中學生挫折教育活動主題班會方案
發(fā)布時間:2020-11-21 來源: 主持詞 點擊:
中學生挫折教育活動主題班會方案 ? 活動目的:
?1.使學生懂得人生免不了要經歷挫折,人們的受挫能力不同,挫折所造成的后果也不同。挫折能磨練人,挫折孕育著成功。
?2.使學生能勇敢地面對挫折的考驗,培養(yǎng)學生具有積極進取、不畏困難的良好意志品質。
?活動準備:
?1.搜集有關名人奮斗的故事資料和有關戰(zhàn)勝挫折的人生格言。
?2.回憶自己所經歷的最難忘的一次挫折所造成的后果,從中總結幾條經驗或教訓。
?3.準備服裝、音響、道具,排練挫折教育小品。
?活動過程:
?主持甲:前幾天,我們學完了《能夠承受挫折》一課。為進一步提高同學們的受挫折能力,今天我們組織了這節(jié)“梅花香自苦寒來”的活動課。
?主持乙:歡迎大家積極參與,希望我倆的主持能得到大家的喜歡。
?主持甲:你聽說過貴州某市一對孿生姐妹殺死自己親生父母的事嗎? ?主持乙:沒有呀,快說說是怎么回事。
?主持甲:這是一幕不該發(fā)生的悲劇。XX 年秋天,貴州某市一對孿生姐妹初中畢業(yè)后,沒有考進重點中學,多次受到父母的斥責。面對挫折,姐妹倆的心理崩潰了,她倆承受不了來自父母的壓力。于是,在一個可怕的夜晚,她倆悄悄地擰開了家中的煤氣罐,將熟睡的父母毒死,然后雙雙出逃!
?主持乙:真是太可怕了,難怪說“挫折對弱者來說是萬丈深淵,對強者來說是成功的階梯”。一個人經受不起挫折,危害還真大,幸虧著這樣的事很少發(fā)生。
?主持甲:不錯,這樣的事確實很少發(fā)生,但類似的事卻時有發(fā)生,就連我們身邊也存在這樣的隱患。不信請看小品《離家出走》。
?畫外音:湖北省某縣某校兩名優(yōu)等生,因考試成績不理想,受到老師的批評、父母的訓斥、同學們的嘲笑,兩人承受不了這些壓力,于是結伴離家出走,登上了從宜昌開往武昌的火車。車廂內旅客們正在議論中央電視臺播放的電視連續(xù)劇《康熙王朝》。(學生甲、乙及前排同學扮作旅客)
?旅客甲:康熙不愧為一代英雄,他在位的 60 年里,建立了不朽的功業(yè),如除鰲拜、平三藩、收復臺灣、剿噶爾丹。正因為這些政績,才有可能帶來后來的康乾盛世呀!
?旅客乙:是呀,有道是:生于憂患,死于安逸?滴蹩芍^是少年不幸,他 8 歲喪父,9 歲喪母,從小經歷了痛苦的磨難,才造就康熙大帝這樣的曠世英雄。
?旅客丙:所以說“苦難對于天才是一塊墊腳石,對能干的人是一筆財富”。漢代的司馬遷假如當年不是因為受“腐刑”,也許還寫不出《史記》這部史學巨著。(旅客丙講司馬遷的故事)
?旅客。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”有一個人,他在失去了雙手和雙腿的情況下,用嘴含筆寫出了一本 33萬字的輝煌著作《極限人生》,他的名字叫朱彥夫。(旅客丁講朱彥夫的故事)
?畫外音:列車在荊楚大地奔馳,旅客們的議論引起了離家出走的兩位學生的注意。此時武漢人民廣播電臺的一則新聞報道更是深深地打動了他倆的心。
?畫外音:武漢人民廣播電臺,現在報道新聞:備受社會關注的殘疾青年丁亞偉今日被武漢理工大學正式錄取,丁亞偉終于走進了他夢寐以求的大學校園。丁亞偉是一位靠拐杖支撐著走路的殘疾青年,憑著頑強的毅力,他以優(yōu)異的成績考入華中師范大學,就在他即將踏進大學校門時,卻收到了華中師范大學的退學令。他的事跡引起了全國媒體的關注,在社會各界的大力支持和幫助下,武漢理工大學終于對他敞開了校門。今天是丁亞偉上學的第一天,讓我們向他表示熱烈祝賀。(全體同學熱烈鼓掌)
?學生甲:看來,在人生的道路上不一定都鋪滿鮮花,也經常會是遍地荊棘。但是,不經歷狂風暴雨,哪有美麗的彩虹?
?學生乙:時世造就英雄,挫折帶來財富,人生經歷一點磨難是一件好事。相比之下,我們倆經歷的這點困難,簡直叫小菜一碟。
?畫外音:列車在某個小站停留,夜幕中傳來一個小姑娘的叫賣聲——(一名女生扮演的又小又瘦又黑的小姑娘提一筐上)
?小姑娘:賣茶蛋喲,誰買茶蛋? ?學生甲:小妹妹,天這么晚了,你一個人出來賣茶蛋不怕嗎? ?小姑娘:爸爸外出打工去了,媽媽又生病不能出來,我怕又有什么辦法呢? ?學生乙:那你明天上學怎么辦呀? ?小姑娘:家里沒有錢,我已經不上學了,我要賣茶蛋賺錢給媽媽治病。
?學生甲:你不想上學嗎? ?小姑娘:(從衣服里抽出課本)怎么不想,沒有車來的時候,我就在站臺上的燈下讀書,等我賣茶蛋賺了好多好多的錢,給媽媽治好了病,我還要上學去讀書。(歌曲《愛的奉獻》輕輕傳來,在音樂中,旅客爭著買茶蛋……)
?畫外音:兩位離家出走的學生到武漢后,找到了其中一位在華中師范大學讀書的表哥。在表哥的導引下,參觀了武昌起義紀念館,瞻仰了“八七會議”會址,拜謁了東湖屈原塑像,
登上了黃鶴樓。最后,他們來到武漢市新世紀中學。
?表哥:這里是湖北省素質教育實驗基地學校,我就在這所學校實習,擔任初一(1)班班主任。今天,我們班要召開一個“戰(zhàn)勝挫折,迎接挑戰(zhàn)”主題班會 ?,我?guī)銈z一起參加好嗎? ?學生甲、乙:太好了。ū硌菔覂葎 吨黝}班會》,由后排同學扮演)
?主持:同學們,大家都看過電視劇《長征》吧?長征是紅軍在遭受重大軍事挫折之后的一次戰(zhàn)略性大轉移。面對失敗,紅軍沒有被壓倒,他們在毛主席的率領下,爬雪山、過草地,終于到達陜北根據地。下面讓我們以崇敬的心情來欣賞毛澤東的詩詞《七律·長征》。(播放電視劇《長征》主題歌)
?主持人:有人說,人生像條河,既有綠水清波,也有驚濤駭浪,每個人在前進的路上都會遇到坎坷。下面請同學們回憶自己所經歷的最難忘的一次挫折所造成的后果,并從中總結出經驗或教訓。(每個小組選一人講自己經歷的挫折)
?主持人:同學們的故事都很感人,同學們的小品也很精彩。我們大家要時時牢記“挫折對于弱者是萬丈深淵,對于強者是前進的階梯”的道理。我們每一位同學都要時刻準備戰(zhàn)勝挫折,迎接挑戰(zhàn)。下面請大家分別展示自己抄寫的有關承受挫折的格言,并互相贈送。
?主持人:同學們,今天參加我們主題班會的還有兩位遠道
而來的客人,下面掌聲歡迎兩位客人為大家講話。▽W生甲、乙上臺)
?學生甲:同學們好,我叫×××,來自湖北省西部,我倆是受了一點小挫折后負氣跑出來的。在武漢的幾天里,我們參觀了武昌起義紀念館,看到了辛亥革命取得勝利所經歷的千辛萬苦;瞻仰了“八七會議”紀念館,體會到了中國共產黨在成長中所經歷的血雨腥風;拜謁了東湖公園屈原塑像,領略到了做人的酸甜苦辣;登上了黃鶴樓,感受到了“欲窮千里目,更上一層樓”的博大胸懷。武漢之行,給我們最大的啟示就是:人生難免有挫折,新世紀的青少年一定要戰(zhàn)勝挫折,迎接挑戰(zhàn)!謝謝大家。(全班同學熱烈鼓掌)
?學生乙:同學們好,我叫×××,也來自湖北西部。我們很幸運參加了你們的班會活動,是你們的熱心幫助使我明白了一個道理:每個人的一生都不可能是一帆風順的,隨時都可能遇到挫折,必須要有心理準備。要以樂觀的態(tài)度、頑強的毅力,勇敢地迎接命運的挑戰(zhàn),千萬不要像我倆一樣,遇到一點困難和打擊就悲觀失望、心胸狹隘。從今天起,我一定要扼住命運的咽喉,決不向命運屈服!謝謝大家。ㄈ嗤瑢W熱烈鼓掌)
?主持人:看了同學們互贈的禮品,聽了兩位客人的講話,我心情很激動。我想起這樣一個人。他名字叫丹丹,來自湖北。由于病魔的摧殘,小丹丹成了一個弱智者。面對命運的
挑戰(zhàn),小丹丹毫不屈服,他刻苦學習音樂指揮。終于成為全世界惟一的不識樂譜的指揮家,并多次隨中國殘疾人藝術代表團出國訪問,為祖國贏得了崇高的榮譽。最后,讓我們欣賞由小丹丹指揮的貝多芬的《命運交響曲》。(在音樂聲中主題班會結束)
?主持甲:奧斯特洛夫斯基說:“人的生命,似洪水在奔流,不遇著島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。”這使我想起了孿生姐妹的悲劇,假若她倆能夠明白這個道理,那么,這幕悲劇還會發(fā)生嗎? ?主持乙:歌德說:“斗爭是掌握本領的學校,挫折是通向真理的橋梁。”我想起了《長征》的故事,中國紅軍如果不是因為戰(zhàn)勝了無數的艱難險阻,我們能取得今天的勝利嗎? ?主持甲:“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。”但我們堅信:前途是光明的,道路是曲折的。
?主持乙:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,饑其體膚,空乏其身。”讓我們懂得:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
?主持甲、乙:請全體起立,高唱《長征》主題歌——《紅軍不怕長征難》!
?主持甲、乙:“梅花香自苦寒來”活動課到此結束,祝同學們在新的一年里揚鞭催馬、戰(zhàn)勝困難,一馬當先,跨越人生!
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