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公務(wù)員面試組織計(jì)劃題

發(fā)布時(shí)間:2020-11-07 來(lái)源: 主持詞 點(diǎn)擊:

 公務(wù)員面試組織計(jì)劃題

  導(dǎo)讀:我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《公務(wù)員面試組織計(jì)劃題》的內(nèi)容,具體內(nèi)容:如何答好計(jì)劃組織類(lèi)面試題,為在公務(wù)員面試取勝添磚加瓦?下面就由我為大家介紹一下公務(wù)員計(jì)劃組織類(lèi)面試題的文章,歡迎閱讀。公務(wù)員計(jì)劃組織類(lèi)面試題請(qǐng)你組織一次本部門(mén)老年人的活...

 如何答好計(jì)劃組織類(lèi)面試題,為在公務(wù)員面試取勝添磚加瓦?下面就由我為大家介紹一下公務(wù)員計(jì)劃組織類(lèi)面試題的文章,歡迎閱讀。

 公務(wù)員計(jì)劃組織類(lèi)面試題

 請(qǐng)你組織一次本部門(mén)老年人的活動(dòng)。

 【答題思路】

 對(duì)于組織安排我來(lái)組織這樣一次活動(dòng)我深感榮幸,也感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。由于老年人是一個(gè)特殊的群體,在身體、心理上特點(diǎn)非常明顯,組織的活動(dòng)要與這些特點(diǎn)相適應(yīng),組織一些環(huán)境舒適、運(yùn)動(dòng)量適中的活動(dòng),避免搞運(yùn)動(dòng)量過(guò)大等不適合老年人的活動(dòng)。

 首先與領(lǐng)導(dǎo)溝通好,明確活動(dòng)的主要目的,然后調(diào)查本部門(mén)內(nèi)老年人的情況以及意見(jiàn),做好分工,制定計(jì)劃;根據(jù)分工,要協(xié)調(diào)好場(chǎng)地,聯(lián)系車(chē)輛,通知參與活動(dòng)的人員,整個(gè)活動(dòng)時(shí)間、集合地點(diǎn)、餐飲問(wèn)題、以及相關(guān)內(nèi)容安排。另外,一定要做好安全工作,做好意外事件發(fā)生時(shí)的應(yīng)急預(yù)案。

 在活動(dòng)的時(shí)候,按照計(jì)劃實(shí)施,同時(shí)要協(xié)調(diào)好各部分的工作,及時(shí)解決問(wèn)題,并且著重保證老同志的安全保護(hù)工作,避免出現(xiàn)危險(xiǎn),一旦有問(wèn)題,

 按照相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行。

 等活動(dòng)結(jié)束以后,給大家發(fā)照片等活動(dòng)紀(jì)念品,然后將此次活動(dòng)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),查找不足,吸取教訓(xùn),相信自己的計(jì)劃組織能力通過(guò)這次活動(dòng)能有一個(gè)質(zhì)的提升,以后可以更好地完成組織安排的工作。

 簡(jiǎn)論計(jì)劃組織類(lèi)題目的答題框架

 1、單位請(qǐng)你組織一場(chǎng)晚會(huì),你如何安排?

 2、領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)組織一場(chǎng)離退休老干部晚會(huì),你如何組織?

 3、由于南方遭遇罕見(jiàn)的雪災(zāi),省局打算為受災(zāi)人民舉辦一場(chǎng)義演,并且在義演的當(dāng)場(chǎng),全省相關(guān)單位各部門(mén)都要為災(zāi)區(qū)人民捐款,如果領(lǐng)導(dǎo)將這次籌備義演的工作交給你,你有何打算和想法?

 第一步,我們簡(jiǎn)單分析一下這三個(gè)題目。很顯然,只是因?yàn)閷?duì)象的不同,如第 2 題中多了一個(gè)老干部這個(gè)對(duì)象,意味著我們?cè)谶x擇組織方式和其他的因素時(shí)必須要考慮到老干部這一特殊的群體的不同需求;如第 3 題表面上看是組織一次義演,但是我們仔細(xì)分析,義演實(shí)質(zhì)上也是晚會(huì),只是注意現(xiàn)場(chǎng)的氣氛和采取的形式不同就可以了。

 因此,我感覺(jué)對(duì)于普通類(lèi)的組織計(jì)劃類(lèi)題目,一定要有一個(gè)準(zhǔn)確的審題。例如,針對(duì)計(jì)劃組織類(lèi)題目,在審題時(shí),我們第一步先要確定題目要我們具體做的一個(gè)事情,是籌辦晚會(huì)?還是進(jìn)行調(diào)研?還是組織培訓(xùn)?或是安排接待?這些一般情況下我們通過(guò)看題目和聽(tīng)清題目就能知道。其次要搞清具體的操作過(guò)程和一些關(guān)鍵信息,如上真題的對(duì)象關(guān)鍵信息就是很好的例子,如果是給我們題本,相對(duì)來(lái)說(shuō)就簡(jiǎn)單一些,如果是考官讀題目,則這些信息需要通過(guò)我們簡(jiǎn)單記錄題目進(jìn)行把握。

 但是,掌握了這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因?yàn)橐话愕目忌寄茏龅竭@兩點(diǎn)。這就需要我們必須有所突破。

 那么很多考生困惑,我們的突破點(diǎn)選擇在哪里?這就涉及到在具體回答題目的過(guò)程,我們必須在思路和語(yǔ)言上采取一個(gè)既有層次感的思路,又不缺少核心要素的答題框架予以應(yīng)對(duì)。

 在此后作為主講授課的實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)在計(jì)劃組織類(lèi)里邊,針對(duì)學(xué)生的困惑,對(duì)于如何完整的進(jìn)行一個(gè)計(jì)劃活動(dòng),我細(xì)細(xì)思考,并請(qǐng)學(xué)生一起進(jìn)行感受,總結(jié)出一個(gè)答題思路,學(xué)生反應(yīng)不錯(cuò)。特整理出來(lái),以供分享和大家參考。

 答題框架

 帽子環(huán)節(jié):意義先行,鍛煉緊跟,在此不一一贅述。

 首先,活動(dòng)前期計(jì)劃環(huán)節(jié):按照計(jì)劃的大體思路,人、財(cái)、物、時(shí) 地。學(xué)生反映不好整理和記憶。我將其總結(jié)為:第一步,相關(guān)人員安排。然后就是具體闡述所需要的人員和針對(duì)的人員等等;第二步,時(shí)間地點(diǎn)選擇。主要是根據(jù)不同的計(jì)劃組織分類(lèi)進(jìn)行合理選擇和重點(diǎn)側(cè)重;第三步,必要物品準(zhǔn)備。針對(duì)不同方式的計(jì)劃進(jìn)行必要的準(zhǔn)備,但是必不可少的一定要突出;第四步,經(jīng)費(fèi)預(yù)算擬定。其中總結(jié)一句,上述計(jì)劃形成草案,請(qǐng)老同志或有經(jīng)驗(yàn)的同志提出意見(jiàn)意見(jiàn)建議,并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)修改或者批準(zhǔn)等。

 其次,活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中環(huán)節(jié):我總結(jié)為分三點(diǎn):一、做好后勤服務(wù)工作;二、預(yù)防出現(xiàn)意外事件;三、監(jiān)督檢查,嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)等。

 最后,活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)環(huán)節(jié):活動(dòng)的總結(jié)主要是報(bào)告等;個(gè)人總結(jié)就是收獲。

 因此,總結(jié)出了就是:

 帽子+首先(第一,第二,第三,第四)+實(shí)施(一,二,三)+總結(jié)。

 這樣學(xué)生基本上就不會(huì)忘記核心的要素了,而且還容易記憶和體現(xiàn)層次感,當(dāng)然在具體的回答過(guò)程中,還需要我們學(xué)生針對(duì)此加以訓(xùn)練,在逐步的適應(yīng)過(guò)程中形成自己的特殊個(gè)性化語(yǔ)言,否則就是陷入了模板化的誤區(qū)!唯有如此,我們才能實(shí)現(xiàn)"模"而不"板"的層次。

 公務(wù)員面試計(jì)劃組織類(lèi)面試題套路中答出亮點(diǎn)的技巧

 第一,計(jì)劃安排清晰合理

 計(jì)劃組織類(lèi)面試題的回答,一定要符合事物發(fā)展的規(guī)律。按照事前、事中、事后三步走是沒(méi)有錯(cuò)的,非常符合邏輯順序,回答問(wèn)題時(shí),思路也一定是按照事前先了解后計(jì)劃,事中按計(jì)劃實(shí)施,事后總結(jié)匯報(bào)提高的邏輯順序,千萬(wàn)不能前后順序顛倒或者混亂。

 第二,回答時(shí)各環(huán)節(jié)要深化、細(xì)化,不能僅停留在表面。

 面試時(shí),考生如果只是回答事前制定計(jì)劃,事中實(shí)施,事后總結(jié),給考官的感覺(jué)就是流于形式,套路化、模塊化的痕跡明顯?忌枰龅氖且廊话凑帐虑啊⑹轮泻褪潞蟮捻樞,把每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化,比如在制定計(jì)劃之前,需要先與領(lǐng)導(dǎo)溝通,明確意義與目的,然后組織人員開(kāi)會(huì),分工協(xié)作,進(jìn)行調(diào)查、了解情況,然后一起制定計(jì)劃,確定人員、時(shí)間、地點(diǎn),預(yù)算經(jīng)費(fèi),制定詳細(xì)的流程,并且根據(jù)可能出現(xiàn)的突發(fā)或意外情況制定應(yīng)急預(yù)案等,做好計(jì)劃后和領(lǐng)導(dǎo)溝通、匯報(bào),制定最終的計(jì)劃方案?忌浅T敿(xì)地說(shuō)出這些,才不會(huì)留給考官套路化的印象。

 第三,對(duì)工作中采取的方法、手段要個(gè)性化、具有可操作性。

 個(gè)性化、可操作的方法手段才能給考官眼前一亮的感覺(jué)。比如,讓你組織一場(chǎng)競(jìng)賽,你除了邀請(qǐng)媒體和領(lǐng)導(dǎo)嘉賓以外,還可以在競(jìng)賽結(jié)束的時(shí)候,根據(jù)競(jìng)賽的規(guī)模、預(yù)算等情況,設(shè)置適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)項(xiàng),還可以制作競(jìng)賽錄像、紀(jì)念冊(cè),也可以把競(jìng)賽的成績(jī)交與相關(guān)部門(mén),作為競(jìng)賽者工作考核的一個(gè)指標(biāo)等。這樣的回答,考官會(huì)感覺(jué)到你的計(jì)劃組織能力、操作能力等比較強(qiáng),從而對(duì)考生有一個(gè)較高的評(píng)價(jià)。在這里,提醒考生,我們提出的每一個(gè)建議、每一步操作,必須具有可操作性,適合題中設(shè)置的場(chǎng)景和假定的身份,不能讓中央領(lǐng)導(dǎo)參加一個(gè)組織單位內(nèi)部的活動(dòng),也不能設(shè)置遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)算的獎(jiǎng)項(xiàng)等。

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