小升初常考作文1、那是一次――的嘗試 要求：要你的生活中,你經(jīng)歷過失敗,也經(jīng)歷過成功,但只要敢于嘗試,你就會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣,它是你人生道路上的一筆財富.括號里可以根據(jù)你的習(xí)作內(nèi)容填寫（如成功、失敗、大膽、勇敢??） 2、從未有過的--------- 要求：在橫線上填上合適的詞語,如“體驗、經(jīng)歷、感動、感覺、喜悅、輕松、失敗、悲傷”等. 3、我選擇了-------- 要求：在橫線上填上合適的詞語,如“快樂、誠實、堅持、勇氣、自信、堅強(qiáng)、善良、放棄”等,把題目補(bǔ)充完整,寫一篇不少于400字的習(xí)作. 4、學(xué)校帶給我的------- 提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,回憶六年的學(xué)校生活,它可能帶給了你快樂、也可能帶給了你知識,也許還帶給了你??你在哪方面感觸最深,就從哪方面去寫.通過一件或兩件事的記敘,寫一篇500字左右的記敘文,表達(dá)自己的真情實感. 5、家庭給我的------- 提示：家庭給我們的有愛、有溫暖、有歡樂、有教益,也許還會有煩惱和痛苦?? 你在哪方面感觸最深,就從哪方面去寫.通過一件或兩件事的記敘,寫一篇500字左右的記敘文,表達(dá)自己的真情實感. 6、意外的----- 要求：把題目補(bǔ)充完整.（可以填“成功”“驚喜”“收獲”“發(fā)現(xiàn)”等） 7、那一次,我------（哭、笑、怒??） 8、-------,感覺真好 9、真沒想到 提示：在日常生活中,我們經(jīng)常會看到、聽到或經(jīng)歷過一些事情.有的使人驚喜,有的使人慚愧,有的令人氣憤,有的令人感動,有的令人無法理解??請你選擇一件令你印象深的事寫下來. 10、圍繞某個話題,與親朋好友、老師同學(xué)、春風(fēng)小草、日月星辰??聊聊天,說說自己的心里話.題目自擬. 11、我發(fā)現(xiàn)了------ 提示：根據(jù)題目可以寫平時觀察中的發(fā)現(xiàn),可以寫學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn),也可以寫實驗制作中的發(fā)現(xiàn),只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行. 要求：1、把題目補(bǔ)充完整. 2、選擇一次最令你激動、難忘的發(fā)現(xiàn),寫一篇500字以上的記敘文,注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚. 12、那天,我真------- 生活中有許多喜、怒、哀、樂,從“開心、難過、氣憤、幸福??”中選一個詞語,把題目補(bǔ)充完整,再完成習(xí)作. 13、“羔羊跪乳、烏鴉反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根.”是啊,我們要常懷一顆感恩的心,你是怎樣用實際行動感謝你的父母、感謝你的老師、感謝你的同學(xué)??的呢?請以“感恩”為話題,寫一篇不少于400字的作文. 14、我的課余生活真------

小升初的學(xué)生，語文閱讀理解和作文特別差，有什么書籍推薦嗎？謝謝？

事實上，在小學(xué)的六年中，老師要求學(xué)生閱讀的課外書籍已經(jīng)有很多了。如果孩子們能按照老師的要求每一本都能認(rèn)真閱讀完，認(rèn)真完成筆記，高質(zhì)量完成閱讀任務(wù)，那么在考閱讀理解與作文的時候肯定不在話下。

我覺得現(xiàn)在的問題不是推薦多少本書，而是要在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣方面下手。這個階段不在多讀書，而在精讀書。平時要多注意觀察孩子對哪些方面感興趣，然后針對興趣有的放矢的去買書。這樣孩子讀起來才會津津有味，才能讀的入腦入心。只有讀的進(jìn)去，才能把書中的知識牢牢記住。高質(zhì)量的讀書是最為重要的。

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，需要一個長期的過程，需要家長有足夠的耐心。尤其在考完試，因為閱讀理解和作文拉低分?jǐn)?shù)的時候，家長不要去批評指責(zé)孩子，而是要鼓勵，樹立孩子的信心，要知道毀掉孩子的信心要比樹立孩子的信心容易得多。讓孩子“每天進(jìn)步一點點”無論對家長還是孩子來說都是持久戰(zhàn)。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣這是一個潛移默化的過程，在不知不覺中讓孩子喜歡上閱讀。

培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法：

1、進(jìn)行討論。我覺得家長可以跟孩子對看的書進(jìn)行討論，讓孩子多談感受，還有針對書的內(nèi)容提出有趣的問題讓孩子進(jìn)行解答，每每解答完一個問題就對孩子提出表揚和贊賞，這樣可以增加孩子的閱讀興趣。

2、榜樣的力量。正所謂“己所不欲勿施于人”，要想孩子愛上讀書，首先家長就要喜歡讀書。家長自己都不愛讀書又怎能強(qiáng)求孩子喜歡讀書呢？從家長自己開始，幫孩子建立一個閱讀榜樣，建立一種喜歡讀書的良好家庭氛圍是非常重要的環(huán)節(jié)。

3、給孩子自由選擇的權(quán)利。孩子喜歡什么類型的書只有他自己最清楚。讓孩子自己去選擇書籍，家長不要越俎代庖，不要逼迫孩子去閱讀各種五花八門的書，很多時候那些書單也是作者個體的閱讀感受和意見，其實并不完全適合孩子。

總之，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣任重道遠(yuǎn)，持續(xù)長久的堅持閱讀無論對大人還是孩子而言，終會大有裨益。

個人經(jīng)驗，多背滿分作文，好詞好句，比如一周背誦一篇作文，積累太重要了�。�！只有腦袋里面有貨，才能談靈活運用，就好比有鍋有菜，才能做出美食，有鍋沒菜，神仙也沒辦法！至于閱讀理解，可以買一些課外書籍給孩子看，至于課外書籍種類，可以百度一下，太多推薦各個年齡段適合閱讀的書籍，書籍里面的內(nèi)容最好能有對事物的分析，對人生啟迪感悟之類的內(nèi)容，書看多了，自然語感就好了。補(bǔ)充：小升初現(xiàn)在時間比較緊張，快速提高閱讀理解的話，一天至少2～3篇閱讀理解練習(xí)（一定要小升初各個地方往年試卷里面的閱讀理解題，這樣的題目質(zhì)量比較高），三天背一篇作文，兩天寫一篇作文。背的作文和寫的作文一定要不同類型，不同題材。這段時間讓孩子拼一拼，剛好我也是一個小升初的老師，理解家長此時的心情，希望能有小小的幫助，愿你孩子學(xué)業(yè)有成！

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