之前一定要完成 409 畝增減掛鉤任務(wù)。面臨還有 160 戶沒有及時拆除的情況下,借口政策復雜,工作組人員少,擔心會出現(xiàn)信訪問題等原因,導致畏難情緒嚴重,致使到元月份還沒有完成驗收任務(wù)。
5、 四風 意識淡薄,沒能根深蒂固。
一是理論功底不扎實。對經(jīng)典馬克思主義理論學習不系統(tǒng)、不深入、不完整,吃老本;對新時期的黨的創(chuàng)新理論一知半解,浮于表面,淺嘗輒止。學習上存在形式主義,為興趣愛好而學習的時候多,為解決問題而學習的少。比如,對 四風 的學習理解,只是一陣風,時間長了,總是客觀上強調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)多,對學習和理解不耐心、不耐煩、不耐
久,導致 四風 意識淡薄。
二是工作重形式不重實效。在工作推進上,注重工作安排布置,不能積極抓好跟蹤落實。比如,在招商引資工作中,雖然也聯(lián)系拜訪了一些客商和企業(yè),但大多都是 走馬觀花 ,向客商介紹介紹區(qū)位優(yōu)勢、優(yōu)惠政策等,不能做到沉下心來,持之以恒做好與客商的長期交流溝通,抓住線索不放手,看緊盯老,工作浮于表面,導致目前自己的招商引資工作效果不大。
6、嚴格執(zhí)行廉潔自律準則方面。自我約束不力。比如,有參與吃請現(xiàn)象,總認為大家都是自己掏錢,有的是老同學 有的是老同事,在一起聊聊天 敘敘舊,沒有什么大不了,不能嚴格要求自己,做到主動回絕。
二、存在問題的原因剖析 ?
1、理論學習不夠深入。存在重日常業(yè)務(wù)工作 輕政治理論學習的傾向,沒有把學習當作一種責任 一種境界的自覺行動,即使抽出時間學習,也是片面地注重知識的實用性,現(xiàn)學現(xiàn)用多 學而備用少,認為基層干部學習政治理論不太實用 不大需要,抓好落實就行,業(yè)務(wù)學習上滿足于一般文件 時事政策,缺乏深學苦讀,缺乏系統(tǒng)學習。在運用理論指導實踐時,也經(jīng)常是以干代學,沒有真正做到學以致用 用以促學。
2、理想信念不堅定。作為一名黨員干部,雖經(jīng)黨培養(yǎng)多年,但沒有經(jīng)歷過血與火的考驗,沒有經(jīng)歷過艱苦歲月的磨礪,對黨的性質(zhì) 綱領(lǐng)沒有切身體會,很少去思考 我是誰,為了誰,依靠誰 的問題。更多的是為了工作而工作,為了完成任務(wù)而工作,不能從更高的層面去思考和理解我們做工作是為了什么。加上平時忙于事務(wù),放松了思想武裝,認為理想信念是比較虛的概念,與自己實際從事的工作關(guān)系不大,其實自身存在的問題的深層次原因還是理想信念缺失。
3、黨性修養(yǎng)不夠。隨著時代的不斷發(fā)展,社會的不斷進步,工作環(huán)境的不斷變化,慢慢放松了對自己的要求,黨性鍛煉的積極性 主動性和自覺性逐漸減弱,很多時候把自己混同于一般群眾,總覺得自己參加工作以來,一直兢兢業(yè)業(yè),也吃了不少辛苦,責任心 事業(yè)心還過得去,自覺不自覺淡化了對自身世界觀、人生觀、價值觀的改造,共產(chǎn)黨員的表率作用發(fā)揮得很不夠。
4、服務(wù)群眾宗旨意識淡薄。為基層服務(wù) 為群眾服務(wù)的公仆意識淡化,沒有真正做到想群眾之所想,急群眾之所急。對群眾比較關(guān)注的問題,不能設(shè)身處地為群眾著想,而是產(chǎn)生 事不關(guān)己高高掛起 的錯誤思想。對群眾來訪,心理容易
產(chǎn)生厭煩情緒,特別是對一些信訪老戶 纏訪戶始終抱有一種偏見,總認為他們是在胡攪蠻纏,是在強詞奪理。這種戴著有色眼鏡看人,拿自己的標準去評價別人,本身就是缺乏為民服務(wù)意識的具體表現(xiàn)。
三、努力方向和整改措施 ?
1、強化學習教育。正確處理好工作與學習的關(guān)系,養(yǎng)成良好的學習習慣。認真系統(tǒng)地學習馬列主義 毛澤東思想 鄧小平理論 三個代表 重要思想、科學發(fā)展觀、重點學習總書記關(guān)于新時代中國特色社會主義思想,學習習總書記關(guān)于紀檢監(jiān)察體制改革新要求,不斷提高自己的理論水平、政治敏銳性和政治鑒別力。積極參加黨委中心組理論學習,不斷提高自己的政治素質(zhì)和理論水平。同時,堅持學習理論與實際工作相結(jié)合,圍繞新城規(guī)劃建設(shè) 城市管理 社會治理等等,虛心向書本學 向領(lǐng)導學 向同事學,在實踐中學,在實干中學,不斷增強自己開拓創(chuàng)新 務(wù)實奮進的自覺意識。
2、增強黨性鍛煉。堅持黨的基本路線不動搖,始終同黨中央保持思想上 政治上和行動上的高度一致。以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,自覺踐行群眾路線。切實開展好 三進三幫 活動,深入基層村組,傾聽群眾呼聲,問計于民,問需于民,將群眾需求作為自己的工作要求,對所包的村,做到所有低保戶、困難戶全部走訪一遍,傾聽意見,宣講政策,制定切實可行的幫扶計劃,使其盡早脫貧。同時,工作中,還要多與身邊的老黨員 老干部 老同志學習,堅持把做好每一項工作都當作一次黨性鍛煉的實踐,把做優(yōu)每一個工作環(huán)節(jié)都當作黨性鍛煉的一個細節(jié)。
3、轉(zhuǎn)變工作作風。要樹立高度的責任心和敬業(yè)精神,腳踏實地地做好本職工作,工作中做到考慮問題三思而后行。信訪工作中,對重點穩(wěn)控對象進行一次全面深入排查梳理,同時,制定切實可行的包保化解方案,確保做重點穩(wěn)控對象工作家家必到,變上訪為下訪。樹立強烈的時間觀念 效率觀念 質(zhì)量觀念,切實落實一線工作法,堅持每天深入工作一線或幫辦工程現(xiàn)場,每周六督辦會辦推進重要事項,按照 今天再晚都是早,明天再早也是晚 的工作要求,用最短的時間完成工作任務(wù)。積極應(yīng)對突發(fā)問題,做到在第一時間發(fā)現(xiàn)問題,第一時間進行處置,第一時間把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
4、加強工作創(chuàng)新。堅持解放思想、實事求是、與時俱進,在科學理論的指
導下,通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作方式和工作機制的創(chuàng)新,促進工作成效的不斷提高。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗,提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。始終貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府,新城黨工委、管委會各項決策和部署,嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,盡職盡責做好各項工作。在黨政辦工作中,進一步細化、量化、簡化辦事流程,方便群眾辦事;優(yōu)化完善工作方式方法,當好班子成員之間的 連心橋 積極開展調(diào)查研究,當好黨工委、管委會主要領(lǐng)導的參謀助手,讓新城干部職工心往一處想,勁往一處使,為來龍經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。
5、加強自身修養(yǎng),增強自省意識。對照職責要求,找準在精神狀態(tài)、思想作風和工作成效等方面存在的問題,即知即改,真正做到 吾日三省吾身 。為人民掌權(quán)、為事業(yè)用權(quán),讓人民就滿意,使組織認可。認真履行黨風廉政建設(shè) 一崗雙責 ,認真學習中央新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,堅持按章辦事,自覺把自己置于群眾的監(jiān)督之下,加強自我約束,管好自己,管好家人,管好身邊人,自覺接受黨組織和人民群眾的監(jiān)督。
以上對照檢查,不妥之處請各位領(lǐng)導 同志們批評指正,在以后工作中,我將認真加以改進。
?【相關(guān)文章】主題教育檢視剖析材料寫法、素材 當前,進入了第二批 不忘初心、牢記使命 主題教育檢視反思的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個階段,主要任務(wù)是黨員對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利,對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,對照群眾提出的意見建議等,查找黨員意識、擔當作為、服務(wù)群眾、遵守紀律、作用發(fā)揮等方面的差距和不足,一條一條列出問題,一項一項整改到位。那么,怎樣才能寫好主題教育檢查剖析材料呢? ?
一、必須掌握主題教育檢視剖析材料撰寫的要求 ?
中央明確,第二批主題教育要繼續(xù)堅持以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主題主線,全面把握 守初心、擔使命,找差距、抓落實 的總要求,把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施貫穿始終,堅持抓思想認識到位、檢視問題到位、整改落實到位、組織領(lǐng)導到位,努力實現(xiàn)理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標。檢視問題要采取自己找、群眾提、集體議、上級點等方式,查擺差距和
不足,一條一條列出問題,從思想、政治、作風、能力、廉政方面特別是從主觀上、思想上進行剖析。自己親自撰寫育檢視剖析材料,一般應(yīng)包括存在的主要問題、產(chǎn)生問題的原因分析、努力方向和改進措施等三個部分,重點要放在第一部分。
二、主題教育檢視剖析材料撰寫的主要結(jié)構(gòu) ?
(一)標題 ?
檢視剖析材料的標題,常見的寫法有兩種:一是文種式標題,只寫《檢視剖析材料》即可;二是復合式標題,由正標題和副標題組合而成。
(二)正文 ?
檢視剖析材料材料的正文,由開頭、主體兩部分組成。
1.開頭。
開頭部分一般先交代一下按照什么要求和自己前期準備情況,這部分要求簡明扼要,點到即可。
2.主體。
主體部分是檢視剖析材料的核心結(jié)構(gòu),主要包括存在的問題、產(chǎn)生問題的原因分析、努力方向和改進措施等內(nèi)容。由于涉及面廣、量多,這部分宜分條列項寫作, 條 、 項 之間要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系的合理有序。
三、主題教育檢視剖析材料撰寫有關(guān)體會 ?
基本情況要真實誠信 ?
對照檢查材料通篇都要用寫真、寫實的手法來寫,不能涂脂抹粉,嘩眾取寵;更不能摻假兌水,向組織隱瞞說謊。要求本人說明的基本情況,務(wù)必實實在在,誠信無誤。如有違反規(guī)定的行為,要敢于承擔下來。繞來繞去,躲躲閃閃,大概還是個欲蓋彌彰。
如果自身存在車輪上的鋪張、人情消費、職務(wù)消費、三公經(jīng)費開支過大、違反規(guī)定配備秘書、違規(guī)占用住房和辦公用房等問題,都要一樁一件說清楚,不可有漏失缺項,更不能大事化小小事化了。有問題就是有問題,不要找理由為自己開脫。寫這部分內(nèi)容,忌諱過多的表白和解釋,把情況說清也就達到了目的,多余的話都是畫蛇添足。
真實不真實,是對黨員領(lǐng)導干部黨性強不強的考驗、品質(zhì)好不好的檢驗。在
教育實踐活動中對組織忠誠不忠誠,對照檢查材料是一塊試金石。有問題不遮掩,沒問題要明示。共產(chǎn)黨員對組織不能說假話,領(lǐng)導干部要明白群眾眼睛是雪亮的。
把真實誠信作為基調(diào),是寫對照檢查材料必須堅守的一條底線。超出這條底線,即便下再大的功夫,寫出的東西也只能是一筆糊涂賬、一篇應(yīng)景文,過不了組織關(guān),也過不了群眾關(guān)。
1、查擺問題要準確具體。問題是檢視剖析材料的核心。寫對檢視剖析材料,一定要有強烈的問題意識,找準問題的切入口,圍繞問題逐項梳理,針對問題深挖根源和提出整改措施。有意回避問題的材料是不合格的材料,問題不具體的材料要返工重寫。查擺的問題,是檢視剖析材料承前啟后的最重要部分。它前承真實的情況,后啟深刻的認識,努力方向和整改措施都要從查擺出的問題中來引申對接。
這部分的寫法,前提是實事求是,側(cè)重點要放在問題的具體化上。問題的條理要清楚,分類要科學準確。每類問題還要細分為若干個小條目,最好是一個方面的具體事,或者是一個問題的具體表現(xiàn)。適當用一些比如句式,有利于把問題寫具體。
如何把問題寫具體?一要打消顧慮,拋棄面子思維二要全面系統(tǒng)反思,對自己身上的問題進行一次大清理;三要與班子檢視剖析材料查擺出的問題對號入座,該認領(lǐng)的認領(lǐng)更重要的是,敢于正視問題和承認錯誤,切不可有得過且過的消極應(yīng)付心理。
2.思想認識要深刻實在。有些問題司空見慣地擺在那里,如果不加分析、不論是非、不講黨性,也許就會被認為沒有什么了不起。在這種情況下,思想認識的高低深淺,決定著對照檢查材料的品位和境界。所以,要特別注重思想認識的提煉,把前段學習收獲的成果轉(zhuǎn)化為思想自覺和認識自省。想要做到思想認識深刻實在,肯定離不開自我反思、自我批評的精神。對個人問題的認識,要在思想深處尋找原因,特別是要在世界觀、人生觀、價值觀方面深挖根源。以此角度分析產(chǎn)生問題的原因,就不會局限于就事論事,而是會很好地就事論理和以理論事。任何材料都要不得空話套話虛話,個人對照檢查材料更是如此。泛泛地講道理,抽象地說問題,從概念到概念,不管在哪個部分都夸夸其談,即便是說出花來也不會有人相信。
有的同志寫檢視剖析材料時,可能會出現(xiàn)一個誤區(qū),那就是在說情況和問題部分,沒有思想認識;在講思想認識時,又沒有結(jié)合情況和問題。這種兩層皮寫法的不良結(jié)果是,情況和問題干干巴巴,思想認識就會生生硬硬。
有鑒于此,檢視剖析材料中的思想認識,最好采取夾敘夾議的寫法,從問題中引發(fā)出認識,會顯得更實在,也有助于思想認識深刻性的表達。需要注意的是,思想認識不能長篇大論,惜墨如金為好。有時,盡管思想認識僅一句話、半句話,但能起到畫龍點睛的作用。
誠然,思想認識如果只追求深刻,有意無意忘記了實在,那么這種深刻就是膚淺的,沒有根基的。實在是深刻的基礎(chǔ)。有了實在基礎(chǔ),深刻才是真正的深刻。
3.邏輯關(guān)系要嚴謹清晰。檢視剖析材料結(jié)構(gòu)不是并列式的,而是層層遞進式的。情況、問題、原因、整改等,都是要一環(huán)扣著一環(huán)向縱深推進。前面說到的情況和問題,后面就對應(yīng)著分析產(chǎn)生的原因和整改的措施。不能寫著寫著,把主題寫丟了。
層層遞進是一種邏輯關(guān)系,前因后果、后果前因也是一種邏輯關(guān)系。對照檢查材料的內(nèi)在邏輯,要求其中的每個部分都不能單擺浮擱,而是緊密相連和密切相關(guān)。比如,存在的問題與基本情況有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性,整改措施也與存在的問題有高度的對應(yīng)性。
檢視剖析材料的邏輯關(guān)系,具體包括情況的邏輯關(guān)系、問題的邏輯關(guān)系、思想認識的邏輯關(guān)系,以及努力方向整改措施的邏輯關(guān)系。其中,問題是貫穿始終的邏輯主線。問題既是邏輯關(guān)系遞進的結(jié)果,又是邏輯關(guān)系遞進的原因。找準和把握問題的邏輯性,無疑是寫好材料的關(guān)鍵。
需要指出的是,這里所說的邏輯關(guān)系嚴謹,不是指自圓其說或天衣無縫。如果把功夫用到這方面,那就走偏了路子。
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