你準備今天，就收獲明天。機會是留給有準備的人的，如果你還只是怨天尤人的話，那么誰也無法幫你。下面是蒲公英文摘網(wǎng)小編整理的成功留給有準備的人議論文范文，歡迎大家閱讀分享借鑒。

　　成功留給有準備的人議論文1

　　夢想，是我們每一個人生活的動力。夢想，是一個人前進的方向。夢想，周而復始，夢想，鍥而不舍。中華民族五千年歷史傳承著一個長長夢，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時至今日，匯聚成了一個夢，中國夢。

　　當鴉片戰(zhàn)爭擊破“天朝上國”迷夢，當西方文明劇烈沖擊“天不變，道亦不變”的心理，當中華民族面臨“千年未有之變局”、面對“千年未有之強敵”，中華兒女就有一個夢想，一個民族復興的夢想。

　　百多年多年來，無數(shù)中華兒女就執(zhí)著于這個夢，為民族復興上下求索。而今，在實現(xiàn)這個夢想的新的歷史征程上，習深情闡述“中國夢”， 他引用了三句詩“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄桑”、“長風破浪會有時”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)于幾代人為民族復興奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進。

　　姚明在退役發(fā)布會上感言：“感謝這個偉大進步的時代，使我有機會去實現(xiàn)自己的夢想和價值。”

　　是啊， “中國夢”與個人夢唇齒相依。 當“中國夢”沒有綻放，個人的夢又如何開花?從根本上說，我們每個人夢想生長的土壤，都深深植根于“中國夢”。我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴。有了“中國夢”的茁壯，我們才有了做自己的夢的自由。

　　與此同時。我們追逐自己的夢，本身構(gòu)成了“中國夢”的一塊塊基石。“中國夢”的建構(gòu)，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。

　　我們每個人未必像姚明那樣盡情綻放了夢想，但我們都有自己的夢，我們都在抱怨“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”

　　但是，我們有沒有想過，豐滿是給有準備的人，骨感是留給沒有進取的人。當你在課堂呼呼大睡，作業(yè)東拼西湊，上課遲到早退，你拿什么區(qū)豐滿你的理想。夢想不是說說而已，我有一個大大的夢想。但這個大大夢想要從現(xiàn)在小小的努力開始，自習早到10分鐘，每天多記幾個單詞，課堂上多堅持專注幾分鐘。同樣，夢想貴在堅持。如此，當夢想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。

　　此時此刻。歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求。

　　成功留給有準備的人議論文2

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過：A=X+Y+Z。意思就是成功=艱苦勞動+正確方法+少說廢話。

　　——題記

　　我一直對經(jīng)典文化感興趣，一次偶然的機會，爸爸給我報了一個讀經(jīng)班，我很高興。

　　這個讀經(jīng)班以家庭為單位參與，每周一次，周周都有任務(wù)，但是自愿完成。一開始，我每周都按時完成任務(wù)——讀《大學》30遍，不多久我就熟讀成誦了。就在這時候，我的思想有些放松，開始偷懶了，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)。”有時候甚至一周時間連書都不摸。但說起讀經(jīng)的事兒，我還是頭頭是道，“信心十足”。

　　一年一度的“包本”背誦時間到了，一個一個過關(guān)，要求是一本書從頭到尾一字不落的背誦下來，別人提示的次數(shù)不能超過三次。我心里突然覺得有點虛，趕緊把《大學》背誦了一遍，剛背完前幾頁，感覺挺簡單，心里想：還行，不是很難，不用在背了，先去玩一會兒去。我用不屑的眼光看著那些孩子正在緊張背誦的伙伴。

　　過關(guān)開始了，我是第四個背誦的。我飛快地看了兩遍，就匆匆上場。

　　前三分鐘，我背誦的還算順利，可是后面的內(nèi)容就磕磕絆絆了。竟然把“食而不知其味”背成了“食而知其味”，意思轉(zhuǎn)了一個180度的彎。而且中間讓人提醒了多次。

　　最后，就我好不容易背了下來，已經(jīng)是面紅耳赤，滿頭是汗。當然是名落孫山之外，因為有幾個年齡很小的伙伴都排在了我的前面。

　　通過這件事，我懂得了成功只等待那些又準備的人。誰認真準備，誰就會得到成功。

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過：A=X+Y+Z。意思就是成功=艱苦勞動+正確方法+少說廢話。在這個等式里，我丟掉了勤奮和艱苦，所以我再這件事上失敗了，我必須反思。

　　成功留給有準備的人議論文3

　　20_《感動中國》總共介紹了十位擁有不同的優(yōu)秀品質(zhì)的人物。其中讓我印象最深的就是飛行員劉傳健。他面對飛機駕駛艙擋風玻璃碎裂，飛機失去平衡，仍臨危不亂，沉著冷靜地完成了36個精準無誤的操作，使飛機成功降落在跑道上。

　　成功，永遠留給有準備的人，這是我在劉傳健身上得到的感悟。正是劉傳健用他過硬的飛行技術(shù)，才使飛機安全迫降，才能救回所有乘客的命。只有像劉傳健一樣，在困難來臨前做好準備，在平時訓練時就把基本功打扎實，才能獲得成功。

　　比如，在我們練習火災逃生時，就該嚴陣以待，把它當做火災真的來臨時那樣練習，準確無誤地做到捂緊口鼻，貓腰前行等動作要領(lǐng)。只有在訓練時認真嚴格，掌握好逃生的方法。才能在火災來臨之際，為自己爭得一線生機。如果你沒有在訓練時記牢逃生的方法并熟悉動作，那么，在火災真的來臨時，你就會慌亂，也就做不到正確逃生了。

　　只有在平時演習時用功，在危險來臨前做好充足的準備，并且保持冷靜才能在危難之際為自己贏得一線生機，就像飛行員劉傳健一樣。成功，永遠留給有準備的人!

　　成功留給有準備的人議論文4

　　面臨生活中的總總困難。就想暴風雨一樣。我們?nèi)绻�不能像海燕一樣，勇敢的面對。讓暴風雨來的更猛烈的話。那請你備好雨具吧!

　　為什么那么說呢?那雨具又是什么呢?

　　雨具就是你身邊的朋友，心中的信念。

　　當暴風雨來臨時，我會想起我的朋友啊，我會和我的朋友互相攙扶這一起在驚濤駭浪里翻騰。這樣就算有再猛烈的狂風，再驚險的波濤。在你眼淚不過是那么可怕

　　當暴風雨來臨時，心中的信念又何嘗不是更好的雨具呢?我會對自己說："堅持就是勝利，堅持吧!努力吧!你會成功的，只要你堅持過去，晴天就在不遠處等著你。

　　當暴風雨來臨前請備好雨具吧，不是暴風雨等待著你來面對，而是你備好雨具來和暴風雨斗爭。成功是留給有準備的人!

　　——讓暴風雨來前請備好雨具吧!

　　讓暴風雨來臨前，請備好雨具吧!

　　面臨生活中的總總困難。就想暴風雨一樣。我們?nèi)绻�不能像海燕一樣，勇敢的面對。讓暴風雨來的更猛烈的話。那請你備好雨具把!

　　為什么那么說哪?那雨具又是什么呢?

　　雨具就是你身邊的朋友，心中的信念。

　　當暴風雨來臨時，我會想起我的朋友啊，我會和我的朋友互相攙扶這一起在驚濤駭浪里翻騰。這樣就算有再猛烈的狂風，再驚險的波濤。在你眼淚不過是那么可怕

　　當暴風雨來臨時，心中的信念又何嘗不是更好的雨具呢?我會對自己說："堅持就是勝利，堅持吧!努力吧!你會成功的，只要你堅持過去，晴天就在不遠處等著你。

　　當暴風雨來臨前請備好雨具吧，不是暴風雨等待著你來面對，而是你備好雨具來和暴風雨斗爭。成功是留給有準備的人!

　　——讓暴風雨來前請備好雨具吧!

　　成功留給有準備的人議論文5

　　我聽說，不是所有鳥，都能飛越太平洋，卻有一種小鳥能飛越它;我聽說，它們銜著一樹技飛在上空，看太陽東升西落，觀氣象天睛陰雨;當他們累了，便拋下樹枝，樹枝漂在海上，它們停在樹技上休;餓了，便棲在枝上向海里捕魚;困了，就停要樹枝上打盹。它們借著樹枝飛越了整個太平洋。

　　這些小鳥雖然不是鳥類中最大的，不是最美的，不是最兇猛的，卻是做準備最充分的�；叵肫饋恚�我的四周，不乏多是這些“小鳥”。當初聽說這個新聞還是秋末冬初之際，眨眼之間，已是夏初，讓我回想到它時，卻是因為一棵樹——一棵“禿樹”臨春時，萬物復蘇，柳條已壯出新綠，花朵也含苞欲放，大地呈現(xiàn)一片春意盎然之景，獨獨是我樓下的那株“禿樹”，光禿禿的枝干，一覽無遺。

　　“媽，這樹死了吧?”

　　“不會。”母親，搖頭。

　　“那它為什么沒有葉子?”

　　“年紀大了，需要緩緩!”母親關(guān)上關(guān)上窗戶。過了不久，果真“禿樹”的枝頭多了一抹新綠。

　　我一時好奇，為什么母親會這么肯定，便跑去問她。“冬天為什么這樹會掉葉子?”母親反問我，我一時語塞，母親摸摸我的肩膀，幽幽地說：“這老樹每年冬天都落葉，只是為了給來年春天能生出綠葉所提供動力，它做出了充分的準備。”說到這里，母親鈍了頓，話鋒一轉(zhuǎn)，“你看，隔壁那小子，天天早上起來，背英語單詞”話沒說完，“現(xiàn)在是放假，沒事干嘛這么早起床背英語，”我嘖嘖插嘴，母親瞪了我一眼。“你懂什么，人家背的是以前初一和初二的英語單詞!”

　　我驚呆了，現(xiàn)在回想起來，母親那眼神“你看看你，已經(jīng)快初三了，馬上就要中考了，你看看人家，都早就在準備了，而你呢?”我又想起了那飛越太平洋的小鳥、那冬日掉落的枯葉。

　　那截樹枝，就是它們?yōu)轱w越太平洋而準備的;那枯葉，是為春日發(fā)芽而準備的。

　　末忘母親相時那句：“成功，只為做充分準備的人而鋪路。”

 

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